艺术的作文

时间:2023-01-29 09:44:53 艺术话题作文 我要投稿

【必备】艺术的作文合集七篇

  在我们平凡的日常里,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编为大家整理的艺术的作文7篇,希望能够帮助到大家。

【必备】艺术的作文合集七篇

艺术的作文 篇1

  今年暑假,我和爸爸,妈妈一起去上海游玩。在一家工艺品店,我发现了一匹黑色的骏马。看着这匹马,心里琢么着。姥爷是属马的,我为何不买一匹送给他作85岁生日时的礼物呢?

  从上海回来以后,我爸爸就把这匹黑色的骏马小心翼翼地搁在了我家窗台上;他千叮咛,万嘱咐千万不要让我去碰它,生怕摔坏了给姥爷的礼物;这匹黑色的骏马是用陶瓷做的,摸起来特别的光滑,手指放在上面,像坐上滑滑梯似的,“哧溜”一声滑到底。这匹马长的英俊帅气,马的脸稍微有点长,两只耳朵直竖立在头顶,一双水汪汪像黑宝石的大眼睛,在脸上显得炯炯有神。马张着嘴,仿佛在呼唤,在嘶鸣。马脖子后面长着长长的鬃毛,显得很潇洒。前边的双蹄高高昂起,腿上显得健壮有力,它真像一名出色的运动员。它俊美地形象深深地吸引了我;我敢肯定,它一定匹是千里马!马正视着前方,它的心中只有一个念头,那就是到达想到的目的`地。

  每天放学回家,我都要和它目光对视,它好象在温和的对我说:“小学生,赶快写作业!做完了可以好好地放松放松。”当妈妈布置的课外作业太多使我熬到深夜时还做不完的时候,马一刻都不停歇,努力奔驰的精神便感染了我,使我忘记了疲劳,使我忘记了烦恼……不知不觉中,我便写完了所有的课外作业。

  我感谢这匹黑色的骏马,虽然它只是一件普通的工艺品,可他帮助了我很多很多……它激励着我去认真干每一件事,让我不怕辛苦,我非常地感谢它!

艺术的作文 篇2

  学习目标:

  1、合理运用虚实关系,进行训练写作。

  2、掌握空白艺术运用的规律,形成自己写作技能、技巧。

  学习难点:

  1、弄清虚实的联系。

  2、空白艺术规律的提取。

  训练方法:

  材料----研讨----小结----练笔相结合。

  一、导入

  有三位画家都非常擅长丹青。他们聚集到一起,讨论画技时,总是争执不下,谁也看不起谁,都认为自己是最棒的。于是他们去找一位艺术大师,请大师评判。大师让他们各以龙为题材画一幅画。他们很快就画好了:第一位画家画的是一条龙在空中翻舞,栩栩如生;第二画家画的是一条龙的首和尾,这条龙在林间穿梭,活灵活现;第三位画家画的是龙的头部,这条龙在云中叱咤,惟妙惟肖。请问同学们如果你们就是那位大师,哪一幅画最好呢?(生答:第三幅

  ),很好!你们就是大师,不过,老师想知道你们为什么会选第三幅?(生1:第三幅有一种残缺美;生2:这就叫神龙见首不见尾;生3:他为我们留下了广阔的想象空间….)说得都很好!这就是虚实相生的妙处,画家给我们留下了极大的思考空间,留下了一个空白,我们把这个空白称之为空白艺术。能不能从我们的知识库中找相关的材料说明?(生答:略),如果我们在写作时也学会运用该方法,我们的作文一定能升格。

  二、方法技巧

  材料1:《祝福》一文中有这样一个场景:鲁四老爷有一句我们耳熟能详的`话:可恶…..,然而

  ……

  请同学们用恰当的内容填写完整。

  交流:

  生1:......  生2:......

  生3。

  大家的补充出乎我的意料,对场面的描写、人物性格、时代背景的想象可谓细致入微,不过请大家比较一下,你们的扩充好还是鲁迅的简笔好?

  生1......  生2......

