难忘的游戏作文

时间:2022-06-05 14:04:25 游戏 我要投稿

【荐】难忘的游戏作文

  在日常学习、工作和生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家收集的难忘的游戏作文,希望对大家有所帮助。

【荐】难忘的游戏作文

难忘的游戏作文1

  “啊——”,“妈呀——”……一阵阵震耳欲聋的尖叫声从心品基地传来。哈,这是我们今天要进行的“恐怖活动”——玻璃迷宫大探险。

  我们来到了玻璃迷宫前,老师要求2个女生,4个男生一起进去,喜欢刺激的我们,心里充满了期待。盼星星,盼月亮,盼了半天,终于轮到了我们进去。这时,我却发现自己有些底气不足了,因为前面两组进去了以后,我们在外面听到了一阵阵似笑非笑,令人心惊胆寒的声音。其中还混杂着女生们的尖叫声……

  可是,如果我们不进去,不就看不到这一幕幕让人魂飞魄散的场面吗?算了,横竖都是“死”。于是,我便心一横,架起砧板切菜——说干就干。

  玻璃迷宫里有好多镜子,人一走进去,镜子上就浮现出成千上万个“你”,像是走进了一个魔幻世界。我们摸着墙往前走,拐了一个弯以后,我突然瞄见了一只手正在拐弯处伸着。我大吃一惊,尖叫一声就往回跑,可是我跑着跑着,心想:我不能就这样放弃,这有什么可怕的?不就是一只手嘛!也至于把我们吓成这样?于是,我们便壮着胆子继续走。又走了一会儿,我发现前面有个黑色的人直挺挺地站在那里,眼睛瞪得跟个灯泡一样,不由得让人毛骨悚然。为了保险起见,我们闭上眼睛快速前进。又拐了两个弯以后,我们又看见了李嘉仪的爸爸站在那里,可是不管我们怎么声嘶力竭地喊叔叔,他都不理我们,所以,我们怀疑叔叔是个充气人。可正当我们走过叔叔身边时,他突然“哇——”地一声跳了出来,这下,我们都被吓的不轻,也都脚底抹油——开溜啦!这一吓,本来就浑身出冷汗的我们再也不敢进去了。

  很快,半个小时的玻璃迷宫体验结束了,我们大多数人都没能完成这勇者的游戏。这次,我没能战胜自己内心的恐惧,没有成为挑战玻璃迷宫的勇者,下次,我一定要把“恐惧”二字从我的字典里消灭得不复存在。

难忘的游戏作文2

  那是发生在几年前的事情,当时是社区办庆中秋活动,我和表弟一起去那里玩。你们猜我们玩的是什么游戏呢?大案就是“二人三足”了。这个游戏大家经常玩,但为什么会让我难忘呢?

  当时,我和表弟的脚已经已经系好绳子了,大家都做好准备了,只等待裁判发号令了。我和表弟偷偷地说好:“一会儿我数‘一二一’,大家就按这个节奏走,记得要快。”表弟听了,若有所思地点点头。

  比赛开始了,裁判员一吹哨子,还没有等我喊“一二一”,表弟已经像离弦的箭一样冲了出去。我一时还没有反应过来,就差点扑到在地了。许多围上来的人都在捧腹大笑,这让我非常气愤,心里很不好受,所以我一定要追上表弟。但表弟的步伐杂乱无章,速度有时快,有时慢,连我都不知道该怎样去跟着他的脚步。我差不多是连滚带爬地跟着表弟跑。但最后我们这组不仅输了,而且手脚也轻微地擦破了皮。

  表弟似乎很不服气,还想比多一次。不过,他这次认真地说:“这次由我来喊,你一定要跟上来呀。”我很不放心,但还是点了点头。当号令在次从我们的耳边想起来时,表弟大喊到“一二一、一二一……”他越喊越快,我们就越走越快,我的心紧张得好像快要跳出来似的。围观的人都激动地喊:“加油、加油!”最后因为我们配合得十分协调,所以我们赢得了这场比赛的胜利。

  这场游戏,让我明白了:如果大家一起共同合作完成一些事情,但大家却不同心,你想这样做,他想那样做的话,很可能事情完成不了,对自己也没有一点好处 ;相反,如果你们都朝着一个目标,一起并肩前进,一起努力奋斗的话,胜利很可能就会属于你的。

  我很感谢这次有趣的“二人三足”游戏让我明白了一个对我的人生非常重要的道理,所以,这是一次难忘的游戏!

