学习的作文常用（6篇）
无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的学习的作文6篇，希望能够帮助到大家。
学习的作文 篇1
我从小不太喜欢学习，只爱无忧无虑地与小伙伴们玩，周六周五时从不去管我的作业，只有到最后一天了，才开始补写我的作业。
我的对学习的态度并不那么好，是因为：还没有上小学时，爷爷就在家里教我1+1的算术，才上一年级，就已经被爷爷教会了两到三位数的加减法，后来一年级第一学期期中考试后就会了乘法。可能是一年级了，不再像幼儿园时没有作业，还天天和小伙伴玩、午睡了，因此那时就有些觉得“学习压力太大了”。
之后，妈妈给我在外报了个兴趣班，是有关数学的。刚开始那段时间，我都不想去，觉得数学太没意思了，我不要去。之后，爷爷向我讲述了华罗庚、陈景润等一些数学家的故事，以及数学的重要性，因为在爷爷的眼里，数学是最重要的（之后，爷爷的这种想法也植入到我的脑海里。
两年级上数学兴趣班时，我被书上的内容深深地吸引住了，老师较为有趣的教学方法，如动听的交响曲，令我陶醉。不过，在那时，有一个特别男性化的女生（小学时与我一个班级，班里没有一个男生打得过她，她就像是“功夫”里的包租婆），经常把我身上弄得到处是粉笔灰，但我并不发怒，还是专心致志的听老师讲课。
记得有一次，我去上兴趣班，老师讲的内容我已不大记得，但我隐约记得，我那时是很专心的听老师讲课，不论后面那个野蛮女生又踢又闹，但我还是跟着老师的思路，一直转个不停，其他几个兴趣班下课了（因为那个兴趣班有两节课，中间10分钟休息，每个休息的时间点是不一样的），在那些休息的人的嘈杂声中，我还是跟着老师的思路不停地转着。几个同上兴趣班的`人在后面又蹦又跳，根本不像是来学习的，跑的跑，后来老师一整顿，我的思路也断了，不过马上也就“连接”上了。后来，我们也休息了，不过，我还在抄着老师的笔记，那个野蛮女生，这时候把粉笔灰撒在我身上，记完笔记了，站起来伸个懒腰，这才发现，身上多了不少粉笔灰，轻轻拍掉一些，便又坐下，想到老师接下来要讲的内容，我也就内心激动，不去找那野蛮女生算账，反而看起了后面老师还未讲的内容。
对我学习的兴趣产生改变的人是：我的爷爷，以及老师。他们都让我对学习产生了浓厚的兴趣。对了，我上课积极举手的习惯也是因老师的鼓励才养成的呢！
学习的作文 篇2
我很荣幸这个学期又当上了我们班的宣传委员。俗话说，骄傲使人落后。我保证，每一次黑板报我都会出得漂漂亮亮的，当然我还是需要同学们的支持。妈妈常说，宣传委员要四美。一是人德要美，二是穿着要美，三是语言要美，四呢，当然是必不可少的艺术美。可是让我失望的是我的第三点做得还不够好。每当朗诵课文时，我常常不敢举起我的`小手，可每当听到邱升艺精彩的朗读声时，我心里就不禁会懊悔。希望下次我的双脚能听大脑的使唤，勇敢地站起来。这就是我本学期的第一个目标。
我的第二个目标是要上课举手发言。我是一个胆小的女孩，上课时没有经常举手。每当看到同学们都得到了一朵朵美丽的小红花时，我就想起了胆小的后果。
新学期，我一定会百尺竿头，更进一步!
