猜谜游戏作文15篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的猜谜游戏作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
猜谜游戏作文1
今天的下午第三节班会，我班举行了一次猜字谜活动。
老师首先宣布猜谜的要求，每个谜面各猜一个字，猜出来的同学请举手回答，猜对的，请掌声鼓励。接着猜谜活动便开始了。
老师出示第一个谜面：二山相连，猜出便错。我们看了觉得太容易了，同学们几乎是异口同声地说：“出”字。老师摇了摇头，说：“后半句是怎么说的呢？”咳！猜出便错，我们怎么这么糊涂。同学们又低下头冥思苦想，突然，小英同学站起来说：“是‘仙’字”。老师问：“为什么呢？”小英说：“仙字的单人旁是二笔，表示二山相连。”同学们听了哈哈大笑。老师说：“这是山边有人。”我想着想着，顿时恍然大悟，马上站起来回答：“老师，是打击的‘击’字”。老师微笑地点了点头。教室里顿时响起了热烈的掌声。同学们猜谜的兴趣更浓了。
第二个谜面是：一木口中栽，不是困杏呆。这有点难，同学们顿时沉默了，教室里鸦雀无声。过了一会儿，有人说是困难的“困”，也有人说是杏树的“杏”，呆住的“呆”……我觉得猜得有道理，但后半句说不是困杏呆，一定是错的。老师听了果然摇了摇头。过了一会儿，班长泽华同学站起来大声说：“我猜出来了，是花束的‘束’字”。老师问他为什么？他说：“‘口’字放在‘木’字的中间，不是‘束’字吗？”老师听了脸上露出了笑容，带头鼓起掌来。教室里掌声不断，这声音飞出了教室，飞出了学校……
下课铃响了，可是我们还沉浸在猜谜活动中。我觉得这次猜谜真有趣。作文
猜谜游戏作文2
放暑假了，烈日炎炎不想出门，我正“蜗居”在家里无趣地发呆，妈妈想出个好点子，提出玩猜谜语游戏，我兴高采烈地蹦起来，像是打了鸡血似的兴奋，立刻回到：“我来出题，我来出题！”妈妈欣然同意了。
我就找来谜语书，装模作样地学着大人出第一题，手背在后面，左走走，右走走，装腔作势地念道：“又肥又胖一身膘，不爱清洁不洗澡，人人说他懒东西，吃饱喝足就睡觉。”妈妈还没来得及猜，爸爸自告奋勇跑过来说：“我知道！是猪！”“猜对了”我笑咪咪地说：“加一分！”妈妈又见缝插针地说道：“你爸当然知道，因为他就是一头大肥猪啊！”我又说：“呀，因为爸爸身上全是宝贵的猪肉啊！”“呵呵，我会改正的。”爸爸挠着头，笑眯眯地说，“我以后回注意控制饮食，不睡懒觉了。”说着说着，大家都心领神会地笑起来，“哈哈哈哈！”
接着我又出第二道题：“麻屋子，红帐子，里头睡着白胖子。”妈妈争先恐后第一个答道：“花生！”看来花生是妈妈的最爱。“答对了！”我肯定地说道，一旁的爸爸脑子里全是一片空白，冒出一句：“哼，天天惦记着花生，都快变成花生了。”“谁让我就爱吃花生呢？这道题简直是为我量身定制的呀！”“哈哈哈！”我门又不约而同地笑起来。我宣布：“现在一比一平，加油！”看来，我得提高难度了，要不然还真难不到这俩“高材生”，他们答得还游刃有余的。
