【精品】需要的作文汇总8篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的需要的作文8篇，希望对大家有所帮助。
需要的作文 篇1
人们都说：“21 世纪的教育是开放的教育。”杂志、报刊、音像制品、电脑网络等的广泛应用，使教育跨越了传统的学校教育体制和以教师为中心的班级授课模式，教育资源在更大范围、更广领域得以共享，极大地拓展了学生的学习空间，也使作文教育的手段更加多样、方式更加灵活，得到了极大的扩展。那么，在远程作文教育中，怎样才能更好地贴近学生的实际需要呢？今天，我们在小作家协会办公室请到了三位嘉宾：呼和浩特市贺敏老师、包头市的李翔老师，还有我们的一位会员家长杨占清先生。请大家来聊一聊这个问题。
跟我们那时候相比，今天的教育确实取得了长足的进步。但在远程作文教育方面，坦白说，我并不乐观。为什么呢? 人们常说：“兴趣是最好的老师！”在我的教学实践中，学生由最开始的怕作文到后来的爱作文、想作文，甚至多日不写作文就会心痒、手痒，这一切都是在课堂上致力于培养学生写作兴趣的结果。
如主持人所说，虽然作文教育的载体日益丰富，但惟有课堂教学才具备师生之间有效的双向沟通与情感交流，才能培养学生的写作兴趣。因此，我认为远程作文教育很难满足学生的实际需要。
“兴趣是最好的老师”,但我认为远程教学并不妨碍对学生写作兴趣的培养。以内蒙古自治区小作家协会为例，我们班大部分学生都加入了协会，同学们通过阅读《小作家》杂志、浏览小作家网，协会的老师通过远程稿件点评、电话答疑、杂志教学等方式，对孩子们进行远程作文辅导，部分学生的稿件还发表在《小作家》杂志上，极大地激发学生的写作兴趣。某种意义上说，小作家协会老师的一句鼓励，比我在课堂上说十句都管用。
另外，远程作文教学还有一个特点，就是在其背后有一支高级专家队伍。远程教学之所以存在，是因为高级专家的稀缺性和社会对共享优质教育资源的迫切性使然。有一句话：“听君一句话，胜读十年书”，这里所说的“君”用现在的话来说，可能就是指高级专家吧！因此，对远程作文教育，我还是比较乐观的。尽管目前还存在着很多缺陷与不足，但瑕不掩玉，远程作文教育必将在教导学生写作方面发挥越来越大的作用。
至于远程作文教育怎样才能更好地贴近学生的实际需要，因为现在远程作文教育机构很多，有商业性的，也有公益性的，我想针对内蒙古自治区小作家协会谈以下几点。
首先要因材施教，不能太笼统，否则没有针对性。作为自治区内会员人数最多的.青少年协会，几万名会员，年级不同，年龄不同，写作能力不同，他们对写作指导的要求必然有着很大的差别。所以有必要将会员的写作能力做一些层次上的划分，这样的远程作文教学会更有针对性，更贴近学生的需要。
第二，要大力开辟与学生沟通、交流的渠道。尽可能克服远程教学在情感交流方面不如课堂教学那样更直接、更快速的弊病。通过各种渠道，加强与学生的情感交流。这方面，小作家协会做得不错。比如在全区会员集中的盟市或旗县直接派驻指导教师，设立常驻工作机构；每年用大量的时间走进校园，面对面教同学们写作文；另外“小作家网”也开辟了许多互动的版块，还有来稿必复的稿件处理方式、小作家星级服务制度的贯彻等等，应该说在我听到的远程作文教育机构中，已经是做得最好的。但是，提升的空间仍然很大，这需要协会的领导层再认真研究。
第三，要打造一支作文教育的专家队伍，努力建设成自治区最权威的作文教育学术单位。近年来，内蒙古小作家协会在贺云飞、季晔、白鹏、张洪伟这些作文教育名家的带领下，这几年又培养出了李海燕、周艳华、佟昊、陈贝、牛斌峰等一批新秀，应该说小作家协会具有了很强的专家优势。但作为一个自治区级协会，我个人认为更重要的是搭建舞台，而不是去唱戏，所以充分发动各地、各校的顶级教师参与小作家远程作文教育，让优质的教育资源得以更大范围的共享，这才是小作家协会应该做的事。在这方面，我认为小作家协会做得思路上有些问题，冒昧提出，不知是否有参考价值，还望大家继续参与讨论。
