游戏作文

时间:2022-04-07 15:36:28 游戏 我要投稿

【精选】游戏作文锦集7篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编帮大家整理的游戏作文7篇,欢迎阅读与收藏。

【精选】游戏作文锦集7篇

游戏作文 篇1

  在上小学阶段我玩过好多游戏,跳瓦,跳绳,老鹰捉小鸡……但最使我难忘的就是抓子儿游戏。现在回想起来还记忆犹新。

  每天上学时,书包里,衣兜里装满了石子,有的是用泥碗做得,有的是在沙子堆里捡的沙石,有的是在地上挖出的沙粒儿,最好的是用打碎的碗打磨成光滑的大小均匀七个子儿,那时候谁要有这种石子感觉自己是世界上最富有的人。

  每天上学去的很早,不是去学习,而是找到一个同班同学玩抓子游戏。玩法很简单:先是出剪刀石头布,谁赢了谁就先抓。把七颗石子往地上一撒,然后再捡一个石子往天空一抛,同时手抓下面的子,抓过后再去接刚才抛出的那颗石子,以接着刚才的那颗石子为赢,否则就输了。最后该别人抓,就这样轮流。直到上课铃声敲响这才依依不舍地离开,往教室边跑边说:“马上我们还接着抓。”

  坐在教室里还在想刚才抓子的事,真是人在曹营心在汉。只要一听见铃声,扎着猛往外跑又开始玩抓子游戏。

  我不知道当时那种游戏为什么对我产生那么大诱惑,多少年过去了,现在一想起来这个游戏,手就不自觉地在地上随便找个坷垃抓起来,动作还是那么娴熟,协调。

游戏作文 篇2

  “谢佳怡加油!谢佳怡加油!”今天下午一阵激烈的加油声从奇趣作文班传出来,原来我们在玩一个叠杯子的游戏。

  全班共分成四组,每一组六人或者七人,每组成员把橡皮筋上的绳子拉开套在一个杯子上,再将杯子运到对面的桌子上,然后返回起点套住下一个杯子,哪队最先运完十个杯子哪队就赢了。

  比赛就要开始了,我的心像十五个吊桶打水七上八下的。首先第一回合是第一组和第二组比赛,本来第二组领先的,后来第一组又超过了他们,所以第一回合第一组获胜。

  开始第二回合,是我这组和第四组比赛,最终还是我这组获胜了。

  现在,开始了最激烈的比赛,就是两轮比赛中获胜队PK,看最终的获胜者会谁。比赛开始了,我的心怦怦直跳,老师一声令下,我们飞快地套住杯子,迅速跑过去把杯子放在桌子上,又迅速的跑过去套杯子………突然,我的头被别人打了一下,不知是谁,我真想过去看一下,但不可以,因为这场比赛是团队赛,所以我一定要完成这场比赛。

  过了不久,我们的十个杯子就全部都放在了对面的桌子上,第一组还差一个杯子,太好了,我们获胜了,我高兴得一蹦三尺高。

  我喜欢玩叠杯子的游戏。

游戏作文 篇3

  萤火虫蓦的张开了双翅,向那漆黑的夜里飞去,只留下那星星点点的轨迹,忽明忽灭。我几次想要伸手去捕捉那微弱的光芒,明明就在眼前,可都感觉有着一段无法触及的很长的一段距离。它是那么的美,我的眼开始昏花了,我的心也随着跳动着,它将我引入了一个深不可测的梦......

  人都喜欢像梦一样的事物。朱自清笔下的秦淮河为什么会那么迷人?至少在我的认识里,是因为那黄黄的散光,朦胧的烟霭,缕缕的明漪和那如梦般的浆声。是的,这样梦境般的描绘,怎不让人着迷呢?在爱情上亦是如此,人们心中所喜欢的,所幻想的那个他/她,总会不由自主地被蒙上一层纱,或是一个背影,或是一个微笑,如梦般的让人难以忘怀。“我歌月徘徊,我舞影零乱。”李白的《月下独酌》中最能够体现的关于“梦境”的这一点便是:当人遇到不尽人意的事的时候,总是想着以梦境那种虚无缥缈的感觉来缓解自身的痛苦。

  梦的确可以缓解痛苦,给人精神寄托,甚至可以给人生存的勇气。但若寄托在梦上的太多,成日的幻想,以达到精神上的快感。我也不知如何去评价这一种现象,无论怎样评价,都感觉不太贴切。有些精神世界是我无法理会的,也不敢断言。或许就只能用一种像梦一样朦胧的方式去解释,或许根本无法解释。

  眼前的光愈来愈暗,萤火虫也飞向更远处,我也从那深邃的梦中,蓦地惊醒......

