有关描写雨天的作文500字9篇
在学习、工作乃至生活中,大家都写过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编帮大家整理的描写雨天的作文500字9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
描写雨天的作文500字 篇1
窗外蒙蒙的细雨打在窗上,让人心情很平静。“叮铃铃,叮铃铃,懒虫起床,懒虫起床……”我的心情一下子升到了最高潮,我拉着爸爸走出了家门,我们这可是去报名,真为我马上升入初中而高兴,我们来到了六中。如果是一个外地人,肯定认不出这是一所初中学校,因为前面几幢房子,原来可是桐乡的市政,现在竟是一所有许多人都梦寐以求的初中。
我刚一下车,就看见大门前面的两旁是那一棵棵茂盛的大树,而路两旁可是那一辆辆形状各异,颜色各不一样的汽车。大门两边都是传达室,在大门边上的两根柱子上挂着“桐乡第六中学”的牌子。每天都有不少的人走过这古老的大门。
走进六中,到处都是树,草。简直像走进了一个原始森林,在蒙蒙细雨中静默着。大路两旁的一棵棵大树领着我们走进了六中教学楼。而刚刚走过大路是,只听见脚步声和那蒙蒙细雨声,在这种清静的地方读书,真是一种享受。
走进教学楼,楼的中间是一个大洞,走到那里细雨也就接近不了我们。那两边的橱窗里有着学生们的作品,那在我眼里,简直像画家画出来的。而教学楼的左右两边各有一个楼梯,这是通往有着朗朗读书声的地方。
再往里走是两幢完全不一样的房子,右边是一幢两层楼的食堂。那些旧了的窗,一看就知道这是一幢有着几十年的老房子了。而左边则是一幢刚建造好的教学楼,有橙和白颜色的外墙,看上去特别显耀。而右边的食堂被一棵枝叶繁茂的大树挡住了。也见不到他的古老了。在雨里显得特别的清静。
雨越下越大,树林里的宁静不一会儿就变热闹了,有雨打在树叶上的交响曲,有雨落在水潭里的独奏曲……合成了一首美妙的曲子,欢迎着我们来报名。
六中虽然陌生,但有那么亲切舒服。
描写雨天的作文500字 篇2
书是我的一只美丽的小船。
在人生的海洋里,它载着我,驶向许多奇妙的港口岛屿。甚至在险骏的礁岩。
无论在日丽还是在有风的天气里,我和它在一起,在碧波或恶浪中行进。仿佛有只看不见的手,指点着那些海市蜃楼一样的风光和人物;仿佛有个神奇的嘴,发出船底和波浪日夜荡出的水声,不停地跟你讲人生的哲理,幻想各种各样的现实。
这是一只不会沉的船,风浪不会把它吞没,大火也不能把它烧光:这是一只不知疲倦的船,它一直航行下去,不寻求任何栖息的港湾。
在这只船上,我变得越来越清醒,我也变得越来越充实,而且和它一样,祈求更远更险的航行。
喜欢一个人坐在窗前,盯着雨点淅淅沥沥的往下滑落,发着呆,沉淀自己的思绪;喜欢一个人带着耳机,边听着优美的钢琴曲,边望着雨滴从片片绿叶上跳向地面上的小水洼;喜欢一个人将手伸出窗外,感受雨滴传递给我的丝丝清凉。有人说,雨是水的灵魂,你信么?水能洗尽一切的尘世喧嚣,在下雨时,整个世界都是它们的,它们就是整个世界,他们还给了这个世界一片宁静,仿佛天地间只剩下“嗒、嗒、嗒”的撞击声。当你在下雨时走过树旁时,仔细听,仔细听那雨点散落如花的声音。雨是天空中飞舞的精灵,是大地上流动的血脉。舞动的雨变成溪流,汇成江海,滋润着干涸的大地,哺育着万物。雨是大地间的神韵,是写不完的人生。雨来雨往,织就着人世间所有美妙或凄婉的故事…有人说,雨是水的灵魂,我信了。
描写雨天的作文500字 篇3
在一年四季中我最喜爱春天和夏天,因为,在这两个季节中,都会有雨水的身影。
一个夏天的早晨,我一觉醒来,发现天空阴阴的、暗暗的。于是,我便想到,过一小会儿可能会下雨。到了10点钟左右,天开始发努了。几个雷声惊动了整个大地,闪电在天空中一闪一闪的,发出美丽的紫光。我有的时候还可以看到在天空中出现一条波折的银色的线,就好像妈妈经常说的一样:人在一生中都会有许多坚难的路,要想渡过这此难关,就要有一颗坚强的心。很快天空中降下了大雨滴,那些大雨滴当打落在塑料袋上、木头上、和雨水中、都会响起一阵阵非常的有节奏的声音。慢慢的,雨由大雨滴变成了细细的毛毛雨。这时我才发现自己已经被朦朦胧胧的雨纱给轻轻的温柔的包围住了,感觉是那样亲切。
