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校车上叙事作文（精选27篇）
大家最不陌生的就是作文了吧，特别是在作文中占有重要地位的叙事作文，叙事作文的中心思想着重表现事件的思想意义，而不是着重表现主人公的思想品德。优秀的叙事作文都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的校车上叙事作文，希望对大家有所帮助。
校车上叙事作文 1
每天我都坐校车上学。
我早上每次走上了校车就直奔校车的最后一排，因为那里没几个人，坐在那里很宽敞，可能你会问：“为什么那里只有很少人？”那是因为其他人都有一个或两个朋友，我在班里也有很多朋友，不过现在在校车上，只有张宇辰，而张雨辰和另一名姓张的同学坐在一块。所以我就可以心安理得的坐到最后。
下午同样也要坐校车回家，可是我坐到前面了，这是为什么呢？因为二一班没有一个坐校车的，我们二二班相当于第一个放学的。我心里总想：反正没人坐，我就坐这里吧，抬头还能看电视呢。
有一次，我无意中发现早上也可以坐在前面看电视，在中间的时候也好，因为前面和后面都有一个东西挡着，中间没有，可以毫无阻挡的看风景。我觉得早上坐前面也很好，坐中间看风景我也喜欢，下午带《我的.世界》快被挤死了，坐最后一排吧！书看完了坐中间看风景，都挺棒的。
这个事情告诉我们不要挑三拣四，比如说你不喜欢干这件事情，要去干另一件事情，可问了半天不要你，你又回去干不喜欢的事情，可是早就关门了，其实这两件事情可以一块做的。
校车上叙事作文 2
我每天坐校车早晨去学校晚上回家，很舒服很凉快。
在校车上有四项规矩。一是要系好保险带，二是不能站起来到前面后面去跟小朋友打打闹闹，三是不能大吵大闹，四是不能乱动，一会挤挤这里，一会碰碰那里。班车妈妈对我们超级好，对每个小朋友都很温柔，除非不乖的小朋友。
其实校车上的装备还是很松懈的，没有监视器，班车徐爸不能时刻看着我们。不过这个还是不要让校车妈妈知道，否则她会不高兴，没准真的装个监视器了，嘿嘿。
我在校车上还认识了很多新朋友。我和旁边的`朋友一起做游戏， 剪刀石头布，黑白配，很好玩。我们还一起聊天，聊上学的事情，比如在哪个班级，有什么活动，住哪里，这种类似的，聊得很热闹。
校车就像一个家，一个会动的家，很温暖。
校车上叙事作文 3
校车有一个“长鼻子”，它可以吸收撞力，使车里的同学和驾驶员不受重伤。校车有6扇大窗户和12扇小窗户，在大窗户下面，有4扇特大号的窗户，车里有一个安全锤，一旦发生灾难时，我们就可以用安全斧把窗户玻璃敲碎，然后跳到车外逃生。你一上车就会发现，校车很高，这样可以使同学们很安全。校车核载人数是32人。在车的一旁，有一个“停”字，如果行驶在一个十分窄小的路上，对面来了一辆车，驾驶员就按一个按钮，“停”字就会横起来，意思是让我先走，你后走。在车身上还有一个像斑马线的东西，原来它叫反光贴，在夜晚，车子停在一边，车子的灯光照上去，它就会反光，告诉人家这里有辆车。总之，校车的设计非常好，处处为乘客的`安全考虑。
这个“长鼻子”是区政府用一大笔钱买来的，这就说明区政府十分关心我们，关心上学路途远的同学们。
校车上叙事作文 4
