木头人游戏作文
在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的木头人游戏作文，希望对大家有所帮助。
木头人游戏作文1
今天，在教室，老师和同学们玩了一个游戏，游戏的名字叫”木头人“，是这样玩的：有一个同学逗你笑，你是木头人，不能说，不能笑，不能动，不能叫。同学们一听到要玩游戏，都非常期待木头人游戏。
游戏开始了，我是木头人，我不能说，不能笑，不能动，不能叫。我做了一个沉思版的动作，那个同学做了一副搞笑的'样子，我心里很想笑木头人游戏。紧接着，她看我不笑，又摆出一副鬼脸，我心想：”千万不能笑啊，千万不能笑啊，如果笑了，就输了!加油!“我还是没有笑。她摆了很多样子，我依然没有笑木头人游戏。”结束了!“我终于可以放松了。看起来一分钟很短，现在便像一天那么长。
游戏结束了，这个游戏是考我们耐力的。这个游戏特别好玩，你也来玩玩吧!
木头人游戏作文2
每天傍晚，公园里总传来一阵欢声笑语，那是我们在玩一个有趣的游戏——一二三“木头人”。
游戏规则是：首先黑白配选出一位小伙伴作为抓人者，然后其他小伙伴变成“木头人”。
游戏开始了，小伙伴们都在思考做什么动作，当抓人者喊口令：“一二三“木头人”，不许说话，不许动。”听完口令行走站定时，小伙伴们摆出各种造型，有的摆出奥特曼造型，有的做出冲锋抢姿势，而我吐出舌头扮成“小狗”。哈哈，真有趣！
此时，我们都屏住呼吸，我的心怦怦地跳着，时间一秒一秒的'过去，这三十秒真是太漫长了。我仍然一动不动坚持着。突然，有只该死的蚊子，飞到了我的脸颊上，实在是忍不住，我悄悄地用手拍了一下，立刻恢复到原来的姿势。哎呀！还是被发现了！蚊子没打到，我就被淘汰了。“真可惜，如果我再忍一下就成功了。”我沮丧的想。
在我被淘汰之后，我仔细观察了其他几个“木头人”，为了逗他们，我做出了几个搞怪动作，惹得他们捧腹大笑。
公园上留下了我们欢乐的笑声。虽然这次游戏我是第一个被淘汰的，但我还是很开心。
木头人游戏作文3
虽然时隔两年，但是那一次游戏我至今还记得一清二楚。那一次是体育活动课，我提议玩“一二三木头人”游戏，老师和同学们都同意了。
游戏规则是这样的：首先大家一起“石头剪刀布”分组，谁输了就是谁抓;然后开始那个人闭上眼睛说：“一二三，木头人，不许说话，不许动!”说完，往后转头，若是发现有人动，便是人质。还有要是碰到抓的人来抓大家，要是人质没有跑掉的`话，下一局就是他抓啦!
游戏开始了，我们大家先“石头剪刀布”分组，我胜了。经过一番你死我活两虎相争的比拼中，最终是老师输了，他负责抓人。同学们来到了出发点，老师开始数数。游戏中有这么两种人：一种是认真看待游戏的人，还有一种是骄傲自满的人，还装得很牛一样，这种人往往死得快!只见老师转过身来，他还在走，于是这类人就变成了人质。那个人质一回头，碰到了我，想来抓我。可是那个人就跑非常慢，技不如人，我安全逃脱，他后悔万分。
这时另外一个人质从旁边跑来，我意识她可能要来配合老师抓我。我心里在想爆发吧，我的小宇宙!冲啊，加油啊!我加速前进，眼看着就快要追上我了，就在这千钧一发之际，我终于跑回到了出发地，安全着陆了，这时我发现已是大汗淋漓了。游戏的最后的结果，老师因为跑步跑累了，被人质围攻，最后被捉住了，真有趣!同学们都哈哈大笑。
这真是一节有趣的游戏活动课，一二三木头人真好玩啊!