我走出家门,在微微的细雨中,雨丝落在我的胳膊上,感觉到一丝丝的凉爽,就好像妈妈慈祥的手正在拂摸着我。我抬头一看,成群的小燕子穿着黑色的大衣,白色的衬衫,在雨中和同伴们飞来飞去。有时还落在电线上,像一条用黑珍珠穿的项链似的,为大自然装扮着。许多的小槐树,在小路两旁排列着。虽然,当它们被风吹摇时,它们的叶子会动;当它们被雨滴击落时,叶子也动,不过,它们的根确实丝毫为动。这让我想到了,每个人,都应该认真、踏实、牢牢的,把走的每一步都打的结结实实的,才能为将来的路打算。
我爱这迷人的雨天,它给我带来无比的愉快。
描写雨天的作文500字 篇4
最寻常的雨,最不可思义的雨,竟然发生在沿河这个小小的县里。那天,我们最后一节课是语文课,当听见下课铃声响起时,许多同学都高兴的无底自容了。而我却慢慢的收拾着自己的东西,因为我被那荡漾的雨水吸引住了,我一直看着它那美丽的水波荡漾的花纹,也一直听着那那种声音,清脆而微小。我走出教室,我又被树叶上那颗颗宝贵的钻石迷惑了,它让我幻想那点点浮现在我脑海的画面,顿时,我的脑海已经空白了,只有那种种美好的画面在我脑海中停留,终不逝去。记得还有一次,心里很不舒服,那是因为我被妈妈吼了,当时我冲下楼去,像街上跑去。
我走着走着,天空中下起了鹅毛大的雨,我急忙躲到有遮雨处的地方,我在遮雨处静静的望着那一幕美好的景象,就像是看了一场免费的电影。我闭上眼,感受世界上最新鲜的空气不一会儿,雨停了,我睁开双眼,看见一道彩虹,我明白了,心情低落时,只要闭上双眼,用心去感受这一切,就会消去一切烦恼雨后的晴天有有多美,谁又会知道呢?花儿会在雨后变得更加美丽;草儿会在雨后变得更加嫩绿;天空会在雨后变得更加蔚蓝;小山会在雨后变得更加朗润。只要自己用真心去体会,去感受它,这样在雨后就能看见属于自己的那一缕阳光!我认为雨是会带来烦恼的,但是带给我们更多的是一种快乐,是一种无处不在的惊喜。在乡下的孩子们家庭比较贫困,有的人却瞧不起他们,可是到后来帮助这些孩子的,仅仅是一种在生活可见而又平凡的的东西,那就是——雨。老师对我们说过,努力的时候不管遇到多大的磨难与曲折,只要坚持到最后,就会有一缕阳光在不远处等着你。雨,谢谢你让我拾回自信,带给我无限的欢乐与乐趣。请你也去帮助其他人吧!
描写雨天的作文500字 篇5
这几天都没有下雨,那几个我很讨厌的雨天,我却开始怀念。
——题记
记得还在小学的时候,我很喜欢我的一些同学, 但是很讨厌老师,总是说是天底下最最坏的老师,最最不负责的老师,这样的说法,就不胫而走的在我们这个小小的班级流传开了,我们以为,我们很团结,老师那 灿烂的微笑,在我们眼中就蒙上了一层阴影,变得很假,很坏。我们的心中,同样被蒙上了一层阴影,便觉得自己失去了什么,那时候的无知,却告诉自己其实什么 也没有失去,冥冥之中,我们改变了,也就多了一个心眼,少了一份单纯。
其实从小就一直告诉自己“要做你自己”,当时只是觉得这句话很有道 理,却还是很放纵自己,其实根本不知道自己是什么样子的,是什么性格的,却又一味的自信,于是便有理由去拒绝自己不想接受的东西;于是便有理由去做自己想 做的事情;于是便有理由去抵抗自己讨厌的事物……可我,还以为我很坚强,很勇敢。
于是,便有理由沉沦了……于是,便有理由怨恨了……于是,便有理由放纵了……
还是那灿烂的微笑,却沉沦了,怨恨了,还是那个小小班级,却沉沦了,放纵了。
其实后来才知道,我们心中其实根本没有什么怨恨,只是追求完美,而又追求不到的一缕似有似无的小小伤感而已,谁让那时的我们不懂得什么叫做责任呢?现在懂了,可又在怀念那个天真而又快乐却有一点伤感的小小班级。
眼泪在欢快地打转,而最终没有掉下来,如果我哭了,那我就输了,所以……一定不能哭!
