白杨树的作文

时间:2024-02-04 18:41:31 杨树 我要投稿
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白杨树的作文

  在学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编精心整理的白杨树的作文8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

白杨树的作文

白杨树的作文 篇1

  白杨树从小就身体强壮,长得又高又大。而小草那瘦弱的身躯似乎不堪一击。因此,白杨树觉得自己玉树临风,很看不起小草。

  “喂,小草,你这样弱小,如果大风来了,你还不得被风刮跑呀!”白杨树不屑一顾地说。

  “才不是呢!”小草天真地说。

  一天,刮起了10级大的风。小草柔软的身躯随风摆动,毫发未伤。而白杨树还是那么直,不软弱,也不动摇。

  “小草,你应该像我这样,遇到风沙,坚强不屈呀!”白杨说。

  “白杨大哥,我劝您一句,大丈夫应该能屈能伸,如果再不低头,会有生命危险的。”小草说。

  风越刮越大,白杨树终于支持不住了。“咔嚓”一声———断了。它的半截身体在空中被风卷着。而小草依然是完好无损。

  白杨树直到这时才觉悟了,原来小草说的话全是对的,能屈能伸才是正确的。

  第二年春天,白杨树又重新获得了新生,它按照小草的'话做,果然长成了一棵挺拔的参天大树。

白杨树的作文 篇2

  在我家小区的对面有一个公园,公园里有很多树,但我最喜欢的是白杨树。

  白杨树的树干笔直笔直的,向一个英勇的战士在站岗,保卫我们亲爱的祖国。白杨树的树冠枝繁叶茂,郁郁葱葱。白杨树用自己的那茂密的枝叶遮挡了强烈的阳光,为我们带来了凉爽的风。每一片小叶子像一个个手掌,都在迫不及待的'触摸着周围,关心着这里发生的一切。白杨树吸天地之灵气,取日月之精华,像战神刑天一样的姿态英勇无比。

  有一次,我和小朋友在树下玩游戏,白杨树哗啦啦地响,好像在树上拍手鼓掌说:你们的游戏真好玩。过了一会,下起了大雨,我们都躲在了亭子下。白杨树笔直笔直的站着,对抗着风雨。我说:“白杨树真坚强,我以后也要向白杨树一样这么坚强,勇敢。”妈妈说: “好,我期待着。”这就是我喜欢的白杨树!

白杨树的作文 篇3

  我在回老家的路上引起我注意的是几个小小的、不起眼的白杨树。

  它们有的被人们挂上了彩带与条幅来装饰节目,来经营自己开的商店,他们不埋怨,默默地承受着,为人类做着贡献;有的盎然的站在路的两边,为汽车挡风沙,现在虽然掉了叶子,仍傲然的站在那里,想一个个边疆的战士,屹立在路两边,为汽车挡风沙,现在虽然掉了叶子,仍傲然的站在那里,像一个一个边疆的`战士,屹立在路两边;有的成群的站在那里,不管冬风有多么寒冷,不管天气有多么恶劣,仍坚强的活着。

  看着这些白杨,我想到这样 一个故事:一个妈妈抱着自己小小的孩子,种下一棵白杨的幼苗,时光穿梭,她带着她五岁的孩子来到了这里,男孩问:“白杨是什么?”妈妈说:“白杨像一个宝宝,一个好宝宝。”又五年的岁月过去了,十岁的男孩又与妈妈又来到这里,这次妈妈说:“像一只展翅欲飞的翠,正在舒展自己的翅膀,准备向远处飞翔。”二十岁的男孩掺着自己的母亲又来到这里, 这次妈妈又说:“是一只翱翔在天际间的雄鹰,为自己要追求的理想而奋斗,而努力!”这个故事母亲把白杨比作自己孩子成长的目标。

  白杨也是我们成长的目标。

白杨树的作文 篇4

  我,爱大自然美丽的风光。那高山流水郁郁葱葱的森林,繁花似锦的花圃,都使我陶醉。但我更爱我老家后院的一片小小的树林。那是清一色的白杨树,它们虽然不高,但树干笔直向上,它们沐浴着阳光,在茁壮成长``````

  夏天,正是白杨树生长的鼎盛时期。

  这时的白杨树枝繁叶茂,更郁郁葱葱。它用自己那茂密的树叶遮住暴烈的阳光,让我们在树荫下读书、追逐、玩耍,夏日的夜晚,老人喜欢在树下乘凉、下棋、聊天``````而小孩们呢,就在树的周围游戏,玩得可开心了!当暴风雨来临时,我们还是向往常一样,照样玩耍、游戏、下棋、聊天,因为有白杨树为我们遮风挡雨。

  秋天,各种花草树木都凋零了。

  这时的白杨树树上的叶子都由深绿变成了黄绿,再是由黄绿变浅黄,最后由浅黄变成深黄。秋风吹过,片片黄叶漫天飞舞,似一只只翩翩起舞的黄蝴蝶飘然的飞落下来,落在小路上,好像铺了一层美丽的.黄地毯,走上去软绵绵的,可舒服了;而没落下来的,在远处看,真像绑满一树的黄丝巾,漂亮极了!

