【推荐】有趣的游戏的作文合集九篇
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的有趣的游戏的作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
有趣的游戏的作文 篇1
这节是语文课。
老师面带微笑走上讲台。她对我们说：“这节课我们要做三个游戏，第一个游戏是——”同学们都竖直了耳朵，等老师说下去，可老师却卖了个关子，一言不发，在黑板上画了4个小孩的脑袋。眼看五官齐全了，老师却故意没有画他们的鼻子。同学们这才恍然大悟——原来这节课要玩的是画鼻子游戏呀！
老师这才讲解了游戏规则：先找四位帮忙蒙眼睛的同学，再每组推荐一位同学，分别来补画四个小孩头像上的鼻子。听到这些，同学们都跃跃欲试。
我很幸运的成为了蒙眼睛中的一员，心里高兴极了。老师找了四位同学，站在黑板前，让我们为指定的同学用红领巾蒙上眼睛。
而后，被蒙上眼睛的选手，要转左三圈，右三圈……等等，差点成广播操了。“画！”只听老师一声令下，四位同学开始都抓耳挠腮起来了，有的比比划划，拿不定主意；有的则晕头转向，居然向老师摸索过去——把老师当成黑板了！有一位同学准确的画上了鼻子，可想了一下，又改了。最后，四位同学在全班的催促声中画出了鼻子。“哈哈哈……”他们在同学们的哄笑声中摘下红领巾，一看，自己也乐了——一位同学把鼻子画在了头发上，另一位同学则把鼻子画在了眼睛旁，更好笑的.是，第三位同学居然把鼻子画在远离头像的地方！只有一位同学画对了鼻子，我们不禁为他鼓掌。
接着，第二轮同学上来了，第三轮，第四轮……最后，老师给我们四位同学一个机会，信任我们的老师，让我们直接闭上眼睛画鼻子。
我紧紧地闭上了眼睛，向左转三圈后，又向右转三圈。我晕晕乎乎的，双手慢慢慢摸索，终于摸到黑板了，可是画哪呢？这里？哦，不对！这里？嗯，也不对……这，让人怎么画嘛！老师加了一句，快点哦！直觉告诉我，这里可以画。算了，赌一把吧！自古英雄谁无死？早“死”晚“死”都得“死”。我狠狠心，画了上去。“呵呵……”在一片欢呼声中，我睁开了闭得生疼的眼睛，定睛一看，哈哈！画对了！再看看另三位同学的杰作，有一位和我一样——画对了，另外两位同学一个把鼻子画在了嘴巴旁，另外一个把鼻子画在了脸蛋上。
画鼻子游戏结束了，接下来，老师要宣布第二个游戏的名称了，会是什么呢？下篇《有趣的课堂之xx》见。
有趣的游戏的作文 篇2
今天上课，方老师让我们玩游戏，游戏的名字叫：“桌上投篮”。
这个游戏非常有趣。实际上，这个游戏的规则也很简单。方老师在讲台的一边放了一张桌子，桌子上放了一个纸篓。要求是站在讲台的另一边将手中的乒乓球在讲台上弹一下之后，蹦进纸篓中。首先，方老师给我们做示范，可是试了好几次都不成功，方老师就让同学们来。刚开始，第一大组的.“主将”茹俊豪上场了，每人只有五次机会。可是茹俊豪只投进了一次，唉呀!看来“将军”也有输的时候。第二组的“军师”戚晓祺上场了，可第一次怎么也投不好，只投进了一球，也下场了。我组不甘示弱，派上了“擎天柱”汪迦声，只见他挥舞着拳头，一幅杀气重重的样子。刚开始，我组气势很好，汪迦声一连进了两球，台下传出热烈的掌声。第四组比我们差多了，连一球也没投进，看来他们今天真是状态不佳啊!
最后，我们赢了。我听到旁边有人在骂：”臭东西，你们赢就你们赢，有什么了不起的?“随他们骂吧，反正我们赢了，这场比赛真刺激!
