勤能补拙的议论文

时间:2023-02-27 19:40:18 议论文 我要投稿

勤能补拙的议论文15篇

  在学习、工作生活中,大家一定都接触过论文吧,论文是进行各个学术领域研究和描述学术研究成果的一种说理文章。那么一般论文是怎么写的呢?下面是小编为大家收集的勤能补拙的议论文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

勤能补拙的议论文15篇

勤能补拙的议论文1

  勤奋其实是来自内心的一种动力,没有刻苦是不可能有好成绩、成为天才的。

  勤奋学习,就是在成绩面前永不满足,不断追求更进一步的指示,扩展更广泛的课外积累,不断对自己提出更高的学习目标。勤奋学习就是面对学习作业,能一丝不苟的完成面对学习中的困难,能积极找出困难的原因,勇于克服,不解决困难时不罢休。卡莱尔说的对,天才就是无止境刻苦勤奋的努力。是啊,如果你想成为有用的人,就一定要立起自己生活的目标,一辈子的目标,一段时间的目标,一个阶段的目标,一年的目标,一个星期的目标……一个人只有心中有了目标,才会朝这个方向努力,最终才能取得成功。

  有些人并不真正懂得勤奋是怎么回事,如在学习上,他们总想走捷径,希望有什么秘诀、或作弊等来帮助他们。他们夸夸具谈,却不能静下心来读点书,他们总幻想着成功,坐等着明天,希望有一天从天上掉下一块馅饼来,这又怎么可能呢?不学开车就不会开车,没有勤奋就开不了好车,这是再好明白不过的道理。只要你尽力了,无论你最总的结果如何。你都是胜利者。因为你已经战胜你自己了。

  海伦凯勒有一本书,名字就叫做《勤奋好学的故事》。这本书里面记载着许多名人刻苦学习的故事,其中就有海伦她是美国的.著名的女作家,她小的时候生了一场大病,弄得她双目失明,耳朵也失去了听觉。当海伦七岁时,她的父母为她请来了一位教师,帮助她学习。可是,海伦看不见,也听不见,怎么学呢?所以这位教师想了一个办法:先拿一个洋娃娃给她玩,然后在她的手心上,写上洋娃娃这个词儿,这样海伦就知道了什么叫洋娃娃了。因此,海伦很快就喜欢上这种学习的方法。从此以后,海伦就用这个办法学习,她一个一个地记,日积月累,她学会了不少的词。在困难面前,她以惊人的毅力在学习、在生活,终于成为一个举世闻名的作家。现在,人们的生活条件和学习条件好多了,不必再“凿壁偷光”,更不必模仿“刺股悬梁”的做法,但古人那种勤奋好学的精神却值得我们好好学习。我们都是健康人,比海伦凯勒强多了,只要我们学会不怕困难,不半途而废,刻苦学习,立志成才,就一定会成功。

  学习必须勤奋!

勤能补拙的议论文2

  “成功之花,人们只惊异它开时的明艳,却不知当初它的幼芽,渗透了奋斗的汗泉,洒遍了牺牲的血雨。”读了《爱因斯坦成功的秘诀》这篇文章,我深受启发。这句话像火花一样,闪耀在我心间。

  成功,这是一个多么令人神往的字眼,可是成功的秘诀到底在哪里呢?爱因斯坦对成功的秘诀作了科学的概括:w=x+y+z,即成功等于艰苦劳动、正确的方法及少说空话的和。这也正是爱因斯坦的成功之道,我认为,这三个条件中艰苦劳动,即“勤”是首要的条件,因为勤能补“拙”。

  爱因斯坦小时候也不是超人的“天才”甚至有人说他是个“笨蛋”,可是促使“笨蛋”成为“天才”的,不正是这个“勤”字吗?爱因斯坦深信天才出于勤奋,他用勤奋去弥补自己的“拙”。为了彻底弄清一个问题,他比别人多花几倍的时间,终于用汗水浇开了成功之花,对科学技术的发展做出巨大的'贡献。