  冬天,大雪飘飘,白杨树的树叶已经掉光了,只省下了光秃秃的树干了。

  这时的白杨树被风伯伯披上了一件雪白的大褂,北风呼呼的刮着,白杨树也随着风伯伯跳起舞来,它挪动它那细长的树干,翩翩起舞。

  啊!白杨树!你朴实无华,无私奉献;夏天,你为我们遮住暴烈的阳光;秋天,你给人们带来丰收的预兆;冬天,你不畏寒冷,独自站在后院里;你朝气蓬勃,发奋向上。让我们都向你学习,赞美你吧!

白杨树的作文 篇5

  白杨树是西北最普通的一种树,只要有草的地方,就有白杨树的影子。白杨树是不太讲究生存条件的,大路边,田埂旁,哪里有黄土的地方,哪里就有她的生存。她不追逐雨水,不贪恋阳光,只要能够在哪怕板结的土地上,给一点水分,白杨树的一截枝条就会生根、抽芽只要挪动一点杂草生存的空间,她就会把黄土地装点,撑起一片绿色。她不需要人去施肥,也不需要像娇嫩的草坪那样去浇灌,只要不挥刀斧去砍伐,给她一点宽松的环境,让她吸收自由的'空气,她就会挺拔向上,她从来不对生长的土地说不。她不枝不蔓,扎根在贫瘠的土壤中,随遇而安,与世无争,因为她属于草根族。

  白杨树虽然出身寒微,却是最讲究生存质量的。土壤里还透着冰碴,春风中还夹着寒意,她的枝头已经冒出翠绿的嫩芽,在沉重的压力下,她的每一片嫩芽,每一片叶子都是努力向上的,而绝不弯腰乞求,更没有媚俗的面孔。秋风里,虽然脱尽了叶子,单薄的枝条依然透着精气,枝干向上,高昂着头。严冬里,她迎着刀霜雪剑,依然伫立在寒冷的黄土地,枝枝傲骨,树树无字,树树有声。而此时,贵族的花草,却在暖房里,接受着送到叶面和根部的养料,懒洋洋地打发着没有血色的日子。

  白杨树的性情是平民化的,可又是最富贵的。她可以当柴烧,可以打家具,可以做屋檩栋梁,可以制作农具,和养育她成长的黄土地一样,朴实无华,在一些人眼中,几乎会忘记她的存在。可对于荒寒贫困的黄土地,她却是伟岸的大丈夫,在一年四季里,留守着,装点着,给黄土地减几分贫寒和寂寞,增几分生动和美丽,因为,她的根已经和黄土地连为一个整体。白杨树并没有想到移栽和迁徙,哪怕她的残落枝叶腐化归于泥土,也要为这黄土地增添一点养分和活力。厚实的黄土地下,涌动着白杨树不朽的生命,黄土地酥酥地勃发了,一片片地延伸着绿。播种着的人们又播种下一片白杨树,过几年白杨树就又成了更大的一片绿。

  白杨树是我们学习的榜样。

白杨树的作文 篇6

  我们学校操场的东边有一排白杨树。

  春天,白杨树的枝头上挂满了嫩芽。不几天,嫩芽慢慢长大,长出了灰色的小毛毛,微风一吹,灰色的小毛毛飞走了,有的落在了地上,像只无家可归的毛毛虫。小毛毛要飞到别的地方,发芽、生根。

  夏天,白杨树的叶子特别茂盛,一棵棵树上的叶子都连在了一起,好像在一起玩耍的好姐妹,手拉着手,真是团结有力。白杨树正在茂盛的时期,好像把它们的全部的生命力展示给我们看,那么多绿油油的树叶,一簇堆在另一处的上面,不留一点空隙。那绿的颜色,明亮的照耀着我们的眼睛。似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这就是美丽的白杨树!

  秋天,白杨树长出了翠绿的毛毛,好像绿色的毛毛虫,趴在树枝上,打哈欠呢!叶子变黄了,落在了地上,等到明年春天,再长出新的宝宝。“沙沙沙”这是白杨树的`歌声,它唱的是给大地告别的曲子。杨树虽然没有柳树的辫子,没有芦荟的叶子尖,但却有一种特别的美丽,这美丽,比铁树高大,比松树更健壮!

  冬天,白杨树上光秃秃的,每一颗树上积满了雪,虽然冬天不能让白杨树继续生长,但冬天可以让每棵白杨树盖上一层白色的被子。

  我爱这美丽的白杨树,因为它有一种顽强的生命力,健壮的身体!