最后一题，爸爸妈妈都擦拳磨掌的，注意力高度集中的样子，“一只小鸟穿黑袄，尾巴尖尖像剪刀，又衔泥来又衔草，屋檐下面把房造。”我话音刚落，一旁玩耍的妹妹就连蹦带跳的跑过来，“小燕子，小燕子！”刚回答完，自个儿情不自禁地唱起来：“小燕子，穿花衣，年年春天来这里……”这时候，爸爸妈妈和我都被妹妹突如其来，超乎完美的回答惊呆了，妹妹才两岁4个月大，就能听懂谜语了，果然是传说中的“神童”啊！“哈哈”乖巧的妹妹把比赛气氛推向了高潮。
最后结果是平局，都只有一分，快乐才是最重要的，我就宣布：“大家都是第一名！”妹妹开心的一蹦三尺高，爸爸妈妈脸上带着微笑。
猜谜游戏作文3
“耶！”“唉！”有人欢呼，有人叹息，咦？你在问我我们在干嘛吗？我也不卖关子，我们正在玩猜谜语的游戏，而且有礼物——猜对一题给一颗糖果哦！这可把我们的贪吃虫给钩上来了，一个个绞尽脑汁，我的脑细胞都要死光了！
“咳咳”老师装模作样的咳嗽两声，问道：“有一个鸡蛋，跑去松花江游泳，后来怎么样了？有了！我急忙举起手，哈哈，刚好点到我，我迫不及待地说出答案：”松花蛋！“——嗯？对了！”耶！“我拿了一颗阿尔卑斯屁颠屁颠的跑回座位。正当我慢慢地品尝美味时，老师竟然发起第二次进攻：”专与人作对是什么字？“”啊？“苏雁立刻举起手，老师别无选择的叫了他，他站起来回答说：”传！“”对了，奖励糖果一颗！“”唉“
老师一波未平一波又起：“屋子方方，有门没窗，屋外热烘，屋里冰霜。打一字。”“冰箱！”缪楠没等老师叫她，就脱口而出。哈哈，功亏一篑，“到手的糖飞了！”老师又出了一个：“小明和小华到海边比赛说笑话，说完后死掉了，为什么？”简单，这个我在脑筋急转弯里看过了，我飞快的举起手，老师点了我，我立刻说出答案：“因为海笑（啸）呗！”
“性子像鸭水里游，样子像鸟天上飞，游玩休息成双对，夫妻恩爱永不离。打一动物。”我举起手，却被吴宝汶抢了去，他说：“海鸥”恭喜恭喜，答错了。 老师又点了我，我说：“鸳鸯”。哈哈，又赚到一颗糖果……
这次活动在我们的欢笑声和叹息声中徐徐落幕。
猜谜游戏作文4
星期六，同学们高高兴兴来到学校，上大家都喜欢的思维训练课。
舒老师笑嘻嘻地走上讲台，神秘地对我们说：“今天我们来猜个谜语！好吗？”这是课堂上舒老师第一次请我们猜谜，同学们都兴奋，异口同声回答道：“好！”
“一个人照镜子。”舒老师的话音刚落，同学们争先恐后的举起了小手。刘绍东抢先站了起来信心十足地说：“是囚，国为镜子是方形的，人恰好不是在镜子里面吗？”
同学们见他说得头头是道，都以为他答对了。没想到舒老师露出了失望的表情，刘绍东像泄了气的小皮球,焉了下来。
接着有人说是“闪”字，也有的人又说是“日”字，还有的同学说是“丛”。总之，舒老师听后不是摇头就是摆手。
同学们冥思苦想，都找不到正确的答案，舒老师只好让我们讨论一下。我们三个一伙，五个一组，开始讨论起来，还有人在纸上又写又画。
讨论好了，同学们又举起了小手。徐鑫茁胸有成竹地站了起来说：“是丛字！”那知。舒老师又摇了摇头，徐鑫茁垂头丧气地坐了下来。
猜了好一会，大伙都想知道答案，顿时教室里鸦雀无声，大家目不转睛地盯着舒老师，连地上的蚂蚁都想知道答案。只见舒老师先在黑板上大大地写了个“人”字，然后不慌不忙地从口袋再拿出一面小镜子，照着黑板上的人字，说：“你们看，是什么字？”何婉仪被请上讲台去看了看，没说出标准答案。杨琳杨接着也上去看了看，有些迟疑不决地说：“入！”
“答得非常对！”舒老师第一次露出了开心的笑容。大伙终于明白了，原来是“入”字。
