（经典）“贴鼻子”游戏作文
在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的“贴鼻子”游戏作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
“贴鼻子”游戏作文1
今天老师让我们玩游戏名字叫“贴鼻子”。两个人一组一个人把眼罩戴上一个人提前在黑板上画一个娃娃如果能贴到正确位置这个组就获胜。
我和小明一组他画了一个粉色的娃娃眼睛一眨一眨的好像在说：“赶紧给我贴上鼻子吧我会更漂亮的!”我走上讲台心里感觉像压了一块大石头似的。我戴上眼罩转了三圈把鼻子拿上。我把娃娃的'大概位置记在了心里两只手伸出来在前面摸生怕撞到了黑板。感觉快到了我小心地往前走嘿摸到黑板了。娃娃比我高差不多到我肩膀上。我估计着位置又用手往两边摸了摸想想应该就是了往上一贴忽然听到一片笑声我拿下眼罩原来我把鼻子贴到了娃娃的左脸上要是再往右移一点就贴对了。
该下一组了。小红和小丽一组。小红来画小丽来贴。小丽紧张得满脸通红都喘不过气来了。大家告诉她：“放松心情才能贴好。”只见她长出了一口气放松了心情心里感觉比以前好受多了。小红先把娃娃画出来小丽戴上眼罩原地转了三圈开始贴鼻子了。她左摸摸右摸摸左边量一下右边量一下贴上去又撕下来犹豫了半天才贴上去教室里顿时安静极了因为她贴对了。可是又给撕下来了一片叹息声然后又照着原样往右边贴上去了。她欣喜若狂地揭开眼罩一看黑板脸色又沉了下去因为她把鼻子贴到了眼睛下面。
这个游戏看似简单实际上它既锻炼了人的眼力还考验了人的心理承受能力只有经历过的人才能够体会到。
“贴鼻子”游戏作文2
我的课外活动很丰富，比如扔沙包、溜冰、跳绳……但其中我最喜爱的就是玩“贴鼻子”游戏。
下课了，只见老师在黑板上画了一个可爱的小丑，就是没有鼻子，同学们立即欢呼起来，原来今天要玩“贴鼻子”游戏。
游戏开始了，徐博第一个被老师叫上讲台，老师用布把他的眼睛蒙上，原地转了几圈，他手拿红鼻子，在黑板上摸索了一会，确定位置，贴了上去。结果，同学们哄堂大笑，原来他把鼻子贴到了脸外面。
同学们纷纷举手，老师又叫到了王子琛，王子琛快步走上讲台。老师蒙上他的眼睛，原地转了几圈后，只见王子琛先在黑板上摸到了大屏幕，然后往下摸到了瓷砖。他嘴里念着：“一、二、三……”到第六块瓷砖的时候,他停了下来,向上摸了摸,找准位置后,贴了上去。顿时，班里响起一片热烈的.掌声。原来，王子琛贴到了正确的位置。放学后，王子琛给我们分享了他成功的秘密，我们都听得津津有味，佩服不已。
通过这件事，我知道了在生活中要善于观察，做个有心人。
“贴鼻子”游戏作文3
在众多的游戏中，我最喜欢玩贴鼻子，今天我们就在习作课上玩儿了一次贴鼻子的游戏。