白杨树的作文 篇7

  从我一年级刚刚踏入山师附小的那扇大门起,我就注意到了学校操场中央的那排白杨树,白杨树是我不可缺少的伙伴。

  春天时,白杨树那灰色的芽胞吐出绿中带黄的嫩芽,长出嫩绿色的叶子,杨絮飞飘,白杨树开始播撒生命的`种子,播撒到校园的每一个角落。那杨絮飘动的样子犹如一朵朵小雪花在空中飞舞一样。那时的白杨树正是青春焕发的年龄,它正在播撒自己生命中的激情与活力。

  夏天时,白杨树的每一片叶子都跟巴掌一般大。一片片叶子累积起来,形成了一片茂密的浓荫,

  白杨树的周围就成了我们学习和玩耍的乐园。当我们感觉炎热时,我们就在白杨树下乘凉,有时,我们在白杨树周围玩耍嬉戏;有时,我们又在白杨树下玩耍学习。每个夏天,同学们都在白杨树周围欢乐的玩耍,这时,我感觉白杨树是我最好的伙伴。

  秋天时,白杨树的叶子是金黄的。从远处看,犹如一个金黄的雨伞。那一片金黄的颜色是白杨树生命中最成熟的色彩。

  深秋时,白杨树的叶子枯黄了,树叶也在一片一片的掉落一片一片的凋落,白杨树在迎接冬天的到来。

  冬天时,天气十分寒冷,寒风凛冽,白杨树却挺立着它倔强的身躯,站在风雪中,他不怕严寒,他始终站在我们学校的操场中央,等待着春天的到来。

  现在,我已经六年级了,还有一个月,我小学就要毕业了,我将要和陪伴我六年的白杨树说再见了,再见了,白杨树,我一定会回来看你的。

白杨树的作文 篇8

  校园里靠近围墙的那一排香樟树,是今年春天刚刚栽下的。

  可能是因为初来乍到,还难以承受这里初春的凛冽,它们来到这里时显得枝叶稀松,形容枯槁。枝头那几片叶子摇摇欲坠,总让人担心它们有朝一日会随风而去。肢体上还残留着枝权刚被截去的伤痕,让人看了不免有些心疼。不过,学校似乎很照顾这些远方来客:它们被安放在一只只由木栅栏围着的“大花篮”里,乍看L去,还真有些田园意趣;每天有专门的花匠给它们浇水;为了防止它们寂寞,还在它们周围又种上了一国花草——这一切都在为它们的茁壮成长提供着有利的条件。

  可是这些树并没有朝着人们所期望的方向发展。它们没有像那些不受眷顾在野地里自生自灭的同伴一样郁郁葱葱,情况反而一天不如一天了。当其他树木都信守着它们与春天的约定,纷纷在还有些砭骨的春风中迸发出生命的活力的时候,这些树却还都蜷缩着观望着不敢发芽,或者发芽所需的能量从来就没有在它们纤弱的身体里存在过。每次路过,看到它们精瘦的枝干在风中瑟缩,我的心里便很不是滋味。

  忽然想起很久以前就有人对这些树的命运下过定论:它们活不久的。记得一次生物课上,老师对我们如是说:“你们别看那个木栅栏挺漂亮的,其实里面还衬有一层铁皮,这些树的根根本无法呼吸,很快就会死掉。”爵气中透出-丝惋惜。

  起初,我们并不相信。你看,那精致的“花篮”、那精心的呵护,它们就像被捧在手中的明珠,被主人百般呵护倍加爱抚。如此优越的生存条件,它们又怎么会死去呢?

  可事实证明,生物老师是对的。它们真的已经奄奄一息。那精致的木匣并不是他们成长的乐土,反倒成了扼杀它们的凶器,成了它们的墓穴。也难怪,它们的根远离大地,远离水源,甚至与最最平常的空气绝缘。没有了大地母亲亲切的爱抚,倍受人类不得法的呵护——而这恰恰不是它们所需要的。相反,这些过度的爱已成为妨害其性命的利器。

  学校里似乎还有明白人。春天将要过去时,眼见着这些香樟们日渐萎靡,不知是谁看出了其中的“玄机”,发动工作人员把它们从花篮里移栽到了地上,移栽到了它们现在所处的位置。尽管时至今日,它们仍旧面黄肌瘦了无生机,至少它们心里应该踏实多了——毕竟回到了大地的怀抱,不用每天提心吊胆半悬在空中,还得忍受窒息之苦。正当我为它们感到庆幸之时,偶然地一次走近它们,却让我感到了另一种恐怖——它们的树干上被缠绕上了厚厚的'稻草,外面还包裹着一层密不透风的塑料薄膜——这与原来有什么两样!细细看去,稻草的缝隙间竟然已有菌类长出,这些本该寄生在朽木上的小东西出现在它们身上真让人不寒而栗。每天都要靠“打点滴”生存的树啊,你们何时才能摆脱束缚,赶走这些生命的霉斑,在温暖的阳光下、清新的空气里自由生长呢?

  夕阳映在这些树上,没落的红光里写满了未知。树旁,放学的孩子们背着沉重的书包伛偻着匆匆走过,穿过那写有“十年树木,百年树人”的对联的校门,奔向他们的未来。

  一阵喧闹过后,学校的围墙边只剩下这些树,它们在夕阳中默默伫立,无助地守望着它们的涅槃。