难忘的游戏作文3

  今天,扬老师给我们上了一节游戏课,这节课让我非常难忘。

  游戏课玩的游戏是一个十分普通的游戏——贴鼻子。

  游戏要开始了,杨老师让张老师在黑板上画出了两个大大的人头,一个是男的,一个是女的,又画在一张红纸上两个鼻子,杨老师分别把两张透明胶贴在“鼻子”的后面,又把全班同学分成两个组:左边4个小组组成一个大组,右边4个小组组成一个大组。比赛哪一组贴得准。

  我们组第一个出场的是钰晗,他用红领巾把眼睛蒙上,东摸摸,西摸摸,摸到了人头就把“鼻子”快速地按下去,她摘下红领巾一看,她把“鼻子”贴反了,大家顿时哈哈大笑起来。第二个轮我贴了,我用红领巾蒙往眼睛,摸来摸去,一撞到桌子,一会儿撞到讲台上,一会儿撞到黑板,真惨啊!我走上了讲台,小心翼翼地贴在人头上,我拉下红领巾发现我把“鼻子”贴到眼睛下面了,惹得大家笑弯了腰。

  全班贴得最准的是我的同桌——许佳臻,她不慌不忙的走上讲台,找准位置准确无误地贴在了正中间,教室里立刻响起了一片掌声。

  全班贴得最不准的是大力士——戴宇恒,他笨手笨脚地走上讲台,随便一贴,贴到了人头的外围,大家看见了,都抱着肚子,大笑起来都快笑出眼泪了。

  这时,我发现第二组几乎每个人都贴得很准,我想:为什么会这样呢?我想了半天,终于想出了答案:原来,第二组的女生人头是正对走廊的,我们组的男生人头是侧对着走廊的,人头离走廊有一步之遥,所以大部分同学都贴偏了。

  到了最后,杨老师PK林老师,林老师仔细地打量着人头像,蒙上眼睛,把“鼻子”贴到了正中间,语文老师想挑战自己,蒙上眼睛随便便贴了下去,结果贴到了耳朵上,全班同学又大笑起来。

  这真是一节难忘的课,因为这是第一次上游戏课,这节课让我非常开心,也让我懂得了一个道理:做事一定要仔细观察、多动脑筋。

难忘的游戏作文4

  从小到大的几年里,经历了许许多多的游戏,其中使我最难忘的游戏就是——吹泡泡。

  记得那天,春光明媚,万里无云,我和姐姐穿着漂亮的裙子,来到公园里吹泡泡。只见公园里美得不能再美了。瞧,那从地里探出的小草,对我点点头。还有那可爱又淘气的小花,我禁不住对她说:“你还认得我吗?你看我又长高了多少?”柳树姐姐梳上了辫子,披上了绿色的外套;大树爷爷戴上了一顶巨大的帽子。

  我先拧开泡泡水,然后用泡泡管粘上泡泡,再轻轻地一吹,吹出了许许多多又大又圆、五颜六色的泡泡。有的像一个个皮球,我真想伸手去拍一拍,有的像一个个葫芦,还有的像一串串葡萄,真想大吃一顿,最后泡泡在阳光的照耀下发出了五彩的光芒。美丽极了!

