描写音乐的作文

时间:2024-12-02 17:39:35 银凤 音乐 我要投稿

描写音乐的作文(精选21篇)

  在平平淡淡的日常中,大家都写过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编为大家整理的描写音乐的作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

描写音乐的作文(精选21篇)

  描写音乐的作文 1

  西湖的音乐喷泉可壮观了。随着音乐的起伏在空中翩翩起舞。喷泉时而像一朵朵灿烂的鲜花,时而像跃向天空的蛟龙,时而像飞逝的流星雨,时而又像仙女舞动着长袖,时而像滚滚向前的'车轮,时而像小鸟展开的双翅。

  音乐的旋律不断地变化,喷泉的造型也随之变化。忽高忽低,忽上忽下,忽左忽右,忽急忽缓,看得人连连叫好。

  音乐停了,湖面上跳跃的光斑,就像坠入湖中的星星。

  描写音乐的作文 2

  有一种音乐唯有抵达人的心灵深处,才能产生共鸣。世上有一种相识叫一见钟情,对于我和这首曲子的初次相识也许可以称得上“一见钟情”吧。初次接触这首令人心旌摇曳的埙曲是在一位朋友的空间日志里。

  伴随着朋友唯美的婉约的散文诗,它像一缕灵空缥缈的云烟越过万里霞光,氤氲融化着枯槁的心灵,穿越着人性的柔软,促使着饥渴的意念不得不为它回首驻足······它以古朴、浑厚、神秘、凄婉的独特魅力把我带入了一个飘着唐风宋雨的古老国度。踏着浑厚、凝重的前奏,眼前似乎演绎着一幕幕皇家宫殿的恢弘与庄严。似乎有那幽悠、沉稳的编钟有条不紊的旋律,像一个历经风霜的老者冷眼旁观着世事的沧桑,不以物喜,不以己悲。那一串串飞扬跋扈的音符带着泥土的芬芳埙奏出大地绝美的吟唱,像朵朵轻盈七彩的水泡远离尘世的`纷扰与浮华,义无反顾飞向那广褒无际的灵空世界,寻找一丝心灵的静然。渐渐地,那沐浴着细雨青烟的古老建筑隐匿在一片苍茫的雾霭里,只留的那一丝丝说不清道不明的思绪在胸间。似有抛却世俗的的清高与安然;似有未了的情结与牵绊;似有相守难相见的遗恨与斐然;似有海枯石烂、生死不改的决心与誓言。

  声声呜咽,如诉如泣,难挥心头那团浓得化不开的凄美与哀怨。自古多情多苦难,重情、多情之人是痛苦的,也是幸福的。饱尝了人间的情感之美,也经历了世间的无奈与苍凉!它曲调飞扬,跌宕起伏,尽管不曾有一句说辞,却道出了人生疆场:有曲终人散落下帷幕的苍凉,有风刀霜剑后隐隐的痕伤,有抛却红尘琐事的解脱与释怀,有超越过后的壮美与淡然。

  埙声悠悠,琴音袅袅,乘着这古风韵雨,任思绪飘飞,弥漫缭绕在心灵深处最美的一处悸动。喧嚣中的一份静美,世俗中的一份安然,忘却那剪不断理还乱的情缘俗事,摒弃那辛酸隐痛的反复纠葛。

  人生淡如菊“花开似无声,花落似无意”人生本是多事之秋,随性、随意、随缘。让时光过滤尘世的纷扰,沉淀一份岁月的安宁,让沧桑慢慢冲洗心灵的污垢,还原一个至纯至美的人之本性!只留得洞察世事的清醒与淡然,让心境从容淡定,以不变应万变!

  描写音乐的作文 3

  早就听说安阳东区新建了一个音乐喷泉,这不,上星期我们全家就一起去欣赏了音乐喷泉,领略了这仙境般迷人的景色。

  音乐喷泉位于市政府广场中央,广场上小草青翠欲滴,树木随风摇曳,五颜六色的鲜花竞相开放,争奇斗艳,有的像少女羞涩的面颊,有的像海底奇异多姿的珊瑚,还有的像一只只翩翩起舞的蝴蝶……音乐喷泉在这广场之中,显得格外美丽。

  夜幕降临,满天的星星不停地眨巴着眼睛,月亮也伴着游人前来观赏这美丽的景色。此时广场上已经是游人如织,人山人海。广场周围矗立着一盏盏如战士般挺立的明灯,金碧辉煌的建筑格外引人注目,宽阔的广场上,灯光闪烁不断,给人神秘而梦幻的感觉。