  对于“勤能补拙”我也有深深的体会。我有个同学佳福,我俩一般大,经常在一起。人们说我比他聪明,平时背一篇课文,我总比他先背会。背完后把书一扔,就算完事。佳福却拿着书一直背,直到彻底背熟为止。结果,老师每次检查背诵,他都比我得分高。刚开始作文,我也每次都比他写得好。后来,他对我说,他一定要把作文水平提高。因为他平时不怎么爱说话,也不爱玩耍,所以我不相信他的作文会有多大的进步。但他不管这些,坚持每天写日记,三填写一篇作文。经过一段时间的努力,他的作文水平果然提高了。上次学校作文竞赛,他超过我了,获得年级组的第一名。这使我认识到:“勤能补拙”,是一条颠扑不破的真理。

  我们每一个人都应该用勤奋去弥补自己的笨拙,用汗水浇开那绚丽的成功的花朵。

勤能补拙的议论文3

  戏剧大师莎士比亚的成才故事总是为我们后人所津津乐道,他自幼家贫,却刻苦勤奋,他不畏世俗和现实的压迫,执着地用他现实之笔写出了《哈姆雷特》、《罗密欧与朱丽叶》等不朽的戏剧大作。后人称赞他的剧作为“不属于一个时代,而属于所有的世纪”。我们从戏剧大师莎士比亚的故事中,理解了勤奋的价值。与莎士比亚的成才故事一样,许多影响世界文明进程的名人,他们的成才故事总是能给我们后人带来很多的思考和启迪。歌曲之王舒伯特天资聪颖,压制不住的音乐天赋和执着的音乐创作成就了歌曲之王的美名;国画大师齐白石从小刻苦勤奋,对绘画的学习和创作能持之以恒,终成一代国画大师;医学家华佗自小立志医学,对医学难题不断地思索与实践,终成一代医学名家。

  史蒂芬·霍金1942年1月8日出生于英国的牛津,这是一个特殊的日子,现代科学的奠基人伽利略正是逝世于300年前的同一天。他年青时就生患绝症,然而他坚持不懈,战胜了病痛的折磨,成为了举世瞩目的科学家。

  霍金在牛津大学毕业后即到剑桥大学读研究生,这时他被诊断患了“卢伽雷病”,不久,就完全瘫痪了。1985年,霍金又因肺炎进行了穿气管手术,此后,他完全不能说话,依靠安装在轮椅上的一个小对话机和语言合成器与人进行交谈;看书必须依赖一种翻书页的机器,读文献时需要请人将每一页都摊在大桌子上,然 后他驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读……

  但霍金不会因为小小的病痛的折磨而放弃了对学习的渴望,他正是在这种一般人难以置信的艰难中,成为世界公认的引力物理科学巨人。霍金在剑桥大学任牛顿曾担任过的`卢卡逊数学讲座教授之职,他的黑洞蒸发理论和量子宇宙论不仅震动了自然科学界,并且对哲学和宗教也有深远影响。霍金还在1988年4月出版了《时间简史》,已用33种文字发行了550万册,如今在西方,自称受过教育的人若没有读过这本书,会被人看不起。

  李时珍撰写《本草纲目》的几十年间,读过八百多种典籍。在研读古书时,发现诸家说法并不一致,且相互矛盾,便多方深入实际,亲自“采药”,同时向许多有实践经验的医生、药工、樵夫、渔夫等人请教,终于鉴别考证了历代记载的一千多种药物,为它们重新做出了科学结论。

  我国著名科学家竺可桢,(以科学家竺可桢为事实论据)为了研究气象学,每天总是步行上班,并绕道公园,以便观察动植物的活动情况。不管三伏天还是三九天,总是如此,(几个词语点明了竺可桢为研究气象学,坚持不懈的精神)这对他的研究工作起了很大的作用

勤能补拙的议论文4

  我从不认为自己很聪明,但我坚信勤奋方能补拙;我也不认为学习一定能升官发财,但我坚信学习能使人变得聪明,给人智慧。于是,在我心中铸就了一个坚定的理念:“学使人智,勤能补拙。”

  从古自今,英雄伟人不可胜数。他们中有许多人都坚持一个理念:“学使人智,勤能补拙。”卡莱尔告诉我们:“天才就是无止境刻苦努力的奋斗。”郭沫若认为:“形成天才的决定因素应该是勤奋。”李苦禅教育我们:“鸟欲高飞先展翅,人求上进先读书;”爱迪生说:“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。”他们告诉我们要好好学习,既然这样,我们有什么理由不学习,又有什么理由不勤奋呢?父母赋予我们一个聪明的大脑,国家、社会为我们提供了优越的条件。这些都是为了让我们学习,让我们变得聪明,变得有智慧。因此我们更应该勤奋,努力,让我们用勤奋去补笨拙,让我们变成天才,让我们努力学习,从而使自己变得有智慧。