  “啊!真美啊,简直就是一幅画。”姐姐目瞪口呆。

  瞧,泡泡引来了一群小孩,他们和泡泡玩得可开心了。有的在和泡泡捉迷藏,有的在和泡泡追赶,还有的在和泡泡嬉戏玩耍……

  姐姐的花样可多了,她拿起泡泡管,在原地转了个圈,泡泡们手牵手,把姐姐围住了。从上面往下看好似一个“日”字。

  姐姐又拿起泡泡管,像火箭一样冲了出去,泡泡们接二连三地出来了,全都跟在姐姐身后,排成了一条长长的队伍。

  我站在旁边观看,把眼睛睁得大大的,没有眨一下眼,激动得一蹦三尺高。“我佩服你姐姐,你真是太棒了!”

  看着飞上天的泡泡,我想:如果可以像泡泡那样,飞上天和云朵,跟小鸟一起玩,那该多好啊!

  这就是我从小到大几年里使我最难忘的游戏——吹泡泡。

难忘的游戏作文5

  今天,王老师笑眯眯地走进教室说:“谁敢来挑战空手穿短裤的游戏?”刚说完,我们个个瞪大双眼,嘴巴都张成“O”字形,惊讶道:“这不可能吧?”

  陆奕衡像离弦的箭一样冲向毯子,“扑通”一声坐了下来,迅速地脱掉鞋子,双脚伸进短裤里,跟蹬自行车一样,短裤好像百年松树的根纹丝不动,陆奕衡急得满头大汗,发现这个方法行不通,灵机一动立刻倒立起来,高高地抬起双腿,在空中挥舞,宛如在跳空中芭蕾,可是短裤像顽皮的孩子不听使唤,紧抱他的小腿,犹如粘了502胶水,生怕它掉下来。陆奕衡的脸蛋像一个红彤彤的苹果,立马站起来做起了弓箭步,左扭右扭,活像僵硬的机器人在做广播体操。“别把裤子撑爆了,你应该穿你妈妈怀孕时的裤子,这样就容易多了!”我脱口而出。同学们笑得前仰后合:“哈哈哈,哈哈哈……”陆奕衡不好意思地低头说:“我是第一个挑战失败的'人!”这时,韩佳辰自告奋勇,不甘示弱地跑向毯子,信心满满地说:“就让我来挑战空手穿裤吧,我一定是第一个成功者,请欣赏我美丽的舞姿吧!”只见韩佳辰的左脚好似一只灵活敏捷的小蛇飞快地钻入短裤,以迅雷不及掩耳之势用左脚钩住右脚,双腿在空中不停地抖动,短裤稳稳地落在她的大腿间,说时迟,那时快,她立刻劈了一个优美、笔直地“一字马”,短裤乖乖地穿好了。看了她精彩的表演,我称赞道:“太神了,只用了6秒,真让我大饱眼福,堪称一场绝妙的杂技啊!”同学们一边喊着“冠军”,一边鼓起了经久不息的掌声。

  “难忘游戏,快乐童年,美好时光,永记心间!”我开心地唱道,欢声笑语久久地回荡在教室里的每一个角落。

难忘的游戏作文6

  今天在作文训练营里举行了一个借位游戏,规则是:老师说动作,同学们一个一个做,玩得非常的开心。

  游戏开始了:首先,老师让各位同在教室后面站成一排,一个挨一个的做,慢慢从后走前。第一个出场是徐鹏同学,他做得打篮球,一边拍一边走,看,拖着他那肥大的身体慢慢地朝讲台跑来;第二个是任柏荷同学,她一边拿着镜子,一边梳着头发,脸上时而还略带着笑,缓缓地来了。其次,是我们最搞笑的何艺敏同学,老师让他一边看书一边吃东西,刚开始有点难为情,慢慢就放开了自己,大胆就表演了,一直往前走,头也不抬,“哎呀”撞到树上,这时候的动作和表情非常的搞笑,惹得同学们抱着肚子笑起来了。紧接着是伍扬帆,她扮演的是老太太,一个手拄着拐杖,一个扶着腰,还要不时的咳着,脚步轻轻地带着节奏一步一步地来了。

