拆字游戏作文

时间:2023-02-18 12:48:43 游戏 我要投稿

拆字游戏作文

  无论在学习、工作或是生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编帮大家整理的拆字游戏作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

拆字游戏作文

拆字游戏作文1

  每个汉字都有自己的意思,把字拆开来连成一句话,就令人深思。一开始,我不这么认为,但玩了今天这个游戏,我就明白了。

  上课了,老师神秘地走了进来,说:“今天,我们来玩一个游戏,叫‘拆字游戏’。”同学们听了,都一头雾水,什么是“拆字”?老师简单地把规则介绍了一下,让我们做一个“拆字工人”。听了后,寂静的教室顿时变得热闹起来,议论纷纷,有的同学已迫不及待,都跃跃欲试,有的同学却十分紧张,似乎已没有了信心,还有的同学则不动声色地坐在那儿,左顾右盼着……

  一阵热闹后,随着老师的一声令下,游戏开始了。第一个字是“聪”,这个字总的来说挺简单的.,一眼就能看出来:学习时,要用耳朵听,眼睛看,嘴巴读,心也要跟着自己的思路,这样才会聪明。我们小组答出来了,我异常开心,可接下来的一个字却难倒了大家。这个字是“趣”。我心里想:“趣”怎么拆呢?“走”“耳”“又”?那又是什么意思呢?我把我的想法告诉了同学:“会不会是耳朵走路很有趣?”小组同学听了后,都哄堂大笑,我也笑了。看着其他小组激烈地讨论着,我很是心急,心想:这可怎么办?可不能再开玩笑,浪费时间了!哎!有了,耳朵,不就是用来听东西的嘛!我和同学分享了自己刚才想的:“你们说,会不会是边走路边听歌,感到有趣?”“哎,有可能哦!”桐桐说。“要不我们试试?”小佳说。桐桐把我们组的想法告诉了老师。老师听了后,若有所思,对我们说:“有点接近,‘边走路边获取知识,生活才会有乐趣’,这个答案更好些。”

  一轮游戏过去了,我们迎来了拆两个字的游戏。这一轮游戏,共有两组字,一组是“贵、贱”,另一组是“劣、努”。这两组字都微有难度,但凭我们三个人的能力,还是答出来了。

  通过今天的“拆字游戏”,让我真正地领悟到,汉字是多么奇妙啊!如有机会,我一定要去好好了解中国的汉字。了解中国汉字的博大精深,了解更多隐藏在汉字中的哲理!

拆字游戏作文2

  今天我们玩了一个 “拆字”的游戏。我先神秘地拿出一张白纸,在上面写下一个“闯”字。姐姐皱了皱眉头,一脸疑惑不解的表情,我为了吊姐姐的胃口故意慢条斯理说道:“闯“字的解释是一匹野马奔进了门里!”“哦!我明白了。”妹妹似乎明白了我葫芦里买的是什么药。

  接着,我又拿出一个字,让她们解释。这是一个“闷”字。“我来解释!”“我来解释!”姐妹两争先恐后抢着回答。“心”被关在“门”里就会“闷”呀!姐姐反应机敏抢答成功,她占了上风,看她一脸得意的表情。我心想:你还是先别得意,好戏还在后头呢!我拿笔在白纸写了一个‘钩’字,姐姐这下低头陷入了沉思,像一位哲学家,妹妹却左顾右盼,看她好像置身事外似的',这下我心里乐开了花,“哈哈,解释不出来了吧!”话音刚落,这时妹妹眼睛一亮,说道:用金属做成‘勾’可以用来钓鱼所以是‘钩’。“真是个小人精厉害啊!我叫道。心里一边琢磨着出个难的,不能再让你们猜着了!”我想了半天,一个难字也想不出来,尴尬极了!心里像装了十五只吊桶——七上八下,绞尽脑汁总算绞出了一个“趣”字,我也算拿出了我的杀手锏了。姐妹两认真思考起来,天性好动的妹妹此刻也安静了下来,聚精会神地想这个字,可还是百思不得其解。场面陷入了僵局……不得已我只得向她们解释道:“我们学习要边‘走’边‘取’才有‘趣’!”听我一说:姐姐恍然大悟,拍手叫好,妹妹也为我言简意赅的回答而喝彩。

  游戏到此拉上了帷幕,但我们还意犹未尽。我不禁为发明这些字的古人刮目相看,拆字游戏让我懂得了许多知识。

拆字游戏作文3

  上课了,老师来到了教室里,对我们说:“同学们,我们今天就来玩一个游戏吧!”说着,老师在黑板上写了“拆字”两个字,同学们个个疑惑不解,“拆字”,字可以拆开吗?要怎样拆字呢?难道说,拆开后还有奇妙的东西?

  老师看着大家疑惑的神情,在黑板上又写了“贵贱”两个字,说:“贵和贱都是贝字旁,但意思不同。在以前,贝代表钱,‘贵’就是人把钱踩在脚底,很高贵;而‘贱’就是人把钱围在左右,成了金钱的奴隶。”听了老师这么一番解释,大家茅塞顿开。原来就是把一个字拆成多个部分,从而明白这个字的.意思。

  就这样,老师又写下了“聪”,一个同学高高地举起了手,老师让她来回答,“把聪分成耳和总。”话音刚落,老师招了招手,又让她坐下了。此时,另一个同学又举起了手,胸有成竹地回答道:“分成耳、倒八、口、和心,因为一个人只有用耳朵听,眼睛看,嘴巴说,心里想才能变得聪明。”话音刚落,教室里立刻响起了雷鸣般的掌声。

  老师又写了一个“闷”字,同学们个个跃跃欲试,而其中一个同学回答:“心被关在了门里面,很郁闷。”老师又反问:“怎样才能不郁闷呢?”他撅着嘴思考着。老师只好帮他说:“要出去亲近大自然。”又是一阵热烈的掌声响起。只见老师又挥笔写下“趣”字,同学们个个左顾右盼,只有几个人勇敢地举起了手。其中一个说:“分为走、耳和又。”老师摇了摇头,另一个又回答:“应该是走和取。”“那意思呢?”这个同学被问倒了。教室里一片沉默,大家都托着腮,苦思冥想,老师只好再次出手相助:“走出去,边走边取东西,就有趣了。”大家这才恍然大悟,感慨道:“汉字蕴含着深刻的哲理,真神奇啊!”

  每个汉字都经历了一段不可猜测的道路,才能流传到现在。它是中华民族的智慧结晶,它是中华民族的伟大创作,它是中华民族的光辉荣誉。

  当我听到“汉字”这个词时,不禁肃然起敬。汉字!我真想对你说:“我爱你!”

【拆字游戏作文】相关文章:

拆字游戏作文04-30

拆字游戏优秀作文06-11

拆字游戏作文(精选19篇)11-05

拆字游戏作文(通用19篇)07-04

玩中学知识的拆字游戏优秀作文11-09

有趣的拆字游戏六年级作文10-03

拆字对联故事08-28

高三拆字新天地作文09-07

趣谈拆字五年级作文09-22