有趣的游戏的作文 篇3
“叮铃铃，叮铃铃。”上课了。梁老师笑容满面地走进教室，高兴地说：“今天，我们来玩一个游戏，叫做“抓尾巴”，梁老师话音刚落，同学们就七嘴八舌地议论开了：“抓尾巴？奇怪，我们有没有尾巴怎么玩啊？”老师从书袋里拿出一张报纸晃了晃，说：“这就是你们的尾巴。”“啊！这个就是我们的尾巴？”大家疑惑地说。
接着梁老师给我讲了游戏规则，哦，原来首先是把报纸的一角，然后卷成一条长长的“尾巴”塞到裤子上，接着再把全班人分成两组，选出两队的队长、队名，接着再选出三名队员。我们组是梦想队，队长是郑翔天。对方组是先锋队，队长是卢一鸣。
第一回合：李文韬对战陈永曦，我的心里隐隐不安，心想：李文韬鬼点子多，完全不同于陈永曦，我们到底会不会赢呢？“3、2、1，游戏开始。”游戏开始了，只见李文韬满脑坏水，谁知陈永曦先发制人，首先发起了进攻，李文韬机灵躲过了一局，这时陈永曦又发起了进攻——转圈。他把李文韬转得眼花缭乱，突然绕到李文韬的'后面，紧紧地抓住李文韬的尾巴，然后用力一扯，顿时李文韬的尾巴被扯掉了。“耶，梦想队胜利。”我高兴地说。第一回合：我们队先胜一局，不知下一回合又会怎样呢？
第二回合：黄醒言对战张宁，张宁那么矮小，对战比他还要高的黄醒言，实力相差那么多，看来我们这局输定了，我心里默想着。还没等老师说开始，张宁已经弓着腰，开始备战状态。只听见“游戏开始。”老师话音刚落。他们就“斗起来了”，僵持了一分钟，可还没决出胜负。过了一会儿，他们同时扯下了对方的“尾巴”，最终打平手。“哇，张宁和对方竟然打了个平手，太厉害了！”我不禁感叹道。
最后一轮开始了，两队都使出的“王牌”，两队都派出了队长，卢一鸣对战郑翔天，我感觉他们也挺厉害啊。“游戏开始。”他们俩就像闪电之间的对决，不一会功夫，结果就出来了，郑翔天胜。梦想队胜利。
这个小小的游戏，让我在快乐之中，懂得一个道理：蛮干是不行的，需要用脑去思考，才能取得最终的胜利。
有趣的游戏的作文 篇4
星期天，我和朋友们在广场上玩老鹰捉小鸡的游戏。
首先，我们选出老鹰和母鸡的人，其他的都是小鸡。
游戏开始了，老鹰开始猛地扑向小鸡，母鸡勇敢地挡在前面，小鸡们生龙活虎，老鹰穷追猛打，单一次次失败了。就在大家跑得筋疲力尽的时候，老鹰灵机一动，就乘小鸡们有点放松的'时候直扑最小的鸡，母鸡没来得及保护小鸡被老鹰抓住了。
游戏结束，朋友们个个满头大汗，但心情非常愉快。
有趣的游戏的作文 篇5
今天，覃老师带领我们玩了一个非常有趣的游戏，叫“猫和老鼠”。我们玩得可开心啦！
老师先给我们讲了游戏规则：通过黑板白板的形式，确定了四个人当猫，其余的同学当老鼠，用书当粮食。猫在粮仓前守护粮食。老鼠想方法来偷粮食。如果老鼠在十秒钟之内，不出来找吃的，就饿死在洞里。
游戏开始了，我和何新月、上官之韵、李思期四个人当猫。我趁刘宇蔚不注意的时候，把他抓住了。我想学习成绩这么好的`同学，竟然也被我抓住了，正当我得意洋洋的时候，有只老鼠把我们的粮食抢走了。我想：以后做什么事情都不能大意。
看来，我们做什么事情都不能取得了一点成绩就骄傲自满。
有趣的游戏的作文 篇6
我们做过许多游戏，最有趣的、最让人回味的是“击桌传红领巾”的游戏。
在一次班会上，胡老师走进来说：“今天我们来做个有趣的游戏叫—‘击桌传红领巾。’游戏规则是由范彤欣利用黑板刷击打桌子，同学们传红领巾，当响声停下，红领巾落在谁手里，他就上台表演节目。”老师说：“预备—起！”只见范彤欣击着桌子，红领巾就像长了翅膀一样，飞到这个同学手里，飞到那个同学手里，眼看就要落在我手上，我马上用力往后扔，刚扔完，响声停了，我回头一看，红领巾正落在谢岸汀手里。同学们大声地尖叫：“来一个！来一个！。”他不急不慢的走上台，为我们背诵古诗《九月九日忆山东兄弟》。响声再次停来的时候，红领巾落在谢为东手上，他为我们表演街舞，惹得我们哄堂大笑……
放学了，我们依依不舍地回家了。
有趣的'游戏的作文 篇7
