游戏初中作文
在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的游戏初中作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
游戏初中作文1
8岁时，阿姨带着我和弟弟到惠和商城去玩。
我们坐上电梯，直奔四楼——电玩城。阿姨给我们买了二十元钱的游戏币，对我们说：“我下去买东西，你么一人十元钱的游戏币，用完了以后就在长椅上等我。“说完就走了。
我一回头，咦，弟弟弟呢？忽然感到有人拉我的手，一回头，是弟弟！他上气不接下气地说：“哥哥，我刚才勘察了整个电玩城（好快的速度）我们先玩这个吧。”
我们跑到游戏机前，它四四方方台球桌，门形支架在上边，栓着两根毛线，毛线末端系着两个很像像章但比像章大的东西。“发什么呆呀？哥哥。”哦，先投币。我急忙跑到弟弟对面，投了币，紧握那个东西，一场大战即将展开。
我摸出一个圆盘，用尽浑身力气加了一下，“哧溜”圆盘滑到弟弟那边病倒了桌子底下。弟弟立刻摸出圆盘向我还击。他打出的'圆盘又快又准又恨……终于，在弟弟强大的攻势下，我节节败退，终以3比5惨败而告终。
玩了一阵后，弟弟囊中一个游戏币也没有了，我比他好点，但情况也不容乐观，只有两个游戏币了。我提议：这两个游戏币也不能那么快就花掉。长椅旁有一排电子游戏机（不少坏的），一个拳击游戏在播放游戏内容。我和弟弟跑过去看了一阵，就当休息好了。“宇宙战”游戏机旁有一个人在打游戏。我们两个跑过去凑了热闹，一看，惊得我们半天合不拢嘴。这人一定是个游戏高手！她操纵的飞机，灵活非常。对方发出的密集的炮火，他左躲右闪，不定的歼灭一架又一架敌机，发出一枚又一枚导弹。好牛噢！弟弟提议等那人走后，我们便去玩那台游戏机。我同意了。
一会儿，那个人走了，我们立刻扑上去，唯恐被别人抢走。弟弟先玩，他操纵飞机的技术也不错，可玩了一会，我便看出了他的破绽：他只注意右面的敌机，万一左右两面都发出子弹，他一定会被击中的。果然不出我所料，过了一会儿，他就被击中了。轮到我了，我左手紧握操纵杆，右手按着攻击按钮，启动喽。
我吸取了弟弟的教训，尽量使注意力集中在右边，一会儿又转移到左边，后来干脆紧盯中间。因此我坚持到了最后一关，开始打Boss，等他一出现还未发子弹，我就开启了激光切割炮，一下“切”掉了它半管能量。后来我学精了，不再左闪右躲，直接开启能量球（能量球具有防护功能），躲在它后面发导弹，真安全！哈哈，又来了个一激光切割炮，开炮！我一炮发出去，就与它byebye了。
玩完游戏，在椅子上休息了一会，阿姨就回来了，我们吃肯德基去喽！
游戏初中作文2
小白兔、小肥猪、小猴子、小山羊和小松鼠，它们是好朋友，它们每天都在一起玩游戏。有一天，它们玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏。瞧！
它们正议论着呢？最终，它们决定了，小猴子当“老鹰”，小白兔当“鸡妈妈”，小肥猪、小山羊和小松鼠当“小鸡”。游戏开始了，你看，小猴子多机灵，一下子跑到左边，一下子又跑到右边，可是一个也没抓着。机灵的小猴子眼珠子一转，马上想出了一个好办法。过了一会儿，小猴子曾小白兔蹲下去系鞋带的当儿，它一溜烟似的跑到了小肥猪旁边，这时，小肥猪没注意，一下子就被“老鹰”捉住了。正好这只胖胖的小猪也该休息一会儿了，于是，小肥猪就坐在旁边看它们。这下被“鸡妈妈”知道了，它非常生气，决定要保护自己的“鸡宝宝”。过了一会儿，小白兔想：呀！
不好，我的鞋带又散了，这可怎么办呢？呵！
我让“小鸡”们蹲下去不就成了吗？于是，它便叫“小鸡”们蹲了下去。小猴子见它们都蹲下去了，非常着急，忽然，它看见“小鸡”站起来了，小猴子像箭一样跑过去，一把就抓住了两只“小鸡”，它开心地笑了。虽然“老鹰捉小鸡”这个游戏大家都玩过，但是，你们有没有见过小动物玩游戏呢？名师点评：老师的确没有见过小动物玩游戏，也没有想到过，今天看了你的文章，真的很受启发哦！
的确，老师需要提醒自己向同学们学习，保持旺盛的想象力了！
