一年级作文

时间:2023-09-17 09:30:47 一年级作文 我要投稿

【热】一年级作文8篇

  在我们平凡的日常里,大家都经常看到作文的身影吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编帮大家整理的一年级作文8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【热】一年级作文8篇

一年级作文 篇1

  我喜欢秋天,为什么呢?因为秋天是丰收的季节。

  秋天,苹果熟了。谷子低下了头,高粱也累弯了腰。酸甜可口的葡萄,鸭梨也懒洋洋的走出来了。菊花怒放,黄的。白的。粉的。。

  玉米早已长了胡须。一片又一片的`树叶落下来。所有装扮大地的东西-树。花朵。玉米苗……等差不多全消失了。

  有着一丝凉意的秋风吹来,使人感到清爽。在秋风的半随下,玉米。麦子。吹起了一曲欢送秋天的歌。可我却不希望秋天离去。

  秋天虽然已经过去了,可我还是喜欢秋天,认为秋天是四季中最美的。每当我吃起苹果时,我就会想起美丽。快乐。无私的秋天。

  这些就是我喜欢秋天的原因。

一年级作文 篇2

  去年冬天,上海下了一场百年未遇的大雪。积雪有20多厘米深,整个城市像是穿上了一件白色的厚棉袄。

  我和伙伴们开心极了,我们约好一起堆雪人。我们中有的在扫雪,有的在滚雪球,还有的在给雪人贴鼻子,眼睛和嘴巴。一个小朋友看着雪人说:“好像还缺了点什么?”大家异口同声地说:“还缺了围巾,帽子和手。”小朋友们把自己的围巾,围在雪人的`脖子上,把自己的帽子戴在雪人的头上,我们还把扫雪用的扫把插在雪人的身上。

  我们看着自己的“作品”,开心得都跳了起来。

一年级作文 篇3

  今天,我读了《一年级的小蜜瓜》的第一遍文章《事情最多的一天》。

  文中讲了小蜜瓜从幼儿园进入小学一年级的第一天,也是小蜜瓜遇到事情最多的一天。第一件大事情是从家到学校的路,小蜜瓜不停往脑袋里记从家到学校的路,这条路也是从学校回家的路。第二见大事是,了解校园。老师领着全班小朋友先认识自己的教室,再去认识男、女厕所。老师问:“大家认识男、女厕所吗?”很多小朋友说:“我们在幼儿园就认识了”男“字和”女“字。而站在一不旁的小蜜瓜举手说:”还可以看图,男的是短发,女的是长头发。“老师表扬小蜜瓜思维开阔。第三件大事是,老师给每一位小朋友发新课本。老师要求写上自己的名字,于是小蜜瓜把自己的.大名”王世泽“和小名”小蜜瓜“都写在书上。最大的一件事是,一节课接着一节课的上。还包括排队、排座位、训练走步、训练坐姿等等。

  终于放学了,小蜜瓜按老师的要求排好队,和老师再见、同学再见,小蜜瓜心里悄悄的喊学校在教、教室再见、黑板再见。

  读完了小蜜瓜第一天上小学,我也想起了我第一天上小学。我心里非常的好奇小学是什么样。妈妈把我送到学校门口,过来一位小哥哥把我领到一年级十班。我见到和蔼可亲的老师,老师给我们介绍了教室和同学。老师安排我们吃早饭、学习,老师还要求我们上课要守规矩。现在我是一名正式的小学生了,我爱老师、我爱同学、我爱教室、我爱学校。

一年级作文 篇4

  今天,天气晴朗,天上飘着几朵白云。我和妈妈去新华书店买书,那里有许许多多,各种各样的书籍。书店里人山人海,但是没有一个人在吵闹,大家都在认真看书。其中我最喜欢的.是《查理九世》,我也在书店里看得入神。

  不知道过了多久,妈妈叫我走了,我还不想走,还想继续看。妈妈说:“那就把喜欢的书买回家看吧。”后来我还挑了几本我喜欢的书买回家,我真高兴啊!