  我常常冥思苦想:“学使人智,勤能补拙表现在哪些方面?”。或许是从一个幼小无知的少年,通过学习,通过自己的勤奋,使自己成为一个颇显成熟的中学生;或许是从一个差生,通过自己的勤奋,从而“混”进了“好学生”的队伍;也或许是从一个默默无闻的社会成员,通过学习,努力,勤奋,从而成为了社会成员心中一位响当当的人物……现在社会上流行这样一句话:“读书改

  变命运,现在决定未来”。我要说:“读书改变命运,勤奋决定未来。”许多人的生活经历告诉我们:一个人要发展,必须要学习,要勤奋。

  “学使人智,勤能补拙。”确实如此。三国时期吴国的一员猛将——吕蒙。他性格粗鲁,对人粗暴,许多待人之道都不知道。于是,吴国统治者劝其读书学习。果然,学使人智,学习让他文采不凡。与人交谈时,别人留下如此评论:“士别三日,当刮目相看”。学习的作用真不小呀!由此可见,学使人智,勤能补拙是有依据的,正确的。历史上还有很多例子,如囊萤映雪,闻鸡起舞,悬梁刺骨等的主人公更是通过自己的勤奋,最终成功了。那么多的例子,你该相信了罢。就算你心存疑惑,看了下面的例子,你就会明白。

  中国古代有个奇才方仲永,三岁便可吟诗作对,于是,他满足了,不再学习,更不用说努力勤奋了,到最后却一事无成。由此可见,学使人智,勤能补拙。不仅仅在中国,在国外,也有许多例子,别的不多说,就拿爱因斯坦来谈一谈。小时候被人称为笨小孩,但他通过学习,勤奋努力,成为了一位著名的科学家,写出了《相对论》。你可能也知道他是赫赫有名的吧!从一个笨小孩走向成功,你能说我说的“学使人智,勤能补拙”没有道理吗?

  如果你认为你自己笨,不是块读书的`料,瞧瞧,他们都是怎样。如果说你一直这样,认为自己笨就不学习,不勤奋,那么你永远不能实现梦想,永远不能铸就辉煌。相反,如果你觉得我说的有道理,也努力去做,那么你的成功就计日可待矣!

  此刻,你可能激情澎湃,热情高涨,但是实践才是检验真理的唯一标准,只心动是不行的,关键还要看行动。倘若你只说不做,可能永远也没有属于你的那一片天。倘若你落实在行动上,那你就可能成功,因为笨鸟先飞。即使希望不大,也应搏击一番。但还是要告诉你,你也一定要记住:“学使人智,勤能补拙。”当你深深的理解并做到时,你一定会认为这非常正确!不要再迟疑,行动吧!

勤能补拙的议论文5

  勤奋,是学习的根本。没有了勤奋,就算在聪明,也不可能有大的成就。

  我国的数学家华罗庚就是一个很好的例子。你可能会想,华罗庚能有那么大的成就,肯定在大学上学。而这样想你就错了。华罗庚只读过初中,根本没上过大学。它的成功靠的是勤奋、刻苦地自学。

  华罗庚原来也很调皮、贪玩,但他很有数学才能,经常在课上回答出许多同龄人不会的数学题。

  可是,这么有才能的一个聪明的孩子却在念完初中时失学了。家中贫穷,没有办法供他上学。此后,他回到了家里,在自家的小杂货店做生意,卖点香烟、针线之类的东西,替父亲挑起了养活全家的担子。

  然而,在华罗庚的心中依然放不下数学,依然酷爱数学。不能上学,就自己想办法学。一次,他向一位老师接来了几本数学书,一看,便着了魔。从此他一边做生意一边算账,一边学数学有时看书入了神,连客人都忘了招呼。傍晚,店铺关门以后,他更是一心一意的'在数学王国里漫游。一年到头,几乎每一天都要花出十几个小时,来钻研数学,有时,甚至连觉都不睡了。还有的时候,睡到半夜,想起一到数学难题的解法他准会翻身起床,点亮小油灯,把解法记下来。