唉！我怎么没有想到“入”字呢？不过，猜字谜还是真有趣的。
猜谜游戏作文5
星期五，我们小组在学校课间时间举行了一个猜谜语活动。我们五个人都跃跃欲试。首先轮到宋雨晨出题，“花上草先飞，打一字！”我一听马上在地上划来划去，我想了半天也想不出来。正当我苦思冥想时，梁芃睿突然说道：“是‘化’字！因为‘花’字的草字头飞走了，所以是‘化’字。”我们连连点头。
接着大马琳说到：“三人若是同日见，百花齐放真好看。这是什么字？”我刚准备说，周润林就抢先说到：“是‘众’字！”我马上反驳说：“不对！是‘春’字，你只顾前一句话没顾后面的一句话。因为“春”的上半部分是‘三’和‘人’组成的，“同日见”就在下面加一个‘日’字就是‘春’。”我说完的一样的看了一下周润林，只见他哑口无言满脸通红。
梁芃睿说，“停下！现在来猜猜我的谜语吧！七十二小时，打一字。”我想了想，问：“是‘晶’字吗？因为‘七十二小时’也就是三日，三个日字组成的字，不就是‘晶’字吗”梁芃睿拍手叫好，毛杰民也露出了胜利的笑容。
轮到我出题了，“日西，打一字。”他们一听就傻眼了。我的嘴角露出喜悦的表情。“要不要公布答案呀。”“要！”他们齐声回答。“是‘晒’字。因为‘黄昏时刻’就是太阳落山，也就是‘日西’，合起来就是个‘晒’字。”他们听了都频频点头。
大家不停的出题靠对方，猜得不亦乐乎，笑声充满了整个课间。这次猜谜语活动让我体会到了谜语的有趣和汉字的神奇。
猜谜游戏作文6
“同学们，我们今天举行一次有趣的猜谜活动，好不好？”“好！”大家欢呼雀跃回答。
在一片欢呼声中，猜谜活动开始了。老师说出了第一个谜面在：“公家栽了一窝瓜，有藤有蔓开黄花。瓜儿结得一串串，日落西山照万家。”老师的话音刚落，“红瓜、黄瓜、西瓜……”同学们就纷纷脱口而出。老师听了连连摇头，接着说：“打一物”。
“日落西山照万家”这不是晚上吗？太阳落山了，灯就开始照明了，我暗自琢磨着，“有藤有蔓开黄花”里的藤和蔓不就是电线吗？黄花不正像灯泡中的灯丝吗？对，是电灯，应该没有错。想到这儿，我立刻举起了手。老师叫我回答，我大声地回答：“电灯。”“猜对了！”这时，教室里响起了一阵掌声。
掌声渐息，老师转身在黑板上写下了：“客满”（打一字）几个字。大家看了，纷纷拿出来铅笔和纸写起来。我想：“客满”两个字怎么也拼不成一个字啊！正当我百思不得其解的时候，柯晨航同学举起了手。他说：“是‘促’字。”我们都非常疑惑，便请他说理由。“客满就是人满，满就是足，人和足加起来不就是促了吗？”我们听了才恍然大悟。
“两姐妹，一条腰，一头热，一头凉（打一物）”，老师又说出了第三条谜面。好难啊！教室里顿时鸦雀无声。同学们又冥思苦想起来。一分钟过去了，两分钟过去了，……使分钟过去了，可是还是没有人才出来。老师不得不公布了答案：“火钳”。谜语一条接着一条，同学们都猜的不亦乐乎，教室里处处充满了欢声笑语。
不知为什么，欢乐的时光总是那么短暂，猜谜活动结束了。但是猜谜活动增长了我们的知识，提高了我们的分析事物的能力。我很喜欢它！
猜谜游戏作文7