只见张老师先在白板上画了一个大大的圆，作为娃娃的小脸，再在娃娃的.脸上画了一对月牙似的眉毛，画了两个小黑点作为眼睛，又在脸的正下方画了一张樱桃小嘴，一张可爱没鼻子的娃娃脸就出现在我们的眼前。
张老师问：谁先来给娃娃贴上鼻子？大家都纷纷举起手来，张老师先让平时粗心大意的杨博文来贴，张老师给杨博文一个鼻子贴，又给他了一个眼罩，杨博文连鼻子贴应该贴在什么地方也不看一眼，就直接戴上眼罩，走到后面转了两圈，然后又摇摇晃晃地走向前方，他摸到了娃娃脸外面，毫不犹豫地把鼻子贴贴上去，他刚把眼罩取下来时，大家都哄堂大笑，还有几个同学笑得都趴在地上了，杨博文也不好意思地回到了自己的座位上。
终于轮到我了，我首先用手比了比鼻子贴应该贴在哪里，然后才戴上了眼罩走到后面原地转了两圈，再笔直地向前走，铛我一下子就把鼻子贴贴到一个地方，我摘下眼罩一看，不由变得垂头丧气，原来鼻子贴贴到了老师写的一首诗的上面，和娃娃脸相差十万八千里，就这样，我也没能顺利地完成任务。
我们班上体育委员寇长易亲自出马了，只见他和我一样先用手比了比鼻子贴应该贴在哪里，然后才戴上眼罩走到后面原地转了两圈，再飞快的走向前方，把鼻子贴贴到了一个地方，教室里立刻变得鸦雀无声，因为他出色地完成了任务。
我喜欢玩贴鼻子。
“贴鼻子”游戏作文4
“哈哈哈……”教室里在干什么呢？哦，原来是在玩贴鼻子的游戏。
老师宣布贴鼻子游戏正式开始。老师先选了郑蔡华上来贴鼻子，老师用衣服把郑蔡华的眼睛蒙得严严实实。他在原地转了三圈。郑蔡华小心翼翼地走向黑板前，再估计熊猫的脸在哪里。他“啪“的'一下，把鼻子贴在了熊猫的眼睛底下，仿佛熊猫在流眼泪。同学们哈哈大笑，欢呼雀跃，有的笑得合不拢嘴了。
同学们继续举手，个个跃跃欲试，老师选了王羽晨，他转了三圈后昏头昏脑的，在黑板前上下左右地摸了摸。估计了鼻子所在的位置，把熊猫的鼻子贴在了熊猫的下巴旁边，教室里笑声更加响了。
老师又选了我、金书淇和金浩，我们有的把鼻子贴在了眼睛上，有的贴在了嘴巴上，可是金浩不知是用心观察了，还是运气好，他把熊猫的鼻子贴在了正确的位置，教室里同学都给他雷鸣般的掌声。
贴鼻子游戏真好玩呀！
“贴鼻子”游戏作文5
今天孙老师和我们玩游戏， 玩的`游戏是画鼻子。
游戏规则是先看画在哪，然后转三圈，再画，如果画对了就鼓掌，如果画错了就哈哈大笑。
游戏开始了，第一次，马怡宁和马怡安画，马怡宁画对了，我们鼓掌。她眉开眼笑地走下去。而马怡安画错了，我们哈哈大笑，她愁眉紧锁地走下去。第二次，杨子韵和杨子墨画，杨子韵画对了，我们又鼓掌，她高兴地走下去。而杨子墨画错了，我们又一次哈哈大笑。第三次，朱子洲和白弘宇画，朱子洲画对了，我们又一次鼓掌，他带着笑容走下去。白弘宇画错了，我们又一次哈哈大笑…….活动现场的气氛真活跃啊!