皮小丘看着马路上的车水马龙，他瞪大双眼，嘴巴张得大大的，足足呆了一分钟才缓过神来。米小朵在过山车上大声叫喊：“皮小丘，皮小丘，快到过山车上来。”皮小丘迅速的穿过马路，挥动着他的手臂，大声说：“停下，停下！”话音刚落，只听见砰地一声，过山车撞上了旋转木马，米小朵吓得眼睛都不敢睁。皮小丘腾空而起，跳上了过山车。米小朵又听见后面传来了一阵阵尖叫声：“闪开，闪开！”一艘海盗船摇摇晃晃的开过来了，原来他也是第一次上马路，一着急居然忘了刹车在哪里？同学们一个个的惊呼：“喂！喂！过山车、旋转木马、海盗船，小心小心啊！”
警察局的`警铃响个不停，里面传来一个个的尖叫声：“哇！哇！撞车啦！”局长抓起电话大声说：“喂，在哪条街，车牌号是多少？”局长赶紧调来游乐园的警车，重新买来400多部电话，交通事故太多，警察局的电话已经被打冒烟啦……
校车上叙事作文 5
当我刚上一年级时，第一次坐上那一辆校车；当我上二年级时，那辆校车看起来很年轻。一个学期又一个学期，那辆校车跟我们人一样了，一样会变老。它也‘走’了，带走小时候的那种兴奋，那种开心的心情。只留下现在已经上初中了的我，没有了那种第一次上车的感觉了，再也没有了……
小时候的校车带着许多的童年，都随着时光；都随着校车带走了……只留下了现在渴望童年的我；希望小时候的`校车能够带回小时候的记忆，让我好好地回味一下……回味一下以前是带着什么心情坐上了那辆校车；回味一下小时候在那车上的欢声笑语；回味一下小时候因为睡过头而追着车子；回味一下……
好怀恋小时候的校车啊！虽然我依然坐在12号车，但是那种感觉不同……
校车上叙事作文 6
小学时，校车在不断变化。我，当然也跟着变化。
头一次来到志成小学上学时，那时我们学校有三辆公交车模样的校车。每当放学。走读生全部挤在校车旁，因为那时最大的年级就是三年纪，所以，都是一群天真的孩子。没有什么心计，老师带领着我们，一个个陆续的走上小车。上车的同学都伸出头，好像在说：“你看，我先上车的'。比你们好。”
后来，我们学校买了一辆很大的校车。我们也大了。不会在那么争了，偶尔有几个低年级的小朋友从你的腰边钻过，先上了车。但我绝对不会小以前那样像打了败仗一样的了。我和我的同学在一旁默默的排着对，不在乱挤。因为我们知道，这样的日子已经不多了。
如今，我在一次放学时，偶尔看见了我们学校的校车——又变了。车身全都是红色，也变的洋气了。我做在出租车上，跟在校车的后面。看着如今的校车笑了，我想，我那些同学看到现在的校车也会笑吧。
校车上叙事作文 7
我们学校有很多校车，每天早上校车把我们从各个站点接到学校，下午4：20分校车准时离校，送我们回家。
早上我只有星期一乘校车，其余几天都是爸爸送我的。下午我大部分是乘校车回家的。上车后车后老师会说：“在车上不准吃东西，不能大声说话。”一般大家都很遵守纪律。我觉得坐校车挺快乐的，因为可以认识很多别班的同学，玩拍手游戏，有时还能看动画片。但是校车有时候也比较烦，因为18号校车的`司机经常请假，所以18号校车上的同学有时会到我们10号车上乘坐，多了这么多人，我觉得那天的校车可真挤啊！
有一次，难得车上的过道空空的，突然一个同学把头伸了出去，“干什么呢？”大家都还未明白过来，只见这位同学张嘴就吐！“哗”地一声，“好臭啊！”大家连忙用手捏住了鼻子，蒙住眼睛，憋住气。到站后我们一个个都要跳过那一堆呕吐物赶紧下车。
校车上叙事作文 8
每天，我和妈妈在上学的路上总是能碰到一辆黄色的校车，这辆校车很好看，也很安全。妈妈告诉我“校车要有鲜艳的颜色，在大雾天气中，也能很清晰地看见。”
我回家看了看有关校车的资料，校车前边要有长长的“鼻子”，这样如果发生了意外事故的话，会有一个缓冲作用，车顶要有信号灯，车的左右两侧都有有门，楼梯不高于35厘米，这样学生好上车一些。每一个座位上都配备着安全带，车外侧还有“STOP”标志，在学生上下车时将牌子伸出，提醒周围的车注意。
