一年级童话作文

时间:2021-06-25 18:43:27 一年级作文 我要投稿

有关一年级童话作文6篇

  在日常学习、工作和生活中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编为大家收集的一年级童话作文6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

有关一年级童话作文6篇

一年级童话作文 篇1

  开运动会啦!开运动会啦!森林里一年一度的运动会就要开始啦!小动物可高兴啦!

  精彩的比赛开始了。首先进行的是拔河比赛。只见大象用粗壮的双手使劲地抓住绳子,小熊也用力地抓住了绳子。它们使出了浑身的力气,大象拼命的往自己这边拉。接下来,是举重比赛。大猩猩一上场,没等观众看清楚一下子就把哑铃举过头顶,观众们纷纷为它鼓掌。最后一个是跑步比赛,小乌龟用心的爬着,小兔在飞快跑着,把小乌龟远远的甩在了后面。小兔子一路遥遥领先得了第一。大象,大猩猩也得了第一名。

  森林运动会圆满结束,动物们开心地回家了。

一年级童话作文 篇2

  齐天大圣孙悟空先生,您好!您知道吗?我是你的一个崇拜者。您是我心中的偶像。打小时候起,我就深深地喜欢上您,《西游记》的故事我更是百看不厌。您那扫妖除精的凛然正气,那神通广大的七十二般变化本领使我敬佩;那面对困难毫不惧怕,英勇斗争的精神更使我的心灵受到震憾。

  孙悟空先生,在您神通广大的本领中,我最喜欢的便是七十二变。您能用七十二般变化,变成各种各样的东西,多神奇呀!我羡慕极了。我常常想,如果我能拥有这七十二般变化,该多好呀!虽然我知道我们这个世界没有所谓的妖怪,七十二般变化也是吴承恩老先生想象出来的。但是,我想,如果我拥有了这七十二变本领,我可以用它帮助人们做很多事。比如,在警察抓坏人的时候,坏人却躲了起来。这时,七十二变便可以大发神威了,我会变成一条凶猛无比的狼犬,利用敏锐的嗅觉将坏人找出来,使坏人无处可逃

  孙悟空先生,除了您那神奇的七十二变使我羡慕之外,我更喜欢的是您那面对困难毫不惧怕的精神。您多次面对妖怪,却能一一战胜它们,靠的不仅仅是神通广大的法力,还有那勇敢无畏的精神。这精神正是值得我学习的。这种精神帮助我解决了许多生活上和学习上的问题,使我受益匪浅。假如没有您,我的这种精神将不存在,谢谢您给了我力量。

  由于时间关系,我们先聊到这里,祝你快乐!

一年级童话作文 篇3

  小鸟咚咚刚从国外留学归来,他非常想念它爸爸妈妈和兄弟姐妹们,于是他迫不及待的回到家来。

  他飞呀飞呀,看见了前面的山,看见前面的河。咚咚回来了,一看,树木怎么被砍光了?旁边有一只小鸟,咚咚问这里怎么变成这样?小鸟叹了口气说这里的树木被人类砍光了。什么,小鸟咚咚说。小鸟说我要走了,再见,祝你能找到家人。

  小鸟咚咚伤心地哭了起来,他大声说我的家在哪。

一年级童话作文 篇4

  从前有一只饥饿的狐狸来到了一个葡萄园外,但葡萄园被厚厚的墙围住了,根本进不去。狐狸不甘心就这么饿死在园外,它认真地查看围墙,意外得发现墙脚下有一个小洞,狐狸试了试,可惜还是进不去。聪明的狐狸在园外绝食了六天,身子饿得更瘦了,终于进了园子里。

  狐狸进了园子后,它终于如愿以偿,可以吃到香甜可口的果子。它在园子里吃三天的果子。吃饱了,也胖了起来。它正要出去的时候,由于它吃胖了就去不了这个小洞。这时,它心想:既然这里那么好,干脆留在这里算了,不走了。几天之后,园子的主人来巡园的时候,发现国园里一下子少了许多果子。他立刻招来了人手,便说:“我的果园一下子少了怎么多的果子,一定有人或有什么动物吃掉了。你们一定要把它给揪出来!”

  他们找着找着,终于把这个凶手――狐狸给找了出来。可当他们正要逮这只狐狸时,一不留神这只狡猾的狐狸匆匆地逃开了他们的'捉拿。这一次他们失败了,一天他们正在巡园的时候,突然地发现这只狡猾的狐狸正在偷吃他们的果子。他们挽起袖子,拿起家伙,趁着狐狸不注意时,立马就把这只狡猾、贪吃的狐狸逮住了。

  傍晚,他们把这只狐狸抛进了离园外不远的小湖中,狐狸在水中挣扎着,终于把套着它的袋子给弄破了。可刚刚弄破,一只凶猛的鳄鱼张开它那恐怖的大口,把这只狡猾给吞了下去。

  狡猾的狐狸就怎么死在鳄鱼的口里。

一年级童话作文 篇5

  小蚂蚁们拿西瓜皮做了一辆汽车,那么它们就可以每天开着西瓜皮汽车出去游玩。汽车上有座椅和躺椅。汽车的后面拴着四辆小汽车:一辆是装满水的水车,一辆是装满蘑菇的蘑菇车,一辆是装满零食的零食车,还有一辆是装满宝物的宝物车。宝物车最厉害了,它上面还有个火炉呢。

  蚂蚁们有了这辆超级西瓜皮汽车,从此过上了幸福的生活!

一年级童话作文 篇6

  一天,猴爸爸在慢慢的工作,一滴滴汗珠从连上落下来,小猴见了,忙去市场里买了一斤桃子,回到家,把桃子洗干净,拿起一个桃子给正在工作的猴爸爸,猴爸爸高兴地笑了,直夸小猴懂事。小猴笑着说:“这是我应该做的”。

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