有趣的游戏的作文

有趣的游戏的作文(经典8篇)

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的有趣的游戏的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

有趣的游戏的作文 篇1

　　今天下午，我们的语文课被一个有趣的游戏取而代之。游戏名字叫作“你来做，我来猜”。

　　游戏开始了，首先上场的李家傲与刘庆洋还真是“开门红”：瞧，李家傲用手比划出荆条状，又指了指后背，往上一搭，然后垂下头，冲着搭档单膝跪地，双手抱拳，一脸虔诚的模样，连刘庆洋都禁不住笑出了声，然后脱口而出“负荆请罪”。正确！加十分！他们答对了3道题。

　　第三组的刘怡鑫表演得很棒。特别是那个“七上八下”特别生动，只见她先比划了一个大大的“7”，用食指往上指了指，又比划了一个“8”，再用食指往下指了指。比划完，她焦急地盯着搭档，李兆琦却一脸的'茫然。计时员就要宣布“时间到”了，李兆琦还是愁眉未展，急得台下的观众恨不得跳上台帮她说出答案……

　　每一小组的表演都赢得师生们的喝彩声、欢呼声。热烈的气氛充盈着教室的每一寸角落。

　　同学们都觉得，这个游戏不仅丰富了我们的学习生活，还激励着我们平时要多积累成语，而且一定要形成一个团结、默契的整体，只有这样无论做什么事情才能成功。

有趣的游戏的作文 篇2

　　我玩过很多游戏，有老鹰抓小鸡，斗鸡，捉迷藏，但是我最喜欢玩的就是贴鼻子游戏。

　　只见老师在白板上画了一个脸，他有头发，耳朵，眼睛，嘴巴，就是没有鼻子，真奇怪。老实说：“今天，我们要玩一个特别的游戏，那就是贴鼻子游戏。”老师宣布完这件事，教室里就炸开了锅。

　　第一个玩贴鼻子游戏的人是边京腾，他来到中间，非常严肃的站着，向在战场上一样，他自告奋勇的`戴上了眼罩，转了三圈，摇摇晃晃的走着，好像喝醉酒那样。他一会撞一下桌子，一会又跟凳子亲密接触。他走到白板面前，立刻贴了上去，贴到了眼睛的旁边，像一颗痣，贴好之后，教室里响起了一片笑声，同学们一个接着一个玩了之后，终于轮到我了。我戴好眼罩，转了三圈，向前走去，我的心里非常紧张，在跌跌撞撞的过程中，我终于碰到了白板，我摸来摸去，随意地贴了一下，同学们都笑得前仰后合，连我自己都笑了起来。

　　贴鼻子游戏结束了，但是同学们都还沉浸在欢乐的氛围中。

有趣的游戏的作文 篇3

　　一天下午，我找来三个小伙伴，我对他们说：“我们来玩红灯绿灯黄灯的游戏好不好？”他们三个异口同声地说：“好啊！”

　　游戏规则是说红灯，就要停下，如果你动了你就要退出；说绿灯就要到处走动，如果你不动也要退出游戏；说黄灯，我们就要追着说黄灯的.人碰一下，如果没碰到也要退出游戏。

　　游戏开始了，我们要田田先说，田田说：“红灯。”我们都不动了，只有小伟还在动，他退出了游戏，只留下我和小强了。田田又说：“绿灯。”我和小强就到处走动，我们两个都没退出，田田说：“黄灯。”说完，我和小强就追着田田跑，想要碰到田田。结果，小强没碰到田田，他退出了游戏，只有我一个人了。田田又说：“绿灯。”我到处走动，我没有退出，田田想了想说：“红灯。”我听错了以为是绿灯就跑了，结果我也退出了游戏。第二轮我来说，我说：“红灯。”只有小强和小伟动了，他们两个退出了游戏，我又说：“黄灯。”田田来追我，我到处乱跑，田田和我都已经满头大汗了，田田只好投降，就这样，我们一直玩到晚上。

　　这个游戏真好玩啊，我以后还要玩。

有趣的游戏的作文 篇4

　　今天下午第三节课，老师带领我们在金笔作文教室里玩了一个“抢板凳”的游戏。

　　老师宣布游戏规则：八名同学围七个板凳随着老师口令转圈，老师喊停的时候，要迅速坐在板凳上，没有抢到板凳的就被淘汰。老师说：“愿意玩游戏的同学把板凳围成一圈。”老师刚说完，同学就兴高采烈的欢呼起来。