通过这次游戏，我明白了眼睛的重要性，以后我们要保护好眼睛。
“贴鼻子”游戏作文6
我玩过很多游戏 ，如老鹰捉小鸡、抓龙尾、猫和老鼠等。但我最喜欢的还是“贴鼻子”这个游戏 。
记得在一次班队活动课中，班主任张老师走进教室，微笑着对大家说：“同学们，这次班队活动来做一个游戏—贴鼻子，好吗？”同学们听了一蹦三尺高，异口同声地说：“好！”张老师用粉笔在黑板上画了一个漂亮的大头娃娃，有头发，有眼有耳，还咧着一张大嘴在傻笑，可美中不中足的就是没有鼻子了。这个鼻子需要我们用已经剪好的“纸鼻子”贴上去。中队长宣布：“大家轮流支贴纸鼻子，但要把眼睛蒙上，看谁贴得准。”
第一个上去的是班长。中队长用红绸子给他蒙上眼睛，让他转三圈。只见班长拿着红鼻子慢慢地走到画前，在他自己认为是鼻子的地方一贴。“哈哈！”大家哄堂大笑，他急忙扯下红绸带一看，也忍不住笑得前仰后合，原来他把鼻子贴在了右腮上。大头娃娃歪着鼻子，像是在生气的样子，真可笑！
同学们一个个信心十足，争着去贴，一连十多个同学贴过了，都像班长一样闹出了笑话：有的把鼻子贴在下巴上，像长了一个大种瘤；有的`贴到了耳朵上，像带了一个大耳环；有的把鼻子贴到了头顶上，就像杂技团的小丑……五花八门。同学们笑得肚子都疼了，甚至笑出了眼泪……
最后，这次班队活动课在同学们爽朗的笑声中结束了。
“贴鼻子”游戏作文7
今天，我在海棠作文班玩了一个好玩的游戏，名字是贴鼻子。
规则有四个，一是用红领巾蒙住双眼。二是原地转三圈，朝前走。三是把鼻子贴在图上正确的地方。四是上前贴鼻子的同学从蒙着眼睛前进开始计时，一分钟之内完成任务。
游戏开始了，整个班上热热闹闹，同学们都兴奋不已，有的互相谈论，有的正打量看这个笑脸，还有的坐立不安。第一个上场的是弓贺，只见老师将红领巾绑在他的眼上让他看不见，按照游戏规则还转了三圈，这更是雪上加霜，让他弄不清方向，然后弓贺摇摇晃晃的，双手一直向前摸。看着他像个盲人一样，全班都笑了起来，还有人故意引导，给他说错误的.方向，终于摸到脸了，但是又不知道应该贴哪里。有些人引导对的方向，有的人引导错的方向，他的手也在摆动。终于找到一个点了，但他有一点犹豫，最终贴上了，班上同学都笑掉大牙了，他摘掉红领巾一看，贴到了嘴上，他也笑了起来。
第二个就是我，老师照样给我绑上红领巾，还是让我转了三圈，我是真的觉得转三圈没有什么用，因为我还是能找到方向，我心里还在想路线的时候，就有同学说话干扰我，我的脑子里已经构成一条路线了，我走到最前面手摸着墙向左一点，摸到黑板了我心里想，成功了一半，继续加油！继续摸一摸到脸了，我的直觉告诉我是这里，但马上就有人开始说话了“往左”、“不对，该往右走！”，就这样叽叽喳喳说着，但我就不相信他们，我更相信自己，然后就贴上去了。果然，与其相信别人，不如相信自己。我贴对了，没有一点偏差，老师还想给我照相，我也不喜欢照相，就跑了下去。
今天真高兴！我永远忘不了这一节热热闹闹的作文课。
“贴鼻子”游戏作文8
一天，我们班里玩贴鼻子的游戏，它非常有趣，我们去看一看吧！
侯老师首先叫了第一个人，他特别高兴，侯老师画了个魔鬼，再给那位同学蒙上眼罩，让他原地转三圈，再走到讲台前，侯老师把粉笔递给他，他小心翼翼的走到黑板前。他一画完，同学们有的.哈哈大笑，有的跳了起来，还有的走到黑板前笑的前仰后合。他摘下眼罩也笑了，原来他画到了魔鬼的脖子后面。