星期天，我们组的同学都来到王心悦家，举行一次猜谜语的活动。组长王立龙查阅了资料，打下来之后，马上出了一道题：“拱猪入门，猜！”王欣悦想了想，又用手比划了一下，“知道了，是阂”，她脱口而出，王立龙说：“对！”庞济昆不服气地说：“你能说出为什么是阂吗？”她又想了想，不紧不慢地说：“亥就是亥时，指晚上九点到十一点。十二生肖里面的猪就在亥时，入门就是门的意思，连起来不就是阂吗？”我说：“你肯定是抄答案得！”王欣悦哑口无言地说：“她以前见过这道题。”
一开始是王立龙出，但猜对的人可以出题。“九只鸟，继续！”王欣悦大声说道，她看着我们冥思苦想，她不禁得意起来，心想：这么简单都猜不出来，当要公布答案的时候，王立龙说：“我知道了，是鸠！”“说说这个字是怎么猜的？”庞济昆插话道。“九过来一个鸟就是鸠，不信你们看。”王立龙把这个字写了下来，我们一看，果然是。
“上下合并，猜一个字”我脱口而出：“卡！先写好上字，在写好下字，上下合起来就是卡，耶！终于猜对一个！”他们看着我，王欣悦说：“这么简单谁都会猜，并不需要您来解释。”
“三张纸，猜吧！”我打断的王欣悦的话。王欣悦不服气地说：“猜就猜。恩——杉？”“不对！”“公布答案！”庞济昆大声说。我说：“唉——是顺，看。”我写了一个顺字，可以简称为页，三张就是“三撇”，所以就是顺。”
我们的谜语活动还在继续，这真是太好玩了，既让我获得了猜谜语的方法，又得到了快乐。
猜谜游戏作文8
禹老师走上讲台，二话不说就在黑板上写了一连串文字：“七十二小时”、“一月一日非今天”、“银川”……老师要干什么呢？直到她在黑板正上方写上“猜谜语”，我们才恍然大悟，原来今天作文课的内容是猜谜语。
我们拿出一张白纸，认真地思考着，把认为正确的答案写在上面。我绞尽脑汁的想，这“守门员”到底是什么？马力说，“守门员”是“狗”。我听了，笑得前仰后合。啊！我知道了，是“圆”。那“一剑穿心”是什么呢？我又开始思考起来。嗯……一把剑，穿到了心里，就等于在心上划了一刀，终于想出来了，是“必”。“一百减一”这个太简单了，“百”字上面减了一个横，不正是“白”吗？于是，我把这三个答案写在了纸上。接下来，我又想别的，别的又太难了，我选了一个简单的“古时候的月亮”，古月，古月，古月胡，哈！原来是“胡”。其余的太难了，脑子都要想破了。
终于公布答案了，老师在“七十二小时”后面写了一个“晶”，天呀！我们叫了起来，“七十二小时”不就是三天嘛。作“一月一日非今天”，一月加一日，不是今天，那就是明天。讲到“守门员”时，我的心里美滋滋的，因为我认为我的答案是正确的，可老师却说是“闪”。啊！我要吐血了。老师把答案逐一公布，最后，我只对了三个。
这就是我们今天的作文课，好像突然刮来的一阵风，让我们措手不及！
猜谜游戏作文9
今天，我们要和老师玩一个叫问特点，猜东西的游戏。什么是问特点，就是根据物品的形状、颜色、用途、软硬等提问，老师来回答，最后我们根据得到的线索猜出答案。
在玩游戏前我们还有几条规则：1。选男方4人，女方4人来提问题。2。每个提问代表只允许提问一次。3。老师只回答“是”或“不是”4。猜对的一方全体都有奖品拿哦！
听了老师说的游戏规则，同学们都很开心就等着拿奖品啦！
“游戏开始！”老师大声宣布道。
男生勇敢地举起手来，小声问道：“是黄颜色的吗？”
老师摇了摇头微笑着说：“不是。”
女生不甘示弱，也鼓起勇气举起手来问道：“这个东西是不是硬的？”
“不是。”老师连忙摆手回答道。
男生乐呵呵地摆出了一个“金猴探海”的姿势调皮地问道：“这个东西是学习用品吗？”