木头人游戏作文4
乐悠悠的童年，离不开游戏。从小到大，我玩过的游戏多种多样，其中我认为最有趣的就是“一二三木头人”这个游戏。
你看，要是下课铃声响了，我们却还一动不动地待在原地，那一定就是我们班又玩起了“一二三木头人”，同学们都化身成了一个个“小木头人”。游戏开始了，我和小伙伴们各就各位。“一、二、……”，小检查官正报着数，我赶紧迈开步子向前跑去，直到听见“木头人”三个字，我们都瞬间停下脚步，摆出各种各样的`姿势，刚刚还热闹的操场，立刻变得鸦雀无声。我也小心翼翼地屏住呼吸，生怕有一点动静。在我的努力下，第一局游戏轻松地就取得了胜利，我心里暗自高兴。第二局游戏开始了，这回变成我来当小检查官。我扭过身去，一声令下开始了游戏，“一……二三！”，我时而快时而慢得报着数字，本想捉弄其他的小伙伴，结果一转过身去检查，却发现是我的好朋友小红动了。没办法，我只能大公无私地叫他回到原点，重新出发开始游戏。很快地，游戏就进入到最后一局，这次我没站稳，身体失控，还好小兰及时抓住了我，才让我躲过一劫，这个游戏真的好刺激啊！
游戏在大家的欢声笑语中结束了，有趣却又短暂，结束时大家还都依依不舍的，感觉意犹未尽。希望我们下次能再一起玩这个游戏，一起度过这样快乐的时光。
木头人游戏作文5
下午，我和同学们玩一二三木头人。
我们决定在教室里玩，我宣布规则：“只要你的嘴、脚、手、眼睛，动了的都算出局。”
我们先是用石头剪刀布来决定谁是猫，很“不幸”，第一局，我是猫，我开始数数，我到要看看，谁会是第一个出局，我一转身，他们都站好了，他们站成一排，一位同学在最后面，他以为前面的人可以帮他挡住他行为，他以为这样可以瞒天过海，可还是被我发现了，小样，你以为我的'视力只有0。1吗？真是地自作聪明。
我不留情地说：“陈楠夏，出局！”他只有无奈地走到一边。
等到第二局，我不是“猫”，当那个人数数，我就开始跑，想着，如果我第一个到达终点，就不用那么提心吊胆地跑了，他一转过来我就停，紧张地很！直到最后，没有到达终点。哎，我太难了。
因为，我不小心笑了，在我快到达终点的时候，看到一个搞笑鬼脸，陈楠夏吐着舌头，翻白眼，那快死不活的样子，把我给笑趴下了。也许这就是他的“报复”吧！
木头人游戏作文6
我曾经玩过好多次“木头人”这个游戏，可今天课堂上玩的是最有意思的一次。老师简单地说了一下游戏规则后，游戏便在儿歌声中开始了。
男生们摆了许多有趣的造型，有的双手托着下巴，眉头紧锁，好像一个沉思者，这时，我看见项义诚，他扎了个马步，腰杆挺直，双手上举，一脸的笑容，很自信的样子，好像要把他那强壮的肌肉展示给大家看。我走过去，把手在他面前晃了几下，他便“噗哧”一声笑了出来。我在心里笑了起来：你这个项义诚，也太经受不住了吧，看你那样子，还以为你会很坚持呢，真是……正想着，我突然发现了沈诗浩，他的手反抄在头顶，两眼直瞪远方，好像发现了什么妖魔鬼怪似的。我走到他跟前，做了一个鬼脸，可他却纹丝不动，我心里生气地想：哼，别认为这样就能难倒我！我去请来了已败下阵来的幽默大师——任奕啸。只见他走到沈诗浩面前，装成一个女孩，假装哭了起来，那样子真是搞笑极了！周围的同学都捧腹大笑起来，沈诗浩终于忍不住了，哈哈大笑起来。