学习的作文 篇3
我有两支外型长得一模一样的荧光笔。一支笔里面装得是绿色的笔芯，于是我叫它小绿。另一支笔里面装得笔芯是紫色的，于是我叫它小紫。它们都是顾欣蕾同学无条件地送给我的，我很喜欢它们。
这二支笔的笔盖看起来像是正方形的，不过棱角是圆的，笔杆是圆柱形的，长约11.9厘米，相当于7块约1.8厘米长的小正方形的橡皮擦，笔杆里面包着的就是笔芯啦！小紫写出来的字是紫色的，小绿写出来的字是绿色的。它俩有一个共同之处，也就是荧光笔的特点——写出来的字都是闪闪发亮的！
它们对于我来说都是很重要的喔！平时可以在书上、本子上或试卷上做重要的标注或笔记；上美术课的时候，可以在图画上做一些提亮的小工程；还可以在自己喜欢的手工作品上添加一些可爱的图案。
有一次，就在美术课上，我正准备用小紫，却发现小紫不见了，就连小绿也一起不翼而飞了，“真奇怪，放在哪里了呢？”我自言自语地说。翻遍了书包和书桌里都没有找到，这可把我急坏了，数学课下课的时候还看见它们俩的呀？！正当我犯愁的时候，我的'同桌胡予若问我：“邓铃川，这是你的笔吗？我在桌子边上捡到的。”“啊！是我的。原来掉在你那边了呀，我正找它们呢！谢谢！”我开心地说。虽然找到了，可这种失而复得的滋味让我感觉挺不好受的。自那以后我每时每刻都带着它们两个：上课的时候总会把它们放在桌面上；下课的时候，我把它们装入衣服上面的口袋里；就连吃饭的时候，也要把它们拿出来放在眼睛看得见的地方。
我最喜欢的学习用品就是这两支荧光笔了，因为它们不但漂亮，而且对于我来说很有作用，所以我一定会好好爱惜它们！
学习的作文 篇4
绿茶的味道很独特，初喝一口，苦涩麻嘴，但若细细品味，就能感到其中的浓香。学习就如同一杯绿茶，在快乐中掺带着一丝辛酸，在苦涩中夹杂着一缕甘甜。
这其中的苦自然是不言而喻了。尤其是期末复习的这段时间，更是“无边作业萧萧下，不尽考卷滚滚来”。我们只好“早起鸡鸣先，夜眠人静后”，每日苦不堪言。当那铺天盖地的复习题如僵尸般蜂拥而至时，我右手持笔，如利剑一般挥向它们。那时我多希望自己是《植物大战僵尸》中的那个南瓜，一砸一个准。可现实中的我只是一个豌豆射手，不停地发射，也无法阻挡它们重重来袭。
最可怕的还是每周一次的物理小测。兴趣使然，我的物理成绩经常名列前茅。而那次，我竟考了88分。望着那鲜红而刺眼的分数，我的内心百味杂陈。唉，明明每次小测我都如临大敌，怎么会……班主任的责怪将我从苦思冥想中拉回到现实：“你是怎么回事?还是三好学生呢，居然考成这样?下次竞选你还想不想选上了?”我只是感到钻心的痛，我的眼泪很争气，没有流下来。最终，我被罚写了600字的检查，我从未有过如此的殊荣，但我始终没有哭。
因为我知道，我可以哭着掩埋失败，也可以笑着寻找成功。
此时，学习的滋味如同一杯冷掉的黑咖啡，冰冷陌生，而且苦涩得麻嘴。
过了几天，我精心准备的作文得到了老师的'赞赏，其中的喜悦无法形容，那是被肯定的感动。
而在另一次物理小测中，我又重新拿回了我应有的成绩。我只是微微地一笑，并没有诧异和惊喜。因为我知道，生活如同一只看不见的储蓄罐，我投入的每一分努力都不会白费。
这时，学习的滋味又似乎有了另一番甘甜。
其实，学习的滋味确实有着难以入口的苦涩，这是失败的滋味;而在苦的背后也有醉人的甜美，这便是成功的滋味。也只有这苦与甜的结合，才组成了完整的学习生活。学习中的我们难免会与失败不期而遇，成功的人不是没有遭遇过失败，而是不会因失败而止步不前。
只要我们时刻为着坚定的目标而努力，我们就能苦中作乐，在学习的海洋中尽情遨游。
学习的作文 篇5
今天我要给大家介绍的学习用品是直尺。
我的直尺是透明的，上面印着事一只可爱的蓝色小熊，在和一群蓝色的小星星玩捉迷藏的游戏。旁边还有一个放大镜，可以把小的物体放大。直尺的一边是直线，刻着刻度，一共15厘米帮助我划好直线，量准长度；另一边是波浪线，可以帮助我作记号。
这就是我的.直尺，它给我的学习带来了很多的方便，真是我的好帮手！
学习的作文 篇6
学习，说它苦它也苦，说它乐它也乐。苦与乐是一对亲姐妹、好兄弟，它们形影不离、相亲相依。在我的学习中也是苦乐相伴的。
先说苦吧，我还记得有一次，星期天的早上，我要读书，然后还要写试卷，就在这时我的小伙伴们在叫我玩，可是我的作业还没有完成，我是不能去的。当我马不停蹄的把作业完成了，我的小伙伴们早就回家了，而我，只有眼巴巴的望着外面。此时此刻，我就想，学习太辛苦了，真想和伙伴们一起开心的玩一会儿。
再说乐吧，记得在我上奥数课时，书上有这样一道题：有一笼鸡和兔，已知鸡脚和兔脚一共有250只，鸡兔一共有75只，求鸡和兔各有多少只？老师分析：假设全是鸡的话，那么75*2=150，题目告诉我们一共有250只脚，那就比实际少了250—150=100只脚，那是因为我们把兔子4只脚看成了2只脚。那么4—2=2只脚，然后用100除以2得50只兔。现在我们知道了兔子是50只，那么不难知道鸡有多少只了。
听到这儿，我恍然大悟，情不自禁的说道，原来数学学习也会这么好玩这么有趣。
现在我终于明白了，学习的苦是苦，但是现在的苦一点，以后就会乐一点，现在的.苦是为了以后自己的幸福生活做铺垫，所以现在苦一点，也是值得的。
“苦是乐的基础，乐是苦的延续。”
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