实用的叙事的作文10篇
在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的叙事的作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
叙事的作文 篇1
你知道我为什么称王怡多为捣蛋王吗？因为我们班的三个“一品官”班长无一人管得住他，王怡多甚至有时连老师的话都听不进去。下面我就给大家介绍一下他的“狂人交响曲”。
前一段时间，我们班流行在走廊里“溜冰”。下了课，我刚一走出教室，突然，一阵天旋地转，我的头就撞在墙上了。等我坐起来的时候，发现是王怡多绊了我一跤。我立马到刘老师那儿告了他一状。嘿嘿，王怡多也免不了吃了一顿“批菜”。
还有一次，王怡多带了一只枯枝螳螂到学校来，吓得同学们失声尖叫。王怡多真是天不怕，地不怕！
我们班的捣蛋王够顽皮吧！
叙事的作文 篇2
班队课上，老师组织我们去校园摘石榴，大家都显得很兴奋。我们排着队有说有笑地来到石榴树下。呀！个个石榴都咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出玛瑙般的子儿，颗颗晶莹透亮。我忍不住咽了咽口水。
我迫不及待地把手伸出去想摘一个，可惜我个子太矮，没有够着。我又踮起脚尖，伸长脖子去摘，仍然没有够着。再看看我们班的“高个儿”——李响，他踩着凳子，微微伸长手，轻而易举地就摘下了一个石榴。“哇！李响好厉害呀！”同学们都拍手叫好。男生们都跃跃欲试，我也有些动心了，踩上凳子，伸长了手，往上……再往上……唉，还是没有够着。看来石榴与我无缘啊。我叹了口气，有些沮丧地回到人群中。又有四个同学踩上凳子，他们都摘了一个石榴，然后心满意足地、像只骄傲的小公鸡一样回到了队伍。大家都很高兴，望着大家团结努力的成果——五个石榴，老师会心地笑了。
这节班队课在大家的笑声中结束了。我不仅亲身经历了摘石榴的过程，更懂得了合作的重要。
叙事的作文 篇3
邻居家老爷爷近80岁，头发差不多全都变白了，他的儿女都去别的地方打工了。一年也难得回来一次。这个白发苍苍的老人，无依无靠，他只能靠给人做清洁工来维持生活，有时还去捡瓶子来卖钱。我们都很同情他，怜悯他。
老爷爷很好心。有一次，我骑着自行车溜达，不小心撞到了一块石头，摔到在地，自行车的链子也掉了。老爷爷刚好路过，遇到了我，那时他正好要去捡瓶子来卖钱。
他见了，急忙跑过来把我扶起。还用关心问我说：“小姑娘，没事吧，以后骑自行车要小心点！”看见我的脚流血了，不知该怎么办？抬头瞧见小店就在前面，老爷爷急匆匆地跑到小店前。问老板：“创可贴多少钱一个呀？”
老板说：“五角钱一张。”五角钱对老爷爷来说，要捡5、6个瓶子，可爷爷毫不犹豫地就买了两张。
老爷爷朝我跑过来，正当他要把创可贴贴到我流血的伤口处时，我连忙说：“爷爷，谢谢你的好意，可是您不能为我花钱呀，您还是把创可贴留着自己用吧，这点小伤没关系，您赚钱辛苦，不能乱花。”
爷爷说：“没事，不就是几张创可贴吗，你就放心贴吧。”
爷爷帮我贴了上去，又把另一张递给我，叫我留着备用。他又看见我对着自行车发愁了，于是他又帮我修起了黑乎乎的链子来。我看见他头上密密的热汗，看起来来爷爷很累。修了半天，我最爱的自行车终于被好心爷爷修好了，我再一次真心地致谢了这位热心肠的老爷爷。
爷爷您为人那么好，而且以诚待人。您就像一根“蜡烛”，照亮了别人，却在默默地燃烧着自己。您一定会有好报的，因为您是一位善良的好人。老师说过：“好人一定就会有好报的！”
叙事的作文 篇4
