【推荐】游戏的作文6篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的游戏的作文6篇，欢迎大家分享。
游戏的作文 篇1
今天老师和我们玩了一个游戏，这个游戏实战有意思。
清晨，语文老师很神秘地对我们说：“同学们，今天我们来玩一个很有趣的游戏，大家玩不玩呀？”同学们已经眼睛里闪出一种奇异的光，异口同声的说：“当然玩。”老师听后神秘地笑了笑。弄得同学们一头雾水，只见老师宣布完比赛规则之后，同学们才顿时恍然大悟，原来是玩连话游戏呀！
大家都完成老师分配的任务之后，只见讲台上有三堆纸堆，那就是给我们来抽的，我们成啦三堆纸堆里抽出三张后，然后再把从三堆抽出来的三张纸片连成一句话，最后再把连成的那一句话读出来。
一个个兴奋不已，都想第一个上去抽，老师问：“我们谁想第一个试一下呀？”同学们听后眼睛直发光，把手举的天高，各个对老师大喊：“我来，让我来，那声音响彻云霄，震耳欲聋，快把教室给震破了。
老师哪禁得起这声音的折磨，连忙喊：“停停停，还是我来选一个人吧，嗯？还是让王雪宁去吧。”王雪宁听到后，顿时开心得有些不知所措，大家连忙叫她上去。
王雪宁三步并两步地走上了讲台，然后快速地从那三堆纸堆里抽了三张，刚一看就哈哈大笑了起来，弄得下面的同学好奇的要命，想直接跑过去看。王雪宁忍着笑结结巴巴地对我们笑着说：“小狗……在……在公园……骑自行车。”此话干脱离口，王雪玲便忍不住了，又哈哈大笑了起来。”而下面的同学却早已哄堂大笑了。唐老师像一个小记者一样，一个突然袭击抓住了我，问我为什么笑？我听后顿时呆住了，脸上的笑容顿时僵持住了。我傻了，呆着那不动，同学们看到我的这幅模样，笑得更加起劲的，老师看着我，我看着老师，时间长了，老师无奈，只能去找别人了，我暗暗夸耀自己：“我可真是一个天才，只要我也可不动盯着老师，不站起来就不用回答了，老师也就拿我办法了，哈哈哈……我真是敬佩我自己呀！”又过了很久，许许多多同学上去抽，然后念了出来，教室里的笑声一次又一次的想起来，连绵起伏，像海上的波浪一样。
最搞笑的'还是那一次，一个同学被老师点名之后，满脸笑意地走上了讲台，随机从那三堆纸堆里抽了三张纸条，一看尽捂着嘴笑了起来，脸笑的通红，红得像一个成熟了的红色的的大苹果，哪位同学刚想练出来，可又让笑给堵了回去，弄得下面的同学炸开了锅，个个好奇的要命，有些人直接想上去一探究竟。
老师叫那位同学快一点，那位同学听了老师的话，只好强忍着笑，把那句话给念了出来：“公鸡……在……在厕所里……里吃米粉。”实话干衣出口那位同学就又大笑了起来，下面的同学笑的已经快不行了。有些同学笑的连肚子都快笑破了；有些同学笑的都快从椅子上摔下来了；有些人肚子都笑疼了，根本就笑得停不下来。
在一阵阵欢笑声中，搞笑的连话游戏圆满的画上了一个句号，这次的连话游戏真让人回味无穷啊，我在这个连话游戏中明白了一个道理：“要是一个人用词不当，肯定会闹出一个很搞笑的笑话的，所以人们的用词决定了人们会不会闹出笑话的关键，我们的说话一定要用词得当，不然会闹出笑话的，写作文也是一样。”
游戏的作文 篇2
"咚咚咚——"，教室里响起一阵鼓声，你们一定很好奇，这是干什么呀？原来，我们金笔作文四级一班正在玩"击鼓传球"的游戏呢！
我们玩的"击鼓传球"可不是传着谁谁就表演，而是传着谁，同桌两个人一同上台，面对面，吹水里的乒乓球，谁吹的多谁就加分。
比赛开始了，我的心"怦怦"直跳，每当气球传到我手里，我就心惊胆战，就赶忙往后传，心想：千万别到我这停。球在我们手上传来传去，像龙一样。突然，鼓声停了，球落在我的手中。我平静了一下心情，信心十足地走向讲台。我和同桌手按着桌子，头顶着头，好像要斗牛似的。"预备，开始！"老师喊道。我飞快地吹，可乒乓球好像故意和我作对，怎么也吹不动。费了九牛二虎之力，终于和对手打成平手，三比三。
最引人入胜的就数高龙PK王盛，王盛以迅雷不及掩耳之势，快速地吹掉了五个。搞得高龙只有招架之功，没有还手之力。高龙只是闭着眼睛轻轻地吹，比赛结束后他变成了落汤鸡，满脸是水，我们看了之后哈哈大笑，太精彩了。
比赛在欢声笑语中结束了，而我们所有同学还沉浸在这有趣的游戏当中。老师说："游戏不在于分数，在于过程，只要认真观察体会，就能写出好文章。"真想再玩一次呀！
游戏的作文 篇3
星期五，老师带着我们全班同学来到了教室门口的空地上，咦，地上怎么画着小格子呢？
老师的一番话马上把我的疑问解开了，“我们来跳格子吧，男女生比赛。”同学们一听，又紧张又好奇，于是比赛就这样开始了。由于是第一次玩这样的游戏，大家开始的时候都不那么顺利，可是也难不住我们这群活泼好动的小家伙。
一开始我因为紧张而失败了，幸好前两次是给我们热身的练习，第三轮开始了，老师说：“比赛真得开始了。”我想，如果我又失败了······，如果我不会了······，终于，第三次我顺利通过了。再看看其他同学，有的慢得像蜗牛爬，有的快得像马儿跳，有的又像小地鼠，“嗖”的一下马上就过去了，大家的欢声笑语充满了整个校园。