  说得非常好,虽然内容有了,可是意蕴没有了,为什么呢?没有空白了,也就是没有艺术了。材料2:再请大家阅读高中第四册语文练习册上的一篇文章《第一个公诉人》,思考为什么会让你发笑?

  生1:......  生2:......  生3:......

  大家真是各抒己见,妙语连珠。我们能不能归纳一下写作中空白艺术的第一个方法或技巧:人物描写藏语言

  练笔:描写一个父母送别孩子外出的场面,注意语言的隐藏。

  讨论:让学生自由朗读自己的作品,师生共同品评。

  材料3:《项链》

  请一位同学复述《项链》的故事情节。

  生1:借————丢--————赔————识

  思考:如果课文开始就明示项链是假的,原文的味道会怎样?

  生1:......

  生2:。

  生3:。

  生4:。

  同学们的踊跃发言令我感动,你们的热情令我倾倒,大家的智慧令我振奋。现在请大家揣摩揣摩老师提这个问题的目的好吗?

  生:(略)

  我们先把这个问题放一放好吗?我们再看一则材料吧。

  材料4:《有种水果叫香蕉》

  阅读后思考,是什么吸引了你?

  生:(略)

  请结合上一则材料,仔细考虑两篇文章有什么共同之处?我们剖析一下空白艺术是如何运用的?我们得出了空白艺术运用的第二个技巧:场面描写藏情节。

  练笔:续写《项链》的结尾。

  交流发言:略

  三、课堂小结

  在法国卢浮宫,有一面空墙,每天游览的人络绎不绝,因为那儿曾经挂过蒙娜丽莎的画像,后来画别偷盗了。人们面对空墙时,各种情感都有。而且现在创造出的经济效益是以前的几十倍,如果我们在作文中也能得体地运用空白艺术,我们的作文也会比以前高出几十倍。

  四、课后作文

  以“雨夜”为话题写一篇不少于800字的作文。

艺术的作文 篇3

  艺术像一首歌,悦耳动听;艺术像一幅画,着色淡雅;有人说,艺术离我们很遥远,因而我们对它一无所知。而我想说,艺术就在我们身边,需要我们去好好感受。因此,我让爸爸妈妈给我报了舞蹈班,开启了我的舞蹈之路。

  我学的是拉丁舞,需要跳得有力度。我一开始以为所有舞都像芭蕾一样越柔软越好看。但我错了,老师说我跳得软绵绵的,一点也不美观。我便日夜加以练习,有时练上上百遍,甚至几千遍。妈妈鼓励我不要半途而废,爸爸也为我加油,让我不要放弃,终于,我跳得又有力又漂亮,我兴奋极了。老师当面表扬我,我为此而自豪。

  但就在这个时候,老师又让我们练习基本功,简单来说就是拉韧带。但认识我的人都知道我韧带非常差,连一字马都不行。老师让我们在海绵垫上练习,老师先放了一首舒缓优美的音乐,然后嘴里喊着节拍,让我们做指定动作。我故意挑了个后面的位置,好不让老师发现我的问题。但该来的.还是来了,老师围着垫子走了一圈观察着,很快找到了我的漏洞,便让我放学留下,他来帮我纠正。别人都走了后,老师手把手帮我压韧带,终于,我的韧带拉开了。现在回想起来,老师的做法还真是妙,让别的人先走,既不伤我自尊,还帮我拉开了韧带。

  如果不是学业上的繁忙,我会一直学下去,因为我觉得这是一门艺术,一门永不衰落的伟大艺术。

艺术的作文 篇4

  涅而不淄,足见其美。

  ——题记

  雪

  这是一个超越时空,超脱尘渍的形成。

  清纯无瑕,玲珑精透。

  白,一抹平凡的鱼慷,然而到了她的身上却因为质朴与纯情的参糅而凝为脱俗超然色愫。

  六棱,脱俗的格调,脱俗的形态,在大自然的画卷上绽成一道不可来的风景。

  凛冽,脱俗的锋芒,洋溢坚韧,孕纳清醒蕴含造就。

  昏暗的'天空,往往因为她的到来而不再沉闷单纯。晶莹晶莹的,旋舞于黯然的苍穹间。美,在那永恒瞬间,空格于永恒的画框上!