　　游戏开始了，同学们围着板凳随着老师的喊声转了起来，老师“当当”地敲着桌子喊：“转转转转转”。我心里很紧张，生怕老师喊停以后我找不到座位，突然老师大喊声一声：“停！”我心里猛一紧张，赶紧找了一个离我最近的`板凳坐了下来，再看看同学们，抢到板凳的都高兴的眉飞色舞。最后就剩一下板凳了，只见常书领一屁股把吴祥瑞撅到了地上，吴祥瑞摸着摔疼的屁股一把抢过了板凳，两人都说是自己人的，老师没办法只好让他俩又进行了一次比赛。

　　第二次比赛开始了，老师说：“转转转——停！”他俩以最快的速度同时坐到板凳上，不过常书领坐了一大半，吴祥瑞只坐了一小半，常书领一拿板凳，吴祥瑞又一次坐到了地上，逗得同学们哈哈大笑起来。吴祥瑞被淘汰了，最后老师宣布这一轮比赛常书领胜出。

　　比赛继续进行着，教室里充满了欢声笑语，我真喜欢这个抢板凳的游戏！

有趣的游戏的作文 篇5

　　今天我在家里闲来无事，觉得十分无聊。东瞅瞅西看看，不经意间，我瞄到了放在桌子上的扑克牌。嗯，只有一个人，也不能玩打扑克。到底怎么办呢？我思虑着，忽然，我灵机一动，有了！

　　我先把家里干净平整的地毯找来，平坦的铺在地上。然后，将扑克牌摊在地摊上，然后开始搭建最简单的多米诺骨牌。我先把一个扑克牌竖直，然后再拿出一个扑克牌也竖直。然后将两个扑克牌小心翼翼的向里面慢慢倾斜。啊！失败了！我不服气，又试了一次，耶！成功！我拼命地给自己热烈的鼓掌。可正所谓是乐极生悲。当我正高兴的时候，多米诺骨牌却一点也不识相——倒了！

　　我呆呆的看着。可我不服气，我继续搭着。这次有了经验就好了。我连大气也不敢出，心里的笑意与高兴只能憋着。一个又一个的多米诺骨牌搭成了。可惜，我腿一抖，弱不禁风的多米诺骨牌就塌了。只见一张又一张的牌连在一起倒塌了。望着我自己亲手制作的.“多米诺骨牌”连续倒塌的壮观的场面。我高兴坏了，兴奋地一蹦三尺高。

　　以后我还要多多想一想这种开发大脑智商的游戏！

有趣的游戏的作文 篇6

　　提起画画，你可能会不以为然地说：“画画谁不会呀！”可是，如果离开眼睛的帮助，你还能画吗？今天，我们就体验了一把闭着眼睛画画的滋味。

　　上课了，毛老师笑眯眯地告诉大家：“今天我们来玩一个画画游戏，但画法与以往的不同，要闭着眼睛画。”一听这话，同学们一个个瞪大了眼睛：闭上眼睛画画，那不是盲人摸象——没谱吗？

　　第一个上台示范的是林予涵。只见她信心满满地走到黑板前，对大家说要画一个长发飘飘的女孩。老师递给她一支粉笔，并用手捂住了她的眼睛。林予涵先在黑板上摸索了一会儿，可能在寻找合适的'位置。接着，她小心翼翼地画下一笔，再慢慢地移动粉笔，试探着画下一笔。每画一笔都要停顿一下，似乎对自己不大自信了。终于画好了，她轻吁一口气，慢慢地睁开眼睛。可一看到自己的“杰作”，就忍不住笑出了声。而台下的同学早已爆笑连连。黑板上的女孩也太奇怪了：一头长发没长几根，光秃秃的脑袋上竟还别着一个蝴蝶发夹。眼珠大得跳出了眼眶，嘴巴则像脱轨的火车离开了脸蛋。更离谱的是，头和身体分了家。

　　终于轮到我们动手画画了。我想画一条自由行驶在海面上的小船。闭上眼睛，我就开动了。我先在画纸的底端画了几条波浪线作为随风起伏的波浪，再在画纸中间画上小船。当我睁开眼睛一看，天哪，我的船竟能脱离海水在半空中飞翔，真让人哭笑不得啊！