  音乐喷泉所用的.水池占了广场的二分之一。湖面像一面镜子,明净得醉人,微风拂过,碧波荡漾,泛起层层涟漪,如同鱼鳞涌上水面,又如同海面涌起的波浪,十分壮观。

  当阵阵美妙的音乐响起,喷泉的表演正式开始。随着音乐的律动、节奏、强弱和快慢,喷泉变幻多端,不停地喷射出一朵朵高低不同的水花,充满活力。当音乐放慢节拍,柔和舒缓时,喷泉缓缓升起,缓缓落下,好像一群披着白纱的舞蹈演员,挥动着手臂,在舞台上翩翩起舞;当音乐变得激情高亢,喷泉腾空而起,又迅速落下停止不动,令人好奇,并频频制造惊喜,就好像是一个个调皮可爱的孩子,在树林间玩着捉迷藏,开心快乐,无忧无虑。四面安放的彩灯照射着音乐喷泉,显得流光溢彩,一朵朵水花不断地变幻,令人如痴如醉。

  接着是最令人兴奋的时刻,工作人员把灯光全部关闭,四面黑洞洞的,令人猜测不断。只见喷泉射出一束硕大的水柱直冲云霄,形成一道水帘,紧接着水帘又变成了水墙,七彩的灯光照射着喷泉,水墙随着风飘飘洒洒,水飘到脸上,给人清凉舒爽的感觉,人们欢呼着,尖叫着,躲避着……这时,从水里冒出一朵洁白的莲花,紧接着许多处喷泉也喷射了出来,莲花从开放到凋落,美丽极了,就像一位母亲捧着自己的孩子,周围的喷泉洒下的水滴变成一颗颗珍珠,点缀着莲花,把它打扮得格外美丽。音乐进入高潮,喷泉变成了一道瀑布,灯光照射着,就像一道美丽的七彩桥,邀请人们做客仙界。

  描写音乐的作文 4

  这周六,我和妈妈便去欣赏了著名钢琴 家傅聪 先生音乐会。

  我们缓缓入场,不一会儿灯光便暗了下来。傅聪先生轻声入场,顿时爆发出雷鸣般的响声。他的银发很平整;在灯光下闪闪发光。穿着一身整齐的黑西服,看上去十分庄重。他鞠了一躬,坐在钢琴椅上,开始了今天的演出。

  只见他的手指在钢琴上翩翩起舞。一串动听的音符便流了出来。哦!多么美妙的音乐啊——干净沉稳,气韵悠长,没有丝毫多余的乐音,质朴、内视、自省。这是可以令人忘我、沉静的音乐。我完全被它迷住了。侧目望了望观众们,他们仍沉醉于音乐中,有的闭着眼睛,静静地听着,有的不由自主地小声哼唱;有的还目不转睛地盯着傅聪,似乎在想:“这么美的音乐是不是从天外传来的呢?”而傅聪,似乎也被琴声迷住了。他闭眼倾听,身体随着音乐摇晃着,我脸上洋溢着快乐我笑了,听着琴声,我感到很幸福。

  一曲结束,台下响起了一阵阵清脆的雷鸣般的掌声。傅聪起身致敬后,弹起了世界著名钢琴诗贝多芬的代表作《田园》,慢慢的,我仿佛觉得自己置身于九霄的天空,享受着风雨的滋润,那从天外传来的乐声时而高昂,时而低调,时而热情,时而含蓄,时而激进,时而静止,那声音犹如甘甜怡人的.清泉汩汩流入我的心田。那诗一般的旋律如远处传来的钟声,或是森林的微语,把我带近无穷无尽地想象。

  又是一曲结束,观众们再也按耐不住内心的敬佩与欢乐,站起来鼓起热烈的掌声,经久不息。

  最后,他弹起了李斯特《第123首彼得拉克十四行诗》那声音激情澎湃,宛如雷鸣电闪,似野马在无垠的草野上忘情地驰骋,气势磅礴。

  这场音乐会在人们经久不息的掌声中结束了,但我对艺术的热爱永不消失。

  描写音乐的作文 5

  在我们学校的二楼音乐室你们经常可以听到那美妙的音乐,幽幽的飘然着。这时,你总会看到有一双手在有力地挥动着,指挥同学们欢快地唱歌。她有一头卷卷的短发,在那白里透红的脸上镶嵌着一双明亮的眼睛,走起路来精神抖擞,这就是教我们音乐的洪老师。

  我们学校的同学都很喜欢她,却都有一丝害怕她。洪老师教过我们,别看她平时跟大姐姐一样和我们混在一起玩,上课时却一丝不苟。

  记得有一次上音乐课,洪老师弹着电子琴,美妙的音乐传入我的`耳中,忽然音乐声停止了,洪老师神情严肃地站了起来,走到最后一排的一个同学面前,拿过了他手里的玩具,对他说:你如果再拿出来玩,你的音乐知识永远也学不好,那位同学脸一下子变的通红。从那以后我们每一位同学上音乐课都很专注了,歌声也更加美妙了。洪老师不仅上课认真,教小品也非常生动。那是暑假前,我们学校要表演一个小品,参加区里的比赛。我正好也参加,开始我非常胆小,于是洪老师就做给我们看,只见她抬头挺胸,样子看起来很滑稽,大家都笑了起来,心情也一下子变得放松了,接下来我们都学着洪老师样子,大胆的表演起来,洪老师在一旁拍手叫好。