小范同学选的主角都很可爱，而且给他们安排的角色也很符合它们各自的性格特点：小猴子机灵，“一下子跑到左边，一下子又跑到右边”，而且动作快得“一溜烟似的”；小肥猪笨笨的、懒懒的所以才会第一个被抓住，而且说它“这只胖胖的小猪也该休息一会儿了”。老师明白你是很用心在安排这个故事的。但是最后小鸡为什么突然站起来没有交代清楚，老师认为你最好能加入一些描写山羊和松鼠站起来原因的文字，比如说是小猴耍了什么“诡计”等等。老师觉得你那么聪明肯定能把这个原因写得非常好。结尾很有启发性，让所有看这篇文章的人都去反思一下自己是否还保持着一颗童心。通过写童话，你也可以发现，所有的'情节都是来自于我们的生活，比如这里小动物的表现就来自于你平时观察到的这些小动物的性格和小朋友做游戏的过程。所以，小范以后还要继续积累生活中的知识，这样你的文章一定会越来越出色的！
游戏初中作文3
游戏机是现在每个人都爱玩的，而我的游戏机已经陪伴了我整个童年的时光，它陪伴我从小学到初中再到高中，还记得小时候如果学习累了还在写完作业了我就会在电脑上玩会游戏，或者玩游戏机，游戏机是我爸妈在我五岁生日的时候给我买回来当生日礼物的。
因为游戏机渐渐的我越来越喜欢玩游戏了，正因为这个爸妈不知道没收我多少回游戏机，和电脑，我也很委屈啊，有的时候一个星期玩不到游戏，心里就有的想玩游戏，每次爸妈把游戏机没收，我都会去央求爸妈把游戏机还给我，但是都徒劳无功，或者还会跟父母大吵一架。
但是我还是坚持不懈，想把游戏机要回来，爸妈唯一的条件就是想让我的学习成绩提上去，然后我就努力的学习，拼了命的去补课，上补习班，正因为我的坚持不懈，终于我的成绩慢慢的提了上去，爸妈也同意把游戏机还怪我了，但是还是有要求的就是不能再沉迷游戏之中，要好好的学习，再把成绩提高，看着我心爱的游戏机回到我手上，心里别提多高兴了。
初中的时候每个同学手里都有手机平板电脑什么的，我看着也想要啊，就又去央求爸妈给自己买，但是爸妈死活不同意给我买，但是我还为了这件事不吃不喝一整天，爸妈看着心疼但是还是不同意给我买手机，看着同班同学都有手机了，怎么可能不羡慕。
同学还经常问我，我爸妈什么时候给我买手机，每次问我我都是撒谎说快了快了，到最后我迷上了打篮球，这件事才草草结束，那段时间我就自己心里安慰自己道：“果然还是我的游戏机适合我，我有游戏机足够了。”但是心里还是想要手机。
最后到了初三爸妈在我过生日的时候给我买了一部手机，我开心的不得了，看着我的新手机，我非常爱护我的手机，渐渐的不再玩我的游戏机了，游戏机变成了随意扔在角落里的玩具，在高二的一天因为找某个东西，又把他翻了出来。
看到它的第一眼满满的`都是小时候我与它的回忆，想起我为了它拼命努力学习，为了它和父母大吵大闹，当初游戏机也是爸妈送给自己的生日礼物，它陪我度过了人生中最快乐的的时光，因为它我也迷上了游戏，我的理想就是长大了要当游戏的设计师。
虽然现在长大了已经不再玩游戏机了，但是它陪伴了我整个童年，现在我的游戏机已经送了我的远房表弟希望他能喜欢我的游戏机，我希望我的游戏机也像陪我一样陪他整个童年，再见了我的心爱的游戏机，再见了我的童年的好伙伴。
游戏初中作文4
刚开始玩连连看时玩的是单机版，后来上了网便在QQ上和对手们竞争了。以我这炉火纯青的技术，他们哪里是我的对手，于是我信心十足地进入了普通场房间。按下“开始”，然后就开始“拼搏”。就在我起劲儿地按动鼠标左键时，屏幕突然暗了下来，大大的“lose”“飞”了上来。“不是吧？他们完了？这么快？”我实在是惊讶。
我的积分从0这个最高分开始不断下降，几天后，注视着我那可怜的负分，决定暂时与“连连看”断绝关系。此后，我偶尔去和网友比拼一下，好让我的分数稍稍改观。
那次在老师办公室见我们物理老师在玩连连看，一看分数，竟然1000多分了！老师，你的`点击速度不见得能比得上我吧，可你怎么那么多分呢？我非常不服气，于是，我重新回到战场，又在前线战斗了。没想到，我竟成了常胜将军。我信心大增，迷上了“连连看”。在积分的上升中，基本上没遇到什么太大的困难（如：积分的大幅度下降）。到目前为止，我已经是射手座了，40000分了哦！
学习
小学考试，成绩忽上忽下，就像老师说的“大起大落”型。然而我的“起”也仅仅是得过两次双百（二年级的语文、数学一百，四年级的数学一百、英语五十，英语五十分是满分），由于我与世无争的高尚品格，升入高年级后一直处在十名左右（自己估计的，因为小学不排名次）。小学六年就这么稀里糊涂的过去了。