  而后来,他却患上了伤寒病,经过半年的治疗,总算活了下来,但左脚却终生残疾了。而华罗庚并没有因为病痛而停止对数学的研究,他躺在床上,写出了许多的数学定理。在不懈的勤奋下,他终于成为了举世闻名的数学家。

勤能补拙的议论文6

  人们常说,上帝对每个人都是公平的,赋予每个孩子的智慧都是同等的。随着年龄的增长,我慢慢意识到,事实并非如此。生来就聪明的人是有的,天生的笨蛋也是有的。

  唐宋八大家之一的王安石笔下的'方仲永,五岁方能写诗,之前从未受过一点教育,最终却一无所长。而教育家,桥梁学家茅以升刚入学时,成绩一塌糊涂,最终却让世人敬仰。很多同学会把成绩不好归“功”于老师,可是,老师教的学生多了,难道个个都差吗?当然不是,那么,为什么其他人就能学好呢?答案只有一个字:“勤”。

  小时候有个很好的朋友,我们形影不离,老师们也喜欢把我们俩放在一起比较。结果是他的智力确实不如我。可是小学的时候我们俩的成绩是在不相上下。等到了初中,课业繁重多了,我们的负担也加重了,一起玩的时间也越来越少了。每到复习的时候总是果汁两个黑眼圈充当国宝。而且总觉得自己付出了很多很多的努力。他呢?不管是复习时还是平时,总是孜孜不倦的努力,好像有看不完的书学不完的习。最终,成绩单上。他总是位列榜首,始终如一,在他的脸上始终保持着谦逊的微笑。

  可见,拥有了聪明的大脑不等于拥有了一切,相反,仅有一棵笨拙的大脑,虽不可能同爱因斯坦一样成绩卓著,却不一定要一无所成。

  有个叔叔说,他的女儿智力实在是很普通,但他不仅不努力,还厌烦学习。而且他的父母竟然也不为他担忧。我无法理解,当他的成绩单发下来时,难道他的心里就不会有一丝的难过吗?学与不学,其实就在一念之间,却注定了一个人的一生。笨不是理由,不懂更不是借口,勤奋才是硬道理。

  为了我们的明天,不管拥有怎样的智力,勤奋学习吧!当几十年后,回首往事,让自己可以自豪地说:“我努力了,我不后悔!”

勤能补拙的议论文7

  我认为勤奋可以弥补天资的缺陷。古人说“勤能补拙是良训,一份辛苦一份才”,无数事实证明,只有付出了一份辛苦才能获得一份才气或本领。

  大名鼎鼎的发明家爱迪生自幼学习不好,经常受到老师的批评和同学的嘲笑,后来,因为在火车上搞发明,发生了爆炸,被列车长打聋了,在别人的眼里,爱迪生更傻了,但是他仍然孜孜不倦地实验,最终有了白炽灯、碳粒电话筒、电影放映机、留声机等1000多项发明专利权。

  无独有偶,我国著名的生物学家童第周小时候学习很差,只到17岁了才进中学,但他从不灰心,从不气馁,每天天刚亮就在校园里读书,晚上睡觉前还不忘复习当天学过的内容。后来,他远渡重洋到比利时留学,并在那儿完成了高难度的青蛙卵剥离手术,在当地引起了轰动,后来他成了当时有名的生物学家,在金鱼的培养上有了重大突破,培育了许多新的金鱼品种。

  我们的班沈同学,四年级以前学习很好,总在班上的前10名之内,许多同学都很敬佩他。可是后来,他由于结识了芮同学,从此变得不学无术,成绩一落千丈,受到家长老师的批评,而芮同学的则从一般批评对象,变成了重点批评对象。所以说,趁着我们年少,一定不能结识不爱学习,虚度岁月的`朋友,一定要勤奋学习,掌握更多的科学文化知识,只有这样,长大后才能成为对社会对国家有用的人。

勤能补拙的议论文8

  古往今来,“勤能补拙”一直是一个热点话题。它所阐述的是“勤奋能弥补天赋上的拙笨和自身的缺陷”。

  唐宋八大家之一韩愈曾说过:“业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随”。是啊,如果天资不够聪慧,我们可以用勤劳来弥补缺陷,而不是放弃自己,任由事态发展下去。