嘘！老师说：“恭喜你，答错了。”哎！周围一阵叹气声。
女生瞪着大眼睛，疑惑地问道：“这个东西是不是无规则形状的？”
老师果断地回答：“不是的”
托着下巴思考的男生，再叼根烟就成福尔摩斯了，他突然灵光一闪问道：“是不是小的。”
“不是。”老师立刻回答道。
后方传来一位男生的声音大声问道：“这东西是不是方形的？”
“是。”老师竖起大拇指。
我的脑子里出现了两个字——海绵。
大家都在搜索答案，海绵、折叠的地图……好吧！老师只好公布答案，同学们围住了老师，打开盒子，这结局却令人大跌眼镜，盒子里的东西竟然是一张普普通通的餐巾纸，全班同学似乎要集体晕倒。
问特点，猜东西这个游戏，必须要问有价值的问题，从问题中缩小范围，才是最有效的方法。
猜谜游戏作文10
今天，我们文学社的同学在图书馆玩了一个有趣的游戏——————猜谜。
“大家听好了，第一谜语：身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。打一植物。”老师话音刚落，班中立即有人举手回答：“西瓜。”抢到的同学说。“对了，接下来猜个难的。谜面是：刮胡子。打一食品。”黄老师说完，很快就有人举手了。“排骨面。”有位同学说。“错了。”老师说，“是面，但不是排骨面。”这回，同学们被难住了，有的撑着额头在想，有的摇着铅笔，打着节拍在想。突然，有人说：“是刀削面。”“对了。”老师十分满意，“接下来猜一种动物。有种鸟，本领高，尖嘴爱给树开刀，树木害虫被吃掉，绿化造林立功劳，打一益鸟。”“是喜鹊吗？”一位同学以试问的语气说。“错了。”老师说，“再仔细想想。”“啄木鸟。”又一位同学站起身来说。“对了。”老师答道。
“现在，我们来猜字谜。”黄老师紧接着说，“挥手告别。”大家立即低头想了起来，没有过几秒钟，只见四（2）班的汤婷婷举手回答说：“是军字。”黄老师满意地说：“你猜对了。真棒。”黄老师不紧不慢地说：“这次给大家来个难的。戴上帽儿是客人，摘掉帽儿是军人。猜猜是什么字？”同学们真的被难住了。最后还是黄老师告诉了我们谜底，原来是“兵“字。
这节课真有趣啊！
猜谜游戏作文11
“叮铃铃！”上课铃响了。老师走进来，在黑板上写了“猜谜语”三个字。同学们看见这三个字，疑惑不解，便议论起来：“这节课怎么会猜谜语？”老师年看见同学们迷惑的.表情，笑眯眯地说：“这节课我们来猜谜语，不过，在猜谜语之前，我先来问一个问题，你们能用四字成语来形容一下我们中国汉字的特点吗？”同学们分别是说横平竖直、盖世无双、生动形象、博大精深。这就是我们的组名。游戏规则是这样的：每组有4道必答题，每组轮着答，还有12道抢答题。
我是第二组的成员之一。第一组在答必答题时，我们已经很紧张了。我们组的题会不会很难？我们能猜对吗？轮到我们组时，我们的谜题是“需要一半，留下一半”，“四方来合作，贡献大一点。”哈哈，这两题我们猜测过，太棒了！我欣喜若狂，仿佛插上了幸福的翅膀。我们说出了答案，顺利通过了，我们终于松了一口气。到第二轮时，有一题是“十五天”。我记得我们的练习纸上做过，老师说过答案的，我怎么就想不起来了呢？我急得像热锅上的蚂蚁。时间到，我们没有得分，幸福的翅膀消失了。哎，天上掉馅饼，我们也接不住啊！必答题结束了，第一组暂时领先。