跨入初中的校门，一切都是那么新鲜和快乐，在这种环境下，第一学期期中考试我蹦到了全班第一，年级第三。我乘着胜利之风勇往直前，然而压力也随之而来，因为我知道，我只有继续保持班里的第一，才有可能超越自我，在期末考试的考场上，向来考试答卷轻松的我，心跳竟然加速了。结果不言而喻：失败。真是悲惨至极：班级序是上次的七倍，年级序是上次的八倍。这时，我已经默认自己是失败者了，我在学习，只是不那么兴奋和积极。这一段时间，我的名次就保持在四、五左右（当然是班级序）。上学期的一次月考，我“破天荒”的又拿了一次全班第一。吸取上一次的教训，期末考试没那么紧张，英语拿了满分，但总分不高，在班里排第五。这个学期已经过去一半了，期中考试刚刚结束……
游戏初中作文5
网络里许多游戏如果无节制地沉迷它们，将危害到我们一生、
有一名21岁的大二学生在网吧连续玩了几十个小时的游戏。在他正准备离开网吧返校时，突感头痛、两眼发黑，续而倒地昏迷，医院收治后诊断其为“过度上网导致视网膜疲劳、低血糖症”。20xx年5月，江西某学院一名大四学生上网成瘾导致狂想症后杀死二人、重伤五人的惨剧。进入网吧人的次数越来越多，可以从中获得某种程度的心理满足；不玩网络游戏时会出现戒断症状，如抑郁、易激惹、情绪烦躁；在网络游戏室玩游戏的实际时间比预计的时间要长，考虑过停止或减少进入网络游戏室，但不能自控；有较强烈的自我表现欲。由此，网络游戏成瘾的危害性主要表现在以下几个方面：
1、浪费时间、浪费金钱。
2、易诱发大学生犯罪。
3、严重影响身体健康。
沉湎网络游戏的危害主要有以下几点
：第一、危害身体1、影响视力，网游必须要集中精力，眼睛要长时间的对着电脑肯定会受损。2、辐射危害，长时间在电脑前面，肯定会受到电磁辐射的危害。3、饮食无规律，同样会造成身体素质下降。4、抵抗力差，长时间网游，身体得不到相应的休息和锻炼，大幅度地下降，很容易生病，病了还不容易好。
第二、影响学习1、浪费时间，不能保证学习的时间。如今的.文化课学习，任充足的时间保证，是难以提高学习成绩的。2、精力不济，沉湎网游后，如果通宵上网，第二天根本没有劲头。
第三、道德品质下滑1、网络游戏里面，暴力血腥的场面层出不穷，色情的场面也会影响到我们。这些东西使本来免疫能力就不高的学生，如果在受到网络游戏的危害，后果将不堪设想、
第四、影响家庭，影响集体1、孩子上网，家长肯定着急，一着急上火，那么，家人之间埋怨，互相指责，家庭暴力，家庭纠纷不可避免。2、一个班级，有孩子上网，他失去学习信心之后，必然会在课堂上表现出来，这样，也会影响到老师的教学。网络游戏所营造的是一个虚拟的世界，可以使大学生尤其是那些在同学中人际关系较为紧张的孩子逃避现实的许多不愉快。这些孩子在自己能控制的虚拟世界中能得到大愉快的体验。一旦迷上网络游戏，成瘾心理的形成在所难免。
在此，我只想告诉“网瘾少年”，别玩了，让我们成为网络的主人，它是拿来用的，不是拿来玩的，只把它当成一种工具，不要让网络游戏把自己玩了。
游戏初中作文6
“我们组赢了！我们组赢了……”同学们的欢呼声由远而近的从教室里传出。这到底是怎么回事呢？原来是王老师带着同学们在玩闯关游戏。游戏设有两关，第一关是障碍赛，就是在黑板上画一幅布满障碍的图，我们要紧闭双
我们组赢了！我们组赢了同学们的欢呼声由远而近的从教室里传出。这到底是怎么回事呢？原来是王老师带着同学们在玩闯关游戏。游戏设有两关，第一关是障碍赛，就是在黑板上画一幅布满障碍的图，我们要紧闭双眼，用粉笔从图的起点穿越障碍画到终点，不碰到障碍物的那一组为胜利者，否则就会前功尽弃，以失败告终。
我们两组同时画，只看见第二组的同学非常紧张，第一个同学刚起笔画，哧溜，一下子就碰到障碍物了。我们组的同学都沾沾自喜，心里暗自高兴。他们组也碰到障碍物了。第二组同学着急得大叫起来。那好吧，他们组也重新画。王老师说。我们组一个接一个的画，轮到我了，我害怕自己画错，心想：万一碰到障碍物，前面同学的努力就白费了。我一边想一边哆哆嗦嗦的拿起粉笔，我的心就像一只小兔子在越来越快的`跳着，稍不留神就会跳出来。后面的同学还不停地提醒我：你别画歪了，别碰到障碍物啊！我心里像压块大石头。我憋住呼吸，紧闭双眼画上了最后一笔。赢了赢了，我们赢了。我们组的同学欢呼雀跃，一蹦三尺高。我心里的大石头总算落地了，小声说：太棒了。可二组的同学垂头丧气，拉长了脸，还不服气地说；第二关我们一定会赢。
