艺术的作文【通用】
在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的艺术的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
艺术的作文 篇1
绘画对我有着神奇的吸引力。
小时候，我看到电视中栩栩如生的画，都会拍着小手喊道：“好漂亮啊!”从此我吵着嚷着让妈妈教我画画。我每当完成一幅“杰作”，都会请爷爷奶奶和小花猫来当“观众”，爷爷奶奶见了都赞不绝口，我美滋滋的。任何地方都成了我的涂鸦板，家里被我画的五颜六色的。
七岁的时候，我报了一个美术辅导班，老师让我们画小鸡吃米，想检测一下我们的能力。我随便画了几笔，自以为已经画的很好了，一副胸有成竹的样子。我把本子拿过去让老师看，但是老师给我写了两个字：“重画。”这两个字对我来说是晴天霹雳，因为我从来没有收到过这样大的打击。我看了看那些大哥哥大姐姐的画，栩栩如生，像真的一样，但相比之下，我的小鸡好像死了一样，我的画和他们的画相差十万八千里。美术放学以后，我就暗暗下了决心：“好好练，一定能成功。”
我每天都在家里画，直到累的手抖得不能在画了，汗珠从额头上流下来，才会放下手中的`笔。终于迎来了第二次美术评比，老师让我们画小兔子，有了上次的失败，我仔细地画，画完以后仔细修改着，“功夫不负有心人”我有了进步，这次比赛虽然不是第一名，但却不是最后一名，我很开心，因为我体会到了成功的味道，甜甜的。
一学期下来，我画画有了很大的进步，现在每一次比赛都会获奖，通过学画我真正体会到“失败乃成功之母”，没有失败就没有成功。
绘画已经成为我人生的一部分，我爱绘画。
艺术的作文 篇2
小学过得可真快呀，转眼之间我已经都到四年级了，在这四年之中，在我身边发生了许许多多的故事，而且不乏让我们感到美丽的故事。
还记得在四年级上学期的时候，有一天天气不是很好，一直淅淅沥沥地下着小雨，加上地面上的灰尘，路面显得特别的湿滑。在大课间的时候，一位三年级的小妹妹来到了我们新教学楼办事情，就在她快要到达我们教学楼的时候，突然一个高年级的同学像一只豹子一样向操场飞奔而去，他不小心把小妹妹撞得四脚朝天，满身污泥，伤心地哭了起来。幸亏没有受伤，这位高年级的同学吓坏了，站在那里瑟瑟发抖，不知所措。就在这时隔壁班级的一位同学立即跑出去扶起了小妹妹，帮她擦身上的污泥，还要扶她去医务室，可这位小同学说没有关系并向扶起她这位同学道了谢，并且也没有责怪高年级的同学。在场所有的同学都夸他们是好同学，一个愿意帮助别人，一个能够宽宏大量的原谅别人。
还有一次，我记得是一件非常小而普通的事情。一年级的时候，我们教师的`走廊上不知道哪里来了一些纸屑，很多同学在走廊上来来回回的走过来跑过去，但是没有一个同学关心哪些躺在地上被人踢得飞来飞去的纸屑。就在我准备回教室的时候，我突然发现一个个子很矮小的同学拿着一个大塑料袋在一片一片的捡拾地上的纸片，看上去他是那样的认真。虽然这是举手之劳的事情，但是我们都没有做，我们应该向他学习。
我们身边发生着有很多很多的小事，事情虽然很小，但是它体现了同学们的心灵美，行为美，也体现了我们学校是一座美丽的校园。
艺术的作文 篇3
盼望着盼望着，又到了学校一年一度的体育艺术节。本次体育艺术节的主题是“上善健美，朵朵花开”，这是我们学校我举办的第18届体育艺术节了。