校车的最大特点是非常坚固。我在查资料的'时候看见了一张图片，上面画的是一辆黑色的越野车撞到了校车的尾部，越野车都被撞得粉身碎骨，但是校车完好无损，看来校车真的很坚固啊！
看了校车的资料，我觉得校车得功能可真大呀！它可以很好的保护同学们的生命安全。
校车上叙事作文 9
我们学校有许多校车，每天无论上学放学，都会有“大战”。请看“战役”——
1“偷步战”
学校的规定开车时间是7：05，可是司机们却不管那么多，7点就溜了，后面有个小同学也不理了，头也不回地走了。管他呢，早走就“赢”。
2“抢灯战”
回学校的`路上差不多所有车都要经过红绿灯，因而有些司机就会在绿灯快要转灯时拼命往前赶，抢在最后一秒前冲过去。这么夸张，我看司机们还是省点刹车皮吧。
3“竞速战”
如果你幸运的话，你可以看见两辆校车在比谁快呢！校车司机们因此而练出了开快车的本领，快得让我们不知所措！
还有“抢位战”、“抄路战”等等“战役”，在这里我就不多说了。最后提醒一下校车司机们：请遵守交通规则！
校车上叙事作文 10
在实验室，我们跟着宣传片里面的小水滴了解了再生水的生产过程。收集、过滤、沉淀、加入絮凝剂进行二次沉淀，我们看到了再生水流进了河流湖泊，还有一部分经过再处理变成了中水，浇灌绿植，清洗道路，冲洗卫生间。
同学们亲自动手来观察一杯污水在加入絮凝剂后发生了什么变化，同学们畅所欲言，将自己的观察结果与大家分享，气氛活跃。同学们还了解了世界和中国水资源的分布，研发再生水利用的重要性，从我做起、节约用水。
结束了一滴水的旅行，神奇的校车又把同学们带到了北汽集团。也许是听到同学们的`肚子咕咕叫了吧，它把同学们送到了自助餐厅，这里有叔叔阿姨们为大家准备的丰富的午餐。有序排队，按需取餐，安静就餐，体现出十三班同学平时良好的习惯。
工作人员边走边讲解，亲眼看到一块块模板，一个个配件组装，智能焊接，叽叽喳喳的小麻雀们都被眼前的生产线和生产规模深深的吸引住了，原来一辆汽车需要这么多的生产工序啊!
校车上叙事作文 11
由于老校区要拆迁，我们不得不换到其他学校过度一年，但是新学校太远，我们只能到固定的地点乘坐公交车辗转一个小时才能到达。
在公交车上的时间我们可不安分，在老师宣布了不许大声说话后，大家假装看着外面这些景色。一会儿过后，只要有一个人不安分，一群的“窃窃私语”便在人群中蔓延开来……更可恶的'是本来已经偷偷摸摸了，还有人竟然讲笑话，这下完了，有些人的脸被憋得涨红，有些人一边笑一边打量着班主任的表情，还有人直接把头埋进胳膊里，整个人像走在独木桥上，颤颤巍巍……我们的班主任已经发现了，不知道是怕我们收不住，还是不忍打破这样的氛围，斜视一眼，就不开骂，实在仁慈！“嗯嗯……嗯……”她果然还是忍不住了，车里顿时鸦雀无声。
突然，公交车里的车载电视放到了“包租婆”这一片段，这一下可就炸开锅了，大家在憋笑一阵后，一致看向我们的“老班”……
校车上叙事作文 12
一天，我正看着《神奇校车》这本书，突然一道白光，亮得我眼睛睁不开了。
当我眼开眼时，我惊奇地发现，我竟坐在神奇校车上了。我惊讶地下巴都快掉了，而费瑞斯老师和她的同学们也都惊讶地看着我。
卷毛老师（这是同学给她起的外号）对同学们说：同学们，好好观察积雨云吧，我一会儿就去。随后，她的同学们就变小变轻，和水蒸气一起飞向天空去了。只有我和卷毛老师在校车上。