第二关是用词语拼成一句话并写在黑板上，先完成的为胜利者。王老师早已经把两组词语写好放在桌子上，我们组急忙去挑，可是左看看，右看看，不知拿哪一组好，就在我们紧皱眉头，犹豫不决时，二组已经抢先拿走一组，我们只好拿起剩下的那组了。我们把词语迅速地打开放在桌子上一看，唉！太难了。我双手拖住下巴叹口气说。同学都瞪着那些词语像热锅上的蚂蚁不知所措。我们想尽办法只拼凑了几个词，最后以失败而告终。我们看见二组的同学在黑板前挥动着双手，摇晃着脑袋，嘴里忘情地狂呼着：我们赢了，我们赢了。我们被他们忘乎所以的表情逗得哈哈大笑，忘记了我们的失败和他们一起分享着胜利的喜悦。
闯关游戏让我明白了，胜败是兵家常事，只有经历失败才会有成功。
游戏初中作文7
听到这个题目，你是不是很疑惑？为什么做这么危险的事。不，不是，这是一种游戏的名字！让我给你细细的讲一讲吧！
老师走进教室，给我们讲了讲游戏规则：让我们先分成红蓝两组，把写有成语的纸粘在背上，然后不能撕下来，要想方设法地看到对方的词，然后猜出，就可以得五分！
游戏终于开始了，我们的队长，从队里挑出七头“牛”，其中也包括我。我们队先让张盼对李凌云，她们俩四目相对，谁也不让谁，她俩互相拽住对方，死死不肯松开，好像在想：我不会输给你的。这时，头是最好的“攻击武器”于是，她俩各自用自己的“头功”，想看到对方的词，可是，谁都不甘示弱，忽然，老师笑容满面地说：“我给你们一些提示，都是动物，还是两个字。”顿时，她俩不再动手，立刻进入沉思，忽然，李凌云张口：“鳄鱼。”“不对”同学们异口同声地回答。张盼好像被神附体，大声答道：“乌龟。”一刹那，场上立刻欢呼起来，不时隐隐约约地听见，“对了！对了。”
比赛还在进行着，李凌云的失败，成功地点燃了李秉默的怒火，这时，让李翔慧上场了，李秉默凶恶地说：“我！秒杀你！”可是，李翔慧好像真的被吓到了，一开场，李翔慧就被追着跑，李翔慧用背紧贴着墙，不让李秉默看到，李秉默把李翔慧弄开，可就是拽不动，这时，李秉默一转身，顿时感到不对，一下子又转了回来，可是为时已晚，李翔慧看到了，然后，李翔慧脸上露出得意洋洋的笑容，好像在想：我赢定了！李翔慧赢了，李秉默不服输，还想再来一局，可是每人只能一局。
不知不觉，就到我了，而我对战的是我的好朋友——梦霖。瞬间，我的心脏怦怦直跳，可是，该来的终究还是要来。我和梦霖开战了，只见他拉着我往墙跟跑，梦霖一下子躺到了地上，生怕我看见，我们一会儿又跑到了中间，我不小心把他碰了，他自己站了起来，忽然，我们就开始“爱的.魔力转圈圈了。”我边转还一边想看到他的词，可是，我们两个不分上下，终于停了下来，我们又用头互看，可是，我们都招招不见效，最后，老师给我们各提了一个字，还猜不出来，于是，老师又给我们提了对方的最后一个字，正在我沉思时，梦霖一下就猜出：“丧心病狂。”我目瞪口呆，脸色苍白，我想：他是怎么猜到的？我不敢相信自己的耳朵。于是，我以失败告终。看来，我以后要多积累成语呀！
时间一点点过去了，可是，我还沉浸在这个游戏中，我从中悟出一个道理：友谊第一，比赛第二。
游戏初中作文8
你当过盲人吗?你体验过看不见得苦痛吗？今天我也当了一把盲人，体验了一次看不见的感觉。
下午，在河阳广场上，权老师和我们做了一种新的游戏——盲人摸象。游戏的规则很简单，一个人当盲人，剩下的人当大象，在一个规定的范围内，(范围要根据人数的多少来定)盲人抓住了一个同学并说出了那个同学的名字，那个同学就要当盲人。前提条件是要抓人的盲人必须蒙住眼睛。
游戏开始了，首先现由权老师当盲人。有的'男同学不停的拍手，吸引老师过去，等老师过去时，他们再悄悄地从老师身旁溜走，老师因为被蒙着眼睛，一点也不知道，还一直往前走我们连忙提醒老师，老师这才醒悟过来。我们班的男同学就用这样的方法耍了老师N次，到第N+1次时老师生气了。猛地来了个海底捞月，可惜那位男同学身子灵敏的就像一只猴子一样，一下子就从老师旁边的空隙中钻了过去。到底N+2次时，老师猛地冲过去，一把抓住了那位男同学。老师在他身上摸索了一番以后，叫出了那位男同学的名字。
那位男同学并不想当“盲人”，我便自告奋勇代替那个男生当“盲人”。
我被用大围巾蒙着眼睛，眼前漆黑一片，什么也看不见，只能靠耳朵来辨别人的方向。我们班的男同学最爱玩儿的就是声东击西，我凭着记忆，根据脚下的石子路，先确定了一下哪边的人多，想了一下路线，趁他们不注意猛地扑了过去，可惜的是我没有确定好方向，扑了个空。我十分生气，用手胡乱一抓，竟然抓到了一个人，再一摸，妈呀！我抓的竟然是我的铁杆冰凌雪。“唉，我真后悔，竟然把铁杆儿也带进沟里了!”