下课了，同学们还沉浸在贴鼻子的乐趣中。
“贴鼻子”游戏作文9
今天，我和同学们一起玩了有趣的贴鼻子游戏。
游戏开始，老师先在黑板上画了一个人头，然后将鼻子交给第一个上去玩的同学。只见她用红领巾将眼睛蒙住，在原地转了三圈，接着摇摇晃晃地向黑板走去······她摸索着、犹豫着，最后却将鼻子贴在了右边的耳朵上 ，逗得我们大家哈哈大笑。第二个上场的.同学和第一位同学实力相当，同样差了一点点！紧接着第三个上场的同学也遭受了同样的命运！
下课了，我想起那三位同学玩了游戏，心里隐隐“不爽”，就想自己试一试。我把鼻子撕下来，蒙上红领巾，原地转了三个圈，就跌跌撞撞向前走去。眼前乌黑一片，再加上转圈“后遗症”，简直找不到北了！同学们在一旁看得可带劲了，七嘴八舌地为我出谋划策：“左······右······上······下······”我心里暗想：他们不会骗我吧？规则上可有许多要求呢：不许看、动作快、还要准······不管了，豁出去了，还是快贴吧！
我拿开红领巾一看，哈哈，不偏不倚，正好贴在了该贴的地方！我想，这可离不开同学们的帮助，要是没有大家的指点，我很可能也会将鼻子贴在脸的外面，引来大家的一场大笑呢！
在今天的贴鼻子游戏里，我成了最后的赢家，真是太高兴了
“贴鼻子”游戏作文10
今天，老师问：“同学们，你们喜欢做游戏吗？”同学们异口同声地说：“喜欢”。老师在黑板上画了一张脸，脸上面有嘴、眼睛和耳朵，就是少了鼻子，老师问：“谁来贴个鼻子”？小月说：“我来”。老师把小月的.眼睛蒙住，让他转了三圈，老师说：“贴鼻子吧。” 小月把鼻子粘在了嘴边，同学们大笑起来。老师又问：“还有谁来呀”？小来到老师面前说：“我来”。老师把韦一的眼睛蒙住，也让他转了三圈，老师说：“你要把鼻子贴好呀!”韦一把鼻子贴在了嘴巴的上方一点点，同学们再次大笑起来。老师说：“还有谁来”？一个大哥哥说：“我来”。可这个大哥哥把鼻子和耳朵贴在一起。同学们大笑起来。老师开玩笑说：“这个鼻子和耳朵成了双胞胎了。”同学们听了笑的更欢了，有的同学们连眼泪笑出来了
贴鼻子游戏真让我开心呀！
“贴鼻子”游戏作文11
星期二下午，天气晴朗，我们全斑同学由钟老师带领，到学校前操场搞了一次“贴鼻子”比赛。
到了指定的地点，钟老师先把我们分成两个大组。接着，又宣布了比赛规则。我们听了乐得哈哈大笑。这时，钟老师宣布比赛开始。我们都目不转睛地看着那“弯育的山路”和“清清的小河”，想着怎样为小组争荣誉。第一个出场的是唐林，他先接过“弃子”，让裁判蒙上眼睛。
我看着那老虎，心里一惊。只见它睁着固眼，张开大嘴落出锋利的牙齿，真叮人！这会儿，唐林从起点线出发了。他“上山”时，稍稍向右走了一点，就掉下了“悬崖”，我们手心都担着一把汗。好在他从悬崖下“爬”上来，又走上窄窄的“小桥”。快接近老虎了，只见他把手往前一伸，把“鼻子”贴在了老虎的脸上。“哈哈哈……”同学们立即爆发出一阵笑声。接下来是曾扬。他拿着“弃子”，不慌不忙地目浏了一下距离，然后很自信地从起点线上出发。好，他顺利地下了“山”，来到“河边”时，我们组的同学都盯着他，生怕他跌进“河”里。好，他过去了，一下子把“弃子”贴在了正中，满分！过了几分钟，轮到我了。我赞张得弃尖直胃汗珠，试探着往前移动脚步。刚走了几步，就听见喊：“巫毅，你珠到山边了！”我赶忙往左边移了一点儿。大约又过了几秒钟，我听到曾扬小平说：“小心，别栽下河了！”我心里就像装了一只兔子，评坪直跳。当我的手触到了一个硬硬的东西，同学们发出一阵哄笑。我连忙把手巾取牌，吐吐舌头：“呀呀，怎么硅到树上了？”
