学习的作文300字

时间:2023-02-01 16:59:55 学习 我要投稿

【精华】学习的作文300字集合十篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编帮大家整理的学习的作文300字10篇,希望能够帮助到大家。

【精华】学习的作文300字集合十篇

学习的作文300字 篇1

  曾经有位名人说“成功,属于珍惜时间的人”珍惜时间,已经是个永恒的话题。古人告诉我们:“明日复明日,明日何其多。”

  不同身份的人对时间的理解就不同了,对于医生来说:时间就是生命。对于工人来说:时间就是力量。同学们,时间对于我们来说有是什么呢?“学海无涯苦作舟”,虽然现在我们都觉得学习很难,但是在知识的海洋中,我们的困难是微不足道的。可有的同学却以为自己学的知识已经够多了,不再学习也行。

  同学们你们想过吗?从奴隶时期发明文字,到现在流传了几千年的知识、文化,难道这几十年的时就可以学完?如果你想要成为一个脑袋瓜里都装满了知识,如果你不想成为一个社会的寄生虫,那就按照这句话去做吧“珍惜时间,努力学习”而一个人应该在有生之年,特别是从青少年起“珍惜时间,努力学习”,对社会作出应有的贡献。

  同学们,一个人只有在早晨开始就努力学习,这一天才不会被浪费掉。我们每一个人都应该抓住每一分,每一秒,不让他们偷跑掉。同学们,请记住“成功,属于珍惜时间的`人”,珍惜自己的时间,对你自己是有益的。

学习的作文300字 篇2

  9岁的我,是一名三年级的小学生,每天背着心爱的书包,开开心心走进学校,看到亲爱的老师和同学,心里就有说不出的亲切和感动。

  我喜欢各门功课,是我们班的体育委员。这学期我们新增了英语这门学科,我对英语特别感兴趣,每天晚上都会读单词、背课文。古人说:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”我认为是“乐”作舟,不觉的是“苦”。我把学校当作一个乐园,学习就是在乐园里玩耍。我就像一条小鱼儿,在知识的海洋里尽情的遨游。不论是哪个老师在课堂上讲课,我都会听得津津有味。在老师眼里,我是属于积极向上的学生,因为我做什么,都相当“第一”。说实话,我的动力就是老师对我的鼓励。

  虽然我不是门门功课都“第一”,但是我仍然会努力去争取!妈妈说我是一个争强好胜,不用扬鞭自奋蹄的`孩子。我最喜欢的名言是:知识是我们飞向天空的翅膀。我的格言是:用微笑面对生活!

学习的作文300字 篇3

  有的人喜欢唱歌,有的人喜欢书法,也有的人喜欢跳舞……而我最喜欢书法。

  想学书法也是很难的,要先学会:握笔,写的时候要注意起笔、收笔。不止这一点,还有很多……

  当我学习握笔的时候,手老是拿不稳,一直在抖。写的'时候那更是一塌糊涂。写的分明不是毛笔字。哥哥的书法写得很好,他总是细心的给我讲解墨水要沾多点,握笔要握低一点,起笔怎么写,收笔怎么写。每次我写得很丑,哥哥一直鼓励我,我总是左耳朵进右耳朵出。有时我都不想学习书法了,但是又一想:既然都学了,不能半途而废啊!

  自从我们学校的书法兴趣小组开展活动之后,我每个星期四都去,写的时候都很认真。练了一段时间后,张老师开展书法比赛,每个人两次机会。我第一次写的时候把“清泉石上流,”写成了“清泉上石流”。我给自己鼓劲:没关系,还有第二次呢。写第二次的时候,张老师走到我面前说:“你写得还可以。”我听了心里一激动,把“流”这个字的最后一笔写得太粗了。我高兴得太早了,哎,真是不经夸呀!