游戏结束了，但是，却给我们留下了无限的思考。回想起来，刚才被蒙上了眼睛还真难受，那盲人呢？他们中间，有的人的眼睛可能会被治疗，但大部分人可能一辈子都见不到光明。而平时路旁的盲道上，经常会有人乱丢垃圾，还有的人好好的路不走，偏偏走盲道挡路。更为可气的是，有些人在盲道上停车，我有一次在电视上看见一个看不见的老爷爷，走在盲道上踩住一个香蕉皮跌倒了，过往的行人不计其数，却没有一个去扶那位老爷爷，我看着非常着急，真想也穿越一把，去把老爷爷扶起来。有些人不敢扶，是怕被误解，还是觉得事不关己，高高挂起。我们且不去谴责这些人的品质如何，要是没有那块香蕉皮，也就不会发生后来的一切。
请大家能够体谅盲人的痛苦，不要在盲道上乱丢垃圾和摆放自行车等，见到盲人，主动伸出手去帮助他们，这样，虽然盲人看不见，也可以让他们感受到我们用爱心编织的温暖。
游戏初中作文9
语文全方位地渗透进我们的生活中，学习语文的途径也多了起来。恰好我们刚接受了孔老夫子的教诲：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，兴趣是最好的老师。而电脑游戏就是我的一大兴趣，不瞒你说，我在玩游戏中也可以学到语文。
对于文字量比较大的有剧情的游戏，我最大的受益是认识许多字，而且通过这中途径认识的字，还记得格外牢固。
以前玩《三国志》，军政中有一项指令叫“徵兵”，这个“徵”字对于我们来说确实有难度。然后大家一起讨论时各种名词出现了：“徽兵”、“微兵”、“募兵”等等，真是众说纷纭。这时我们才翻开字典，才知道那个字念“zhēng”。想也可笑，如果我们在做阅读时看到这个字，谁会有兴趣去查字典，也许在我们口中它还是念“微”、“徽”、“募”呢。而且，此后这个字我记得很扎实，这可不像以往忘性大的我呀！
四大名著是中学生必读篇目，但大家手中的不是小人书就是连环画，看来文言文还是很有威力的。我认为其中《三国演义》本来十分吸引人，可如果直接读原着仍会败在文言文之下。这时我玩起了游戏，相比之下游戏更让我容易接受，不一会，我出现了疑问：吴国的周瑜这样一位文韬武略的儒雅之士怎么会被气死呢？于是我立即翻出了《三国演义》，顾不得难懂的文言文，各类工具书也“上阵”，颇有“打破沙锅问到底”的架势，结果一口气读完了赤壁之战那部分。也许不玩游戏就不会激起我对读原着的`兴趣，《三国演义》还不知要被封尘多久呢。
受益最多的，还是各种以我国古代为背景的角色扮演游戏，在游戏中能了解那些年代中的历史时间、奇闻轶事抑或是民间传说。如果说只是知道些名人名事不免有些片面：亲眼看到文天祥的宁死不屈，才真正明白了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”包含着的深深的爱国情感，才真正被他那种民族气节深深折服；亲眼看到李逍遥与赵灵儿痛苦地分离才明白了爱情是一种多么伟大的情感，从此不再纳罕阅读中的儿女情长；亲眼看见日军在中国的杀戮罪行，才使心灵尚且幼稚的我产生了与鲁迅的共鸣，明白了他笔下的愤慨，也让我被一种民族使命感包围着……
总之，尽管人们大肆批评电脑游戏，说它百害而无一利，但我依然相信，在游戏中确实让我更贴近语文、学到语文。在笑声中学到，在思考中学到，在感悟和感慨中学到……
游戏初中作文10
谁说游戏中就一定没有真知呢？
为了充实这个暑假，娱乐方面的活动当然不能少啦。于是，我和几个伙伴约定下来，一起玩一个比较旧的游戏。之所以比较旧，一个方面的原因是考验我们的耐心，再者，也防止我们沉迷于此。创个小号，几个人便一起出动，在一个陌生的区里奋斗了。众所周知，刚开始玩游戏的时候是最痛苦的，一来嘛没钱，再来嘛没人气，最后甚至连朋友都没几个。如果生活也是这样的话，那真是太可怕了。角色扮演类游戏的真谛，就是让一个默默无名的小角色，通过一翻奋斗，最终变成一个有钱有势全区闻名的`大人物。这跟生活有什么不同的呢？创业，致富，享受生活，这便是一生的动力。只是生活中不太可能通过打怪练级，打造装备卖钱的方式成长。这里说的仅仅是一种奋斗精神。