  告诉你们吧,这次我们演得小品在区里还得了一等奖呢!这多亏有洪老师的指导。这就是我的洪老师,她有一丝可爱;一丝严肃;一丝认真。

  描写音乐的作文 6

  今天,森林里要开音乐会,喜讯传来,小动物们不约而同地涌上街头,森林立刻变成了欢乐的海洋。

  台下早已坐满了观众,他们指手划脚,叽叽喳喳的,热闹非凡。当黑熊主持人用响亮的声音宣布音乐会开始时,刚才闹哄哄的场面一下子就安静了下来 。

  他们有的在打鼓,有的在拉大提琴和手风琴,还有的在展示它美妙的歌声,让大家陶醉在音乐的海洋中。

  第一个节目是大合奏。松鼠吹笛子;大象吹口琴;美丽的孔雀家族在弹扬琴、古筝和琵琶;大猩猩们在拉大提琴和手风琴;袋鼠在拉二胡;小猴子在敲锣打鼓。虽然他们演奏的'乐器不同,但是个个都很投入,仿佛舞台就是他们展示绝活的世界。

  第二个节目时黄鹂、百灵鸟和金丝雀一起合奏的《春天》。她们的歌声好像真的把大伙带进了春天。

  第三个节目是大合唱。他们的歌声像雷鸣般,十分响亮。

  最后,《我们走在大路上》这首歌曲放了起来,大家三个一群,五个一伙,依依不舍地离开了森林

  描写音乐的作文 7

  晚上,我沉浸在二胡曲《赛马》激昂的旋律中。曲子一开始,随着悠扬婉转的旋律在弓与弦的轻抚之间传来,我仿佛看到在那一望无际的美丽大草原上,蓝蓝的天空飘着几多白云,微风吹拂着草原,草原像是一块绿色的毯子,一起一伏。盛装的牧民们兴高采烈地聚集在赛马场上,彩旗飘飘。

  悠扬的'曲子开始转为急促,像鼓声点点,赛马开始了!骑手们一个个策马扬鞭,如一支支离弦之箭,驰骋在大草原上,生后烟尘滚滚。旋律越来越急促,一浪高过一浪,骑手们一个个争先恐后、快马加鞭、风驰电掣地你追我赶。“嘚儿嘚儿”急促的马蹄声像暴风雨打在草原上。

  突然,有一些俏皮的旋律,骑手们在驰骋的过程中还时不时地展示他们那娴熟的、高超的马技,他们一会儿在马背上翻腾,一会儿单手抓住马缰侧身捡起地上的东西,马儿和主人配合的天衣无缝,它们依然稳稳地跑着,令人不仅拍手叫绝。

  曲末以几声马的昂首嘶鸣结束,展示了骑手们冲过终点拉住马缰,马扬起前蹄腾空昂首嘶鸣的场面。

  描写音乐的作文 8

  当你感到生活枯燥时,是否想听一支欢快的乐曲,在你心情不好时,去唱歌是否能让你的心情放松一些。我被音乐陶醉,音乐使我快乐。每当爸爸妈妈放上一首歌,只要我会唱,就一定跟着哼上几句,因为我喜欢音乐,音乐像一个精灵,随时伴着你的生活,让你快乐,兴奋,使你每一天都有一个好精神来迎接早晨。听快乐的音乐,让你感到生活生动、有趣,趣味十足!音乐让我陶醉

  每当我上声乐课时,最喜欢的事就是放声歌唱,使我感到自己就在一个音乐世界,音乐符号是我世界上最好的朋友。快乐女生里有一句话,我记忆深刻——想唱就唱,唱的响亮。音乐让我陶醉

  我为花儿陶醉,我为小草的.生命力叹服,但是我永远为音乐陶醉,音乐是人们生活不可缺少的一种声音,听音乐是一种享受,生活在音乐的世界更是一种享受。音乐让我陶醉

  啊!音乐使我陶醉,我永远深爱音乐!