  在波兰,有一位被誉为为乒乓球而生的“维纳斯”的.女孩,她的名字叫做娜塔莉亚帕蒂卡。帕蒂卡是一个坚强的姑娘,虽然她天生右臂残疾,但这并未将她打到,她反而从七岁开始每天练乒乓球,勤劳勇敢的精神使她忘记了右臂残缺带来的烦恼。最终,她被世界人民所熟知。她用别样的美丽诠释着体育运动的真谛,同时也感动着我们。

  帕蒂卡有光辉的成就,正是因为她懂得用勤奋来弥补缺陷。相反,生在新时代的90后,却并不懂这个道理。他们中的某些人因一时的迷惘而放弃学业,或者到外地打工,最后悔恨终生。

  有些人天资聪慧却不努力,他们的一身就平淡无奇;有些人不够聪明却很勤奋,他们谱写了一生的传奇。请认真选好你自己的人生吧。

勤能补拙的议论文9

  一件衣服破了一个小小的洞,如果你不去补,就永远也不会完美,如果你把它补完,就会变的很完美。

  爱迪生(1847—1931)是位举世闻名的美利坚合众国电学家和发明家,他除了在留声机、电灯、电话、电报、电影等方面的.发明和贡献以外,在矿业、建筑业、化工等领域也有不少著名的创造和真知灼见。爱迪生一生共有约两千项创造发明,为人类的文明和进步作出了巨大的贡献。

  只要你勤能补拙,一切,都可以做到。

  这就是勤能补拙。

勤能补拙的议论文10

  这学期第一次考试结束后,我只得了76分,回家的路上我低着头,泪水顺着脸颊淌了下来。

  回到家,我自己躲在房间里想:我为什么这次考试考得不好呢?我突然想起一个成语“勤能补拙”,“勤”是勤奋,“拙”是笨拙,只要勤奋学习,什么难题都能克服的。可能是因为我平时贪玩,写作业马马虎虎也不检查,也不愿意多做习题。所以我才考得不好吧!从今天开始,我一定要勤奋学习了。我给自己定了一个目标,下次考试我一定要考出好成绩。

  第二天我就开始行动了,上课的时候认真听讲,积极举手发言,仔细又认真地写好老师布置的每一项作业,不但要把要求背的课文,背得像小溪流淌的`水那么快,而且要会默写。在家多做习题,多看一些长知识的课外书。

  一个月过去了,我们又进行提高班的考试,我得了99。5分,我可开心了。这使我认识到:“勤能补拙呀!”我要继续努力保持我的成绩。

勤能补拙的议论文11

  我的爸爸妈妈都是很聪明的人,但是很可惜的是,我并没有继承他们的智商,一直以来,我都觉得自己很笨,不过我的成绩还是很好,如果你问我有什么诀窍的话,我会告诉你——勤能补拙。

  的确,从小我就知道“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才”这个道理,在上课的时候,老师讲的一些东西,很多同学都能够当场消化掉,并且牢记在心,可是我却做不到。但是我会在课间的时候,拿着书本到老师的'办公室,一点点的询问,直到我心中的不解全都消散为止,这样一来,虽然我花的时间比别人多,但是能够在其他同学娱乐玩耍的时候,把应该学会的东西补上,也是很值得的。

  每次老师让我们背东西的时候,我总会花上很长的时间,一首古诗总是忘了背,背了以后又忘记,但是我总是能够耐着性子,一遍遍的背,并且把背下来的东西默写在本子上,这样一来,我反而记得比其他同学更加牢固。

  正是因为我懂得勤能补拙的道理,所以虽然我花费在学习上的时间比别人长,但是我总能够取得令自己满意的成绩,这一点,我会永远铭记在心,用这种方法,让自己的梦想远行。

勤能补拙的议论文12

  在一个人的生活中,必不可少的是勤奋,哪怕一个人智力低下,只要他坚信,一分辛苦一分才,付出百分之九十九的汗水与精力,那就一定会大有作为。

  古往今来,勤能补拙的事迹早已不胜枚举,所有大智若愚的人依靠勤奋将人生写满辉煌。戏曲表演艺术家梅兰芳的名字已是妇孺皆知。梅兰芳的成就,并不在于他的聪慧,而全在于他的勤奋。他,是一个被老师称为有死鱼眼的人。但他并不灰心气馁,他养鸽子,目光随飞翔的鸽群穷追不舍。他养金鱼,时时寻觅活跃鱼儿的踪影。他的勤奋造就了他的成功。他得到了所有人的肯定,成了家喻户晓的一代京剧大师。又有谁能说这不是他勤奋应有的成就呢?