接下来是我们女生了，我做了一个沉思者的模样，不过，我一会儿就被那些调皮的男生弄笑了。于是，我又开始观察起我的女同胞们了，她们有的捂住耳朵，以防听到什么噪音；有的用自己的手挡住眼睛，好像在观察周围的.一切……，这时，我发现有许多同学都围着朱唯婧，我走过去一看，她正低着头，双手交叉在胸前，一脸害羞的样子，我看见男生们轮流做搞笑动作，有时她纹丝不动，有时她的嘴角会微微地动几下，谁都拿她没办法，我在心里佩服极了：朱唯婧，你的忍耐力这么好，可以创吉尼斯世界纪录了！老师喊停后，朱唯婧才动了。
最终，朱唯婧被评为最佳木头人。游戏在大家的欢笑中结束了。
木头人游戏作文7
今天的第一节语文课，俞老师笑眯眯地走进教室，眨了眨眼睛对我们说：“今天我们来玩‘1、2、3木头人’的游戏吧！”同学们听了，高兴得一蹦三尺高。
游戏的规则是这样的：等老师转过身，同学们可以在教室里自由活动。当老师说‘1、2、3木头人’，教室里必须安静下来，大家也要一动不动，如果谁动了就是输了。
随着俞老师一声令下，教室里立马乱成了一锅粥。有的三五成群，摇头晃脑，哼着美妙的歌曲；有的`像一匹骏马，在教室里活奔乱跳；还有的早就轻轻地跳到了俞老师身旁，蹲在地上，准备随时出击，获得胜利……教室里真是热闹非凡呀！
突然，俞老师大声地喊道：“1、2、3木头人！”全班同学瞬间都变成了“木头人”。我瞄了一下左边，哟！徐天爱竟然摆出了一个“游泳”的造型，只可惜这里不是泳池，不可以在水里真游，我努力地憋住，没有笑出声音。再看一看前面，嘿！张梓涵摆出了一个“青蛙蹲”的造型，可她没有蹲在地上，反而蹲在了我的腿上，可怜的我感觉自己快要承受不住，败下阵来。好在黄煜杰“首当其冲”，让我们瞬间轻松，获得了胜利！
当下课铃声响起的时候，大家还意犹未尽地等待下次的继续。就这样，一节好玩又开心的课，在大家的欢声笑语中结束了！
木头人游戏作文8
今天老师进教室说：“我们要玩木头人的游戏。”我们可开心了。
这时，教室里乱成了一锅粥。有的像猴子一样在教室里乱蹦乱跳、有的像万米马拉松运动员不停地跑着、有的'像美丽的舞者做起了优美的舞蹈动作……一片热闹的景象。
“1、2、3，木头人！”老师一声令下，吵闹的教室顿时鸦雀无声，同学们瞬间成了“木头人”。我用眼睛的余光扫了一下左边，哇塞！姚陆辰居然摆出了“猪鼻子”的动作，还微张着嘴，活像一只小猪在对你说：“猪年大吉！”我努力忍住才没笑出声。我又扫视了下右边，呀！杨天宝就像一个单手持枪的猎手，瞄准了猎物，还面带微笑，我想他应该是个百发百中的高手吧！这时，老师说：“放松吧！”第一轮游戏结束了。
接下来我们又玩了两轮木头人的游戏，大家的动作和姿势越来越夸张，玩得越来越带劲了。
木头人的游戏我们玩得开心无比，也锻炼了我们的耐力和意志力。真是棒极了！
木头人游戏作文9
“哈哈你动啦!”张添予激动的大叫。我只好回到座位上你们一定很想知道我们在玩什么吧!我们在玩有趣的木头人。
今天上午我和同学们坐在教室里准备玩木头人老师说了规则。
我们开始在教室里走着这时我听见“停”的一声我们不动也不笑。现在逗笑人上场了他在每个人的面前走了一遍又向我身边扑了过来像狮子一样。可是他脸上还挂着甜蜜的笑容是那么的温柔他在我的面前大叫我一不小心没忍住“噗”的一声笑了出来。他也一边笑一边说：“老师老师她动啦!”结果我输了。我和逗笑人走到另一个人的身边他的身子在那边扭来扭去嘴里还唱着歌那个人嘴巴抿抿像要抿破了一样身子也在微微的颤抖。逗笑人看那个人嘴巴抖了几下连声说：“你也动了哈哈——!”这声音可真大呀!“还剩三秒”老师说。最后就剩一个张钰煊还在那儿纹丝不动她的`两只胳膊紧紧的贴在裤子上眼睛看着地面这时老师说：“暂停结果是她赢了!”老是并给她了奖励。