  最后一个终于轮到我了,心里不停地咚咚跳,老师会不会为难我呀!大王老师说:“杨永耀,手拿着红樱枪,脚踩着风火轮,点着脚尖,准备走”,这时我还没回过神来,原来我是哪咤,说那时也快,我赶紧学着哪咤的动作来了。

  这节课过得非常的开心,同学们不仅各自发挥了自己表演才能,同时也学会了扩充句子,增加了丰富的想象,使我以后的作文不再是像流水账一样无味,肯定会非常的精彩。

  简评:正如一篇报道所写的那样,游戏作文,魅力无限。学生有真实的生活感受,再加上自己全身心的投入,写出的作文真个不一般。小作者是一个表演天才,在作文方面又是一次显著的提升。

难忘的游戏作文7

  童年,有美好的回忆。

  那是一个无聊的双休日,我和爸爸、妹妹卧在沙发上看着一部已看了千百遍的电视剧。我们本来打算就这么无聊下去,突然妹妹提议玩扑克牌,这让一直无精打采的爸爸拍手叫好。他说:“不如我们玩‘抽乌龟’吧,还要设一个奖惩制度。就是这样玩的,甲乙丙在玩扑克牌,假如甲输了,那么甲就得接受惩罚,乙和丙分别拿一只油性笔在甲的脸上涂鸦。”提议得到了我们响应。

  这时,爸爸快速发好了牌。“在所有的牌中任意抽出一张牌,谁也不准看到那一张牌是什么。大家互相抽对方的牌,抽到一对可以打出去,最后看谁还剩下牌,这个就是乌龟牌。”爸爸的语音刚落,我就拿牌准备“搜索”了,口中还有模有样地念叨:“找呀找呀找朋友,找到一个好朋友,敬个礼握握手,你是我的好朋友。”再看爸爸紧闭双眼,嘴里嘀咕着:“天灵灵,地灵灵,菩萨老爷快显灵。”而妹妹则默默地把牌一个个放好,看着她紧皱着眉头就知道她输定了,我看了两位“战友”的神色心里暗暗发喜。开始进行第二个环节了,我们互抽,不一会儿爸爸大叫一声“我赢了,我赢了!”我微微皱了一下眉头,一边默默鄙视着老爸,瞧他那得意的模样。不一会儿,妹妹一声尖叫:“我赢了!”“啊?”我输了,看着爸爸和妹妹一人拿一只记号笔向我奔来,看来想要赖皮是不可能的事了。爸爸在我脸上画了胡子,妹妹把俺的眉毛画粗了……

  接下来几回合,我成了一个满脸横肉的人,爸爸成了一个“沉鱼落雁”的少女,妹妹则成了一只熊猫。

  这次的游戏真难忘。

难忘的游戏作文8

  昨天晚上,大伯、大娘带着我和弟弟去外边散步。弟弟说:“我们一直散步太没意思了,要不然我们玩成语接龙吧!如果实在想不出成语,四字词语也可以,第二个人所说的成语必须用第一个人所说的成语的最后一个字,我们的范围宽一点,同音不同字也行。谁接不上就蛙跳十下。”弟弟的建议得到了我们的一致赞同。

  弟弟先说:“有目共睹”。大娘接“睹物思人”,我想不起来了,弟弟连数了十个数我还是没有想起来,于是甘愿受罚,蛙跳了十下。

  又过了一段时间,大伯说了一个“十全十美”,弟弟突然想不起来了,大娘说:“就这么个问题会难为得了我们的神童禹天纵?”看看弟弟仍然紧锁眉头,大娘又说:“想一想,我们到风景宜人的旅游区观光,美丽的风景我们看得过来吗?”“哦!我知道了!美不胜收!”弟弟果然十分聪明。

  下面该我了,收,收什麼呢?我急得抓耳挠腮。大伯提示我说:“不一定非要用这个“收”字,同音不同字也行啊!”同音不同字?那就“手”、“首”、“瘦”、“售”?唉!越急越乱,什么也想不起来了!为什么到了我这儿,就变得这么难呀?