活动结束了，老师宣布比赛结果：二组第一，一组第二。我们立刻欢呼起来。可是，一组却没有一点儿声音，他们在想什么呢？
这次活动真有趣！既极炼了我们的勇气，又培养了我们的集体荣誉感。我多么盼望下次活动快快到来！
今天上午第一节课，刘老师给我们上说话课《吹泡泡》。
开始上课了，教室里鸦雀无声。老师先告诉我们吹泡泡的方法，再做了示范，然后说：“我现在叫一个同学到台上来吹给大家看。”同学们纷纷举手。想不到老师叫到了我，我真是又高兴，又紧张。我拿起粉红色的小瓶子，用天蓝色的笔管在小瓶子里的“青苹香波”水里蘸了一下，按老师说的方法，轻轻地吹出了一个大泡泡。啊，泡泡又圈又亮，像个彩色大气球。我把泡泡向上一抛，它就慢悦地叙浮在空中，越升越高。我再蘸一下水，用力一吹，呵，笔管里胃出许多无比漂亮的小泡泡。你瞧，两个大小不同的`泡池连在一起，像一个个小葫芦；许多小泡池连在一起，又好像一串串亮晶晶的葡萄。我把笔管调个头，点一下水，使劲一吹，笔管尖尖的那头立刻喷出无数丁点儿大的小泡泡，它们像雪花一样向四处飘洒，好看极了。老师夸我吹得好，叫我上位去，又说：“我们听着美妙的音乐，一起吹池泡吧！”同学们高兴极了，大家连忙拿起自己的工其开始吹。顿时，教室里充满了大大小小、五光十色的泡池。池泡在优美的乐曲声中飘呀，飘呀，它们要飘到哪里去？峨，它们要飘进花园里跟花儿比美，它们要帆到太阳身旁，让太阳给它们七彩光芒，它们还要抓到土星、木星、火星……到各种星球上去探险……
“贴鼻子”游戏作文12
今天下午，老师给我们玩了一个非常好玩的游戏叫做：贴鼻子。
老师先拿起一个帽子，戴在一位同学的.脸上，他在原地转了三圈，然后在黑板上东摸西摸，不知道贴在哪里。这时，全班同学都激动起来：有的扯着嗓子大声喊叫；有的在不停地指挥“向左，再向左点，向右，再向右点”；有的非常着急，恨不得直接上台帮忙。同学们闹得几乎把天花板掀起来了。但那位同学还是犹豫不决…
过了好一会儿，他终于把鼻子贴上去了，在鼻子刚刚贴在黑板上的时候，全班同学又哄堂大笑起来。“鼻子离家出走了！”我大声喊叫道，“鼻子贴在下巴了。”我笑得面红耳赤。
今天这个小游戏真是令我开心又难忘啊！
“贴鼻子”游戏作文13
今天我们玩了添鼻子游戏。
上课铃声响了，我们都在教室等老师来上课，卢老师这进教室就告诉我们来玩一个叫添鼻子的游戏，我们都很好奇这游戏是怎么玩的?老师就告诉我们怎么玩的.方法，先在黑板上画个脸，把眼睛蒙上转三圈再去添鼻子。有好多同学上去了，有点添在了脸上、眼睛上和嘴巴上，当然也有添到鼻子上的，即好笑又好玩。我看着有点难，没有上去玩，就在座位上看。
“贴鼻子”游戏作文14
我喜欢玩的游戏可多了，有老鹰捉小鸡、一二三木头人、抢椅子……但我觉得贴图片子最有趣了。
我们是这样玩的'：为了方便，直接拿出一张不带有鼻子的人脸，接着把纸粘在墙上，再准备2只铅笔，就可以开始玩游戏了。