虽然我没有赢但是下次可以再更努力一些就可以了而这个画面还在我的脑海中。
木头人游戏作文10
“我们都是木头人，就不许动，却可以笑，也可以露出小白牙。”班级“活雕塑”们一定下来，各种稀奇古怪的“表情包”出炉了。
稀奇古怪的表情包TOP1——“呐喊者”：做出这个表情的“童鞋”左手拿书，右手好像要抓住什么，再加上独特的搞怪表情，让人看一遍便终生难忘。
稀奇古怪的表情包TOP2——“胜利女神”：做出这个表情的“童鞋”比上一位“童鞋”功力更加高深。她右手撑腰，左手指着天空。她一定是想说：“看，天上有飞机！”我和身旁的张高峰议论道。果然，这个无比夸张的表情。当选了“表情包之王”。
稀奇古怪的表情包TOP3——“自由奶瓶女神”：只见这位“童鞋”做出与美国自由女神同样的动作。不同的是，自由女神手里拿的是火炬，而她拿的是“一鸣鲜奶”的`奶瓶，这都快让我们笑掉大牙了。
稀奇古怪的表情包TOP4——“兰花指”：这位“童鞋”手比成兰花指，有些京剧演员的模样。可兰花指放在了他一个男孩子身上，让人不禁捧腹大笑。
一个个令人捧腹的木头人，让这场比赛添加了许多色彩。真希望再来一次这样的比赛。
木头人游戏作文11
今天，我们玩了木头人游戏。规则是不许笑，不许动，不许说话。开始了，我们都成了木头人。霎时，教室里鸦雀无声，连一根针掉在地上都能听见。过了一会儿，我们听见放杯子的桌子上，有一个杯子啪的一声掉了，有人嘻嘻哈哈的笑声，我被那声音吸引了过去。这时我发现，有的人累了，有的人还在坚持，渐渐地，老师说5、4、3、2、1，这时我已经右手累麻了。同学们有的累倒在地上，有的累倒在桌子上……
第二次是你逗我笑。一个人当木头人，一个人逗笑。开始了，我跳江南STYLE，吸引同桌的注意力。没想到没用，时间一分一秒的`过去了，我又用别的办法，同桌也没笑，我输了。
通过这个游戏，我知道了时间的重要性。我们以后要和时间赛跑，做一个珍惜时间的人。
木头人游戏作文12
今天我们玩了个游戏，名字叫木头人。
游戏开始的第一回合是我们都是木头人。老师首先让我们想好要摆什么姿势，有的说趴着，有的说躺着，各种各样。我摆的是思考者的`姿势：右手拄着下巴，眼睛注视前方。老师开始说游戏规则了：木头人的顺口溜一停，不准笑不准说话不准动，时间是一分钟。
游戏开始了！老师笑眯眯地说：“我们都是木头人，不许说话不许动，不许笑来不许叫，我们都是木头人，看谁做的最最好！”我感觉自己突然间变成了一块 木头，就是鼻子还在呼吸。这种感觉让我忍不住想笑了。我控制自己的心，让心态平静下来，什么都不想了。一分钟计时到了，我没有笑。我做得很好！我对自己轻 轻鼓励。
第二个回合是逗笑木头人。有人当木头人，有人逗笑他们。规则是一分钟内，不准碰木头人的身体逗笑他们。我是逗木头人的。我想要是我先笑，我的笑声也 许能感染木头人能逗笑他呢？但木头人一动也不动。一招不灵另换一招，我又想出来一个笑话来逗他，但还没讲完，时间到了！我没有逗笑这个木头人。
我学会了这个游戏，真快乐！我期待下一次玩木头人游戏！
木头人游戏作文13
“我们都是木头人，一不许动，二不许笑，三不许露出大白牙。”教室里响起了我们熟悉的童谣。同学们在干嘛呢？没错，我们正在玩“我们都是木头人”的游戏。
“一二三！”话音刚落，教室里瞬间鸦雀无声，时间仿佛停止了，空气也仿佛凝固了。同学们好像被施了魔法似的，都成了森林里的木头人。有的.双腿盘坐在椅子上，手指放在嘴唇边，像小和尚在念经，只是那眼珠子却不安分，滴溜溜地转个不停；有的躺在地上，就像一条可爱的毛毛虫遇到了正在觅食的小鸟吓得一动都不敢动；有的则坐在椅子上，手托着腮帮子，仿佛在思考着什么……