诸如“好孩子”“听话的孩子”“懂事的孩子”，我们从小就被各种标签标榜着，然后这些标签统一归结到一个人身上，那就是“别人家的孩子”。这绝不是网络恶搞，我相信这是大家共同的经历与痛楚，除了少数优秀的孩子和一些懂教育的家长。我们都曾经历过比较，我们也厌烦着比较。
然而最近看的一个报道让我感觉我们如此幸福，尽管我们犯错，我们有很多问题，但我们的家长既仁慈又开明，他们只是恨铁不成钢，只是在教育我们，敦促我们，我们被骂被比较，但在他们心里依然是最好的儿女，独一无二的宝贝。我们不可以受到任何伤害。
而有些孩子就不那么幸运了，在看到那个报道之前，我无法想象还有如同敌人集中营般的矫正学校存在，在豫章书院里，有一群所谓的问题学生，第一课便是要在一个没有窗的小黑屋里关七天禁闭，这是坐牢吗？牢房每天也要有固定的放风时间吧，牢房也有窗吧？这是对人权最基本的尊重，也有助于身心健康。而这间书院呢？七天在这暗无天日的房间里接受身心的摧残，意志的磨灭。犯了错误不是讲道理，而是轻则戒尺，重则用钢筋抽打。这是怎样的一副画面啊！孩子们是俘虏吗？怎样下的去手呢？更可恨的是还有连坐机制，我国废除了多少年的残酷机制被一个学校拾起，怎样？要当做传统文化弘扬吗？真是太奇怪了，别人犯错，知情人全部要受罚，直到有人举报为止，这是什么行为？教育每个人都要学会发掘别人的错误，来打小报告，以求自保吗？
我不懂为什么会有这种学校存在，打着矫正青少年问题的幌子，用残忍的方式牟取暴利，用暴力当做教育。我更不懂这些家长们如何能狠下心来将孩子送入这牢笼，让孩子饱受折磨，他们或许有问题，他们有网瘾，他们早恋，打架，抽烟，但他们没有犯罪啊，他们就是孩子，一群需要关爱的孩子，家长们可曾关心过他们为何会不听话？是否做到了正确的引导和适当的陪伴？是否找过自身的原因，家庭的因素？这些又真的是问题吗？这不过是叛逆期很多人都会犯的错，因为懵懂，因为好奇，更因为没有家人的关怀，想博取家长的关注。而你们却把他送进了“牢房”。
是啊，这所学校或许“教育”的很有成效，他们改造成功了，回来的时候变成了“听话的孩子”，但这些家长可曾想过孩子所受的身心创伤又有多少？他们的天性磨灭了是小，人性扭曲了是大啊。他们回来了真的还是你那叛逆却纯真的少年吗？他们的人格正在遭受着裂变，变成了听话的孩子真的就是好事吗？是你们想要的结果吗？
好在这个书院已经被查办了，教育是让孩子们释放天性，尊重个性，包容自由，每个人都是值得尊重的，这样才能培养出有健全人格品质的人，而不是暴力。我相信没有问题少年，只有没找对问题所在的家长。
叙事的作文 篇5
二月九日是一年一度的元宵节。刚吃过晚饭，我就迫不及待地拉着妈妈去赏灯。当我们来到通往西山公园的路上时，那里已经是人的海洋，大人们扶老携幼，欢声笑语，孩子们头戴牛角，手提灯笼，喜气洋洋。
离公园老远的地方，就看见了一座高大雄伟、金光闪闪的灯彩牌楼，走近牌楼只见两面挂着“百彩千灯欢盛世相逢年年好，两山一水乐升平共祝岁岁春”的对联。在牌楼前，人们停下脚步，纷纷举起相机，拍照留念。
走进牌楼，映入眼帘的是一片灯的世界和人的海洋。树上吊着灯、架子上挂着灯、地上摆着灯;有圆的、方的、六角形和八角形的;有红的、黄的、绿的和篮的;有宫灯、荷花灯、十二生肖灯和气氛灯等，足有一二百盏之多。我最感兴趣的是那盏硕大而雄赳赳气昂昂的“金牛兆福灯”，它活灵活现，威猛无比。还有那栩栩如生的“仙鹤灯”和像是要腾飞的“孔雀灯”。展区东边还有一个可爱的“卡通牛灯”，她是一个穿着黄色短裙的卡通娃娃，她长着比身体还大的头，头上生有一对熊猫似的眼睛和一只小狗似的嘴巴，头顶上有两只金色的犄角，太有趣了。我们在那里反复看了好几遍，久久不愿离去。元宵之夜是一个多么难忘的夜晚啊!
