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高中记叙文暖暖的雨
记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。下面是小编为大家精心整理的高中记叙文暖暖的雨，希望能够帮到大家！
雨还在下，从欣欣熟睡的梦里，一直到这中午放学。
铃声响，班里的同学都撑着花伞，走出教室。
欣欣隔着教室窗户，看着密密的雨线，有雨点打在玻璃上，笃笃地响。雨地里，陆续不断的花伞像一簇簇绽放的花朵，煞是好看。也有家长接孩子回家的，多半是爸爸，孩子很听话地跟在身边，小心地走，爸爸高大的身躯像一棵大树，遮挡着雨中的寒气和斜落的雨点，欣欣看着，“唉”，发出一声轻轻的叹息。
记得从前，自己好喜欢下雨，在雨点里跑、在雨地里趟水，和一群和她一样无忧无虑的小伙伴，银铃一样格格地笑着，任雨点把衣服淋得湿漉漉的，头发上淌下甜甜的雨珠，不小心倒了，便在一群友好的哄笑里，跑回家换一条裤子......，可今天，怎么一点没有了当日的快乐，是年龄渐大?是雨下得太大?还是绵绵的不合时宜，为什么偏偏在上学和放学的时候，越发下得兴致盎然?
炎热多日，此时的雨像个嗓子压抑了多日的歌手，要好好唱过了瘾方才罢休，窗外，哗啦哗啦的声音一直不肯减弱，地上的积水更多了，接连不断的雨点在上面点出一个个水泡，画出一个个小小的圆圈，往远一点看，雨地里弥着淡淡的水雾，天地间所有的一切都被雨和水雾浸得水漉漉，偶尔有风摇动树叶，就有凉凉的气吹进教室，欣欣就觉得：今天的雨，好冷。
摸一摸上学时全湿了的裤子，已被体温干了不少，但贴在身上依旧在吸着身上的热量，欣欣似乎今天才知道：雨水原来这样凉，而一个上午也是这样长。
来时披在身上的那块白塑料布，现在还晾在暖气管上，大概上面的水珠干差不多了，欣欣不想再披它，从前能遮多半个身的化肥袋内衬，现在欣欣的身上，在哗哗的雨里变得那么可怜，遮了上边遮不了下边，不然，欣欣怎么会把裤子淋的水湿，怎么会受一上午这样的罪?
从小就羡慕那些有伞的小伙伴，渴望也有一把花雨伞，可这个愿望竟像在幻想的游戏中走向的太阳，永远那么美丽，也永远那样可望不可及，从幼儿班到四年级，这把雨伞只在小卖铺的柜台里朝她微笑，却迈不出那座柜台来到她身边，家里穷，她是知道的，很小的时候就知道，爸爸，这个家里唯一挣钱的人，一年到头在外面辛苦，挣的钱似乎都花在了妈妈身上;妈妈，在她的眼睛里很白皙很好看的妈妈，很少料理过她和弟弟的衣食，有时候发起病来眼睛直直的，很有点让人害怕，听人说妈妈年轻时好好的，不知怎么就有了病，这叫什么......精神疾病。
欣欣知道家境不好，不和别人比，自己梳的小辫没别人妈妈梳的好看，衣服也是能换过就行。班主任老师带过来一身裙子，穿上很好看，可惜后来小了。印象中只去过一次县城，还是好几年前给妈妈看病，城里的绿树鲜花，高楼大厦留给她那样美好的记忆，在那里她下过唯一的一次饭店，吃的是一盘饺子，韭菜馅的，她和妈妈合吃，爸爸说不饿，看着她们吃，城里有哪些好看的好玩的，欣欣也只是听去过的伙伴讲，欣欣羡慕，可是从来不奢望，她知道，伙伴们也有羡慕她的地方，比如：她写字好;比如她成绩好，得到的表扬多，在班里她从不会高声大嗓，高兴了也只是抿嘴一笑，至于哭，似乎没有过，可今天，从雨地里走进教室，想到一路上雨水的抽打，看着水淋淋的裤子，欣欣真的忍不住了，几个同学默默地围着她，她就这样无声地哭，让咸咸的眼泪一滴滴往下淌，班主任老师也在，摸摸她的湿裤子，吁吁地叹了半天气。
雨呀，你怎么这样凉?
欣欣想好了，不回去了，反正，一会儿就有吃了饭的同学来，她不说，没人知道她没回家吃饭。书和作业能帮她打发眼前的寂寞时间。
“欣欣，”有同学喊她，“班主任找你。”
欣欣抬头，不远的'过厅里，班主任站在那里，打着一把红红的雨伞。
她过去了，不知道班主任找她做什么，她喜欢她的班主任，每每看到班主任整洁的衣装，微笑的眼睛，看到班主任漂亮的板书，听着班主任好听的朗读，她就觉得班主任是最让她敬仰的人，长大能成为班主任那样的人，是她最美好的愿望，可是，她害羞，尽管天天感受着班主任亲切的目光，她却从不敢像别的女同学那样，麻雀一样围着老师叽叽喳喳，她是把对老师的爱，装在心底，表现在学习和其他各方面上。
眼前，班主任依旧亲切美好，只是眼睛里带了种她说不出的东西，班主任注视她，弯下身子又摸了摸她的裤子：“还冷吗?”
“不冷了。”真的，她的热来自小小的心上。她知道，班主任也忙，还教着别的班的课，能在忙完之后关心地询问她，足让她的心温暖无比。
“听着，打着这把伞回去，换一条干裤子，吃了热饭再来上学。”那把红红的伞递过来，映着老师的脸，欣欣似乎也被罩在红光之中。
“拿着，回家。”班主任话不多，可是像春风，欣欣没理由拒绝。
红红的伞，欣欣打在手里了，雨依旧下，可再也不能把欣欣淋湿了，欣欣的脚趟着水，走在回家的路上，她觉得，这雨，是暖暖的。
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