  描写音乐的作文 9

  每个人心中或多或少都会藏着那么一首温馨的歌曲,它的力量之大,可以让一个人走出低谷,也可以为一个人鼓舞斗志,引失败者走向成功,带给人无限的遐想与惬意。

  “如果骄傲没被现实大海冷冷拍下,又怎会懂得要多努力才走得到远方……”每当我听到这首百听不厌的歌曲时,脑海里总会浮现出我与这首曲子的点点滴滴。

  学校要评选“区三好”了,这对于我来说,是一件多么值得惊喜的事情啊!我的奖状本来就多,但唯一就是缺个“区三好”,如果再加上“她”,岂不是如虎添翼?我心底暗暗窃喜,哼,应该没什么问题吧?可是有一次,我无意间瞟到了体育老师手里拿着的评选准则,头上像一记闷雷炸开,上面赫然写着“50x8”几个刚劲有力的大字,没搞错吧?我又揉了揉眼睛,不错,是“50x8”,我仰天长啸:老天爷啊,你怎么存心跟我作对呀!长跑,对于我来说是一个挥之不去的阴影……还记得上次校运动会,我顶替一位生病的同学去参加比赛,我灰溜溜地得了个倒数第一,这惨不忍睹的成绩深深的刺在我心底。往后,每当有长跑项目我都会避而远之,但这次……我只好怏怏地回家。我多么想得到这个“区三好”啊,但长跑……我重重地叹了一口气,无精打采地望着妈妈,她在一旁认真地倾听了我的想法,说:“面对困难就要学会迎难而上啊,我们在追求成功的理想及目标的道路上,难免会磕磕绊绊,但那有什么关系呢?只要我们不懈地努力,就没有克服不了的困难!”妈妈这一席意味深长的.话语,深深地打动了我。每天放学后,操场上又多了一道奔跑的身影。为了消磨长跑时的无聊,我带上了mp3,咦,这是什么歌?我好奇的听着,这是一首很陌生的歌,“最初的梦想,绝对会到达,实现了真的渴望,才能够算到过了天堂……”嗯,真好听,每天长跑时这首曲子都伴随着我左右,似乎感觉浑身上下有使不完的劲。

  时间飞逝而过,此刻的我再次站在这熟悉的跑道上,眼看裁判一声令下,我像离弦的箭般冲了出去,开始还好,遥遥领先,第二位很快就被我抛到了大老远,可体力却一点一点地流失着,当我跑到第七圈时,已累得气喘吁吁,两腿发软,脚好似针尖在扎,只好放慢了步伐,真想放弃啊!忽然,一首熟悉的歌曲回荡在我耳边,是那首我最爱听的歌曲!它像无穷的源泉般赐予我力量,脚一下来了劲,一路飞奔着冲向了终点。很荣幸,我获得了“区三好”,但我深深的知道,这个荣誉,是由音乐带给我的。

  音乐,带给人力量,让人重新插上一双翅膀,飞向梦想的彼岸!

  描写音乐的作文 10

  从来到八中的第一天,我的眼球就被它们吸引住了,你可能会有疑问,“它们”到底是谁呢?其实呀,它就是窗外的音乐家们。它是由一棵棵的“树”构成的。

  仲夏的时候,一阵一阵的微风吹过我们的脸颊,很凉很冰,对于正在军训的我们无疑是一种最大的赏赐了。可这正也激发了“音乐家”们的兴趣。他们伴着风,左摇右摆地唱着,“沙沙”,“沙沙”,美妙的音乐声,带来一种很清新的感觉。使得扫去了心中的烦闷与不快。

  每当闲暇的时候,我都会朝那窗外探出头望去,只见一片深绿,一片音符,一片自然造就的“音乐家”们。

  初秋了,“音乐家”们撤去了头发上的装饰品,一场盛大的音乐晚会也即将拉开帷幕,看,“音乐家们”换上了纯白色的礼服,显得更加的耀眼,夺目。每当刺骨秋风来凑热闹的'时候,也就意味着试唱的开始。瞧,那棵最高最粗的老树,正在精心整理头发准备领奏呢!小树们仿佛也不甘落后,挺直了腰杆,真威风。一次次的试唱,它们的喉咙不但没有嘶哑,反而越来越洪亮了。因为他们有着一颗心,一颗伟大的心。

  音乐无处不在。我爱这窗外的“音乐家”们。

  描写音乐的作文 11

  音乐着实古怪,无论心情有多烦躁,美妙的音乐都会带你踏入一个梦幻的世界,无声无息的把你从烦恼的心情中拯救出来。

  记得那次,我抱着美好的心情去游玩时,不知是偶然,还是故意的,总而言之令我很生气,就好似本来可以获得冠军,却一下子就与冠军失之交臂,这是一件都么坑人的事,就又好似从天而降一盆冷水,冷漠无情的浇灌在自己的头上,把我游玩的心情打的零零落落,一点也没有心情,如此一来,如不扫兴,还真有点难为情了。情绪越来越不安定,心情自然是浮躁不已,好似一座火山,随时都有可能爆发,但只需要一点点外力即可。

  一个偶然的动作,却令我有点眉目,对!听会音乐是个不错的选择,我尽量的关小了音量,以免打扰其他乘客,车厢内并没有大量的声音,音乐还可以听得一清二楚,顿时自己的心情好了很多,没有之前那么浮躁了,也没有之情那么不安定了,我不知不觉的闭上了眼睛,倾听着那有诗意的音歌曲,感受这美妙的音乐,感受着这美妙的'旋律和那有声有色的节奏感。

  在音乐是感化下,只知道自己身临其境,在细细的平常这音乐中的力量,我想这就是音乐的力量吧!