今天，我们刚到教室，老师就给每人发了一张纸条。咦，纸条有什么用呢？噢，原来是写一句有趣的话。那写话又有什么用呢？原来是要玩传话游戏。
开始上课了，同学们一个个迫不及待地想要玩。可是我们不知道游戏怎么玩。老师告诉同学们游戏规则：一个人去老师那儿看纸条写的.是什么，然后回来告诉后面的同学，依次传到最后一个人，最后一个同学告诉老师传的什么话。并大声说出句子。能无误地说出句就算赢了。
老师把我们分成三组，我在第二组，比赛开始了，梅雪到老师那儿，仔细地看了看，回到位置上，悄悄地告诉下一个同学，可传到王品淳那儿，就断了，因为张心力说得太快，王品淳没听清楚，只好傻站在那。张心力又偷偷地告诉了王品淳。我心里想：我们组一定比他们强，我们本来很顺利，谁知到最后一个同学却说不出来，结果是0：0平手。
这件事让我明白了一个道理：团结才能胜利。
有趣的游戏的作文 篇8
今天一上课，顾老师就在黑板上写了一个成语：张冠李戴。我心里暗暗地想：什么是张冠李戴？顾老师说：“谁知道张冠李戴的意思？”我和几个同学自高奋勇地举起了手。等到老师说我是错的，我才后悔，唉，做事一定要三思而后行啊！顾老师见谁也不知道，就神秘兮兮地说：“等一下做完游戏，你们就知道张冠李戴的意思了！”
顾老师一边发纸，一边说：“你们听好了，我把你们分成三组，第一组写谁，第二组写在什么地方，第三组写在干什么。”我问顾老师：“是不是写完之后，讲笑话？”顾老师没有回答。我心里想：随便写一个好了！
过了一会儿，顾老师开始读了，教室里鸦雀无声。顾老师每说一个组合，我们都大笑一场。有的`捂着肚子笑个不停；有的笑得直拍桌子，连手都拍肿了都不知道；还有的笑得声音超级响。而我呢，差一点儿笑破了肚皮。同学都用期盼的目光看着顾老师，希望这样的句子多来几个。
读完了句子，顾老师说：“现在明白了吧？说出来听听？”我们异口同声，说：“明白了，不能搞错对象！”顾老师又说：“对了！”
讲组合句子的游戏真好笑啊，要是每天上课的内容能像今天这样讲，那该多好啊！
有趣的游戏的作文 篇9
你玩过“滚铁环”游戏吗？这可是一个令人难忘的传统游戏。它也是爷爷、爸爸他们童年时代特别爱玩的游戏呢！
有一次，小伙伴们向我下了挑战书，邀请我参加滚铁环比赛，时间定为下周五晚7：30，在小区广场上进行。我接受挑战后，就开始积极准备，请爸爸当教练教我滚铁环。我们来到一条阴凉僻静的马路上，开始练习。
首先，爸爸教我怎样把铁环滚起来。爸爸说：“把钩放在铁环中间，往前一推，它就可以走了。”我照着爸爸说的去做，左手把铁环放平稳，右手握铁钩轻轻往前推。果然铁环滚起来了。可是铁环像一个喝醉酒的人，摇晃着前进，不一会儿，就躺在地上“呼呼大睡”了。我下决心，必须要让铁环听我的“指挥”！经过多次练习后，我滚得有模有样了。爸爸微笑着点点头。
接着，爸爸又教我怎么控制方向。爸爸说：“如果你想让铁环往左，右手握的铁钩力量稍微向左偏一点；如果想往右，就向右偏一点。”我一开始控制不好，力气大了点，铁环拐的弯太陡，都横过来了，偏离了路线。这怎么行呢？练了好几次都是这样，爸爸就一直鼓励我。后来，我又练了几次，慢慢掌握了要领，发现铁环只要一歪，把钩往它歪的反方向一斜，它就立刻正过来了。原来里面有窍门啊！
最后，爸爸再教我控制滚铁环的.速度，爸爸说：“加速只要跑快点，手拿稳铁钩就好了；减速自己走慢点，铁钩轻轻套在铁环上面就可以了。”我照着爸爸说的，练习了多次，终于学会了。
比赛日期到了。小伙伴们手握铁钩，站在起点上，只听一声哨响，我们纷纷冲出起跑线。可能太急切了，有几个小朋友不是偏了，就是铁环倒了。而我按照之前训练的方法，手握铁钩，一边走，一边推铁环，它就像一只乖巧的小宠物，跟随在我旁边，时而飞奔，时而放缓脚步，在我和它的默契配合下，最终赢得了比赛第一名。
这次学滚铁环、参加比赛，让我明白了一个道理：即使是简单的事情，也要经过不断的努力才能做好。
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