最激烈的算是抢答题了。我们为了弥补刚才的失误，都爆发了自己的小宇宙。有一个谜题是“有草种子发，有虫害庄稼，有鸟全身黑，有言令人怕”。这个谜题我猜出来了，是“牙”，可我担心答错，我想举手又怕。就在我犹豫不决时，班长举手了，把正确答案说了出来。哎，要是我早点举手就好了。猜到谜题“有刀真强硬，有金铁炼成，有山职位定，有丝网上绳”时，我们组吴静举手了，回答说：“岗。”老师摇头说不对。不过还好，我们有改正的机会。我和我们组的许多同学在那大声呼喊，指手画脚，可她还不明白。其他组同学都开始蠢蠢欲动了。到最后还是答错了。我们并没有灰心，反而再接再厉，终于，我们组获得了第二名。
在颁奖仪式上，我和九位同学被评上了十佳猜谜能手，让我心里比喝了蜜还要甜。
这节课让我又开心又难忘。
猜谜游戏作文12
今天我们向老师请求做一次游戏，因为上课都没有休息过。我们用可怜的形象来向老师求饶，幸运的是老师真的答应了。
叮铃铃，叮铃铃……上课铃声响了，我们赶紧回到教室里端正地坐好。老师来了，老师答应我们说：“好了，今天看在你们那么听话的份上，那我们就玩一场游戏，松一下大家的心情。可是，做玩游戏，马上把精神放到书上去。听到了没有？”“听到了，老师，我们玩什么游戏啊？”我们齐声回答。老师回答说：“玩猜谜语游戏，男女PK赛。这个游戏规则是谁队争先到三，哪个队就赢。过程中只有五次机会。赢得那一对可以惩罚输的那一对，惩罚是叫他们跳舞或者是唱歌，赢得那一队可以叫输的那一对两个人。好了，游戏现在开始。”
老师先叫两个人来猜拳（是一个男，一个女）大家都纷纷举起了手。老师叫了王冠渊和吴坪珊来猜拳。耶，我们女生输了。可是，不知道能不能笑到最后呢。他们男生派了乃辉……男生先得一分。我们女生也不认输，我们女生队拍了妙芯，谜语是“如果女人很爱美，那她会喜欢什么样的男生？”老师帮妙芯在重复念了一遍。哈……这道题可难倒那些男生们了，一次又一次，都答错了。妙芯说答案了，答案是“有耐心的男孩子”这个答案让我们女孩子都笑死了，而男孩子的脸都给气爆了。哈哈。这下子，我女生队和男生队打平了。这一下子，进入紧张时刻了，最后一关，老师叫了陈交金来帮谜语，谜语是“什么瓜不能吃”这道题我们都会了，我们都赶紧举起了手。回答正确了，最后是我们女生赢了。男生们责怪着陈交金，我们是感谢陈交金。
最后，我们叫了洪巨跃和梁育耀上台表演。太搞笑了。
猜谜游戏作文13
今天，下午我和同学们做了问特点猜谜语这个游戏。丁老师先拿出了下红袋子，然后，让同学们猜猜里面的东西是什么。同学们提了一些问题，有的问物体的长短，有的问美丑，有的问软硬，有的问大小等。
同学们的问题大部分都很好，可是男同学问的两个问题不好，第一个问题是软硬。如果老师摇一摇，如果清楚就是硬的了。第二问题问的也不好，是长短，如果是长的，就放不进小带子里了，所以是短的。我猜测红品袋里可能是积木。
红口袋里到底是什么呢？丁老师请了两位代表来猜测，丁老师问：“红袋子里是什么呀？”张宇涵轻轻地说：“水晶球”。杨自成想了想说：“弹子”。男生杨自成个儿不高，长得不结实，头发短短的，别看他活泼可爱，其实他很脏，穿着一身脏衣服。女生代表张宇涵，个儿不高，长得瘦瘦的，脸上没有笑容，头发长长的，穿着一件绿色的衣服，衣服上还有两朵小黑花。应先写外貌再写语言！
坐在下面的同学，有的猜是积木，有的猜水晶球等。