  她的完美,圣洁却是那重重的跋涉,重重的磨砺,重重的提炼而造就的。

  这,是真正的永恒的美。

  沉思的文人将它描绘成天女的泪花,天匠的雕屑。

  深沉的哲人,将她引中为……

  在那荒莽的原野上,她只是在静静地释放着自身的光芒。

  冰

  是一种超越,坚韧,凛冽;是一种选择,晶莹剔透;是一种升华,洁净无瑕;是一种体现……

  冰,一个超越时空,越脱生命,超脱浑浊的凝结。

  坚韧,是她的本性。剔透是她的本质。在零的起点,她总是与孤寂同步,凛冽锋芒,往往在悄无声息中造就。对污渍拒绝纳入,是她书写成长的原则。也因为如此,透明与闪光特别青睐于她。

  航海者惧怕她,因为她太过于坚韧。

  庸俗者厌弃她,因为她太过于凛冽。

  理智者赞颂她,因为她总是在炎热的夏天为河流提供能量!

  文人喜欢她,因为她……

  在苍茫间,生命之所谓终结,消融,只是对另一种更为剔透的生存方式的追寻!

  这就是劝人的艺术,以物劝人。

  所以,当一个人生意失败时,劝说他要有物的精神,鼓舞他重新振作,永不言弃,做到从头再来。

  ——后记

艺术的作文 篇5

  艺术穿插在虚幻与现实之中,吹响华丽和悲怆的奏歌将云端天堂与繁杂尘世相接。

  它描绘人间冷暖与壮丽山河,它叙述千年辉煌与悲戚过往。伟大的艺术不信神,它拥有众多信徒,自身便是信仰。

  伟大的艺术多诞生于苦难之中,它抛弃了平庸,战胜了自己,因此高于上帝,高于一切。正如贝多芬在双耳失聪与窘迫的生活状况下完成了《D调弥撒曲》与《第九交响曲》,他的荣光已被永恒地刻在了交响曲的王冠上,但他依旧贫病交迫,孤独无依。“在悲痛的深渊当中讴歌快乐”贯穿了他的毕生打算。“我要扼住命运的喉咙,绝不能让命运使我屈服。”强烈的信念与顽强拼搏的精神使他的艺术永世流传。而米开朗琪罗在政权迭变中饱受煎熬,《摩西》与《奴隶》的完成只是他漫漫长夜中促然划过的流星,他为了艺术而委曲求全,只因他说过“我在大理石中看见天使,于是我不停地雕刻,直至使他自由。”他的一生都在为人效力中度过,只有艺术与神使他感到自由,在他雕刻的时候,那些枷锁才会脱落。

  伟大的艺术是时代变迁中的勇者。它无惧流言蜚语,审判黑暗丑恶,艺术家的'鲜血与思想为它铸就了一副神圣不可侵犯的盔甲。即使它在那个腐朽不堪的年代被蒙上灰尘,遭受着污蔑与否定。但那副盔甲还是保护着它不屈服于世俗,不在岁月变迁中腐败。直至今朝它不朽的思想重现光辉。“没有什么是不朽的,包括艺术本身。唯一不朽的,是艺术所传递出来的对人与世界的理解。”梵高先生点明了艺术于芸芸众生真正的意义。

  “艺术的重大使命,就是在寒冷的乱世中温暖人心。”艺术因此而伟大。

  为伟大的艺术点赞。它如皎洁明月的光辉照耀全人类,如天界的火种一般给予人们希望,它是礼赞世间万物的圣歌,是春风化雨滋润大地的救赎。

艺术的作文 篇6

  标题创新,顾名思义,就是在文章标题的设计上别出心裁,追求“语不惊人死不休”。“题好一半文”,新颖、恰当的标题能使人“耳目一新”,增加读者(阅卷老师)的好感。在标题上创新,可引用、化用某些诗词名句、俗语、书名、影视剧名称,也可借用某些公式,甚至可以使用其他语言中浅显易懂的词、句,如英语、日语等等。作文标题往往能体现出你的创新能力,近几年之所以要求“题目自拟”,也正是如此。