当然，以上仅仅是我个人的一些看法，可能与主持人设定的讨论题目有点偏离，算是抛砖引玉吧，希望能引起大家更深入的思考和讨论。
需要的作文 篇2
人生“路漫漫其修远兮”，为了保持先进性，无数古人、今人“上下而求索”。因此仰望来到我们身边，带领我们去仰望伟人，仰望美德，仰望一切美好的事物。
“榜样的力量是无穷的”。榜样是人生前进的动力，它使仰望的翅膀更利于飞翔。古代的玄奘，为了弘扬佛法不畏险阻西行取经；近代的朱自清，因为自尊爱国他拒受嗟来之食；现代的华缢慰，他兢兢业业，将自己的一生奉献给病人、医院和国家；外国的'普罗米修斯因为包容而升华了作品，了解了艺术的真谛。当人们学会树立榜样，仰望榜样，则离实现目标不远了。
仰望伟人，是为了仰望他们的美德。
老子言：“有无相生，难易相成，长短相形，高下相盈，音声相和，前后像随。”由此观之，凡事都是相对的。每个人都会有自己的优点和缺点。正所谓：“赤无足赤，人无完人。”这时，我们需要仰望他人的美德来完善自身。一个人想要在漫漫人生路上顺利前行，就必须具备包容、谦让、顽强不屈等精神。“泰山不让土壤，故能成其高”，是因为泰山包容了土壤的渺小；“海河不择细流，故能就其深”，是因为海河包容了细流的量少。仰望了包容，也要仰望谦让。大树由于不会谦让，被大风刮倒；不远处的芦苇却因谦让而得到了风的认可。再者，谦让不是妥协，而是为了蓄势代发，赢得美好未来。然而一个人无论如何优秀，若遇到问题就退缩，他永远不会成功，因此也应仰望顽强不屈的精神。
当然，人生所要仰望的品质不止于此。就如人们常说的“活到老，学到老，还有三样未学到”。因此为了精益求精，人们应不断仰望。“登高而招，臂非加长也，而见者远”。仰望的翅膀能够带领我们饱览人生。古人更说：“修身齐家，治国，平天下。”一切事情成功的前提是修身，修身则需要有仰望的翅膀。
仰望他人，是因为“君子生非异也，善假于物也”，更是为了“日参省乎己，智明而行无过”。学会仰望，是为了追求一切美好，完善自我。让仰望的翅膀带你飞翔。
所作的一样，刻意淡去了笔迹，营造无骨之态。
简直与原作一样。
需要的作文 篇3
我总是以为人要活出自己的个性！
曾听当医生的父亲说每个人心脏跳动的次数是一样的。听完父亲的话便有一个想法深深地扎进我心中：既然如此，何不潇洒过一生呢？这便是现在人们口中的“个性”。
真正在心中烙下“个性”二字是源于一个人——韩寒。他是我的“个性史”
上的鼻祖。从他17岁“弃学从文”开始。
可以说，很少有人有如此大的勇气站出来与中国教育体制相抗衡。他便是第一个吃螃蟹的人。尽管对中国教育体制不满的人不占少数且学生居多，他们自认为身受“毒害”却也宁愿在其中被“毒死”，他们只是畏缩在角落。这时，韩寒挺身而出，便成了青少年的偶像，随之涌现大批“愤青”。
我倒并不认同韩寒的`观点也不认同他的才华，我认同的是他自由，随性的生活态度，这才是他的“个性”。对教育的不满，对社会的批判，我以为这是谁都具备的“个性”。每一个莘莘学子在受教育阶段都会因为种种原因产生叛逆思想，产生反感的情绪。
然而，毅然决然地离开课本，离开课堂是他真正的“个性”表现。他把我们仅仅停留在思想上的束缚化为现实，寻找自由，寻找属于他的世界！韩寒只是一个急切需要自由的人，这一点从他后来投入巨资玩赛车又可以体现出。我相信，他一定是被赛场上奔驰的速度和“隆隆”的马达声吸引。一架赛车只有一个驾驶者，这是一种独领风骚的满足感。我认为这是他对自由更高的追求。
“个性”不一定要伴随着鲜花和掌声，平凡的我们也可以“个性”地生活。