其中最搞笑的要数姜熠澜，她干脆睡在了桌子上，睡姿很奇葩，好像一位睡美人在等着王子过来似的，只是这睡美人有点胖，所以我觉得更加像一尊卧佛。“噗嗤”一声，没想到刘老师是第一个败下阵的，忍不住笑出了声。这笑声就像病毒似的传染开来，接着又有几个同学败下阵来。我感觉自己被石化了，背都有点僵硬了，身体的每个细胞都在呐喊：“我们要自由！我们不要做木头！”哼，就这么一会儿都忍不住了咋行，我要坚持到最后！时间一分一秒地过去，老师说时间到，我和其他三名同学成了定力最强的木头人。
第二轮游戏更有趣“逗笑木头人”，刚才的三位胜出者是“木头人”，其他同学来当“逗笑人”。
木头人兰江依上场了，逗笑人跳起了剪刀舞，不过二十秒就被逗笑了。其他两个也败下阵来。接着轮到我上场了，逗笑人对我做起了鬼脸，可是我觉得一点儿也不搞笑，接着他又围着我转了几圈，一边唱着：“两只小蜜蜂呀，飞到花丛中啊……”可仍然没把我逗笑。接着，他又对我跳起了“肚皮舞”，那滑稽的样子把全班逗得哄堂大笑，我却使出绝招：把他屏蔽，还是纹丝不动。一号逗笑人宣告失败，灰溜溜地走下了台。二号逗笑人上场，她眉飞色舞地说着笑话，离我那么近，天呐，口水都喷到我脸上来了，我终于忍不住笑了起来。
最后，四个木头人都以失败而告终，虽然我也输了，但这节课大家都玩得很带劲儿，毕竟快乐才是最重要的嘛！
木头人游戏作文14
今天上作文课的时候,老师让我们做了一个游戏叫“木头人”: 一个人当木头人,一个当逗笑者。
我和谈潇一起玩。我当木头人,谈潇当逗笑者。她用手在我眼前晃来晃去,见我没有笑,她又做牛角。她还说地下有一条蛇,见不起作用,她又继续说:“你的钱掉了。”又用手把嘴巴捏得扁扁的，像一个唐老鸭,又做鬼脸.我还是似笑非笑的样子站在那里,像一个僵尸一样一动不动。她对我说:“使必杀技了!”我一听情不自禁地笑了起来.我心想:我一定要报复.
轮到她当木头人了,只见她把眼睛眯成一条缝.我对她说:“你的`地下好大一条蛇,你的钱都掉了，你要再不捡我就拿走了。”看她还是无动于衷的样子，我便开始挠她痒痒,她坐下来以后,不知是哭还是笑.
这次活动还真有趣,使人很开心。
木头人游戏作文15
今天，老师一进教室，就说：“今天我们来玩个游戏，‘学做木头人’。”话还没说完，同学们就乐开了花。
我们来到操场，老师先宣布了游戏规则：一个人来当观察员念口诀：“我们都是‘木头人’，不能说，不能笑，不能动，不能叫!”然后转过头来看谁动,谁动了就被淘汰。最后顺利到达终点的人胜出。如果没有人到达终点，则观察员胜出。规则很简单，但是“木头人”并不好当。
第一局是杨文凯来当观察员，游戏刚开始，同学都胆战心惊地挪动，刚走一步，杨文凯就转过来了，吓得我一哆嗦，差点被淘汰。只见他刚转过头去，我们飞快地往前跑，伴随着口诀停止，我刚好脚落地，旁边的孙鑫心却一个踉跄跌倒了，差点把我碰倒，还好有惊无险。接下来淘汰的'是李德钢，他偷偷调整了姿势，以为观察员没发现，结果可想而知。第一轮下来，我赢了。
第二局换我来当观察员，我想了一个好办法：每次我转过头看他们的时候，都会做出各种滑稽的动作逗他们，结果他们无一例外，都被淘汰，还是我赢了。
通过今天的游戏，我发现“木头人”游戏主要是靠专注和坚持，不受外界影响才能取得胜利!
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