  一、富有诗意型标题

  如:《依偎那片阳光》《包在荷叶里的月光》《杏花春雨江南》《听泉》《摇曳的绿》《天边那抹霞》《梦里飘来一片红叶》

  二、引用型标题

  引用古诗文

  如:《小楼昨夜又东风》《南州六月荔枝丹》《在水一方》《春风又绿江南岸》《踏遍青山人未老》《腹有诗书气自华》

  2.引用流行歌曲

  如:《真心英雄》《你看,你看,月亮的脸》《风中有朵雨做的云》《让我们活得潇潇洒洒》《爱拼才会赢》《谁的眼泪在飞》

  3.引用成语

  如:《精诚所至,金石为开》《他山之石,可以攻玉》

  三、化用型标题

  化用古诗词、古文、成语、流行歌曲,如:《缘何前“腐”后继》《爱及他人,惠及自身》《诚信归去来》《人生识字糊涂始》《劝君莫把钉耙举》《生命诚可贵,亲情价更高》《该出“口”时就出“口”》

  四、修辞型题目

  比喻型

  如《打开知识宝库的钥匙——书目》《给痛苦包上一层糖衣》《阻碍,人生的催化剂》《生命如雨,人生如歌》《文化的门铃》《墙,推倒便是桥》《爱是一棵月亮树》《父爱如山》

  2.拟人型

  如:《太阳的指纹》《小狗的表白》《老鼠夫妇西行记》《香烟的自述》《插柳不叫春知道》《氧原子漫游记》

  3.设问深思型

  如:《宇宙里有些什么?》《花儿为什么这样红?》《食物从何处来?》《中国人失掉自信力了吗?》《鱼跳龙门能成龙吗?》《人生意味着什么?》

  4.对偶型

  如:《上九天揽月,下五洋捉鳖》《眼观八方机变,心装四海风云》《英雄有泪又何妨,人人喊****计时》《悠悠慈母情,拳拳赤子心》《追寻不同答案,砌成完整世界》

  5.双关型

  如:《青铜锁,情同锁》《世界杯,世界悲》《禁伐,尽伐》《见义勇为与见义勇“围”》

  6.回环型

  如:《打假不能假打》

  7.对比型

  如:《独木桥与双行道》《冰点与沸点》《偶然与必然》

  8.呼告型

  如:《你好,春天!》《爸爸,再给我一点爱》《继母,我亲亲的娘》

  五、标点型标题

  标点符号是无声的`语言,用之拟标题,清新活泼,形象生动,往往给人留下广阔的思维空间。

  如:《?+?+……=0》

  《助人为乐+悄悄走开=?》

  《人生,丰富多彩?》

  《变,变,变!》

  六、代数法型标题

  采用代数法形式做标题,借以昭示所要表达的主旨,具有直观、富有哲理、吸引人等特点,往往收到出奇制胜的效果。

  如:《10-1=……》《勤劳×高科技=致富》《成绩≠素质》《圆≠滑》《“10+60+30”100》《7-1=0》

  七、外语型标题

  《DON‘‘‘‘T BE NERVOUS(别紧张)》《我们的“Tomorrow”》

  当然,拟题求新,可用的远不止这七大“品牌”。俗话说:“题好一半文。”古人曾把拟题比作“点睛”,画龙即毕,点睛尤为重要,它能使龙活而腾飞,要想在高考作文拟题时得心应手,必须多读书,从生活中汲取营养。只有这样,才有可能使自己所拟标题清新脱俗,让阅卷老师“一见钟情”。但也要注意不要一味求新,要注意标题和文章内容的吻合,切忌文不对题。

  [写作训练]

  根据下列材料拟出几个新颖的标题。

  假如真有“时空隧道”,使你有机会见到古今中外的任何一个人,你与他们进行怎样的对话?