　　看来，画画也好，做别的事情也一样，都离不开眼睛的帮忙。眼睛的作用可真大，我们要好好爱护它！

有趣的游戏的作文 篇7

　　今天，阳光明媚，天气晴朗，曾老师带我们玩了一个叫做贴“膏药”的游戏。规则是这样的：全班围成一团，指挥员喊几，就必须几个人一组，余下的人就要表演节目。

　　经过推选，我成了指挥员，我想：全班５０人，要余一个人，就要报“７”。看着他们着急的样子，我觉得我好象是全宇宙的主宰者，只要说一个数，就可以让他们乱成一团。报出“７”后，我胸有成竹的看着他们，等待着这个不幸运的人的到来，可由于我的大意，我漏了非常重要的一件事，每组７人，一共７组，我一想：怎么会这样呢？不是有５０个人吗？想了一会儿，我知道了原因，余下的那个人不就是我吗？我生怕他们要我表演节目，心里“砰，砰”直跳。

　　幸亏他们没发现，我赶紧下去了。我们全部都盯着曾老师，想从她的'口型中看出要报的数，＂４＂，曾老师说．我把所有的组都瞟了一遍,可都有四个人了，心想：老天爷啊，我才逃过一劫，又来一劫，可不会又是我吧！

　　就在这时，谭耀坤说他们少了一个人，我和刘卓彤都用最快的速度冲过去，我们都知道，谁慢一点，谁就要表演节目．我觉得我的脚在进行超负荷使用．终于，我先到一步．可怜的刘卓彤就被我们孤立了．我心想：啊！好险．只要我慢一点点，现在就是我完蛋了．

　　刘卓彤像个腼腆的小姑娘，脸红红的，说话声音特小，就连站在他身边都听不见他在说什么．我还怀疑他甚至想用一个钻地机钻到地底去．表演完后，第３回合开始了，我们已经找好了６个人．我猜曾老师要报“６”。便开始祈祷上天，希望报“６”。我们盯着曾老师，大气都不敢出，生怕一出气，就没听见老师报的是几。

　　周哲文和龙洋已经做好了充足的准备，只要老师一说出口，他们就扑过来。终于，如我所愿，报了“６”，我们立刻抱成了一团。就开始准备看表演了。心想：这回没我们的事了。一块大石头终于落地了。我来猜猜谁那么不幸运。

　　结果男生余３人，女生余３人，可他们都不肯表演。我们只好回教室了。到教室后听他们一说，才发觉有许多有趣的好玩的细节。报“７”时。刘欣那一组只有６人，可我没发现。还有表演的时候，黄复玲推着丁烨走，并说了一句２１世纪最经典的搞笑语：“女士优先。”

有趣的游戏的作文 篇8

　　今天上午第三节课，老师为了让我们轻松一下，组织我们玩了一个有趣的游戏——抢板凳。

　　游戏的规则是这样的：教室中间放一个板凳，围绕板凳画一个圈儿，几个同学沿着圈儿走，当听到指令后迅速抢板凳，最终坐在板凳上的同学为胜利者。

　　老师开始选人了，大家都把手举得高高的`，但我旁边的戚佳琪同学却纹丝不动。老师先选了两个女生，又说：“男生、女生一起上吧。”两个女生看起来很不愿意，都又坐到了板凳上，但老师的命令不敢不从，她们带着一脸不情愿的表情上去了。

　　不一会儿，王老师选好了参加游戏的同学。开始前，王老师要求作为观众的我们要为参加游戏的同学转圈打节拍，他自己则负责发出指令。“开始——”随着老师的指令，我们开始拍手打节拍，参加游戏的同学也围着板凳转起圈来。不久，老师喊“停”！我们马上停止打拍，参加游戏的同学立即开始抢板凳，状况十分激烈。板凳倒了，谁也没有坐到板凳上，有的同学坐到了地上，大家捧腹大笑。第一局谁也没有赢。

　　到了第二局，老师又重新换了几个人，他们看上去都充满自信。开始了，我们使劲地拍，手都拍红了。掌声停了，他们反应很迅速，都往板凳上坐。有的人坐到了，却又被别人挤到了一边。时间到了，一个同学坐到了那唯一的板凳上，这一局是他赢了。

　　游戏结束了，我们都非常开心。