  我感叹道:“书法”这门艺术要细心,不能走神。所有的艺术都需要坚持,不能半途而废,只有坚持的时间长了,才会成功。

学习的作文300字 篇4

  在小学阶段里,我们离不开学习。学习的好帮手默默地陪伴着我们。它们是我们小学阶段必不可少的,“铅笔、橡皮、尺子、文具盒……”现在,让我来介绍一下我的文具盒。

  我的文具盒是铁制的,包裹着蓝色的外皮。盖子上有一个活拨可爱的.“哆啦A梦”。它咧着大嘴,眯者眼睛正笑盈盈的看着我。尾巴一摇一晃,好象一个带钟摆的古钟。

  用“人不可貌相,海水不可斗量。”这句话来形容我的文具盒是再好不过的了。不信你看,它外面是蓝色,里面是白色。仿佛冬天下过雪一样,白茫茫的一片。

  此外,它还有着包罗万象的容量,里面藏着“铅笔、橡皮、尺子……”这些学习用品都在里面“睡大觉”文具盒是我们学习的好帮手,定将陪伴着我整个学习阶段。

学习的作文300字 篇5

  四年级一班林阔 铅笔、钢笔、橡皮和小刀是形影不离的好兄弟。可是,一天,他们聚到一起争功劳。他们争着争着便吵了起来。

  钢笔说:“主人没有我就无法写出一笔好字,所以我的功劳最大。”铅笔立刻反驳道:“有我,小主人不是也能写出一笔好字吗?”小刀发言了:“钢笔,你写错了,还不是我帮你把错字刮掉?”橡皮也对铅笔说:“你写错了,也是我帮你把错字擦掉。”“我的功劳大。”“我的功劳大。”“我的---。”他们争吵了好长时间,还不停下来。第二天,小主人来到学校,老师让大家考试。小主人一看,铅笔没了,只好用钢笔,但一开始就写错了几个字,他只好用小刀刮,结果又把卷子刮破了。老师很生气,在卷子上画了个“0”。

  晚上,学习用品向小主人道歉。最后,他们和好了,小主人又捧着一百分的'卷子跑回家了。

学习的作文300字 篇6

  雷锋叔叔是一个普通的汽车兵,但是他却做出了不平凡的事情,好事做的不计其数。雷锋叔叔之所以这么伟大,是因为他把远大的理想和生活中最细小的事情联系到了一起,用革命的干劲鼓舞着自己。战友的棉裤破了,他一声不响地把棉裤补好;大嫂的.车票丢了,他主动用自己的津贴补车票;当战友家有困难时,他偷偷以战友的名义寄钱……雷锋叔叔经常说:“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务中去。”

  雷锋叔叔这种助人为乐的精神是值得我们学习的,每天在学校在家里,我们也可以学着做一些好事,去帮助同学帮助家人。当然,帮助别人不一定要做一件轰轰烈烈的大事,一件件小事也可以。在学校时,有同学没有带橡皮或铅笔,我会主动地借给他;在马路上,遇到了老爷爷和老奶奶,我会主动上前去帮助他们安全过红绿灯;在家每天吃完晚饭,我会帮奶奶一起收拾碗筷、擦桌子,主动打扫猫厕所,洗饭盒……虽然这只是一件件小事,但我每天都坚持去做。

  我每时每刻都要学习雷锋叔叔的助人为乐的精神,我要让这种精神永远闪烁着耀眼的光芒!

学习的作文300字 篇7

  快乐似花,痛苦如草。有花没有草,显不出花的美。有草没花显不出草的绿。

  学习亦是如此痛苦中要有快乐,快乐中少不了留恋往事的痛苦。没有痛苦学习是多么的单调无味,有了痛苦没有快乐,生活又是多么的凄惨可悲。

  像我,整天忙忙碌碌的学习,学习。真不知什么时候是个头,总是默默地苦想。什么时候可以痛快的玩一场,自知天不遂人愿,但我仍坚持自由的一天。唉!作业像泰山压顶一样让人透不过气。只有在我自己黑暗的小屋里怀念一下童年的乐趣,但情景不长黑暗的小屋中就会刮来一阵寒冷刺骨的风。把我童年的梦吹散了烂了远了。

  “一切痛苦随风去,苦尽甘来便是甜”。我总是对自己说:“学习会变成快乐的.话来安慰自己。这却是一种自我安慰的好方法。“满目山河空念远,不如怜取眼前人”说的是呀!不如怜取“眼前人”我们正值花季少年,是学习的好时期。“少壮不努力,老大徒伤悲”呀!