  勤能补拙是良训,一分辛苦一分才,证明这一点的不仅仅只有梅兰芳一人,还有伟大的科学家爱因斯坦。爱因斯坦能够成为被世人赞扬的对象,能够成为一位伟大的科学家,也在于他的勤奋。在学校里,他是一个天分极差的学生。老师的漠视,同学的'讥讽不仅没有使他丧失信心,反而让他更加勤奋。他见缝插针,一有时机就刻苦学习,别人玩耍的时间,他用在学习上,别人休息的时间,他也投入到学习之中。勤奋并不是坚持几天就草草了事,而是天长地久的,正是因为爱因斯坦每时每刻的学习,和他所付出勤奋的汗水,才使他有了辉煌的成就,举世闻名。难道,不是勤奋造就了这个天才吗?

  是勤奋,造就了无数名人。是勤奋,让那些看似笨拙的人取得了一世辉煌。勤能补拙,是呀!再笨拙的人也不会被完全扼杀,只要有着勤奋向上的精神,都可能成为那些让人羡慕的名人,取得巨大成就。

  如果一个人即使有聪明的头脑,可不去勤奋学习,也很难取得成功。北宋的方仲永,不到五岁便能提笔作诗,被人们称为“神童”仲永的父亲整天带着仲永去给有钱的人作诗,对对联,从而挣几个钱,而不让仲永去学习。等到仲永十二、三岁时,作的诗便不如从前了;十八、九岁时,便和常人没什么区别了,成为了一个平凡而普通的人。在我身边有很多这样的例子,就那姐姐来说吧,五、六岁时姐姐便能把“唐诗三百首”倒背如流,爷爷夸姐姐是个“神通”,每当客人来时,都会对姐姐夸上几句,可长大以后,姐姐根本不把心思放在学习上,结果高考只打了三百多分,真令人惋惜,所以不勤奋难以有成就。

  我们必须勤奋学习,只有这样才能取得成功,成为一个有成就的人。

勤能补拙的议论文13

  把“勤奋”这个词语拆开后,我们得到的是“勤”与“奋”,“勤”在汉语字典中解释为“尽力多做”,而“奋”解释为“鼓起劲来”我们只有不懈的努力才能取得优异的成绩。唐代著名诗人韩愈说过“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。意思是指:用书堆积起来的大山中,要想攀登遥远的高峰,勤奋就是那登顶的唯一路径;无边无际的知识海洋里,苦难将是一艘前行的船,能够载你走向成功。这句话告诉人们:在读书、学习的道路上,没有捷径可走,没有顺风船可驶,想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识,“勤奋”是必不可少的。是啊!我们用自己不懈的努力与艰辛的“旅途”才能换来成功的喜悦之情,若你没有坚强的毅力,你只能换来失败的'悲伤之情。

  我们当今的社会竞争是多么激烈啊!要想在莘莘学子脱颖而出,我们只能认认真真,努力的干好每一件事情。伟大的文学家思想家鲁迅说过“哪里有天才,我是把别人喝咖啡的功夫,都用在工作上了”。在这茫茫人海中,想要斩头露角,我们只有花更多的时间来挖掘书海中的奥秘,用更多精力投入于知识的海洋。

  在古时候,也有许多人勤奋读书,他们都获得了巨大的成就,像匡衡凿壁偷光,像苏秦悬梁刺骨,像王欢安贫乐道,这一桩桩,一件件事都说明了伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的。有一分劳动就有一分收获,日积月累,从少到多,奇迹就可以创造出来。

  “勤奋”二字一直陪伴在我们身边。在考场中,若没有考生们勤奋的复习,怎能考出优异的成绩?在运动会上,若没有运动员们艰辛的练习,怎能出来优秀的成绩?我们应当努力奋斗,有所作为。这样,我们就可以说,我们没有虚度年华,并有可能在时间的沙滩上留下我们的足迹。

  在人生中,人的天资是有差别的,但勤奋比天资更重要的多,让我们从现在开始,不懈地努力吧!在人生的考验中获得你满意的成绩吧!