叙事的作文 篇6
朋友圈有人晒出一张图，是最常见的街头一景：母亲骑着电动车，后面坐着女儿。妈妈后背上贴了半张A4纸，上面的内容隐约可见——数学领域的常用英语词汇。显然，这是在上学（上培训班？放学？）的途中，孩子还在利用碎片时间背着单词。
有人手动点赞，有人感慨“太拼了”，有人心疼孩子的负担重，有人说这张“背贴”图片能拿国际摄影金奖。
我也被母女的创意逗乐了，想到拆散古诗重来：慈母，身上衣;临行，密密缝（记）。
其实，走着背课本默单词，这事早有人干过，躺着看公式想题目的事情，也绝不新鲜。数学家陈景润早年去食堂吃饭，他边走边琢磨问题，走着走着，撞上一棵大树，还说对不起。不过，像这对母女的独创性操作，以身体为课业背景板的仪式感，那不愿浪费分秒、追求“背多分”的悲壮感，似乎还是第一次见到。
想起来当年我读书的事儿。由于小学、初中都是在村里读的，英语到初中最后一年才简单接触了一点儿，而英语老师是一位刚刚高考落榜的学生，他勉强让我们认全了26个字母，分清了和汉语拼音的区别。中考时，英语总分60分，题目基本看不懂，幸好有ABCD四个选项，随便勾了一通，最后得分17，在我们村上那所初级联中居然名列前茅。到镇上读高中后，我知道自己与别人差距之大，决定迎头赶上，而我所做的努力，就是挤出所有边角料时间，背单词，背语法，背课文。那些年，我们是“背多分”的忠实粉丝。
读高中时，每周回家一次，单程五六公里，我一般都是步行，正好带着语文、英语课本上路。许多个早晨，天不亮就起床返校，等到天亮了，我已经从乡间泥路一步一步走到镇际砂石公路。在坦途上，可以边走边读边背，脚不停，嘴不停，脑不停。英语读累了，换语文;语文背累了，再切换回英语……论“边走边背”的艰辛历程，我是当之无愧的前辈体验者。
某年暑假，父亲兴冲冲地给我推介一项新技巧：本村一位堂叔，恢复高考时顺利考取省城的名牌大学。心得是，他在村里复习迎考时，曾经把定理、公式都贴在蚊帐里，睡在铺上可以看、可以背，而且不会遭到蚊虫干扰，一举多得……父亲说得眼睛发亮，我听得脑洞大开，当场就模仿制作起来，在我床上那顶多处打了补丁的蚊帐里，贴上了定理、公式。从此，一睁开眼，它们就扑面而来;一闭上眼，我就开始浮想联翩，念念有词。在躺着的“自习课”里，我每次都跟自己死磕，眼睛一会儿睁，一会儿闭，不断自我考问。
许多年之后，问起堂叔当年复习的那个細节，他淡然一笑，说，贴的是两大张数学公式，不是贴在蚊帐里，而是贴在墙上;坐在床上，就可以方便地看上几眼。可能我父亲听差了。不过，那倒也促成我的“墙贴”有了创新，那是“帐贴”了。
中国学子的“背多分”故事，透着些无奈，沉重，却也传递着一些有为与奋争，不向人生认输的精神头。
叙事的作文 篇7
生活中，有许多伟大的事、伟大的人。在我6岁时，我就领会到伟大的含意。
那时，爸爸在部队工作。我呢，闲着没事就在部队里到处乱逛。部队院子很大、很好，有数不清品种的牡丹—国花，我最喜欢的花，还有很多人工湖、森林公园和小亭子。
一天，我来到家门口前的空地—那是一块很大的空地，是平常叔叔们跑操的地方，现在还没到时间，所以一个人都没有，显得格外冷清。我在那里转着玩着，不觉走到军人办公室的岗前，这是一个放在室外的桌子，和一把椅子，上面坐着站岗的解放军，在它的旁边，种着无数正在怒放的牡丹和一丛丛竹子。微风吹来，传来阵阵花香，招惹蜂飞蝶舞。我望着漂亮的牡丹，刚要伸出手摘一朵，只听一声大叫：“别摘！”我心里猛得一惊，一回头，便看到那个站岗的叔叔在瞪着我。哇，他好凶。
他看到我害怕的样子，不觉缓了缓语气：“小姑娘，别怕。牡丹是中国的国花，咱们的国花能随便摘吗？”“不能。”我回答到。就是在6岁，我知道了牡丹是中国的国花。“你会写字吗？”他问道。经他这么一问，我不禁被问住了，那时我才上幼儿园哩，哪里会写字？于是，我怯怯地回答：“不会。”随后，他让我握着笔，把着我的手，在纸上写了两面两个大大的.字—中国。
于是，我在6岁那年，连自己的名字都不太会写的时候，我就学会了“中国”。
他又问我：“中国里面有什么？”我还是不知道，他告诉我，中国里面有牡丹，有五星红旗，还有天安门和解放军。