  “别着急,我先给你讲个故事吧!”大伯耐心地对我说:“从前, 有个农夫在地里休息的时候,正好看到一只小兔撞到了一棵大树上,死了,他高兴极了,以后就天天坐在大树下什么也不做,专门等着捡撞死的兔子。”

  “守株待兔。”我终于想起来了,早就学过的故事怎么在这样的关键时刻给忘到九霄云外了呢?郁闷!

  大娘笑着问我:“是不是很难呀?”我惭愧地低下了头,小声说:“是我自己读书太少了,很多知识都不知道,就是学过的也不能灵活运用。”

  这件事给我留下了深刻的印象,它时时提醒我努力学习刻苦读书。

难忘的游戏作文9

  今天一上课,老师就在黑板上画了一个圆,有的同学很疑惑地看着这个圆,心里想:画这个圆干什么呀;有的同学看着这个画得“有瑕疵”的圆,吓得闭上了眼睛,可能他有强迫症吧;有的同学一看见这个圆就高兴地跳了起来,大喊了着说:“我知道,我知道!这是画鼻子游戏!我要画!我要画!”教室里乱成一片,老师把手放在嘴唇中间,示意大家安静,瞬间教室里静的连针掉到地上的声音都能听见。老师快速地在黑板上画了一双眼睛。小红一边举手一边说:“老师!这个眼睛画的不好看,我来帮你画。”老师就递给她粉笔,让她画眼睛。小红自信地接过粉笔,大跨步地走向黑板,小刚一脸坏笑地看着她,好像持有怀疑的态度。小红画了一个水灵灵的大眼睛,但美中不足的是——那个眼睛很像“斗鸡眼”!教室里一片哄笑,小红灰溜溜地低着头回到自己的座位上。

  老师拿出来了一个粉红的眼罩,问:“谁上来画鼻子?”很多人都举手了,老师就叫了小丽上来画。小明垂头丧气把手放下了,憋着嘴,满脸失望。小丽来到黑板前,老师给她戴上眼罩,她就张开双手开始转圈了,她越转嘴角越上扬,最后连牙齿都露出来了,像一只蝴蝶在翩翩飞舞。“左转三圈,右转三圈。”老师说,场下的“观众”更是形态各异,有的激动地叫出声来;有的安静地坐着,好像这件事与他无关;有的呆呆地坐在椅子上,脸上没有任何表情,像个木偶似的。

  小丽转完了,老师关切地问她晕不晕,小丽淡淡地说:“不晕。”结果老师就让她再转几圈。小明在下面起哄“干得好!”小丽无奈地笑了笑,跟着老师的手转,像一只小企鹅。她一转完,就停了下来,用手摸着黑板。大多数同学在指引正确的方向,小刚在下面调皮地喊:“右边,右,是右!”其实左边才是对的。教室里吵极了,像炸开了锅一样,小丽索性捂上了耳朵,教室里就安静了下来。最后她把鼻子画得偏左了一点,但已经很不错了。

  今天的游戏课可有趣呀!

难忘的游戏作文10

  记得在去年,也就是六年级上学期,我和几位同学玩了一场有趣极了的游戏,到现在还没忘记呢!