  描写音乐的作文 12

  我的家乡,在历史悠久的西安,这里是十三朝古都,有着美味的小吃和众多的土特产,除此以外还有许多的名胜古迹,如:钟楼、大雁塔、兵马俑……其中,大雁塔算是最具有代表性的了。大雁塔广场上,最好玩儿的莫过于音乐喷泉了。

  这天,我和妈妈来到了历史悠久的大雁塔,到达目的地后,我看见人们都聚集到了这里。我问妈妈:“他们为什么都聚集在这里呀?”“你马上就会知道了!”妈妈等于给我说了一个谜。过了一会儿,顿时五颜六色的霓虹灯开始左右摇晃,优美的音乐在我们的'耳边流淌,水柱争先恐后地喷了出来……啊!原来喷泉表演开始了。只见那一股股水柱有的像火箭一样冲出了云霄;有的像是跟随着美妙的旋律跳着婀娜多姿的华尔兹;有的像被周围郁郁葱葱的花草染了色,像礼花似的喷射了出去……看到这美丽的表演,我情不自禁地穿过熙熙攘攘的人群向最前面走去。我看得入了迷,觉得自己仿佛就是那一滴滴水珠,伴着音乐和兄弟姐妹们时而升腾,时而旋转,时而跳跃……等到冰凉的水花溅到了我的身上,我才反应过来我不是水珠,我是在看喷泉呢!

  听了我的介绍,你们是不是也沉醉在这样的美景中呢?那快行动起来,到我的家乡一饱眼福吧!

  描写音乐的作文 13

  晚饭时,奶奶说:晚上,公园的荷花池那里有音乐喷泉表演,你们要不要去看看?我一听就来了兴趣,于是我们一家就开开心心地出发了。

  晚上不像白天那么热,一阵小风吹来,还挺舒服的,来到荷花池,这里已经有很多人在等了,我们随便找了个台阶坐下,不一会儿广播里传出了一个声音:女士们先生们,音乐喷泉即将开始。

  音乐声响起,水池里出现几条短短的粉色水柱,刚一喷水又缩回去,接着又开始喷水,形成的水柱旋转着升高,又旋转着下降,就像在玩追迷藏的小朋友。有的水柱一直低低的喷着,像个害羞的小姑娘,刚漏出头又藏了回去,可忍不住好奇,又探出头来。有的水柱一下子喷的很高很高,又一下子消失,就像是趁着爸爸妈妈不在家,偷偷跑出来的孩子,溜达一圈就要赶紧回家。随着音乐的高低起伏,水柱也跟着出现高低变化,紫色的水柱,蓝色的水柱,白色的`水柱,忽高忽低,时而还交叉着出现,结成一张彩色的网,可真漂亮。

  音乐渐渐停止,水柱也慢慢消失,喷泉表演结束了,我看的意犹未尽,等了一会儿也没有新的表演,只好依依不舍的跟妈妈回家,明晚再来。

  描写音乐的作文 14

  什么会让你的生活更美好呢?我会不加思索地说:“当然是音乐了!”听听音乐,唱唱歌儿,会让我快乐、放松身心。

  记得有一次,那时窗外的天空黑沉沉的,下着豆大的雨滴,打在窗户上,与那惊天动地的雷声,交织在一起,我越听越烦燥。这场大雨什么时候才消停啊!这么多的作业,什么时候才写得完呀!我深深的叹了一口气:“唉!”这时候的我,心情如同这天气,一大片一大片的乌云笼罩在我的头上。妈妈走过来对我说:“快点写作业,不然写到十点,作业还没完成。”听妈妈这么一说,头上的乌云越积越多,“哗”的一声,下起了倾盆大雨。我放下笔,把作业本往桌上扔,头往桌子上磕,喃喃自语道:“我不想写作业啦!”我瞥了一眼桌上的手机,心念一动,或许音乐会把一切烦恼吹散!

  音乐响起,我双眼微闭,享受着这美妙悦耳的`音乐,我仿佛看到海底的鱼儿,正欢快地嬉戏玩耍,感受着那凉凉的海水。又仿佛坐在软软的金黄色的沙滩,看着大海吐着白沫,听着海的声音,嗅着海的味道……

  遨游海的世界,感受着海的辽阔,心情豁然开朗。“韩水江畔,美丽实验,我们是自信高雅的阳光少年……”我边哼唱着校歌,边重新拿起作业,精神饱满,继续遨游在知识的海洋里,与知识快乐地互动着。

  美妙、神奇的音乐,它能把大自然里所有的东西表现出来,让人遐想无限。又像清凉的泉水流进人们的心田,冲走所有的烦燥,让人重回到快乐、自信,投入到更美好的生活。

  描写音乐的作文 15

  当你独自驾车环游世界时,如果你只能带一样东西供自己学习娱乐,你会选哪一样?一本漂亮的字帖,一本新奇的书,一个可爱的玩具,还是一把优雅的小提琴……似手很难做出抉择。