我记住了，中国里面有牡丹，有五星红旗，还有天安门和解放军。就因为这个，当我听到别人说中国里面产玉的时候，我就会感到厌恶：什么，拿自己祖国的名字开玩笑？
在那年冬天的一个早晨，天上飘着鹅毛大雪，我早早地起了床，和爸爸妈妈一起，为退伍的解放军叔叔送行。要走的叔叔很多，排了很长的队，虽然他们要走了，但他们都穿着让我熟悉的迷彩服。在长长的队伍里，我一眼就认出了那个教我写“中国”和认国花的叔叔。
我跑过去，拉拉他的衣角，他转过头问我：“中国里面有什么？”“有牡丹、五星红旗，还有天安门和解放军！”我坚定地回答。他看着我，满意地笑了，向我挥挥手，跳上绿色的卡车，踏上了回家的路。
那个叔叔让我领悟到的不只是伟大，还有五星红旗和一位解放军战士对祖国的热爱之情。
叙事的作文 篇8
书籍是一种宝贵的文化遗产，也是民族的瑰宝。读书能让人知道酸甜苦辣，也能让人懂得前人的思想及智慧。我们是幸运的，因为有书读，不像古代，只有世家贵族才有这个资格。而且当时的社会环境也起着重要的影响。所以我们是幸运的，也是不幸的。因为我们比古人要接受的知识也更多。
……
读书要开心。当我们看到一片好文章时，会叫好，但我们看到一则垃圾文章时，会本能的讨厌。读书是用自己的心跟作者的心去交流。才能得到理解，得到感受，得到进步。读书能让一个民族进步，能让一个民族的总体素质提高，能让一个民族的文化得到发展。
叙事的作文 篇9
这天中午，我自个儿刚从体育中心锻炼完回来，因我家楼下有一个方便摩托车上下的斜坡，所以走上去比较费力。正当我爬完斜坡后，只见一位身材瘦削的年轻男子费力地推着一位坐在轮椅上的残疾老人上斜坡，豆大的汗珠一个劲地往下掉，汗水浸湿了背衫，脸上的表情似乎很辛苦，双腿卖力地迈了一步、两步，大约走了两三步后，男子可能因体力不支，一溜烟滑了下来，可男子并不放弃，一次、两次......都失败了！
就在这时，一位大叔走了过来，说：“小伙子，怎么，没劲啦？让我来！”说完，便两手紧握手把，右脚奋力往上蹬，可是，这毕竟也不是一件容易事，所以很快也没力了，忽然，一只小手扶了扶轮椅，原来，是一位年约八岁的小男孩，开心地说：“叔叔，叔叔，这个让我推吧！”顿时，我的脸上感到火辣辣的，也急忙过来帮忙，这时，几位路过此处的热心妇女，也连忙赶过来，把轮椅推上去，我们的脸上都露出了欢乐的微笑，而残疾老人的眼里也闪烁着感激的泪光，就这样，轮椅渐渐向终点靠近......
一道不远的斜坡，却充满了人们那纯洁的美；一件小小的事情，却体现了人们那无暇的爱！那到普通不过的斜坡，却又是人们内心关爱的港湾！
叙事的作文 篇10
我有一个十分好学的奶奶。虽然她小的时候，并不懂多少学问。但是，后来条件越来越好，她也越来越好学上进了。
记得一个阳光明媚的清晨，奶奶突然提议和我比英语单词词汇量，我诧异地看着她，心里却暗暗想：这是怎么了？奶奶不是小时候没学过英语吗？怎么又兴起和我比英语单词？由于十分尊敬奶奶，我便和她比了。没想到，结果竟然是我输了。我就更加纳闷了，这是怎么回事啊？奶奶什么时候英语比我还好了？那么厉害！
我好奇地问奶奶，奶奶笑而不语。我生气奶奶的不说话。奶奶这才不卖关子，告诉了我：“你啊，别以为在学校里那点成绩好，就了不起了呢。人外有人，天外有天，知道吗？人都是有惰性的，不能一直习惯现在的状态，而不去努力 ，拓展课外知道吗？”话语一顿，她又接着徐徐教导：“我啊，可是和我们小区的，李明明，也就是你以前经常和他在一起玩的小朋友学的呢！他可比你还小一岁呢！”我惊奇地看着奶奶，都不敢相信她说的话：“奶奶！？你说什么，那个鼻涕虫教你的！你在开玩笑吗？怎么可能，他以前学习可不怎么好啊……’奶奶没好气地瞪了我一眼，又说道：”谁说别人不可以努力了！你看看！别人现在英语可好了，听说还能和外国人做基本的交流了呢！再看看你，还比人家小一岁呢！我才跟他学了几个星期，你就没厉害 ，是不是啊？人呐，就是要好学的，知道吗？“我这才恍然大悟地点点头，赞赏地看着奶奶，心中暗暗下决心，自己也要开始好好学习了啊， 一定要赶上那个”鼻涕虫“，哼哼！
看，这就是我的奶奶！多么好学上进、又可爱的奶奶啊！
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