我问卷毛老师：为什么你要做这么刺激的实地考察，而不像其他班那样通过书本来学习知识呢？
卷毛老师说：因为我觉得实地考察可学的东西比书中的东西多，所以我要实地考察。
那为什么有的同学喜欢实地考察，而有的'同学不喜欢呢？我问道。
因为每个人的习性不一要，每个人有每个人的想法。
说完，她的校车就变成了太空气球，接学生去了，而我也回到了现实中。
回到家，我就想，这神奇校车是么来的呢？如果还有机会，我一定要问问卷毛老师。
校车上叙事作文 13
丁老师暑假给我们介绍看的书真不错！今天就说说这套买回来后让我一口气看完的《神奇校车》系列科普书。
《神奇校车》里有“水的故事”、“海底探险”、“追寻恐龙”等故事。整套书是以我最喜欢的漫画形式表现出来的，既幽默又科学，让我在不知不觉中学会了很多科学知识。
读完这套书后我最大的`想法就是想去有“神奇校车”的班级上学读书，想听“古怪”的科学狂——弗瑞丝小姐讲的课，虽然她的课让她的学生们很厌烦，但这却是我喜欢上科学课的方式。更想坐上“神奇校车”在弗瑞丝小姐的带领下去海底探险。“神奇校车”先驶过沙滩的“沙岸潮间带”，在进入“岩岸潮间带”，接着登上“大陆架浅海域”，又往下驶入“深海生态系”，最后造访“珊瑚礁生态系”。所有的一切都是我梦寐以求向往探险的地方。
这就是我喜欢的《神奇校车》系列图书。回头遇到第二、三辑我一定还要再看，以便再次登上“神奇校车”去探索未知的世界。
校车上叙事作文 14
星期五，我自己乘公交车回家。
18路公交车来了，同学们争先恐后地上了公交车。车上人山人海。等我上去时，车上已经没座位了，有许多人都站着。我找了一空地站着。车开到老年宫寓的时候，上来了一批老人，有些已经年过花甲了，可是却没有一个学生让座，还是一位年轻的妇女 让了坐，老人连声说谢谢。接着，每站都有很多人上来，只有几个人下去。公交车被挤得密不透风。特别是沈钧儒故居那站，上来了一大群中学生，公交车变得更挤了。终于到我那站了，我赶紧下了车，啊！又呼吸到新鲜空气啦！在车上憋死了。
经过了这件事，我要提一个倡议书：每个学校都应该有校车，这样，公交车上就不会那么挤了，老人也有座位坐了。我们学校原本有校车，可是不知道为什么现在已经没有公交车了，每天放学，学校对面的车站挤满了人，都是准备乘公交车的.。所以，我趁这次机会倡议实验小学继续开放校车，让更多的学生乘校车回家。
校车上叙事作文 15
早上，校车来了，我们一拥而上，你不让我，我不让你，结果都被堵在了车门口。幸亏有个大人来维持秩序，我们才挨个儿地上了车。
上车后，有的同学眼疾手快，一屁股坐在空位上；有的'同学没有位置坐，愁眉苦脸的，沉重的书包压得他连脑袋都耷拉下来了；还有的同学更惨，被挤在车门边，脸贴着车门。
车子颠簸着，很快到了下一站。我们看见前面等车的同学黑压压的一片。没等车门打开，他们就迫不及待地涌了过来。坐在窗边的同学探出脑袋，大喊着：“挤不下了，挤不下了！”车下的同学上学心切：“挤不下了也要挤！”他们边说边狠命往上挤，终于全上了车，可我却被挤得像块肉饼似的动弹不得。
过了好一会儿，终于到了学校。车门一开，我们就争先恐后地从车里鱼贯而出。下了车，我这才松了一口气：“终于不用被挤得人不像人，鬼不像鬼了！”
校车上叙事作文 16
那天早上我在小区门口等校车的时候，想到了老师布置的课文背诵作业，我利用短短的等车时间就把课文背会了，心里十分高兴。我坐上宽敞又明亮的校车，满怀信心地来到学校。