勤能补拙的议论文14

  今天,我读了一本写爱因斯坦的书,其中有一节谈爱因斯坦取得成功的秘诀,给我的印象很深。

  成功,这是一个多么令人向往的字眼,可是成功的秘诀到底在哪里呢?爱因斯坦对成功的秘诀定下了科学的公式:A一X十Y+Z,即:成功等于艰苦劳动、正确的方法及少说空话的和。这也正是爱因斯坦的成功之道。我认为,这三个条件中,艰苦的`劳动,即“勤”是首要的条件,因为勤能补“拙”。

  爱因斯坦小时候也不是超人的“天才”,甚至有人说他是“笨蛋”。可是促使“笨蛋”成为“天才”的,不正是这个“勤”字吗?爱因斯坦深信天才出于勤奋,他用勤奋去弥补自己的“笨拙”。

  为了彻底弄清一个问题,他比别人多花几倍的时间,终于用汗水浇开了成功之花,对科学技术的发展作出了巨大的贡献。

  对于“勤能补拙”,我也有很深的体会。我有个同学叫小琼,我俩一般大,经常在一起。人们说我比她聪明,平时背一篇课文,我总比她先背完;背完我把书一扔,就算完事;小琼却拿着书一直在背,直到彻底背熟为止。结果,老师每次检查背诵,她都比我的分高。刚开始作文,我也每次都比她写得好。后来,她对我说,她一定要把作文水平提高。因为她平时不怎么爱说话,所以我不相信她作文会有多大的进步,但她不管这些,坚持每天写日记,三天写一篇作文。经过一段时间的努力,她的作文水平果然提高了。上次学校作文竞赛,她竟超过了我周记本网,获得年级组的第一名。

  这使我认识到:“勤能补拙”,这是一条颠扑不破的真理。我们每一个人都应该用勤奋去弥补自己的笨拙,用汗水浇开那绚丽的成功的花朵。

勤能补拙的议论文15

  “成功的花,人们只惊羡它现时的明艳,然而,当初它的芽儿,浸透了奋斗的汗泉,撒遍了牺牲的血雨。”读了《爱因斯坦成功的秘诀》这篇文章,使我深受启发。冰心奶奶的'名句像火花一样,闪耀在我心间》。

  成功,这是一个多么令人向往的字眼,可是成功的秘诀到底在哪里呢?爱因斯坦对成功的秘诀做了科学的概括:w=x+y+z,即:成功等于艰苦劳动、正确的方法及少说空话的和。这也正是爱因斯坦的成功之道。我认为,这三个条件中艰苦的劳动,即“勤”是首要的条件。因为“勤”能补“拙”。

  爱因斯坦小时候也不是超人的“天才”,甚至有人说他是“笨蛋”。可是促使“笨蛋”成为“天才”的,不正是这个“勤”字吗?爱因斯坦深信天才出于勤奋,他用勤奋去弥补自己的“笨拙”。为了彻底弄清一个问题,他比别人多花几倍的时间,终于用汗水浇开了成功之花,对科学技术的发展做出了巨大的贡献。

  对于“勤能补拙”,我也有深深的体会。我有个同学叫小琼,我俩一般大,经常在一起。人们说我比她聪明,平时背一篇课文,我总比她先背会。背完后我把书一扔,就算完事;小琼却拿着书一直在背,背到彻底背熟为止。结果,老师每次检查背诵她,都比我分高。刚开始作文,我也每次都比她写得好。后来,她对我说,她一定要把作文水平提高。因为她平时也不怎么爱说话,所以我不相信她作文会有多大的进步。但她不管这些,坚持每天写日记,三天写一篇作文。经过一段时间的努力,她的作文水平果然提高了。上次学校作文竞赛,她因此超过了我,获得年级组的第一名。

  这使我认识到:“勤能补拙”,这是一条颠簸不破的真理。我们每一个人都应该用勤奋去弥补自己的笨拙,用汗水浇开绚丽的成功的花朵。

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