在厦门鼓浪屿岛上我发现了这样一家个性的店——张三疯奶茶铺。一听名字就觉得是一个个性十足的店吧。
老板是三个年轻男子，我想这就是“张三疯”啦。店铺虽小但是装潢很精致，体面。从与他们简短的交谈中我感觉到他们是三个“乐活”男孩。他们简单、自然，努力地生活。这也是对“个性”的另一番诠释吧！
我想“个性”已经超越“另类”这一层含义，而与我们的生活画上了等号。
活出个性，不正是我们心中所追寻的吗？
需要的作文 篇4
四月的天气如孩子的脸，阴晴不定。网上流行的那个段子用来形容这两天的气候变化，真是有趣而体贴：你，在东北穿貂;你，在三亚露腰。我在重庆，一会穿貂，一会露腰，忙得不可开交。
早上出门，穿着薄棉袄都觉得不为过。看着阳光闪耀地照在高楼顶上，想着，等会的天气不知得热成什么样。于是，果断脱掉外套出门。结果越走越冷。到了办公室，恨不得抱着火炉不动。再回头看太阳呢?早不知躲到哪里去了。
于是，看天气预报成了每晚睡觉前的必修课。看到明天是个大晴天，那得穿上艳丽的'春服。可是，走出门，艳丽的春服冰冰地贴在身上，好一个美丽“冻”人。到了中午，穿着短袖都还嫌热。这时，我突然强烈地想要拥有一件有型有范的风衣。早上冷，穿上;中午热，脱下，随时保护已经开始的怕冷。
想起了那两个美丽的姐姐。为了买到心仪的风衣，走遍了商场里的每一个店铺。那时候，我很不以为然。殊不知，一眨眼，我也到了需要一件风衣的年纪。
需要的作文 篇5
今天是长假的最后一天，就象眨眼之间，假期就溜走了。外面阳光和熙、春光撩人，真想一头扎进去，将自己化身虚空，与这阳光丽日溶在一起；抑或象那些老头老太们聚集在院子里，边享受阳光的抚摸，边下棋玩扑克取乐，吃饭时提个小板凳懒洋洋带着一身阳光的味道惬意地回家；可我只能倦在这混凝土的窝里，慵懒地打发这少有的空闲时间，给自己找乐：一书、一茶、一椅、一电脑，困了，随时往床上一倒，梦周公去也，倒也舒心。
趁着今天还有一天的空闲，再好好收拾收拾家，擦、扫、拖、扫，这一番下来，就得两个小时。我沉下性子，拿着抹布，一点一点地清理着尘土，不放过每个空隙。来到花盆前，细心地挑出枯黄的叶子，不要让黄了的叶片影响鲜嫩叶子的心情，进而影响他们的生长。一盆盆吊兰葱翠欲滴，许多新伸展出来的嫩茎上开着小小的白花，爬满了窗台，还一串串地倒挂到地上，仿佛在向我妩媚地述说着女儿家的心事；花根胀满了盆土，水只能一点点地渗透，快了就会流到窗台上。哦，该换盆了。
我慢慢地拣拾着黄叶，轻轻地擦着叶片上的灰尘，生怕弄疼了它们。君子兰举着肥厚宽大的叶片，默默地静立着。一年多了吧，没见她开花了。能怪花吗？给她个开花的理由啊！两年没换盆土了吧？而且，一年多来，从没给她施过肥，只是在记起的时候给她浇浇水，现在土满盆，显然是根系发达，盆已不适合她居住了。在这样的条件下，能为你添一抹新绿，就很对得起你了，我在心里为君子兰解释，但还是忍不住辨开她的叶片瞧瞧，期望在那里发现点什么。真没想到，她果然给了我个惊喜，在整棵兰草的中心，小小的花瓣正顶着扁扁的红黄的花冠往出钻，见了我，脸灿烂成一位小老太。我回了个会心的微笑，老友重逢嘛，想不到她没要理由地又开出了好看的花。我轻轻地合上叶子，将经过阳光过滤的水一点点地渗透进她的根须，仿佛听见她在快乐地歌唱。
目光在这一排排青葱上留连，由于我的疏忽而枯萎的仙客来，在我持之以恒的灌溉下竟也冒出了枝枝嫩嫩地紫紫地亭亭玉立的叶，正娇羞地望着我。我的视线有点模糊了，好顽强的生命力！这浴火重生的“凤凰”！啊，我的花草，多年来，你们不离不弃地跟着我，丰富着我的情感，柔软着我的心思，充实着我的生活。我不是一个好花匠，只是一个笨掘的爱花人，可是你们感受到了我这颗真诚爱你们的心？不然，在这缺肥少日光狭小的花盆里，何以能四季葱翠映纱帘、时常花香盈斗室呢？可能这也是你们女儿家的巧思吧？因为只有绿意盈盈、花香阵阵，才能留住我的眼、我的情、我的心。