一年级作文 篇5

  都什么年代了,猫有鱼吃还捉老鼠。

  我家也养过猫,我也看过猫吃鱼,当然也见过猫吃老鼠,但是据我观察,猫吃鱼的时候那表情是相当的兴奋呀,但吃老鼠的时候就没那么兴奋,所以我估计在猫的眼中,鱼肯定比老鼠好吃多了。

  但是问题来了,猫不会自己去捉鱼呀,它吃的鱼,肯定是不劳而获的。这其中有两个渠道,一是别的动物吃剩下的,不想再吃了,觉得没意思了,想换换口味,于是把鱼给猫;还有一种呢就是猫靠自己的“智慧”去得到了,但问题是猫就没有捉鱼的本事,是怎么得到的'大家可想而知。

  但是猫天生就应该去捉老鼠呀,捉老鼠才是他的本领之所在。在猫的眼中,捉老鼠应该比捉鱼方便多了吧?其实我认为大家都想错了,也许现在的猫都思想进步了,和以前的猫不一样了。老鼠一般都是很聪明、很狡猾的,一般都躲藏在大家看不到的角落里,很难发现它。但捉鱼就不同了,捉鱼虽然不是猫的专业,但鱼更好捉,鱼没有老鼠那么狡猾,万一要是搞错对象。鱼和猫是没有什么直接业务联系的,而老鼠和猫就不一样了。所以,有时候捉鱼比捉老鼠容易的多,实在捉不住鱼了,就把它赖以生存的水给它抽干,看它还怎么生活。

  图上有四只猫,坐在第一位的当然是领导了,它吃鱼是不显山不露水,直接吃在肚子里再说。这鱼自己不会捉,而自己却在吃,让别的猫看到说闲话不好,要是有猫问,他也可以完全抵赖不承认嘛,反正你又没看到我当面吃,再说就把你关进猫的精神病院,给你治治病。呵呵,吃饱喝足之后,它双手摸摸自己的肚皮,一脸微笑,开始在心里盘算,下次怎么才能弄条大鱼吃吃。而旁边这两只猫一看就是参加工作没几年,心里一直在想,还是鱼好吃,每天都可以不劳而获。两猫还在热烈的讨论着,连盘中的鱼都来不及吃,还在看第四只猫在干嘛,这两只猫,就是标准的愤青猫,一天不干正事,尽说些无用的话。你不赶紧吃完,小心到时候第一只猫把吃鱼的责任推到你们身上呀。最后这只猫就比较特别了,他没有和其他的猫同流合污,鱼也不吃,看到一只老鼠,就奋不顾身的去捉老鼠,不顾自身安危,这是好样的,这只猫是猫国的希望和未来,但是这只猫肯定是刚参加工作不久,捉老鼠可以,但不要到最后让自己流血又流泪呀,所以它还得继续锻炼。还有一种可能,就是这只猫是绝顶聪明的猫,它知道自己的职责是捉老鼠,经常吃鱼也不行,会让别的猫说闲话的,所以,在必要的时候,还是要捉只小老鼠。这样,可以在猫界大肆宣传,我们捉老鼠的传统并没有丢,形象也上去了,鱼也得到了,一箭双雕,好不惬意。

  所以说,都什么年代了,“有鱼吃千万别去捉老鼠,捉老鼠的猫是”

一年级作文 篇6

  4月3 日我校六年级举办了“清明扫墓”活动,每人带朵自制的小白花去献给烈士们……沉重的步伐很快便消失了。

  我们期待的自由时间,终于到了。我们开心地爬在大山伯伯身上,大山伯伯好像使出浑身的力气撑起我们所有人! 我们奔跑着,嬉戏着,风儿也跟着我们一起跑似的,欢呼笑语,谈笑风生……不听使唤,飞快地跑下山。