  但学习需要与快乐结合“有了快乐学习不再紧张,有了快乐学习不在单调无味。有了快乐,学习不再……抱着快乐的学习态度学习。一定会事半功倍。

  学习苦与乐同行,人生才会更充实有意义。

学习的作文300字 篇8

  我有一个非常好又特别的朋友,它的名字叫:“点读机”。

  它是正方形的,表面非常光滑,还贴着一张很可爱的喜洋洋的图片,左边有一个小巧玲珑的小话筒,你可千万不要小瞧它哦,它不但可以对话还可以让你的声音从这里录下来呢!

  打开点读机里面的内容可多了,非常丰富,比如说:听写.练字.预习.复习.听故事等等。

  每天我做完作业,我就在打开点读机听写当天学过的生字,还预习明天老师要学习的内容。有时间了我还用它来练字呢,写字的时候可严格了,只要我的笔顺写不正确或者写的有点歪它马上就会提醒我。

  点读机除了学习还可以听故事哦,自从有了它,每天晚上我都不用妈妈陪我读故事书了,其中我最喜欢的.就是里面的:【龟兔赛跑】了,虽然这个故事我都可以倒背如流了,可是我却百听不厌,每晚我都调好时间慢慢地听着听着进入了甜美的梦乡,有一次我还梦见和龟兔赛跑呢!哈哈哈哈.....

  我很喜欢这个点读机,它不仅是我的“好朋友”,它还能让我学到更多的知识。

学习的作文300字 篇9

  以前,我家经常有老鼠和蟑螂出来。即使掉到当天的垃圾,洗掉当天的碗,也没用,老鼠和蟑螂任很猖獗。

  一天,妈妈在看报纸,我在看电视。突然,厨房里传出了一阵响声。我以为是东东没放好,也没在意。可响声越来越大,我打上手电筒,朝厨房一照,原来是一只小老鼠在厨房溜达。我拿起杀虫剂,想给它一见面礼,可他却逃走了。我用纸箱堵住了厨房的缝隙,还把玻璃珠子撒在桌上。嘿嘿,老鼠果然来了。刚想散步,就被玻璃珠子滑到了,来了个“小老鼠吃玻璃珠子”。

  妈妈大喊大叫,喊出了爸爸。爸爸顺手抄起棒球棍,向老鼠扔去。老鼠躲闪不及,被砸倒在地,随即跳了起来,但还是越不过用纸箱搭起来的“围墙”。我又拿了一大把玻璃珠子,全都扔向老鼠。老鼠踩在玻璃珠子上,一个劲儿地滑到。爸爸拿起棍子,一棍下去,老鼠已经奄奄一息了。我对爸爸说:“这只老鼠我来处理吧。”说着,我踩着老鼠的`身体,用竹签刺它,接着用棍子打向老鼠的头,老鼠便不醒“鼠世”了。

  至今,每当我想起这件事,依然很自豪。

学习的作文300字 篇10

  你有学习压力吗?

  升入六年级后,我们明显感到学习压力的增加。俗话说:“井没压力不出油,人没压力轻飘飘。”这下可好,班里的部分同学是没了轻飘飘的感觉,但也糟糕透顶:压下去,却挺不起来了!

  课间,"苦不堪言”的同学们经常相互诉苦,真是“一苦胜一苦。”于是,我们在作文课上,调查了一番,调查结果由老师写在黑板上。

  一.先把表格列在黑板上。

  二.开始采访。先把不烦恼的人数写下来,再写下烦恼的`人数。

  三.依照这样的方式,我们调查出有压力的有18人,而没有压力的只有5人。

  结果并不出人意料。为什么这么多学生对学习有这么大的烦恼呢?主要是因为同学们对学习比较反感,认为学习是一种负担,而不是一种快乐。只要我们改变了对学习的态度,相信我们一定会驾驭它,而不是被它所左右。

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