果然，第一节课老师就开始检查背诵情况。我坐在座位上，“万事俱备，只欠东风”。等我完美地背诵之后，老师和同学们都投来赞美的`目光。然后老师交给我一个任务，督促没背会课文的同学当天必须背会，会背的同学要找我消掉自己的名字。老师把这个任务交给我，说明老师相信我。我一定不让老师失望，把这件事情办得妥妥哒。
不过这件事没有想象的那么简单。我心想：“要用平常心去对待暂时没有背会的同学，嗯，就这么定了！”上午有两三个同学来找我背课文，下午又陆续来了好多同学，不过他们都有一个共同点：背得结结巴巴。还没背会就来找我背，唉！欲速则不达。
当大家都完成了背诵作业时，我心里很高兴，同时也为自己学会了利用点滴时间而自豪。
校车上叙事作文 17
校车承载的是稚嫩的生命，是中国未来社会的希望。耳闻目睹过许多幼小的生命离开我们，我们的'心情无比沉痛。为了避免悲剧再次上演，我们衷心希望大家一起来为孩子们的安全保驾护航。
今天，“大鼻子”校车上岗了。“大鼻子”校车最大的优点是安全，即便发动机起火，同学们也可以安全逃生；与其它车辆碰撞时，“大鼻子”可以起到缓冲的作用。“大鼻子”校车舒适安全，车上有标志灯、停车信号牌、软化处理的座椅和隔板、后卫安全门、车内急救箱，可以最大限度地保证我们乘车安全。我们要感谢区领导，是你们让我们不用再受风吹雨打，是你们让我们坐上了安全舒适的校车，是你们给家长们节约了接送我们的时间……
我一定好好学习，用最好的成绩报答你们。
校车上叙事作文 18
妈妈给我买了一套《神奇校车》，一部著名科幻小说，里面的幽默搞笑和科学知识一下把我迷住了，我反反复复看了好多遍。
我最喜欢里面的弗瑞丝老师和她的学生们。弗瑞丝老师的服饰奇形怪状，衣服上有章读完了《神奇校车》，我觉得这套书真有趣。特别是弗瑞丝小姐很好玩，每次都穿着很奇怪的衣服，还带着同学们坐着神奇校车到各种地方。神奇校车带着我们去了海底探险、让我们知道了飓风是怎么形成的、还去了奇妙的蜂巢、参观了人身体内的器官、还知道了电是怎么发出来的。
我最喜欢的是《追寻恐龙》这本书，因为这本书讲述了远古时代各个时期生活着什么样的'恐龙，还有它们的各种特性和本领。我知道了雷龙生活在侏罗纪后期巨龙的时代，还见到了可怕的暴龙，还有温和的慈母龙等等。
神奇校车能变出各种各样的东西，带着我们坐着它去各种神奇的地方体验。我喜欢神奇校车，真想我们学校也有这样一个车。
校车上叙事作文 19
今天，我读了一本书《神奇校车》中的漫游电世界。读了这本书，我知道了电一直是我们强大的朋友，电很有用，也很危险。用电的时候要小心，电交汇点有电子、原子和原子核，原子非常小，一百万个原子排起来只有一根头发那么细。
我知道了电是由水变成水蒸气再高速旋转而生成的。电流以24000伏特离开电场，经过变电站提高到34500伏特，再经过变电站降到13800伏特，经过变压器，降到110伏特和220伏特，供人们使用。
这本书通过讲故事的'形式，把关于电的问题通俗易懂的做了解答。通过阅读，了解到了一个惊险刺激的游历故事，认识了一个特别古怪的老师，这个神奇的老师驾着一部神奇的校车，带着学生们学到了许多生动的科普知识。我非常喜欢这种学习知识的方式，喜欢具有科学精神的弗瑞丝小姐和那部神奇的校车.我是一本让我感觉很新奇的书。
校车上叙事作文 20
在这个寒假里，我让爸爸给我买了一套名叫《神奇校车》的书。读完这套书就觉得我要是能坐上这辆神奇的校车就好了。一路上可以学习和遇到很多有趣的事情和知识。里面的'汪达，弗瑞丝，还有珍妮，阿诺德，多罗西，；拉尔夫都是我的好朋友了。他们告诉我为什么白天黑夜，是因为我们生活的地球，其本身不发光。