  那一天是星期六。我中午吃过饭后,匆匆忙忙的在教室里画美术作业。看见教室里空无一人,我们觉得太无聊了,画也不画了,就凑起来商量玩游戏,玩一个扮老师的游戏。我们大家都很赞同,就着急地跑到桌子前准备课本了,第一节课数学课由林敏娜来扮演,我们在下面赶紧找座位坐好,互相眨着眼睛好像在说:“我们等她讲课的时候,就大声吵闹。”我们互相点了一下头,嘻嘻的奸笑着。她上课的时候我们就大吵大闹,她管完这个人又管那个人,我们则手舞足蹈地把她的课堂秩序搞得乱七八糟,把她吵得不得安宁,她就“灰溜溜”的说要换音乐课。音乐课是陈彩玉上,我们准备还用同样的方法尽快把她“赶下台”,可她爱理不理,等我们刚安静一会儿,她就给我们一个下马威,很气愤地说:“你们现在不听我话还吵闹,等一会儿我上你们课的时候,我也大声吵闹,让你们不可收拾,哼哼,看你们还吵不吵!”我们愣了一下,没想到这个表面上看起来文文静静的“音乐老师”如此厉害,只好乖乖的上了愉快的一节课。我看到她们这么好玩,似乎有些迫不及待了,拿好英语书站在教室门口准备上我最拿手的一节课,她们虽然站起来了,但还是一边跳芭蕾舞一边转圈圈起来的,令我火冒三丈,狠狠的教训了她们一节课,我口干舌燥,只到最后一会儿才上了课,最后有人说:“好,这节课不错。”我得意的笑了笑,原来当老师还真不容易啊!每个老师都很辛苦啊!我说:“下一节课什么课!”“音乐课!”她们异口同声的说,就这样连续上了三四节音乐课直到最后,我们还兴高采烈的呢!

  虽然这一个游戏好久没玩了,但每次想起来的时候都觉得好像刚刚玩过似的。如果有机会的话,下次再玩一次吧!

难忘的游戏作文11

  晴朗的夜晚,仰望星空,总会看到许多一闪一闪的繁星。回顾过去的记忆,也如同夜中的星星一般,有的如流星,只是在记忆的夜晚中划过一道耀眼的弧线。有的却如闪闪的繁星一般,永远在夜空中闪烁。朱老师上的那次游戏作文课就如同那繁星一般让我难忘。

  那天,朱老师讲完比划猜词游戏的规则后,我们小组投票决定,让叶××做动作,陈××猜。我们小组是全班第一个上台的小组。老师就给我们加了五分的勇气分……当“伤不起”出现在屏幕上时,叶××就像幽灵一样在陈××面前飘来飘去,陈××百思不得其解,只好说:“过!”哎,突然间,我觉得我们让班长陈xx猜词的决定是错误的。第二个词语“阿童木”出现了,我想:“她肯定猜不出来,因为这是一个男孩子看的动画片,她可能看都没看过。”叶××把手向上翘,做出了超人的样子,说:“这是三个字的,日本产的动画片,是一个穿裤头的小男孩。”然后叶××哼着《阿童木》的主题曲。她还是抓耳挠腮。果然不出我的所料,我们长叹一口气……大家都为她着急。有的人把脚一跺说:“快点加油呀!”有的人把手一拍说:“叶××做的动作多明显,怎么还猜不出。”……我们这组真衰呀!一分也没有得到。

  第二组自信的走上台来。

  第一个词“狗急跳墙”。藏××一边挥舞着手,好似一飞冲天,四肢落下之时,他伸出舌头,向前跳了两跳,又汪汪的叫了两声。此时,我们全班都捧腹大笑了。而王××头脑里还是一头雾水,就像丈二尚摸不着头脑。

  结果,第三组成绩最好。但是,输赢不是很重要,重要的是在游戏中,大家享受到了乐趣。

难忘的游戏作文12

  新的一年总会有新的变化。这一年,我们习作小组有了一种新的方法写作文——边玩边写。这不今天,我们就又玩了一个游戏。

  老师先把我们几个分成三组,我是三组带头的,老师先让带头的从一个神秘的小盒子里抽一张纸,我们三个人来到了老师身旁,从那个神秘的小盒子里抽出了几张纸,我展开那张纸,上面画着一个大大的“3”字。老师又神秘地说‘‘一号过来,领一张纸条。”抽着1号签的同学扭头看看了同学们,莫名其妙,结果老师给她的一张纸条。

  “记住纸条上的话,但是千万别说出纸条上的字!二号过来领,三号过来领。”’听完,我也照样做了。

  我的纸条上写着:春江潮水连海平,海上明月共潮生。原来是一句诗啊!