  2.英国鞋厂和日本鞋厂的推销员同时到达太平洋岛国推销产品,他们抵达后不久,都向上司发回电报

  英国推销员的电文是:此地人均不穿鞋,产品无销路,近日即回国。

  日本推销员的电文是:此地人均光脚,无穿鞋历史,产品销售潜力大,拟常驻此地。

  请以“机遇面前”为话题写一篇文章。

艺术的作文 篇7

  提起博弈,心中难免有些忑忐不安。不知为何,头脑中总是闪出“赌博”这个字眼,虽然明知二者完全不同,但它们似乎是远房亲戚,总有些相关。不同的是,赌博是不计后果的的冒险行为,而博弈则更多是在一定条件的基础上进行的尝试与挑战。因此,博弈是一门艺术,敢于博弈,就有打破现实枷锁,完成飞越的可能,而盲于博弈,则难免沦入赌博的深渊。

  博弈,实质上是面对两难处境时所做出的抉择。依我所见,博弈改为“搏弈”或许更恰当。因为博弈必须要有放手一搏的勇气与敢为天下先的魄力。博弈看似是人主动的决定,实质却是被动的选择。大多数人与生俱来的惰性会使自己安于现状,不图改变,而真正选择博弈时,必然面对平时难以逾越的困难,这时就更需要过人的勇气。面对崇山峻岭,如果只感慨其险峻,失去了攀登的勇气,只能滞于山脚,何来超越?正如哈姆雷特,如果他面对生与死的抉择,失去复仇的勇气,怎能揭露叔叔的阴谋?有了勇气,才能坚持前进的脚步,才能拥有成功的希望。电视剧《亮剑》就很好地诠释了这一点,面对剑客,勇于亮剑,面对挑战,敢于博弈,这就是“亮剑”精神。譬如中国男蓝,他们在北京奥运会上迎战实力超群的西班牙队,面对战略放弃和全力一战的博弈,他们选择了后者,并且以无所畏惧的勇气,有力拼搏,赢得了对手的尊重。虽然最终惜败,但是如果没有勇气挑战,他们连成功的资格也不具备,因此,勇气是博弈的前提。

  然而,博弈并非勇气的儿子,它不仅是勇气这么简单。之所以说它是艺术,就在于博弈必须适度,并不能称为博弈,充其量只是人生的一次赌博。是否理性大概是划分博弈与赌博的标尺吧。面对多种情况的博弈时,首先要进行客观公正的分析权衡,只有这样,才能得出博弈的最优结果,否则,只能一败涂地。而这就要求必须时刻保持冷静的头脑和清醒的认识。当秦军进攻长平时,廉颇分析了敌强我弱的战争态势,在出击与坚守的博弈中,选择了后者,成功抵御秦军。而赵括则纸上谈兵,失去了清醒的头脑,冒险轻进,兵败被杀,也为赵国覆灭敲响丧钟,其代价不可谓不惨痛,而失败的重要原因之一,就是他没有用冷静的头脑对客观情况比较分析。可以说,理性博弈的人是谋略家,盲目博弈的人只是贪得无厌的.赌徒。可见冷静的头脑对博弈的成功有多么重要的影响。当下,金融危机席卷全球,世界各国都面临一场空前的博弈。要想在这场博弈中独占鳌头。必须以清醒的头脑冷静地分析,认清事物本质,只有这样,才能实现经济平衡过渡,把损失降到最少,才有机会实现国家经济实力的跨越式发展。

  博弈一手牵着机遇,一手却又连着风险,多数情况下,风险所占权重更大。那么,是否可以像一些“保守派”所言,为了规避风险,而放弃博弈呢?在我看来,它是一厢情愿的幻想,既不现实,又不合算。随着全球化的深入,大到国家,小到个人,联系日益密切,我们无法隔离环境独立存在。面对多元的世界,我们势必面对未来博弈。并且在博弈中,我们积累经验,吸取教训,不断提升自己。一味地躲避博弈,就难免落后于人。“闭关锁国”的晚清不就是很好的前车之鉴吗?

  总之,博弈是一门艺术。只有凭借非凡的勇气与冷静的头脑,才能在博弈中胜出,才能下好人生这盘大棋。陈璠(指导教师:孙广超)