地球上的光和热，主要是因为太阳在照射着，阳光照到的半球是白天，阳光照射不到的地方就是黑夜。地球是个球体它一刻不停地绕着地轴自西向东转动着，人们称之为地球的自转。这样，使地球上接受太阳光热的部分经常在变化。得到太阳光热的部分经常在变化所以就有了白天黑夜。
还有很多很多的只是可以在上面学到，比如为什么太空船要用火箭发射，大树为什么会长出蘑菇等很多有趣的知识。
这就是我喜欢这本《神奇校车》的原因。爸爸说这本真是不错的科普读物。
校车上叙事作文 21
《神奇校车——海底探险》讲的是穿着怪异的弗瑞丝小姐驾驶神奇校车带领同学们到海底探险，我也跟着他们一起了解并欣赏了神奇的海底世界。
小朋友，你知道珊瑚为什么是五颜六色的吗？让我来告诉你吧。那是因为珊瑚虫里生长着五颜六色的的海藻，就是这些海藻使珊瑚变得非常美丽，如果没有海藻，珊瑚就是白色的。珊瑚有许多形状，有的像粉色可爱的小扇子，有的像梅花鹿头上的角，有的像孔雀美丽的羽毛，有的像可爱的'小星星，而有的看上去却像人的大脑！真神奇呀！
我还认识了许多形形色色的海洋生物：飘逸的水母，可爱的扇贝，硕大的鲸鱼，全身是刺的海胆……其中还有我最喜欢的小丑鱼，它长得好可爱呀！
我多希望刘老师也开着神奇校车带着我们去海底探险啊！
校车上叙事作文 22
今年，区政府为我们学校配上了装备齐全的新校车，重视和关爱我们这些祖国的花朵。通过这一点，我们感受到了关心和爱护。
以前没有校车的时候，我们的父母每天都准点接送我们，不管是烈日炎炎，还是刮风下雨。父母们的.辛劳，我们看在眼里，痛在心里！现在，校车每天准时有序地停在校门口，我们在引导员的看护下，有秩序地上车。等我们坐好后，引导员还要尽责地查看人到齐了没有，经过确认无误后，方可安全发车。校车开到家门口附近的停车点时，驾驶员叔叔先把警示牌亮出，然后再把车停稳。最后，我们在引导员的看护下安全下车。
有了这么关爱我们的区政府，有了这么关爱我们的学校，有了这么关心、爱护、教导我们的老师，我们更应该好好学习，珍惜眼前的一切，做一名有礼貌、讲文明的好孩子。
校车上叙事作文 23
《神奇校车》是一系列科学漫画书的统称。弗瑞丝小姐是一位老师，她带着她的学生们坐校车可以回到过去观察恐龙，可以到海底观察生物……只有你想不到，没有弗瑞丝小姐做不到的事情。到过去，校车变成时光机；到海底，校车变成潜水艇；到太空，小车变成宇宙飞船……这些真令我惊叹。
弗瑞丝小姐是一位好老师，为学生去探险做了充足的准备。她驾驶校车变成的潜水艇、玻璃底船、冲浪板，从海底到岸上，周游世界。弗瑞丝小姐也是一位领路人，她指引我观看海底美景，同时还在玩耍中介绍了科学道理，使我一想起书中的内容就想起了那些科学道理。书中还有许多小提示和许多场景介绍，如：什么是海流？海水为什么咸……
当我合上这本书，结束这段奇妙的旅程，我感到一阵满足，因为我不仅学到了和海洋有关的'许多科学知识，还感受到了神秘的大自然奥妙无穷。
校车上叙事作文 24
今天我读的书名是《神奇校车》，我在那里看到的都是关于科学方面的知识，那里主要的人物的名字叫沸瑞丝，沸瑞丝小姐是老师，还有她的学生，她的学生的名字分别叫阿诺德、阿曼达、汪达等等，他们是我能记住的'名字，阿诺德是个不爱动脑筋的学生，阿曼达和汪达是很爱思考的孩子，这本书非常有意思。
他们经常乘坐神奇校车去地球内部，探索地球的奥秘，我每次读完一本的时候，我就会想，我也去乘坐这样的校车多好啊!
