唱反调游戏作文

时间:2022-06-17 20:07:21 游戏 我要投稿

唱反调游戏作文

  在日常的学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编为大家收集的唱反调游戏作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

唱反调游戏作文

唱反调游戏作文1

  “哈哈……”这是哪里传来的笑声,噢!原来是五一班范老师正在带领同学们玩“唱反调”游戏呢!

  游戏前,老师先宣布了游戏规则:“只要我一喊口号,你们就做相反的动作,比如:我说举右手,你们举左手,知道了吗?”我们迫不及待的回答:“知道了。”

  游戏开始了,老师说:“举左手。”全班同学举起右手,还东张西望,忽然,全班同学的目光停留在李嘉琦身上,因为只有李嘉琦举的是左手,同学们抢着说:“李嘉琦做错了,李嘉琦做错了……”李嘉琦这才反应过来,把右手举起来了,逗得我们哈哈大笑。接着,老师又说:“放下。”同学们都很听话,忘了是在游戏中了,纷纷把手放下了,一些反应快的同学感觉不对,又赶快把手举起来了,我也猛然醒悟,这回老师也笑了,一些反应慢的同学,还不知道怎么回事,呆住了,直到有一个同学提醒他们,他们才回过神来,全班同学哄堂大笑。虽然天气寒风刺骨,但校园里却春意融融,同学们的笑声带着融融春意飘了出去,越飘越远……

  之后,老师又说了很多口令,因为同学们吸取了教训,所以都对了,老师很高兴,她知道,我们懂得了一个道理:做事一定要专心,心不在焉,一定会出错,错了要及时改正哟。

唱反调游戏作文2

  今天,烈日炎炎,但我还是兴冲冲的去快乐上课。

  课堂上我们玩了一个别开生面的游戏——唱反调。

  老师说完了游戏规则,我们个个精神抖擞目不转睛的坐在那。只听老师说:“大”,我们说:“小”,并把手合的紧紧的,突然我发现张岚把手张的大大的,然后又机灵的把手合拢。我噗呲一下笑了,特别得意。老师又下令“起立”,我二话不说一下子站了起来,同学们哄堂大笑。我这才反应过来,拍着脑门说:“唉,这下我不能再三心二意啦”,我赶快坐下,同学们的笑的更厉害了。我都有点不好意思了,但还是竖着耳朵听老师下的指令,只听老师说:“哭”,教室里笑声四起,“哈哈哈哈哈哈……。”,老师又说:“笑”,教室瞬间变成托班,“哇哇哇哇哇哇…。”。渐渐老师的节奏越来越快,我们的出错率越来越高。此起彼伏的笑声在我们的脑海里缠绕着,我们玩的不亦乐乎。老师又说:“坐”,张艺萌刚快速坐下的同时她的同桌把她的椅子拿开了,她一下子坐在了地上,教室里哄堂大笑。同学们还没笑完,李响就把王涵头发抓了一下。王涵往前一靠,假装摔在了地上,还做出抽搐的样子,逗得同学们大笑不止,有的同学笑的直不起腰,有的同学笑出了眼泪,有的'同学笑地捂着肚子……就在这时下课铃响了,大家都还沉迷在游戏中,根本不想下课。

  我真希望以后能经常玩这样的游戏!

唱反调游戏作文3

  今天早上,我们一到教室,老师就宣布:“我们今天来玩‘唱反调’的游戏”。我们听了,高兴得手舞足蹈。

  活动前,老师简单地说了游戏规则。我们听了跃跃欲试,多么希望快点儿开始玩游戏。老师让我们排成一行,微笑着注视我们。同学们有的挺直了腰,有的眼睛睁得大大的。大家一起严阵以待,等着老师的口令。

  老师故意慢吞吞地发出第一个指令:“举右手!”我们齐刷刷地举左手。她夸赞说:“真厉害!”还给我们竖起大拇指。老师紧接着又发出指令:“哈哈大笑。”我们都哭了起来。有的同学握着小拳头,擦着眼睛,好像真的在哭;有的闭紧双眼,张开大嘴,嚎啕大哭;有的声音在哭,脸却在笑……老师看着我们的傻样,她自己偷偷地笑了。我们看见她笑了,心里想:老师好坏!幸灾乐祸。我们也不哭了,和老师一起哈哈笑。

  老师沉思片刻,说:“做对的请举手。”有三个同学马上得意地举手,包括我。老师故意慢条斯理地说:“你们掉陷阱了。”我们这才明白过来,脸色由晴转阴,后悔莫及。

  老师口令的难度增大了,“左手摸右耳”“转圈向前走”……我们手忙脚乱,分不清哪只是右手,哪只是左耳,身体不知怎么控制。场面一片混乱,教室里笑声不断。

  我多么希望每堂课都那么快乐呀!

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