我无语，望着我的这些朋友。一向以为脆弱的花草，这一刻给我展示了她们的强悍、她们的力。脑中瞬间闪过几幅以前看过的画面：在南方某城市，在一单位的楼顶上，一棵一人高不知名的'小树，在水泥的缝隙里，弯弯曲曲地向着天空张开了它细小的怀抱，接受着风雨霜雪和暴晒的洗礼，不知它是如何选择在这里生长的？也许它根本就没有选择权，可能是一阵大风将它从妈妈温暖的怀抱里剥离开来，卷到这上不着天、下不着地的房顶；也可能是哪只小鸟先忽伦吞枣地吃下它，在经过房顶时排便排出了它。当然，它的来历没人知晓，但它顽强的生命力却是单位员工有目共睹的：不论是狂风暴雨、抑或是干旱，它都挺过来了，并在一点点地长大，它的根系对房顶有一定的破坏力，但大家没有约定却默契地守护着它，在疲乏时上来看它一眼，仿佛它身上有惊人的灵气能滋润大家的心田。还有在许多名山，在那陡峭如削的岩石中，一棵棵苍松翠柏仰首傲天……
面对这样的树木花草，万物之灵的人类该如何显出你的强横呢？是随意地污染环境、滥杀乱捕、毁林占地？还是在得失失衡时愤懑、懊恼、徘徊、自弃？大家不妨停下匆匆的步履，用心地去体会花草树木的精髓。如果你是一株开花的草，就不要理由地蓬勃地开放吧，向他人充分展示自己的美；如果你是一棵成长的树，就不要挑土壤贫脊与否，主动接受狂风暴雨的洗礼，向地的深层、或岩缝的深处，扎牢自己的根系，努力长成一棵参天大树！在你开花的时候，在你成长的季节，你将有许多的收获！
需要的作文 篇6
时光如梭，岁月荏苒。漫漫人生道路上，我跌倒过无数次。但即使伤痕累累，我也要走到最后，永不言弃，因为我是被需要的。题记
在班里，我一直是个没什么存在感的人。既不是掌管各种权利的干部，也不是倍受老师青睐的学霸。因此我也没有想到过自己也会有被班级需要的一天。
夜阑，我躺在宿舍的床铺上，翻来覆去却怎么也睡不着。脑子里一直想的都是上午发生的事老师把这周开门和锁门的任务交给了我。当时我也不好拒绝，只好硬着头皮点了点头。现在一回想，我心中立刻波涛汹涌，紧张万分。从来不惹是生非的我，几乎没进过几次老师的办公室，如今却要每天四次进办公室来取放钥匙想到这里，我轻叹了口气，逼着自己睡下了。“既然老师需要我这么做，那我就尽力而为吧。”我想道。此时，我体会到了被需要的压力感它使我神经紧绷。
第二天早上，我在食堂迅速喝了碗粥，草草抹了抹嘴便立刻赶往教学楼，有些忐忑地走到了办公室门口。我稍稍安抚了一下紧绷的神经，轻轻推开了办公室的门，鼓起勇气喊了一声“报告”。得到老师们的默许后，我走到班主任老师的办公桌前这时她还没有到。我拉开放着钥匙的那格抽屉，仔细地翻找着，不一会，一把古铜色的钥匙露了出来。我心中一喜，带上钥匙，合上抽屉，径直离开了办公室。此时，我体会到了被需要的无畏感它使我不再畏惧。
接下来要做的就是给教室开门了，我信心满满地将钥匙插进锁孔里，捏着它的头儿开始向右转动。然而，门孔只是轻轻摇动了几下，不间断地发出“咔哧咔哧”的抗议。时间越久，我越着急，想着其他同学快要吃完早餐回来了，我更是急得满头大汗。甚至有那么一瞬间，我的脑海里浮现出老师责骂我的场景，同学嘲笑我的.场景“不行！我一定可以做到的，不能让别人看不起我！”我在心中奋力呐喊着，手上也随之稍稍增加了一点力度。“吱呀”伴随着一声轻响，门开了。我抹了把头上的汗，便去办公室还钥匙了。回来的时候，已经有同学坐在教室里了。“如果我刚才没有把门打开，那大家岂不是都只能在外面等着了？”这时我更加意识到自己责任的重要性。即使自己只负责一周，即使这件事在大家看来小到不能再小，我也要做到最好！此时，我体会到了被需要的责任感它使我尽己所能。