首先，第一个玩的是弟弟。弟弟迫不及待地要开始了，我先帮他把眼睛用红领巾蒙上去，在拿一只铅笔，他向前走，到了墙哪里，只见他像一个盲人似的左摸摸，右摸摸，始终不敢下手画，生怕搞错了，东找西找，最后，找到一个合适的位置了，等他贴下去，兴奋地摘下眼罩，一看，才发现自己“栽跟头”了，顿时，我大笑起来，弟弟一下子也害羞了起来，他很生气地说到：“你行你来呀。”没问题，我自豪地说道。轮到我了，我自己蒙上眼睛，拿着铅笔，缓缓地向前走去，我找了半天，才把鼻子画了下去，急忙摘下红领巾，呀，糟糕透了！弟弟也忍不住捧腹大笑，我的心怦怦跳，脸都红了。
我还是不服气，想要再来一次，默默念叨，不要输，不要输，我画好了，紧张地弄下眼罩，终于贴中了，我才舒了一口气。
贴鼻子真有趣啊！
“贴鼻子”游戏作文15
今天，我们在写作课上玩了一个很有趣的游戏——贴鼻子。老师给我们详细讲解了规则：由击鼓传花选定贴鼻子的人，先用布条把眼睛蒙起来，原地转五圈后走到黑板前贴鼻子，贴中则算胜利。
“咚咚咚……”随着一阵急促的鼓声，游戏开始了！每个人的心都提到嗓子眼，而那个红彤彤的球像一个烫手的山芋，“咚！”鼓声停了，球落在了吴婧涵手里。婧涵无奈的笑了笑，只见她先走到黑板前摸了摸黑板下方管子上的“关节”，又去黑板前比了比，咦！她要干什么？只听见她说：“我准备好了！”然后蒙上蓝色布条，很快地转了五圈，平衡了下身体，摇摇摆摆地向前走去，真像一只笨重的企鹅。她走到黑板前弯下腰好像在找什么，找到了！原来她在找管子的“关节”呢，顺着“关节”往上摸，她又把手伸向偏左一点，刚好不偏不倚的贴中了小丑的鼻子。全班的同学都怔住了，婧涵居然能准确无误的贴在鼻子的位置，真聪明！当她解开布条时也喜出望外，蹦蹦跳跳地走下讲台。
游戏继续，又一阵鼓声响起，我又逃脱了贴鼻子的命运，这次是袁瑞一中奖了，瑞一在黑板前量了量，发现小丑的鼻子跟她的鼻子竟然是一样高的，这对她就是有利的帮助。她同样蒙上布条转了五圈，像一个老太婆，弓着腰、迈着小碎步往前走，不过她的平衡感很好，并没有发生“撞车事故”。她先是用手平放在黑板上，估算了一下长度，正在她犹豫要不要贴的'时候，我突然想使坏，便大声说“再往上，往上。”果不其然，瑞一把原本贴好的鼻子移到了眼睛的位置。哈哈，她上当了！我有点幸灾乐祸，大家也哄堂大笑。瑞一把布条摘下时，她懊悔不已，垂头丧气地走下讲台。
只剩三个人了，我自告奋勇地上去尝试。我想利用黑板左边的一颗螺丝钉，螺丝钉距离小丑鼻子的长度刚好是我手臂的长度，小丑鼻子到我的下巴，我觉得万无一失便蒙上了布条，啊！一片漆黑，我在哪呢？五圈转完后，天昏地暗、头晕眼花，老师说：“现在你的脚头是正对黑板的，可以往前走了。”我凭直觉感到方向不对，结果像只无头苍蝇一样四处乱窜，一会儿往桌子中间钻，一会儿撞到桌子角上。好不容易走到黑板前想找螺丝钉，结果前面消耗大量脑细胞，加上体力不支，手没伸直，结果将“鼻子”贴到小丑的嘴巴上了，可想而知，前面所有的策划全部白费心思了，真是功亏一篑呀！我对自己的表现有点遗憾，但我相信有了这次是失败的经验，下一次我一定会成功的！
我总结出来，这个游戏的成功秘诀是要留心观察，要有周密的计划、充分的准备、缜密的思维，我喜欢这种寓教于乐的上课方式。
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