终于要揭开谜底了，丁老师又把红袋子拿在了手上，然后，要解开这个红袋子啦！我心里很紧张，我想是积木，丁老师把红带子一抽，一个一个地把积木拿出来，摆在桌上，那时，教室里一点声音也没有，有的猜对的同学，心里很高兴，猜错的同学，坐在板凳上一动也不动，我猜对了，心里感到很开心。动词用得好！观察仔细！
从问特点，猜谜语这个游戏中，我启发到了观察某种东西都要细心地去观察，不能一事无成。
猜谜游戏作文14
今天，我和同学们开展了一个问特点猜谜语的游戏。只见老师神秘的拿了一个红袋子说：“我让你们猜猜里面是什么？”老师接着说：“你们可以问一些有关这个问题。”同学们提出了很多问题有的问长短，有的问软硬，有的问多少……
同学们问的问题都很好，只是男生有两个问题的没有必要，一个题是软硬，一听声音就知道了，是硬的，另一个题问是长短，因为老师把东西放在了小红袋子里，所以是小的，根据丁老师的回答，我猜测红袋子里是玩具球。 表达得很清楚！
红口袋里到底是什么呢？丁老师请了男女生代表来猜测。丁老师请了一位男生代表叫杨自成，他的个子不算高，脸上有几颗小痔，他穿着一件红色和灰色相拼的夹克衫，丁老师又请了一位女生代表叫张宇涵，她的个子也不高，头发很长，穿着一件黑色和绿色相间的衣服。丁老师问他们袋子里是什么，只见张宇涵轻轻的说：“是水晶球。”杨自成犹豫了一会说：“弹子”。 过渡自然！人物描写详细！
坐在下面同学们有的猜积木，有的猜弹子。
丁老师要揭开谜底了，丁老师又拿起了红袋子，慢慢的解开绳子，这时我迫不及待想看看里面是什么了，这时有几位同学小声的说：“积木。”只见丁老师真的拿出了两块正方形的积木，又分别拿出了圆形和三角形的积木，这次我没有猜中，但是我还是很高兴。
从今天同学们提出的问题中，我知道了在生活中都要认真观察。
词语丰富，观察仔细！
猜谜游戏作文15
猜字谜是我最喜爱的娱乐活动之一。小时候去妈妈单位参加游园活动，看叔叔阿姨们你撕下一条，我扯下一条，心里好痒痒，真想玩呀！今天，我终于能自己亲自体验一下了。
早上，一到教室，我们就争先恐后地把自己精心准备的字谜贴在黑板上。伴着悦耳的上课铃声，惠子老师迈着轻盈的步伐走进教室，大声宣布：游戏开始！我们激动地尖叫着，一窝儿蜂冲向花花绿绿的黑板。
我在人头攒动中寻找我的目标。我被后面的同学涌到了前面，鼻子撞在黑板上，虽然鼻子酸痛酸痛的，但我心里还是很高兴——我可以轻易而举摸到了纸条了。突然，我眼睛一亮，我发现了“一根木棍，吊个方箱，一把梯子，搭在中央。”这个谜语。我的心快速地跳个不停，我紧紧盯着那个红色的纸条，生怕被别人取走了，我快速挤到了黑板边，一把扯下这个灯笼形的字条，兴冲冲地快速寻找到它的主人——时心雨，我仰着头得意地问：“这个字谜是不是面条的面字呀？”她一脸惊奇地说：“你怎么知道？”“一根棍子相当于面字的第一笔，方箱相当于面字的大方框，方框中间的部分就是梯子了。”看着时心雨赞许的目光和同学们羡慕的眼神，我心里象吃了蜜一样甜。
正当我们猜的热火朝天的时候，下课的铃声响了，我们怀着恋恋不舍的心情结束了游戏。
猜字谜的游戏真有趣，它不但让我们玩的开心，而且还让我们在玩的同时培养了动脑精神。
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