  很快便下了山,我们这下彻底“解放了”不知不觉间看到了一簇簇美丽的大花儿,她们是美丽的姑娘了,尽情地摆动自己的`裙子,向我们表演着舞蹈,我的神儿不情愿地回来了。“我的衣裳忘记拿了!”“怎么办!”无可奈何的唐鹏涛不知所措,我们都无可奈何,不可能刚下山,然后又上山吧!可是为了他,我们一路追了上去,可不知在哪里,又不知不觉发现眼前这棵大树好像比以前精神多了,好像一位军人,挺胸抬头。可是令我生气的是唐鹏涛竟然为了不迷路在那位“军人”身上刻了两刀!顿时我肚子里都是火!

  找了半天,也没有找到他的衣服,只是感到这片草地,新绿新绿的,像被绿水冲洗过一样!生机勃勃的,好像正在向我们招手,又好像是绿毯,给大地伯伯披上一层衣服呢!这草真是绿的不能再绿,摸上去嫩嫩,真想捏一捏啊!又想久久地站立在这儿观赏这片绿绿的“地毯”。

  来到亭子旁边也还是找不到衣服,这下可把唐鹏涛气坏了,好像不停地向着条小溪倾诉心声。看这小溪,清澈见底,蓝蓝的,纯净的很,像是一面透明的玻璃镜,鱼儿自由自在地穿梭着,嬉戏着,我真羡慕它们可以生活在这里,如果我是鱼,恨不得现在就一头钻进去,小溪哗哗地流着,悠闲地唱着歌儿,我真的忍不住了,用小手触碰那清凉的水,不由自主叫了一声“真是太清了!”

  时间过去地很快,我们也快围绕亭林公园转一圈了,太阳公公还不停地喷出火焰,嘲笑我们无可奈何的样子,我们个个满头大汗像一只口喘粗气,正伸出舌头的小狗,那样狼狈。。。。。。我拿起水不停地喝着水,远眺一下,那一颗颗都围着我们的大树,挺拔地站立着,绿得迷人,威武得迷人,像侦探大军正伺机窥视我们一样,包围了我们。

  蝴蝶飞在金黄的菜花上,金黄得那样有光泽,黄得让我着迷,好像被洗黄了似的,生机勃勃地展现自己最美的一面,怪不得惹的蝴蝶飞呢!

  这其实是在找春天,唐鹏涛的衣服没有找到,可是我却用明亮的双眼将生机勃勃的春天找到了!将春天让人心旷神怡的魅力找到了!它无处不在!

一年级作文 篇7

  我有一个好伙伴,你猜猜它是谁呢?是一个人?不对!它是一个定时器,它每天陪伴着我,是我的好伙伴。

  现在我来向你介绍一下我的好伙伴吧!它是一个青苹果形状的定时器,外形非常的可爱,呵呵!手捧着它,我都情不自禁地想咬上一口呢!更奇妙的是,“青苹果”的肚子是可以转动的。这个“青苹果”的肚子上半部分画着一个小三角形状的箭头,肚子的下半部分写着一圈数字,一整圈正好一个小时。你只要轻轻地扭动“青苹果”的肚子,就能定时间了。时间一到,“青苹果”就会“丁零零”地响起来,告诉我们时间到了。

  这个定时器每天帮我计时做口算,还合理地安排我玩与学的`时间,帮我养成良好的学习习惯,是我的好伙伴。

  我很喜欢这个好朋友定时器,你也想拥有一个吗?

一年级作文 篇8

  现在我已经是一名一年级的小学生了,懂得了很多知识比如说:我会背乘法口诀表了,知道了秋天的特征,秋天的果实等等,想想上一学期老师老是跟我妈妈说我上课不认真听讲,做小动作呀!等等的一些问题。

  现在我已经是一名一年级的小学生了,我觉得我长大了应该有一个新的开始了,我一定不能让这些小问题再回到我的'身边,让我的学习不好了,我一定要上课认真听讲,不做小动作,让老师表扬我而不是相反地批评。

  加油!我想我一定会做到的。