  如果你问到我,我会毫不犹豫地回答:“我会带上CD机,选择音乐”。我听到有人感叹了:“如果你驾车周游世界,一趟下来,可以听上几千个曲子,收获可真不少啊!”对此,我的.回答是:“是的,我愿意聆听不同风格不同旋律的乐曲。哪怕是同一首曲子听上百遍千遍,又有什么关系呢?音乐比任何东西都深入心灵,陶冶情操。”

  每当我的耳朵触碰到那美妙的旋律时,我都能感受到我的心弦被轻轻地拨动,我的心灵得到了净化和洗礼。不管我听过多少遍,我总能从一段音乐中得到新颖的东西。所以,我愿意坐在自己的车里,聆听那一首首美妙的钢琴曲。我会去思考作曲家想通过音乐描绘什么样的场景和画面,我还会思考演奏者是带着什么样的情绪来表现音乐的:是悲伤、忧愁,还是浅浅的思念;是快乐、幸福,还是深深的祝福。有时,我甚至会思考:如果由我来演奏,我会有怎祥的处理和把握。思绪随着音乐的旋律而拨动,时而舒缓、时而急促,时而悠扬、时而低沉,千变万化。

  音乐就像我的好朋友,无论快乐悲伤,她总是陪伴在我的身边。

  描写音乐的作文 16

  国庆前夕,妈妈买回了一张钢琴音乐会门票,我冲动地扳着手指渴望早日凝听钢琴王子理查德.克莱德曼的音乐会。

  晚上七点三刻的音乐会,我提前了半个小时已进入了会场。不一会儿,川流不息的人们涌入会场,全场座无虚席,大家都礼貌宁静等待。我拿着千里镜看到的是伴奏们入场,这时观众座位上空的灯光一下子暗了下来,舞台上空的聚镁灯集中在一架三角大钢琴上。

  观众席上响起雷鸣般的.响声,钢琴王子终于呈现在舞台上向观众拍板致意,很有风采地坐在钢琴前,他深深地吸了一口吻,弹了一首著名的《致爱丽丝》,听众们沉醉在婉转的琴声中,当钢琴王子落下最后一个音符时,掌声雷鸣般地响起。接着他又弹了最有名的《运气》,那乐曲时而振奋、时而失望、时而高亢,把悲惨命运表示得酣畅淋漓。音乐不愧是人类第二种语言。有时钢琴王枪弹到轻快的曲子时,他打着手势请求观众一起跟他打拍,最荣幸的是一位十多少岁的小女孩一起和他联手弹一曲《我爱北京天安门》。王子不仅弹了国外名曲,还弹了中国的民歌改编的《梁祝》、《刘三姐》等。其间不断有儿童献花,还有那些记者们拿着摄像机忙前忙后的。已经到了停止的时光,观众们兴致高涨,热情的掌声响个不停,我连一双小手都拍红了。王子为了致谢,最后为大家演奏的一曲《祖国》,并祝贺咱们的祖国欣欣向荣。

  音乐会终于跟着乐曲的结束而结束,可我的心情久久不能平静。

  描写音乐的作文 17

  “看看,都忘记动作了吗?!重做!”音乐教室里发出了可拍的声音。我们有个音乐老师,远远的的脸上有这两颗黑溜溜的大眼睛,大大的嘴巴,高高的个子,胖胖的身体,很惹人喜爱。但是,老师的脾气太大了。生气起来像只母老虎,恨不得把人吃了,可怕极了。

  现在,听说合唱队再过几天就要比赛了,老师的脾气就更大了,不过我看得出老师只是想让我们在台上表演到完美。

  记得有一次老师让我们排练,因为有一个多月没有练了,所以一些动作忘了。开始排练了,大部分同学忘了许多动作,有的'站着一筹莫展,有的说话,还有的甚至抱怨说这莫久了谁还记得要怎么做。这些同学说的虽然声音小,但还是让老师那敏锐的耳朵听见了。”滚!”这个字把大家全都吓了一跳。“动作都忘了吗,回到家好好想一下!”

  从老师说滚的时候,我的心像是被针扎了一下。我听到了老师当时的气愤,失望,还带有着一丝伤心。老师进了自己最大的努力来教好我们,而我们却那么的不认真。我好想说一声“老师,对不起。”

  从教室里走出来以后我仔细的想了想。老师本来并不可怕,可遇到了我们这群可怕的学时才会变得更可怕,因为只有让我们害怕她才可以认真的教我们。因为我们的调皮,任性,老师才会变得可怕。但,这并不叫可拍,叫严格。在我们面前老师不喜欢笑,但我想说;

  老师你笑起来真的很漂亮,我喜欢您的笑容,爱您。

  描写音乐的作文 18

  音乐是一种美好的享受,是一种解决烦恼的神丹妙药。但是有一种音乐很普通,却可以流入人的心灵深处,可以让人们感到,生命是如此的脆弱,可是坚持是这么的伟大。有种景象很多地方都能看见,一些残疾的人为了能生存下去,选择了在街上乞讨,但有些人不是单单乞讨,还拿出了自己的绝活来让大家欣赏。