我就问妈妈：“可不可以让我也去上这所学校上学呢?我也想探索的奥秘。”妈妈说：“这是一个想象的校车，没有这样的学校，是为了吸引我们阅读的兴趣。”然后我问妈妈：“如果有这样的学校，你会让我去吗?”妈妈说：“会的。”我特别的喜欢这样的书籍。能学到很多科学知识。
校车上叙事作文 25
今年放假，妈妈给我买了《神奇校车》这套书，一见到这套书我就喜欢极了，迫不及待的打开书，一本一本地看了下去，这套书的内容真是太丰富了，它里面记述了一个叫卷毛的老师，她从不在教师里上课，而是带着自己的学生开着神奇校车到处去旅行，在一次次的探险经历中获得了许多知识，他们去过南极，探索过恐龙世界，解密过人体的奥秘，走近过微生物……
这套书中我最喜欢的是《走近微生物》这本书，它里面讲述了在我们身边有许许多多，各种各样的微生物，它存在在我们周围的每一片空间里，我们一脚踩下去就能踩到几亿个微生物，这些微生物中有的是可以致病的.，还有的存在在食物中会使食物腐烂……
通过阅读这本书，使我明白了，我们在生活中要养成讲卫生的好习惯，尤其是饭前便后要勤洗双手，如果不这样坚持下去的话，致病的微生物就会侵入我们的身体，影响我们的健康，如果没有健康的身体，我们就不能好好学习，就没有美好的明天和未来了。
校车上叙事作文 26
我坐着神奇校车来到了荷花王国。荷花王国到处都是粉色的荷花，十分美丽。
我沿着小路往前走，看到一位先生指着荷花教小孩：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”我兴奋地问他：“您是诗人杨万里吗？”他回答：“是。”我激动地说：“我很喜欢您的诗！”之后，杨万里先生给我讲了很多关于古诗的知识。能交到一位古人朋友真幸運啊！
我继续沿着小路往前走，又看见了一位先生在欣赏荷花。我好奇地问：“请问您是周敦颐吗？”他说：“是。”“您为什么喜欢荷花呢？”他沉思片刻，说：“因为它出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。”我兴奋地说：“我背过这篇古文，但听您一说，我好像明白了古文中的`含义。”
天色已晚，“晚霞舒锦绣”，我乘着神奇校车回家了。
校车上叙事作文 27
我们生活的地球是如此的美丽。它不仅有巍峨的高山，浩淼的海洋，美丽的湖泊，奔流不息的大河，还生长这各种各样的动物和植物。可是，我们站立的地下会有什么呢？你知道吗？
弗瑞丝老师又要带我们去旅行了：为了让同学们更加直观的.了解我们的地球，弗瑞丝老师和孩子们来到了郊外，帮助孩子们区分土壤和岩石，他们在校车的帮助下深入地球，直到地球的核心，他们从地下取出各种岩石标本，不断的观察地球、了解地球。他们在沉积岩中观察化石，在溶洞中抚摸石笋，在火山上倾听地球的声音。
妈妈给我讲这个故事的时候，我感觉好像和弗瑞丝老师一起进入了地下探险，那可真是不一样的体验啊！没有想到我们的地下有那么奇妙的世界，那么多的未知知识需要我去掌握、探寻，我爱科学。
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