打开新手礼包，戴好装备，组好队伍，在阳光的炙烤下，开始踏上漫长的征程。每个游戏总有前期难练的职业，我们玩的这个游戏当然也不例外啦。倘若只是一个人玩的话，基本上是不会有人选择这种职业的。但是，我们不一样，我们分别选择了一种职业，并始终坚持玩下去。为什么？因为我们是一个集体！只要大家都在线，大部分时间是在一起的。我们一起练级，一起做任务，一起在聊天框里嚣张。谁要是少了什么东西，其他人若有的话，必定会马上送去，如果有谁被“杀”了，大家就会冲上去报仇。这就是一种兄弟精神。现在，至少在我写这篇文章的时候，我们已经不再是刚出道的小角色了。背包里开始有了一些资金，身上穿的也不再是新手礼包里送的了。仅仅几天，我们的成长就让这个游戏世界稍稍震惊，小有名气的我们并不满足，当其他玩家在聊天框里看到整齐的我们的名字时，我们就在成长。我们是兄弟！
当然啦，漫漫长假，不可能被游戏填满。我们还是学生，学业才是最重要的，虚拟世界中的美好若放在现实的残酷面前就不值得一提了。只是在学业之余，合理地放松，暂时逃离现实，到虚拟环境中寻找现实中找不到的那份真罢了。
以上就是我在游戏中所感悟到的。
游戏初中作文11
今年十一放假，带孩子回老家。女儿怕太无聊，往我手机上下载了几个小游戏，我平时是最烦玩游戏的，怕上瘾，所以敬而远之。
这其中就有一个“成语玩命猜”的游戏。
点开游戏，第一关第一道题就是一个“炭”字。女儿问我和炭有关的成语有哪些？我当时正在给老母亲洗衣服，就脱口而出，“雪中送炭呗。”女儿说不对。那我实在想不出别的了。
待我洗完衣服，又和女儿一起来猜这题目，“炭字上面是山，下面是灰，那是不是头重脚轻呢？”输入一试，oh yeah!正确。呵，挑战成功，我和女儿兴奋地继续玩。
有一些比较简单、比较直观，而有一些可真得反复思索。比如一个“明”字，我首先的.反应是“日月同辉”，不正确，后来反复想，原来是“一朝一夕”。
有一道题目是李白的那首《静夜思》，每句诗中都有一个词用画替代，我左思右想，想不出来是什么成语，女儿无意间一句“这诗中穿插着图画，会不会是诗中有画呢？”输入一试，正确。我兴奋地亲了女儿一下，“你好棒哟。”
这里面有的成语设计得还挺有挑战性，有的设计得也不怎么样，有点牵强附会。
亲们，这个能猜出来是什么吗？“风月无边”呀。
还有一个“吝”字，我猜出的是“出口成章”，女儿说，妈咪，你好棒哟，你去参加电视台的“成语英雄”吧。
有一道是“奏——春”，那肯定是“偷天换日”了。
还有一道是年字上面出头，我猜的是年年有余，结果不正确，想了半天，最后试一下“有生之年”，哇，正确。
有一道题目是这样的“我在山底下，月在半天挂，打柴不见木，王里是一家”。我先从最后一个字猜：王里是一家，那是“理”；再看第一个字：我在山底下，那是“岂”，那这个成语肯定是“岂有此理”了。
呵，越玩越兴奋，有几次我竟然玩到深夜，因为一个成语猜不出，就不能进入下一关。呵，玩这个，可以锻炼脑子，防止老年痴呆哟。还引来女儿的赞叹之声：“看我妈妈，连玩游戏都是益智类的。”这样子和女儿一起玩，让女儿也多学了不少成语。
游戏初中作文12
星期六的早晨，天气晴朗，我穿着新衣服和爸爸妈妈一起去乐高公园玩，心里特别高兴。
一进入乐高乐园，我们就被一阵阵尖叫声吸引住了，顺着尖叫声望去，原来是最新的娱乐项目——忍者大摆锤。这个大摆锤像一个天平一样，比我们教学楼都高。秤杆左边有一个巨大的钢铁球体，秤杆右边吊着十个座舱，每个座舱像两个翅膀的飞龙，飞龙的翅膀有红色的火焰。
别人玩的时候都在尖叫，所以我不敢去。老爸逼我去，说：“男子汉，要勇敢！”听了爸爸的话，我只好硬着头皮上了大摆锤。
大摆锤启动了，开始三百六十度旋转，我紧张地抓住翅膀上下摇晃。结果我的座位360度旋转，开始尖叫，眼前一黑，我吓晕了过去。突然，我看见房檐全部都是黑色，全部门窗都是白色的，围墙一眼望不到边。难道我进入了忍者城市，我穿着绿色忍者服，拿着绿色忍者刀，我就是传说中的'绿色忍者？
就在这时，火忍者，电忍者，水忍者，冰忍者，土忍者出现在了我的眼前。他们异口同声地说：“绿忍者，终于等到你了！”