  接着,老师让我们想尽一切办法,把读到的句子的意思用各种动作表演给本组同学看,争取让他们看明白。时间1分钟。我把手抬在胸前,两只手的手掌向外展开,以表示明月在大海上升起。可是一头雾水,左思右想,有的竟然喊“花!”“花!”我开始着急,一个劲的比划,任凭我怎么比划,他们竟然一个字都没有猜对。

  游戏继续。老师让我们在黑板上写出句子的第一个字。然后,各组的其余同学依次添加,写成句子。时间3分钟。

  结果,我们写了其他的一些东西。

  最后,拿到纸条的同学向同学们揭穿“谜底”。他们一边感叹,说:“怎麽写跑题了呢?”一边笑起来了。我呢,也在一边笑着。

  这真是一个难忘的游戏。

  (从宁梓涵的描述中,可以体会到她对这个游戏的体验丰富、深刻。据我观察,她后面的组员接着写下去的时候,她是很紧张、很着急,后来又无可奈何的。我想,从她的角度写她的体验,那时的感受可不应该漏掉啊!同学们,如果把当时兴奋的感受写具体了,读者才会与你产生共鸣,分享到你的快乐;或者,他们才会相信,这个游戏你一定不会忘却。)

难忘的游戏作文13

  今天早上,妈妈把一些井水装进大盆里,准备在下午洗衣服用,上午先在这儿晒着,他们便去购物去了。而当时只有我、大老姑、小老姑在家。于是我们下定决心,一定要做出件惊天动地的事情。接着,我们便研究起来“战计”。

  大老姑最先发言道:“每一次我们的计划都被他们捣乱,这一次,我们也要捣乱一下他们的计划。”这时,我说道:“可是,我们要做些什么呢?”小老姑左看看,右瞧瞧。无意间看见那盆井水,便说:“天气这么热,我们就拿一个瓶子灌大盆里的井水,之后互相喷水玩儿,怎么样?”大家连连称赞,都说:“好!好!好!”

  我们的游戏开始了。大老姑和小老姑仗着自己是大个儿,就先向我发出进攻。我一个躲闪不及,只见那水流喷了我个满头满身都是,还好是热天,全当是冲了凉水澡,就当是给我降降温吧!于是,我便奋力反攻。十几回合,力敌不过,败下阵来。这时,我便生出一个新念头。我趁他们一不留神儿,便偷走了小老姑的水瓶子,这一下子,我的好戏便上演了,左右手开攻。这会儿,变成了“2喷”!大老姑招架不住我这强大气势,只好求饶,我可不会轻易地放过这个难得的好机会,于是,我便继续喷。正在这时候,妈妈回来了,看见我们的样子,便大喊道:“你们在干什么呢!快!快住手啊!”我这才停了下来,认真地看了看彼此和周围,不禁哈哈大笑起来。刚刚干爽的院子,现在已经变成了一条泥泞的小路。再看看我们彼此,脚上、腿上、身上、脸上到处都是泥水、灰尘。我们的头发都湿了,有的贴在前额,有的贴在嘴边,都打着绺,往下淌水,那样子狼狈极了。再看看那些鸡、鸭、鹅、狗身上都湿透了,都在那儿吱吱吱地叫着,仿佛也在和我瞎起哄。这场景真是有趣极了!

  妈妈看着我们的样子和那些被我们快玩儿没的井水,妈妈早已哭笑不得。

难忘的游戏作文14

  星期五下午,一个阳光明媚的天气,老师还是一如往常的走进来,同学们刚准备拿出课本,却听见老师说:“同学们,今天我们来做击鼓传花的游戏好不好呀”? 同学们满心欢喜的说:“好”。游戏规则是这样的:找一个同学来击鼓,我们没有鼓就以尺代鼓,其他同学就传花,我们没有花就以布代花,击鼓的同学如果停了下来,那位同学手中有花就要上去表演节目。