早上，我们怀着激动的心情观看了开幕式的精彩节目。节目结束后，我们排着整齐的队伍来到操场，举行了几场激动人心的体育比赛。
第一场是“穿越彩虹”，我们手拉着手，围成一个圈，我更是屏住呼吸，眼睛紧随着呼啦圈转，生怕由于自己的失误而影响了班级的'成绩。可喜的是，在我们的齐心协力下，我们班获得了一等奖。看，我们班的调皮鬼小江，高兴得一蹦三尺高，还边跳边喊：“18班真牛！”旁边的女同学都被他逗乐了。
紧接着，我们又进行了两场比赛，分别是：一分钟跳绳比赛和一分钟仰卧起坐比赛。仰卧起坐是我的短板，一开始，我拼尽全力,怎么样都没有办法起来，我想放弃，但是我听到了老师和同学们在拼命地喊“可可，加油！”我还是坚持住，用力地吸了一口气，终于坐起来了，大家都为我鼓掌，老师在我的耳边说：“还有时间，采用这个方法，你可以的，加油！”我终于完成了1分钟的仰卧起坐比赛。虽然很累，成绩也不是特别好，但我的心里还是甜滋滋的。
这几场体育项目的比赛，既锻炼了我们的意志，又增强了我们的身体素质，这次体育艺术节，让我觉得真难忘！
艺术的作文 篇4
有一天，小女孩突然对母亲说：“我最喜欢的就是台风。”这一莫明其妙的喜好是由什么魔力造成的呢？张晓风在作品《那夜的烛光》中为读者作了诠释：
台风之夜，因停电而点燃了蜡烛，小女孩秉烛走在烛光里。母亲在不经意间说了一句赞许的话，说她在烛光里走来走去的情形“看起来像小天使”。在那个夜晚，母亲“制造了一个天使”。于是，小女孩便“喜欢自身在烛光中像天使的那份感觉”，“竟和带也喜欢了台风之夜”。原来，那个有魔力的东西就是一句极平常、极常听到的赞许之语。其实，小女孩所表示出来的对于台风的热切盼望，恰恰是人性中最为实质的东西——渴望获得供认与赏识，正如美国心理学家威廉·詹姆斯所说：“人性最深刻的原则就是希望他人对自身加以赏识。”正是因为人性中有这样的要求，作为教育者，就应该通过满足教育对象获得赏识的心理需求，不吝惜自身的赞许之语，从而促进他们的发展。
先贤有言曰：“教也者，长善而救其失者也。”（《礼记·学记》）是说从事教育的人，就是要发扬光大人的优点而挽救人的过失的。小女孩的母亲就是在无意之间扮演了一个“长善”的角色，也正是因为她的“长善”行为，才会使小女孩念念不忘那个台风之夜。那个夜晚，在母亲眼中，她像个美丽的天使；那个夜晚，对她而言，她就是童话王国中的那个白雪公主。有如此美妙的感觉，怎么会忘记呢？由此观之，在实际生活中，对他人的“赞许”之语真的是不可或缺的，我们只嫌其少，不嫌其多。
古代教育思想集大成者——孔子，向来是很注重“长善”教育的，同学有了值得称道的行为，马上给予褒扬、肯定，从而促使他们“欲罢不能”（《论语·子罕》），想停止进步都不可能了。在教学过程中，嘉许子贡闻一知二，独立考虑的精神：“赐也，始可与言《诗》已矣，告诸往而知来者。”（《论语·学而》）当同学的见解对自身有了启发之后，则发出由衷的赞叹：“起予者商也！始可与言《诗》已矣。”（《论语·八佾》）看到颜回笃行安贫乐道之德，孔子称誉道：“贤哉，回也！”“长善”之教，也是使弟子成为“贤人”必不可少的.教学之法之一，孔子可谓善教者也。