“哈哈哈！”一阵诡异的笑声，难道是……大魔王！
大魔王身穿黑色衣服，带着黑色头盔，头盔上夹着一个骨头，感觉这个人很奇怪。
“我们一起打败大魔王吧！”其他忍者说。
我突然看见有一条河通向火山口，我对其他人者说：“我们顺着河流把他引到火山口，然后把他推下去。”我提议到。
“好主意！”其它忍者异口同声地回答。
我们开始的行动，六个忍者一起攻击，大魔王一拳就把我们打进了池塘里，其他人都受了重伤。只有我还完好无损，我就担负起了对付大魔王的重任！他的近战很强，那我就智取吧。我左躲右闪，慢慢的将大魔王引向火山口，他一直追着我，像我的跟屁虫一样，跑着跑着，就到火山口了。“大魔王，看我的！”我一个拳头就打到他的脸上，他一个拳头打到我的肚子上，打的非常的疼，“我只能牺牲我自己了！”我说。我抱住他的头，让他看不见我，他一不小心踩空了，然后我和他一起进了岩浆里。
我感觉岩浆都把我的身体快烧成了粉末。
突然，我听见了一个粗哑的声音“张益诚，游戏结束了！”
“真的吗？”我说。
“是真的。害怕吗？”爸爸说。
“也没什么害怕的”我随口回答，还沉浸在战斗中。
“你看起来有心事，发生了什么？”爸爸说。
“这是一个秘密。”
说完就跑向了下一个项目，回想了一下，真是不一样的忍者大摆锤啊！
游戏初中作文13
一堂作文课上，老师带领我们做了1个“黄豆跳舞”的游戏，黄豆跳舞游戏。
大家疑云团团：“黄豆怎么能跳舞呢？”面对我们的疑惑，老师笑着拿出了1堆黄豆，给每人分了1粒。
我手上的这粒黄豆金灿灿的，轻轻推1下，它左右摇摆起来，像1只笨拙的企鹅。
眨眼间，老师又“变”出了1堆吸管，发给每个同学。我拿着吸管，发现吸管的1头被均匀地剪开5个口子。
这时，老师神秘兮兮地对我们说：“大家看好了，现在我要让手中的黄豆跳起舞来。”老师的葫芦里到底卖的`是什么药呢？有的同学伸长了脖子，左顾右盼，像是在找老师身上藏着什么“法宝”；还有的同学拿着吸管和黄豆，想亲自试验1下……
老师见了，笑而不答，只是拿起1根吸管，打开剪开的5个口子，做成“托盘”，把黄豆小心放进“托盘”里，仰起头，用嘴对准了吸管的另1端，开始吹起来。那黄豆像是被施了魔法1般，忽高忽低地跳着。我们都目不转睛地盯着它。那时高时低的黄豆，犹如1个旋转的车轮；又似乎是1名撑杆跳的运动员，“呼”的1下跳起来，紧接着又落下去。突然，老师用力鼓起腮帮子，使劲1吹——黄豆竟吹出了“托盘”，落到了地上！我们都哈哈大笑起来，黄豆跳舞游戏。
看着老师这么娴熟地控制着黄豆，我们也跃跃欲试。老师说：“同学们，要不来个‘黄豆集体舞’？”“好！”我们想也没想便答应了。
“3、2、1——开始！”同学们都兴奋地学着老师的样子吹着黄豆：有的用力过大、操之过急，“呼”，黄豆像坐火箭似的腾空而起，眨眼间就落在地上；有的用力过小、小心翼翼，只听到“嗖嗖”的风声，黄豆却如1个老翁，丝毫不动；有的用力恰当、稳扎稳打，黄豆上下飞舞，像个不知疲倦的舞者……黄豆在同学们的操控下跳起了欢快的“集体舞”。
最后，老师选了最强的6个人，进行终极PK。比赛开始了，选手们鼓着腮帮子，轻轻地吹动着黄豆。黄豆也表现不俗，有的被吹得极高，有的在“托盘”内打转。不1会儿，场上只剩下咏军和沁雨两位“吹豆高手”了。这时，咏军的黄豆突然飞离吸管，蹦得老高，幸好随后又稳稳落回“托盘”里，真是险象环生啊，连我都不禁为她捏了1把汗。又过了1会儿，沁雨有些支撑不住了，脸红得像个苹果，看起来似乎要败下阵来了。果然，“嗖”的1声，她的黄豆飞出了“托盘”，咏军理所当然地坐上了冠军宝座。
今天的“黄豆跳舞”游戏，使我明白了1个道理：无论做什么事，都不能急躁，而是要稳扎稳打，否则就得不到好的结果。
游戏初中作文14
在乡村看到这般繁华的街景，着实不是件易事。
吸引了我的是那个围满人群、供人套圈玩耍的小地摊。摊主是个皮肤黝黑的妇女，约摸三十来岁，但细细一打量，额上代表了岁月沧桑的，是皱纹的痕迹;黑发间未能被掩盖的隐约银丝，还依稀可见。客人甚多，她有些应接不暇。