描写雨天的`作文500字 篇6
这天上午,炽热的骄阳烤着大地,我们在学校里上课,树上的知了“吱吱”地乱叫不停,我们虽然坐在教室里,却热得我们满头大汗,作文 雨天。可不一会儿,太阳公公却藏在一朵乌云中,天空变得阴沉沉的,狂风把校园里的树木吹得东倒西歪,一道闪电把天空劈成了两半,刚才还在晴朗的天自由空飞翔的小鸟也急急忙忙地飞回鸟巢,霎时间,倾盆大雨从天而降。陶醉在梦乡的我也被这大雨给吵醒了。
雨就这样下个不停,到了傍晚,同学们都纷纷离开了,只有没带雨伞的我还在课室里,我害怕极了,心想:难道今晚我就要留在学校吗?想着想着,一个熟悉的身影朝我走来,兴奋地我跑了过去,模糊的身影越来越清晰,原来是老师,我失落的叹了一口气,对老师说:“老师,您怎么还没走啊?”老师对我笑了笑,笑时她嘴边有一个很难被别人发现的酒窝:“这个问题应该是我问你才对,小学六年级作文《作文 雨天》。”我望着还下着大雨的窗外又叹了一口气:“雨下得那么大,我又没带雨伞,爸爸妈妈出差了,不能来接我,我怎么走啊。”老师听了我的话,毫不犹豫地把我拉走,一边走还一边说:“我送你回家吧!”我再三推辞,可老师却说:“不要紧。”我们打着一把伞,在风雨中行走着。很快,我回到家了,到家后,我发现老师的衣裳湿透了,而我的衣裳却一点也没湿。我疑惑地问老师:“老师,您的衣服怎么湿了。”老师又露出了她美丽的微笑:“大伞喜欢歪着打呀!”二年级的我不明白老师的话,现在,我明白了,老师为了不让我淋湿,将伞向我的那一边倾斜。
事后,每当我向老师说这件事时,老师总是用一个浅浅的微笑回答我,这个微笑真的很美,很美。
我已经六年级了,时隔四年,每当雨天的时候,我就会回忆起这件动人心弦的往事,回忆起那个美丽的酒窝,更回忆起那个幸福的雨天。
描写雨天的作文500字 篇7
那天正下着雨。只见那春雨在竹枝、竹叶上轻轻地跳动着,格外精神。那雨时而直线滑落,时而随风飘洒,留下了如烟、如雾、如纱、如丝的倩影;飞溅的雨花仿佛是琴弦上跳动的音符,奏着优美的旋律。在欣赏过后,雨声挡不住清脆铃声的到来,“叮铃铃……”,给同学们带来一丝丝解放。
下课了,这时坐在后一排的郭晓铨拿着《数学》课本,指着第三题诚恳地问陈伟,“这道题怎么做?”。同桌显然没有拒绝他的提问,于是他俩便热烈地讨论起来。
“应该是这样做吧,你看,这题的突破口不就是这个……”
“咦,可能不是这样吧?……”
陈伟的观点被郭晓铨驳倒后,他又陷入了沉思当中。
过了一会儿,看着课本的陈伟忽然眼前一亮,立刻对郭晓铨阐述了观点。
“不对呀!工效×工作时间=工作总量,你怎么倒过来乘啦!”