善教者，古今同法。林清玄在他的散文作品《再加两个苹果》中讲述了一个令人深思的故事：同是一个低年级的班级，由于前后两位教师的教学方法不同，同学的精神面貌自然也有了根本性的差异。前一位教师非常严格，“安排的作业很多，而给同学的评价却很低”；而后一位教师不只把评定同学学习的规范适当降低了，而且给特别用心的同学加上一个甚至两个刻成印章的“苹果”。后一位教师这样做的结果是，同学由原来的“畏畏缩缩，小小气气”变得“充溢自信、容光焕发”了。从发展过程来看，真正起作用的显然不是两个刻成印章的“苹果”，而是教师的爱心和教学方法，正如文中所说的那样，“不论是什么样的小朋友，爱是最好的教育，而表达爱最好的方法是欢喜、奖励与赞赏”。
“那夜的烛光”和“再加两个苹果”这两个故事，可谓有异曲同工之妙，都运用于“激励”这一教育原则方法。所不同的是，一为无意，一为有意，但都收到了良好的效果。而与之对立的“最坏的算是主要靠恐吓、暴力和人为的权威这些方法来进行工作，这种作法摧残同学的感情、老实和自信，它制造出来的只能是机械顺从、思维僵化和没有思想的人”（爱因其坦）。我们的教育对象就是一个个台风来临之夜的那个小女孩，他们的心灵是需要被点亮的。
德国著名教育家第斯多惠曾一针见血地指出：“教育的艺术并不在于传授的身手，而在于激励、唤醒和鼓舞。”闻者足戒，师者更当自励自勉。
艺术的作文 篇5
盛大的科技文化艺术节在佳月十一隆重闭幕。忆盛会，天渐凉，夜渐长，可凉不透新希望学子的热情，盖不过学子们心中的光明，众志成城，点亮艺术，点亮青春。
花团锦簇蓄朝气
＂三，二，一。＂伴随着铿锵有力的倒计时，从瑰绿色的幕布里涌出了一堆＂五颜六色＂，这＂五颜六色＂分开，聚拢，旋转，跳跃，宛如种子破土而出，又似朝阳照拂万里。上上下下，生龙活虎，生活和梦幻，摆脱和追求，全在这着花样的舞步和强烈的鼓点中。这开场舞真是妙：红色的打着鼓，蓝色的舞着扇，黄色的举着伞，绿色的提着灯。交织！旋转！翻飞！红色的那浪未退，蓝色的就逼上来，黄色的和绿色的抢着，动着…一浪一浪向观众抛去，溅起红的却又涌了蓝的。这是书家的狂草，斑斓的绣球，诗人的长啸。升华，奔腾着。
幽凉小曲静中清
绿色，白色，全在这台上静立着，静立着。叮，一声清脆，如同水落下的涟漪，如同风穿林的辽远，如同海微颤的战栗，使人仿佛吃了人参果，无一个地方不服帖，无一个地方不畅快。坠入了梦境，半痴着。唢呐有力雄厚的将大伙拽了出来，民乐《步步高》的所有演奏者从梦中惊醒，十指如簧，如急雨入河的演奏起来。骤雨一样，是紧凑的琴侓；旋风一样，是干练的节奏；仙乐一样，是悠长的琴声；斗牛一样，是唢呐的怒吼。愈奏愈烈，愈弹愈勇，这是华夏民族的风采，这是炎黄子孙的力量!
大江大河育众生
＂一条大河哎，波浪宽＂上着轻白软襟绒丝褂，下穿青蓝及踝百褶裙的`豆蔻少女们轻轻的来了，发梢上的红飘带舞着，逸着。舞步在祖国的心上踏着，在观众的心上踏着，如似水，娇媚如花。一笑一颦，是那么柔和，那么灵动。突然，“哗一＂少女们白色的衣裙一刹那间变成了红色，这是跳动的火焰！我亲爱的祖国母亲啊，您不就像这翻飞的衣裙，从无到有，再到今天的昌盛，这不正是我们炎黄子孙的心愿吗！！
文化艺术节虽然画上了句号，可艺术的灯却永远燃在我们的心上，指引着真善美的方向······
【艺术的作文】相关文章：
关于艺术的作文：雨中的艺术01-28
艺术的作文05-30
艺术的作文06-13
(精选)艺术的作文08-09
艺术的作文（精选）09-12
艺术的作文[精选]09-12
艺术作文[精选]10-12
艺术的作文[经典]08-31
[精选]艺术的作文09-20
（经典）艺术的作文10-08