  有一次,我开心的走在街上,突然,有一幕把我深深的震撼住了。只见一名可能上了六十的老人,满头白发,眼睛闭着,好像是盲人。他坐在一张破烂的木凳上,二胡被他放在了腿上,他的前面放了写满了字的白纸,纸前有一个装钱的盒子。接着我听见了他拉二胡的声音,那声音虽然很朴素,但是那老人的坚持的精神把用二胡拉出的音乐染成了优美的'乐曲。那乐曲缓缓的流入了心灵深处,让我觉得,老天好不公平,为什么要让这么可怜的老人,无家可归的老人受到人生如此大的困难。接着,我的眼睛变得朦胧了。

  “这老人二胡拉得真好!”我旁边的阿姨轻声说着。

  “天哪!这老人真可怜!谁家这么狠啊!把一个看不见得老人扔在外面。”周围的人都开始议论纷纷了。

  突然,一双手把钱放进了装钱的盒子里,我们这些人突然醒悟了过来,也纷纷把钱放进了盒子里,老人微笑的对我们点了点头。

  此刻,我好希望他可以睁开眼睛,看见这美好的世界。

  音乐是世界上最美好的东西,但是那位老人拉出的音乐却比世界名曲要好听多了。那是流入心灵深处的音乐。

  描写音乐的作文 19

  有一句话说得很美:音乐,不仅仅是一种音与韵,而是在于聆听者用心聆听时,能真实地享受音乐给自己带来的那份美丽心境。只有把自己的心真实地融入音乐,体验与琢磨音乐所表达的思想、内涵、心情,才能真实地感受音乐那缕无形的魅力。音乐是人类文化传承的重要载体,是人类宝贵的文化遗产和智慧结晶。音乐看不见,摸不着,它是一种能催人奋发向上,能给人带来愉快,能给人带来伤感,能给人带来心灵上洗涤的一种无形的启示。它像涓涓的溪流,带给人无尽的温暖和慰籍……

  音乐是催人奋发向上的。当你听到那充满雄壮、充满庄严、充满激昂、激发炎黄子孙爱国主义精神、代表一个国家民族精神的《义勇军进行曲》——国歌时,你是否感受到在那战火纷飞的年代中国人民高举铁拳和刀枪,与敌人进行斗争的英雄气概和战斗意志?你是否感受到在和平建设年代,那高亢嘹亮的声音仍然提醒中华儿女要时刻有着迫切感和危机感,召唤着从四面八方汇集在一起的亿万人民团结起来,共同向着民族复兴的千秋伟业前进呢?生命之光正在向你招手,音乐,一种无形的启示也正在发芽,它将催人奋发向上,它将使人变的坚强,它将把中华五千年来的历史酣畅的淋漓尽致。

  音乐是愉快的。当你听到旋律时而轻快,时而凝重,时而清脆,时而深沉,的林俊杰的'《不死之身》,你是否感受到音乐那引人入胜的意境?当你听到歌词滑稽搞笑,幽默风趣的潘玮柏的《我的麦克风》,你是否感受到音乐那绝无仅有的情调?当你听到韵律充满健康活力,带有青春气息的飞轮海的《只对你有感觉》,你是否感受到音乐那占据人心灵的安康?音乐博大而丰富,复杂而富于变幻,悠久而神秘……实在难以尽述。

  音乐是伤感的。你听到过周杰伦浸满离别哀思的《夜曲》吗?你聆听过吴克群充满悲伤情愁的《为你写诗》吗?你倾听过陈楚生布满含情脉脉的《有没有人告诉你》吗?假如你盈耳过,你就会发觉音乐正是如此伤感,如此忧伤,如此惆怅才会使人感到短暂而惬意的心境。

  音乐更是能给人带来心灵上洗涤的一种无形的启示。当一代宗师贝多芬面临着死亡的威胁时,他没有选择逃避,而是选择了勇敢的面对人生。当他创作出一部部经典名作《月光曲》、《献给爱丽丝》、《暴风雨奏鸣曲》……时,他战胜了病魔,这就是音乐给他心灵命运的启示。当张杰面临着重重被污蔑的挫折时,他没有选择气馁与放弃,而是选择了坚强的面对生活。当他写出了一首首如潮水般涌动的歌曲《最美的太阳》、《仰望星空》、《消失》时,他已经战胜了人生的挫折,这是他追逐音乐梦想的回报,这也是音乐给予他的心灵上的洗涤。

  感受音乐,有时象感受阳光,感受它的明丽和温暖;感受音乐,有时象感受大海,感受它的深奥和玄妙;感受音乐,有时像感受人生,感受它触动心灵的情弦!