这时,双方都有些气馁了,他们抓耳挠腮,头皮都快蹭破了,还是找不到解题的思路。看到他们滑稽可爱的样子,我好奇地加入思考的队伍。
我慢慢的、轻声的读题三遍,边读边思考。我微闭眼睛片刻后,睁开眼睛对他们说:“此题可用二元一次方程来解,设二个未知数便可OK”
他们在我的点拨下茅塞顿开,如拨云雾见青天。
“谢谢!”两个甜甜的道谢声争先恐后地钻进我的耳朵。心满意足地拿回了书,嘴角边洋溢的微笑久久不肯离去。
“叮铃铃……”耳熟能详的铃声又再响起。那幅温馨的画面不知什么时候铭刻在我的脑海。看看窗外,依然是滂沱大雨,我心中的那份潮湿,已被一股温暖融化了。
描写雨天的作文500字 篇8
所有天气,我最喜欢的是雨天,不为什么,就因为它有我喜欢的铁灰色,以及应该懂得的哲理……
——题记
着那片铁灰色而遥不可及的脸——天空,我就知道快下雨了……一直以来,我对雨天都有一种无以名状的喜爱。因为,雨季可以沉淀一种心情。写在雨天的文字是湿润的,也是干净的,干净得不带一点瑕疵呢。在雨天里写文字是很有感觉的。雨滴,也是甘甜的,
感觉。人果真是需要“感觉”这东西的。没有感觉,就不会有思绪,例如说很多时候,我都是靠着感觉去判断一些事情。因为很多时候,只是感觉,没有缘由。比如第一次看到落落的文字就喜欢上它;比如第一次遇见的某个人就认定自己一定要与他做朋友;比如第一次见到的某个人,即使他并没做什么却硬是讨厌他;比如第一次观雨就爱上雨天一样。因此,初印象是很重要的不是吗。似乎是很矫情的一个词,但我知道我并不是个矫情的人。
“嗒嗒嗒”,听呀,下雨了,看吧,那雨滴一滴一滴落下来就像一颗颗发晶一样透明美丽,我知道,它很快就停止,因为美的东西总是很短暂,一瞬间的也有,不过,珍惜现在就够了。我们无法阻止它的结束,也无法阻止它的到来。因为这是大自然的权利,我们也无法剥夺。只需顺其自然就好了。
所以,我选择了观雨。一边观雨一边听音乐。看雨细细的滴落,滴落于各地,永不可知,我只觉瞬间的快意。也许,很多孩子都有相同的爱好,例如都喜欢观雨。但人是不相同的。性格的差异也就造就了不同的人。我们追求自我,追求与众不同,以为自己年少轻狂,就该放荡不羁。以为时间会等我们,却不知道时间一直在过去,它抛下了不珍惜它的人,独自前行,并且永远做着匀速圆周运动,都不知道,我们时时刻刻在成长,过去了一秒,也就成长了一些。
雨天,总是会让我想到一些关乎人生的东西,然后又成长了一些,这就是我喜欢雨天的原因……
描写雨天的作文500字 篇9
“叮铃铃”闹钟又唱起了它那百唱不厌的歌儿。我睁开睡意朦胧的双眼,拉开窗帘一看,小雨正淅淅沥沥的下着,花花绿绿的雨伞在雨中跳着华尔兹。
刚想钻进暖和的被窝,却又想起昨天才与伙伴约好去书城的,孔夫子不都说了吗,“与朋友交,言而有信。”无奈,只好和温暖的被窝说拜拜了。
与伙伴一起来到书城,我三步两步的走到熟悉的书柜面前,拿起书津津有味地看了起来。不知不觉,三四个小时擦肩而过,不争气的肚子咕咕叫了起来。“咱们回家吧。”伙伴有气无力地说道,她早已饿得不行了。“好,走吧”我放下心爱的书,准备回家。“等等,你看,这是谁的雨衣落在这儿了。”顺着伙伴指的方向,我果然看到一件黄色的雨衣,孤零零的躺在地上。“好像是一个大姐姐的,要不……”我摸了摸咕咕叫的肚子,“咱们还是先走吧。”“不行,雨一会儿肯定会下大的。咱们去找那位姐姐,把雨衣还给她吧。”伙伴坚定的说,我点了点头。
“这样吧,你往东,我往西,咱们问问有没有丢雨衣的。”“好吧。”我安慰着不争气的肚子,迅速向东面跑去。“请问,有没有丢雨衣的。”我大声喊着,一位姐姐从人群中走来,“我丢了雨衣。”“你的雨衣是什么颜色的,在哪儿丢的。”我问道。“黄色的,好像丢在书城了。”我拿出捡到的雨衣还给她。“小朋友,真是谢谢你。”大姐姐连声道谢,然后消失在人群之中。
“好了,咱们回家吧。”我和伙伴手牵着手,向家走去。雨越下越大,还伴随着阵阵雷声,寒风呼啸而过。“现在那位大姐姐就不会被雨水淋湿了。”我和伙伴相互笑了笑,虽然刺骨的寒风不断吹来,但却又一股暖流在心中荡漾,好暖,好暖。
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