游戏作文 篇4

  “哈哈哈,贴错了!”这是在干什么呢?原来,我们正在玩贴鼻子的游戏。

  上课铃打响了,老师走进教室,在黑板上画了一个小娃娃的脸,刚刚画完,同学们就七嘴八舌地议论起来,“这是让我们干什么呢?”“为什么娃娃脸上没有鼻子呢?”正当我们感到奇怪的时候,老师大声宣布:“我们这节课来玩有趣的贴鼻子游戏。”老师话音刚落,同学们就争先恐后地举起了手。老师首先点到乐王小刚,他显得胸有成竹,只见他随手一贴,鼻子早就飞到九霄云外去了,我们都笑得前俯后仰。老师趁热打铁,点到了我,我不慌不忙,先用胳膊量出娃娃脸的直径,然后,估计好它的中间位置。这时老师走过,用布条把我的眼睛遮住,再将我转了三圈。这时,我已经不知东南西北了,还怎么去贴呀!我摇摇晃晃地向黑板走去,当我碰到黑板时,便开始向左边移动,估计到了娃娃脸的中间时,我把鼻子贴了上去。顿时,台下响起了热烈的掌声。我把布条摘下一看,发现我贴的不偏不倚,怪不得我听到了一片掌声呢!后来,又有几位同学上台贴鼻子,可他们不是贴高了,就是贴低了,有的贴左了,有的贴右了,更有的贴到脸外面去了,逗得我们哈哈大笑。

  最后,我们一致要求老师也参加这个游戏,许老师答应了。当许老师刚要往下贴时,有的人大声喊:“左边,左边!”,老师向左移动后,有的人又喊道:“右边,右边!”游戏进入了白热化,在同学们的提示下,老师终于把鼻子贴到了正确的位置上。

  “叮铃铃”,下课铃打响了,游戏结束了。可是我们每个人都在回忆上课时的`美好时光。

游戏作文 篇5

  今天下午上体育课 的时候,老师叫我们玩了一个游戏,游戏的名字叫贴膏药。做游戏时小朋友们围成一个大圈,四个人分两伙,两人跑两人追,如果跑的人被追上了就换过来,如果跑累了可以贴在一个 人面前,别帖的人继续跑。我们今天玩的真高兴。

游戏作文 篇6

  今天上午第一节课,我们班做了一次有趣的游戏——猜谜语唱歌游戏。

  游戏开始前,老师讲了比赛规则:先是找一位同学和老师猜拳,猜输的一方需要回答另一方提出来的谜语,如果回答不出来,可以求助于他人,若两人都输,那么两人都要被罚唱歌或是背一首诗。游戏开始了,当老师问到要先和谁猜拳时,大家都举起了自己的手,最终老师选择和陈禹猜拳。老师用她的布赢了陈禹的锤子。陈禹需要猜老师提出的谜语了。老师不紧不慢地说出了谜面:铁嘴巴,爱咬纸,咬完掉了个铁牙齿。陈禹在认真的思考,不过看着他只是在摇着头,我猜想他肯定是想不出来。于是,我就自告奋勇,对陈禹说:快,向我求救吧,向我求救吧!还未等陈禹点头,我迫不及待地说出了我的答案——是剪刀!看着老师的表情,我就知道我的答案一定是错了。

  我和陈禹要表演节目了,不过我也很开心,立刻去找他商量我们唱一首什么歌曲,还是背一首唐诗。可是陈禹却不理我,好像是发生地震一样,躲到桌子底下了。我最终决定背一首改良版的唐诗。大家听了后,全班同学哄堂大笑起来。接着老师还和其他同学进行了一轮又一轮这样的游戏,这节课我们就在一阵又一阵的笑声中渡过了。

  这样的游戏可真有趣!以后我还是会积极地参与游戏,不过下次可要仔细思考问题再回答了。

游戏作文 篇7

  今天,我们在育苗园辅导中心玩有趣的拼句游戏。

  上课铃响了,语文老师笑眯眯地走进教室,问我们:“这一节课,我们来玩拼句游戏,你们喜欢不喜欢?”“喜欢!”我们异口同声地回答。你看,同学们一听到玩游戏,都高兴地手舞足蹈。

  接着,老师叫同学们安静下来,然后把我们分成四组,接着给我们“分配任务”:第一组同学写“谁”,第二组同学写“在什么地方”,第三组同学写“怎么样地”,第四组同学写“干什么”。

  老师说完后,同学们开始写起纸条来。有的大笔一挥,有的苦苦思索,却不知写什么好,有的边写边笑……我大笔一挥,就完成了四张纸条。我看了看第三条纸条——“在下水道里”,不禁笑了起来,想:我真是天才。

  开始读纸条了。我听见了“艺雯在下水道里悲哀地打纸牌”这句话时,我气得火冒三丈,班里的人却都笑了起来。我气得伸手去打坐在我前面的一个人,因为他笑得最大声。这时,老师急忙说:“好了好了,都是游戏,不用当真。”我这才缩回手去,可我心中的“怒火”仍在燃烧。

  接下来的更好笑的呢!“欣纯在教室里失败地做作业”,“欣荧在老虎背上幸福地吃汉堡”。“卓翰在厕所里伤心地吃饼干”,“欣儿在马桶里难过地吃面条”,“杏宜在洗衣机里高兴地踢足球”,“丹婷在雨伞里高兴地穿衣服”,“文楠在厕所里悲哀地踢足球”,“浩凯在天牢里开心地大便”……同学们个个笑得前俯后仰。“卓翰,你吃饼干用得着躲在厕所里吗?”“欣儿,你是怎么进马桶里的?马桶里面有面条吗?”“杏宜,你在洗衣机里还能踢足球,不晕吗?”“丹婷,你是怎么进去雨伞里的呀?”“文楠,你本事真大,厕所里也能踢足球。”“浩凯,你什么时候变成神仙了?违反天条还那么开心!”这时,我听见欣儿在说:“哼,这是谁写的?下课后我一定揍死他!”再看看浩凯——一幅哭笑不得的样子。

  这时,下课了,有趣的拼句游戏结束了。我真希望这节课能一直上下去,永远别停下来!

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