  游戏开始了。同学们都坐立不安。从第一组的同学开始传,击鼓的同学上去击鼓了。同学们都一个劲儿的传,生怕自己中了这份大奖,花像箭一样穿过同学们的手掌心。传到陈悦手里时击鼓声停了下来,陈悦慢吞吞的走上讲台说:“我表演的是《望洞庭》,“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺”。热烈的掌声犹如风一样,飘进了我们的耳朵。

  又开始传了起来,传到周志杰的时候,击鼓声又停了,周志杰大步地走上讲台,他说:“我的表演是古诗,《饮湖上初晴后雨》,“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”。等他背完这首古诗的时候,我们拍起热烈的掌声。花又继续传到下一位同学的手中,同学们以迅雷不及掩耳之势的速度,纷纷传入下一位同学手中。当花传入我手里时,我手里像有一团火似的,传给我同桌。

  就这样一位同学传给下一位同学。传到吴昊然的手里时,击鼓声又停了。吴昊然好像还没反应过来,呆呆地望着我们。同学们都提醒着他,过了好一会儿他才反应过来,然后不紧不慢地走上讲台,那样子像要上刑场一样。等他走上台,对我们细声细气地说:“我表演的是《望洞庭》,唉!又是这首诗,真是百读不厌啊!湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。”等他背完这首诗的时候,我们还是拍起了这响亮的掌声!

  “叮铃铃”下课了同学们依依不舍的停了下来,一场热火朝天的击鼓传花结束了!

难忘的游戏作文15

  “哈哈……”我们班传来一阵阵笑声,是什么让我们哈哈大笑?当然是传悄悄话的游戏咯!

  今天的一节作文课上,老师对我们说:“我们来玩一个游戏吧!”听到“游戏”这个词,我们立刻“满血复活”恨不得马上就开始玩。

  接下来就是宣布游戏规则了,规则是:由各小组的第一个人把老师给他指定的内容向后面传,最后一个人把内容写出来,同时要保证正确,写正确的一组就是第一。

  游戏开始了,只见老师对四个小组第一桌其中的一个同学说了些什么,我也想听听老师对他们说了什么,但是不能违纪,所以我只能待在座位上。只见他们对自己的同桌说了些什么,然后同桌转身又说给后桌的同学听,忙得不亦乐乎。

  趁还没有轮到我,看一下其他组的进度吧。我往第一组看去,呀,他们是怎么了?一个个都慢成什么样了?这速度,简直比不过一只乌龟呀!算了,看一下第四组吧,哇塞,第四组的速度比我们还要快,我们要加油了!我回过头来,发现我们这组已经传到何亚伦那了,再看一下组员,一个个都好悠闲,杨一昕在对着我们笑,好像在说;“加油啊!加油!”俞奕妃不知手上拿着什么东西在玩,俞子涵就和别人不一样,拿着本子和笔在那里准备把老师说的话写下来,而我在一旁左顾右盼,生怕别组超过我们组。

  时间像只过了一秒一样快,转眼间,话就传到了吕诗琪那儿,我拉长了耳朵,仔细听她对我说的每一句,我听她说:“我爱鹅鹅鹅,我怕鹅。”我心里嘀咕着,这是不是对的呢?不管了,还是先把这话传给俞子涵再说吧。于是,我就把这话一五一十传给了他,他飞快地把答案写在纸上,交给老师。其他小组也上交答案,我们非常期待到底是哪一组赢了。

  当老师说出答案全错时,我们异口同声都是“唉”这个字。当我们看到各组的答案时,顿时哈哈大笑,有一组是这么写的:我怕鹅,鹅弄我,我希鹅。就这一句话,让我们全班笑了一分钟。老师说,哎,好好的五句话说出来,最后剩下了三句。她把正确答案亮出来,我们才知道错在哪里。

  这个游戏让我明白:不可以随便相信别人的话,自己看到才能知道事实的真相。正所谓:“耳听为虚,眼见为实。”

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