游戏的作文 篇4
一天，我作业做完了，觉得很无聊，突然看到了妈妈晾在竹竿上的花手帕，它散发着一股淡淡的幽香。我突发奇想：我可以和琳琳 、芳芳和红红一起玩丢手帕的游戏。说完，我快速地拿起手帕，高高兴兴地去找我的“玩伴”了。
我和小朋友来到了小花园里，我兴奋地从自己的口袋里抽出了一条花手帕，我们一起唱出：“黑白配，男生女生配！”一看，琳琳、红红和我都是正面，而只有芳芳是反面。我们手拉着手，盘腿坐了下来。芳芳胸有成竹地说：“游戏正式开始！”我们高声唱起：“丢，丢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面。”随着我们的歌声，芳芳也开始“行动”了。她先绕着圈走了起来，走啊走，她忽然站在了红红的后面，把手帕往下一晃，又连忙缩了回来。正在这时候，红红发现了芳芳搞假动作，气得半天不开壶。而芳芳呢？也向红红扮了一个鬼脸，好像在说：“哈哈，怎么样被我耍了吧！”红红朝芳芳吐了吐舌头，一点儿也不理睬她。芳芳在玩弄红红的时候，悄悄地把手帕神不知鬼不觉地放在了我的身后，我突然转身一看，“手帕！”我一个转身，飞快地从地上拿起手帕去追芳芳，可太晚了，芳芳蹭地一下，一屁股地坐了我的位子，得意洋洋地翘起了双腿，第一局我输了。
我拿着手帕挥了挥手说：“第二局游戏正式开始！”她们拍着手，高声唱起：“丢，丢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面。”红红经过了上次的教训，当我走到她的后面时，她一下子转过身来警惕地看一看。在我走了好几圈以后，她们都渐渐地放松了警惕性。就在这时候，我认准了“爱哭鬼”琳琳成为了我的“下手对象”，我迅速地把手帕往她身后一丢，开始时琳琳没有察觉。直到后来，琳琳发现了手帕，就不管三七二十一地朝我追来，虽然，她平时跑步跑得很快，但我“先下手为强”地坐在了她的位子上。琳琳输了，她大哭起来，我看到琳琳这副模样，可真是又好气又好笑。
游戏里充满着哭声和笑声，这些声音将陪伴着我一起成长。
游戏的作文 篇5
今天，老师和我们玩了一个游戏叫抢凳子。老师先给我们介绍了一下游戏规则，然后每组选了4个人，前面放了三张凳子，只要有一个人没抢到，那个人就淘汰，并且还要拿掉一张凳子。老师还选了两名裁判，是徐天宇和史嘉秋。
游戏正式开始。只见四组同学看起来都挺紧张的，他们首先围着凳子转，直到裁判喊停的时候，他们才开始抢。我看了一下，有的同学身体就一直贴在凳子上，有的同学弯着腰，好像时刻都准备坐似的。
我印象最深的是胡俊烨。她的身体像巨大的虾，她转的时候眼睛总是紧紧地盯着凳子，一眨都不眨。就剩下吴圻和她的时候，她看起来非常害怕，最后裁判喊停，她和吴圻几乎同时坐上了凳子，可吴圻不挤，而是主动让给了她，而且到黑板上去写自己的名字。
轮到我了，我心里又紧张又害怕。我首先跟在前面同学后面转，只听裁判一喊停，我立刻坐到了一张凳子上，可我没过多久，就和唐月同时坐到了凳子上，我没挤得过她，就被淘汰了。
这真是一个难忘的游戏！
游戏的作文 篇6
上作文课时，赵老师笑眯眯地对我们说：“拿出一张空白纸和两支笔。”大家都疑惑不解的看着赵老师，她葫芦里到底卖的是什么药呢？我们都迫不及待的想知道答案。紧接着赵老师向我们介绍了方圆画的游戏规则——左手画方，右手画圆，两只手同时进行，看谁画得好。同学们知道后，每个人都争先恐后地举手想上台去示范。这时刘雪域把手高高地举着，老师叫她上来示范，只见她信心满满的走上台，两只手在黑板上画了个圆，可我们一看，这简直就是英文字母“D”，看来这方圆也不好画。
第一轮，队员是：吴昳瑶和李国杨，他们俩拿了两只粉笔在黑板上画了起来，可和刘雪域画得差不多，不像方，也不像圆。看得我情不自禁地笑起来。我想：“这方圆画这么简单，简直就是张飞吃豆芽——小菜一碟。”于是我立马提起笔在纸上画了起来，可左右手不听使唤，就像淘气的小孩儿不听话。我一看，这简直比他们画的还差。
第二轮开始了，队员是：李奡轩和新同学刘珈羽。只见他们拿起粉笔在黑板上画了起来。李奡轩得意洋洋地朝我们笑了笑，好像在说：“看我画得多好，可不想你们。”我朝黑板看了一眼，李奡轩画得确实比较规范。而刘珈羽却羞涩的笑了一下，因为画得不是很好。
第三轮是最后一轮，队员张泽文和徐滔鸿。只见“大胃王”张泽文大步走向讲台，用粉笔在黑板上画了起来，徐滔鸿也不例外，两人画完之后，我们目瞪口呆地看着黑板，因为他俩画得真像“怪物”。
三局过后，我们大家都知道了方圆画有多难，但是“只要功夫深，铁杆磨成针”。我们要有坚持不懈的精神。
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