买了十个圈，望着一个个诱人的小礼品，我仿佛早已胜券在握。然而，看着一个个竹圈以优美的姿势飞出，却一个个落了空，内心里虽失落，但也回天乏力。
一次次的失望中，手里仅握着余下的最后的一个竹圈。实在不愿空手而归的我，情不自禁向前挪了挪脚，身体努力前倾，伸长了手臂，几乎使圈悬在物品的正上方，只需稍稍松手，便能轻而易举地套中。
可不知怎么的，无意间瞥到了脚下那条用来规定套圈距离的红线，乍一看，自己已超出很多。于是，心一虚，手一激，竹圈竟滑落下去，绕着物品跳跃着转了几个圈，却有了要转移方向的迹象。只可惜弹跳能力有限，又被物品缠住了脚，不得脱身，只好吊挂在半空中。
吊挂着的它大概挺难受的，但我也难受啊!套住一半是拿不走小礼品的'。可就这样算了么?忙活了这么长时间，耗费了这么多精力，我是该遗憾，还是该埋怨?心中的不甘，让我不想就此罢手。
环顾四周，是黑压压的人群，摊主正忙不迭地分配着竹圈。我不由自主地悄悄伸出了手，将那圈轻轻向下拨了一拨，随即又以迅雷不及掩耳之势缩回了手。圈，稳当当地落在了地面上，而我的心却不安起来。惶恐中，我再次将余光投向摊主，看到她的眼神也有意无意地从我身上扫过。所以当她走来的时候，我慌了，我知道等待着我的是一顿劈头盖脸的训斥，是众人犀利的目光和尖锐的嘲讽。
然而似乎是我多虑了，摊主只是递上来小礼品，微笑着说了声：“恭喜你!”当我正准备庆幸有惊无险时，摊主的又一句话凝固了我脸上的笑。“这只是个小游戏，不是么?我知道她还有一半没有说——”何必为了这样的小游戏，出卖了自己的灵魂?“
我没有收那个小礼物——它本不该属于我;但我也不是一无所获——摊主让我懂得了做人的基本原则!
游戏初中作文15
今天早晨，刘老师带来了一个好玩又有趣的游戏，“击掌传花”。大家一定非常想知道，为什么是击掌传花而不是击鼓传花呢？那是因为我们没有鼓呀，于是，刘老师灵机一动，想到拍手也可以发出声音，所以就有了“击掌传花”。“鼓”的问题解决了，但我们有没有花呀！只见刘老师动动双手，像变魔术一样，瞬间将手里的手帕折成了一朵美丽的“花”，刘老师真是心灵手巧啊！
接下来，刘老师给我们讲解了游戏规则：首先，让一位同学站在讲台上，背对着我们，当那位同学喊：“开始！”同时也开始击掌时，刘老师就把手帕花放在任意一个小组的第一个同学桌上，当掌声停下来，手帕花落在谁桌上，谁就要上台表演节目。
激动人心的第一轮游戏开始了。“啪啪啪。”随着急促的掌声响起，刘老师将手帕花放在了二组。“啊！二组正是我在的组！”我差点儿叫出声来。不一会儿，手帕花就“飞”到我桌上了。我飞快地将手帕花放到了我后排的同学桌上，此刻，一颗悬着的心才落了下来。我擦了一把额头的冷汗，蓦然回头，哎呀呀，手帕花怎么又到我桌上了？我吓了一大跳，心想：“算了，先传给前面这个同学再说，我可不想上台表演。”于是，我干脆果断地将手帕花传给了前面的那个同学。等到第一轮游戏结束后，我才知道，原来当时我把手帕花传给后面那位同学后，他把手帕花扔给了一组的倒数第二个同学，接着那位同学又把手帕花扔到了我桌上。不行！我必须得提高警惕了，同学们一个比一个厉害，还完全不按套路出牌呀！
说时迟那时快，紧张的第二轮游戏很快又开始了。有了第一轮的经历，同学们个个摩拳擦掌，充满期待！击掌声再次响起，手帕花犹如一只美丽的蝴蝶，在教室上空翩翩起舞。你看，这位同学接到手帕花竟然不知所措，他看到旁边那位同学伸手接花，他就立马将手帕花扔到了旁边那位同学的'桌上，可谁知，手帕花刚飞到那位同学桌上，击掌声就停止了。于是，按照游戏规则，这位同学来到了讲台上，说要表演傻笑。他刚一咧嘴，全班同学都哄堂大笑，大家议论纷纷：“这哪是傻笑，明明就是搞笑啊！哈哈哈哈！”“哈哈哈，太好笑了。”教室里不时传出我们铜铃般清脆的笑声。
“叮叮叮。”在一片欢声笑语中，下课铃声响了。果然，快乐的时光总是由乌龟带来，由兔子带走。“击掌传花”的游戏，给我们单调的学习生活带来了无限的快乐！
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