  描写音乐的作文 20

  不要以为我是音乐家,也不要以为我是未来的歌星,更不要以为我是音乐痴呆;我只是一个刚刚和音乐做了一年半的朋友——喜欢听音乐!

  说起音乐,我根本就不懂音乐;没有乐感,连乐谱都不认识;我喜欢听音乐的理由很简单;音乐节奏柔和,主要还是喜欢音乐里的唱词;词,简单、明了、有丰富的内涵、表达的意思很精粹,词句之间有一种微美的柔情;心里默默的用漫漫的语速朗诵,加上思想跟随词的每一个字符,再慢慢地闭上眼睛;这个时候你会觉得世界是你的,很大!你会感觉你此刻进入了一个歌词所描述的境界,很美!

  小时候,音乐是什么东西呀?不知道!上学了,老师上音乐课也从来没有认真过一次;那时候,学校里有且仅有一架很旧的脚踩式的风琴;从学前班到六年级一共大概是16个班级,上音乐课都要用它;有时候,两个、三个班级会同时竞争;当然高年级的是老大呀!想起那时候的音乐课,可能是我们最喜欢上的课了;那时,不管什么课,上课铃声一响;整个校园里只能听到各个班级叽叽喳喳,有齐声的、有乱音的、有大声唱的、有小声哼哼的歌声;这是学校的要求,这样的教学模式,至今还一直在延续!难道,这样的教育模式,就能培育出什么音乐家吗?什么歌星吗?

  我感觉只是为了让学生换换脑子、活跃一下课堂的气氛吧!不管唱的有多难听,至少,也是一种音乐,它也多少发挥了它的功能!音乐课,老师就教我简谱上的7个数字8个音符符;其他的什么也不会!后面就只教歌词,老师坐在风琴前面,脚有节奏的踩着风琴,手指也带着节奏的拍子反复弹着那7个数字的组合,嘴上也跟着风琴苍老的音质和有节奏的拍子唱着歌词,老师教一句,我们唱一句;这就是我儿时的音乐课;儿时的'音乐,我没有特别的留恋!

  后来,五年级就到了另一个城市,那里的城市不是很好;但是在学校里什么乐器都有,还有一个学生乐团;可是一到上音乐课,我就担心害怕;这里的老师一般不教歌词,只教乐谱和音乐知识;教的乐谱而且还是我一个也看不懂的五线谱,音乐课还有作业呢!我最怕的就是考试了;要唱歌呀!因为我更本就不会识谱;不过还是混过去了!不只是混过了五六年级;就连中学的音乐课也一样混呀!是怕的混呀!回想起来,真是太虚伪了!总算是混过头了,我也渐渐地恐惧音乐课,对音乐更本就没有丝毫的兴趣!一个混字,就足够表示我中学时代的音乐了!其实,我不想用这么一个字来表示呀;很无奈!都是小学时的遗传!难以改变!我慢慢痛失音乐了!

  描写音乐的作文 21

  啊!优美的音乐,活泼的喷泉,我永远不会忘记!

  你见过跳舞唱歌的喷泉吗?我觉得你没看过!

  今天,我和鲍晓、鲍晓的祖母、祖母、母亲和一个小妹妹去看了能唱歌和跳舞的喷泉。

  一开始我不相信有会跳舞会唱歌的喷泉,因为水就是水。你会唱歌跳舞吗?鲍晓的妈妈带我们去看,因为我们去的有点早,所以我们还没开始,但是已经很拥挤了。

  我觉得肯定是骗人的,但反过来说,这么多人应该不是骗人的。

  过了一会儿,演出开始了。这时,周围响起了优美的音乐。哇!喷泉喷涌而出,音乐开始响起。这是一首充满欢乐的音乐,喷泉时而宽时而窄。

  一排排喷泉有节奏地喷射着,一会儿像可怕的巨龙,一会儿像翻滚的山峰,一会儿又像竖琴演奏的乐曲喷泉时而高时而低:高了,微风吹来,喷泉突然像扔了几千颗珍珠。

  落地时溅起千朵银花;低的时候水面像蹦床,珍珠像蹦蹦的孩子,真的.很美。这时,红色和紫色

  各种各样的事情。看了一段时间就迷上了。

  什么时候!最后一声,音乐停了,接着是另一段音乐。这是一首轻柔的音乐,喷泉变得柔和。喷泉变成心形和三角形。

  它一会儿变成五角星,一会儿变成火箭,直冲云霄。下来后溅起水花,很美!就像一个神奇的魔术师改变着各种美好的事物,连我都陶醉在这个可爱的喷泉里。喔!

  音乐又停了,但没停多久。过了一会儿,新歌又来了。

  这首歌很欢快,水一下子就喷出来了,像舞者一样摇晃着身体。太美了!

  演出结束后,我突然从梦中惊醒,依依不舍地离开了。

  啊!优美的音乐,活泼的喷泉,我永远不会忘记!

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