人，都是渴望被需要的。当被需要时，我们就可以不断证明自己，磨练自己。被需要，不仅仅是一种责任，更是一种幸福！
需要的作文 篇7
时间如白驹过隙，兔走鸟飞，也如逝去不归的滔滔江水。中华上下五千年的文明是一条生无所息的长河，我立于河岸，向那遥远的东方仰望，群星璀璨，散发幽蓝深遂的光芒，那些群星是什么？
我仰望的群星有一颗叫诚信。“忠者不饰行以檄容，信者不食言以从利。”人的最大美德莫过于诚实。一代大师孔子的学生曾参以诚信教子。曾参妻子以“我晚上回来杀猪给你吃”来哄正苦闹着要和她一起去上街的孩子，而晚上曾参果真拿磨刀准备杀猪，妻子赶忙制止，曾参说：“不能欺骗人，如果孩子被骗了，以后母亲再对他进行教育，他就不相信了。”最终他把猪杀了。诚信是做人的根本，是成才的基石，没有诚信，哪来的自由？
我仰望的群星有一颗叫责任。人生最苦的事，莫过于背负一种未来的责任。而这责任是艰巨的。齐国有一丑女钟离春。当时齐宣王沉迷于酒色，奢侈地建造宫殿享乐，远忠臣，近小人。钟离春因为对国家的责任感，大胆闯宫，自荐做皇后，并冒着杀头的危险指出齐宣王的错误。齐宣王大为感动，于是立她为皇后，并采纳她的'建议，招贤下士，疏远小人。从此勤于政事，齐国于是大治。责任是人们身上的包袱，也是脚镣，但没有它，人便没有了目标。我仰望的群星中有一颗叫谦虚。“聪明睿智，守之以愚；功被天下，守之以让；富有四海，守之以谦。”这句话告诉我：一切真的和伟大的东西，是要靠谦虚礼让换来的。唐朝著名诗人白居易虚心向人民请教。他不因人民的无知而轻视他们，每当做了一首诗，总是先念给牧童或老妇人听，然后再反复修改，直到他们都说好为止。所以他的诗通俗易懂，在民间广为流传。谦虚就是那登上云端的阶梯。
长河的上空，群星闪烁。我抬头仰望，无垠的天际有着崇高，有着尊重还有那黯然褪去的卑劣、庸俗而我所看到的是曾参教我的诚信，钟离春教我的责任，白居易教我的谦虚。带着这些星星赐予我的光芒，我悠然自得地在人生旅途上前进，因为它们的光，我不害怕迷失方向。天际间有流星划过，你看见它了吗？
需要的作文 篇8
文字需要的是什么，是怎样的华丽，怎样的矫情？
一直以来我都在摸索着，所谓“精华”的概念，我写着属于自己的文字，不是什么太华丽或是太矫情的文字，只是偶尔会有些淡淡忧伤的文字。你认为这是虚假么？
我不习惯写一些虚假的东西，因为在下笔前我总会无从着手，我的`脑海里无法想一些脱离现实很远的东西，所以现在的我不喜欢看一些小说。
但后来我突然明白，文字里的忧伤太多，也不是什么好的文字。这样反而使一些人认为这种文字很虚假。甚至不愿看下去。老师说，写出真实快乐的文字，属于自己的。不要过于沉重，因为文字不需要那种情感。我试图去寻找快乐的题材，但是却没有什么头绪，我是善于注重生活细节的，只是偶尔会沉重的忘记了所有，试图去放轻松，或许这样更好。
前几天，老师让我们用白描的手法去写一篇雪景，我头脑不清楚的乱写了一通，没有留下只言片语，我沉默。小G这次的作文写的很成功，老师正在表扬写的好的同学。我眼光里有些失望的，同学递过小G的本子，我看了一下，惊奇的差异，这应该不是白描才对。因为那文字华丽的修饰太多，只见批语下“优”。我怔了一下，突然就想起，其实文字不需要太华丽，因为朴实的语言依旧感人。华丽，毕竟只是一种修饰，它装裱了表面，却无法渗入内层。
关于矫情，我了解还不过透彻，懵懂的明白，矫情，在一旁发表无比虚假的空话。像老师说的看到，把话题撤的太严重，那些虚假，太过于装点。我想要脱离这些虚假。
这些日子我很想记录写什么，却无从开始，我在等待着什么，等待真实，等待快乐轻松的文字在我脑海浮现，那时候，我会大举挥霍我的笔，去记录那些感动过，快乐过的日子！
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