学习作文

时间:2021-10-12 14:15:01 学习 我要投稿

【实用】学习作文合集六篇

  在现实生活或工作学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编精心整理的学习作文8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【实用】学习作文合集六篇

学习作文 篇1

  时间一天天过去,人一天天长大,我要天天向上,勤学好问,认认真真地读书。

  大家都说我胆子有点大,妈、爸、奶奶和爷爷都夸我学习有了很大的进步,我也觉得现在的我比以前进步多了,不光是在学校里学习进步了,普通话进步了,自理能力也进步了。以前,我回到家就和小朋友们去玩,可现在我一回到家就放下书拿出作业本来做,做完作业才和小朋友们一起玩。

  以前,我是家里的小公主,在父母的关爱下,我不爱劳动,不爱做家务。妈妈常对我说“自己的事情自己做。”,可我不当一回事。后来,我发觉我这样做不对,我要替妈妈分担一些家务,我便展开了行动,扫地、擦桌子??累得筋疲力尽。当我看到乱七八糟的屋子一下子变得整洁干净,高兴得手舞足蹈。

  人,每时每刻都在进步,哪怕是一小步,因为只要你进步了,人生也会随着你迈出一大步。

学习作文 篇2

  在很久以前有一只小兔子,妈妈总让它学习,它不喜欢学习,很想出去闯世界。于是,它对妈妈说:“我要走了。”“如果你走了,我就去追你,因为你是我的小宝贝呀。”妈妈说。

  “如果你来追我,”小兔说,“我就变成一只蝴蝶,飞在花丛中。”

  “如果你变成蝴蝶,”妈妈说,“我就变成一朵散发着香气的花朵,让你在我们头上飞舞。”

  “如果你变成花朵,”小兔说,“我就变成一只小蜜蜂,让你找不到我。”

  “如果你变成小蜜蜂,”妈妈说,“我就变成一个养蜂人,好好地照顾你。”

  “如果你变成养蜂人,”小兔说,“我就变成一只蚯蚓,钻到黑暗的地方,让你找不到我。”

  “如果你变成蚯蚓,”妈妈说,“我就变成大地,让你钻进我的怀里,我好好地照顾你。”

  “天啊!”小兔说,“那我不如好好学习,去上学好了。”妈妈说:“那就对了,我的小宝贝。来吧,睡觉吧。”小兔躺在床上,伴着花香,进入了梦乡。

  简评:唐硕研十分聪明,十分可爱,课堂回答问题积极,说话有条理,本次期末考试又考了全班第一名。本文结构合理,标点正确,书写清晰,结尾新颖,突出了妈妈对孩子的爱。

  《逃家小兔》是一个经典的图画故事。这个故事简短,但生动,作者用兔子妈妈和小兔子之间富于韵味的奇妙对话,构成了一个诗意盎然的小故事。这个故事的语言十分 生动新奇,想象力特别丰富。上周日的作文课,我让孩子们根据这个故事的开头展开想象,用丰富的想象力改编兔妈妈和小兔之间的对话。同时训练了三点:第一, 提示语在一句话的中间,说话标点的写法;第二,对话时候,把前后两句话联系起来。体会上一句话的后半部分是下一句话的开头的写法;第三,体会妈妈对孩子伟 大而深沉的.爱。

学习作文 篇3

  童年就像一本绚丽多彩的图书,书里珍藏着我们许多难忘的记忆。这些记忆里,有的痛苦,有的后悔,有的美好,有的快乐,百味杂陈,记载着我们远去的往事。

  小时候,妈妈很疼爱我,很关心我,可是爸爸却没有妈妈那样对我好。他的脾气很暴躁,我只要稍有不听话,他就打我,我心里痛苦极了。妈妈告诉我,我小的时候爱哭,哭起来没完没了,劝也劝不住,所以爸爸一听见我哭就烦,就开始打我,而他越打我,我的哭声就越响,连妈妈也劝不了。后来我上学了,学习成绩不是太好,爸爸老爱翻我的书包,一见我的成绩就叫我,一听见他的声音,我就害怕,哪里还敢再玩,就战战兢兢地过去。只见爸爸把我的课本摊放在椅子上,拿好了笔,难道是要教我?结果却真是的!只见爸爸抓来一把玉米放在椅子上,“爸爸,你抓来玉米做什么?”我好奇地问。

  只见爸爸指着我作业上的题说:“你看着三加五等于几?”然后左手捏出五粒玉米,右手捏出三粒玉米,问我一共多少粒。我指着爸爸手中的玉米认真地数着:一二三四五六七,突然说声:“八!”以后爸爸每次都用这种方法教我,我的成绩终于慢慢提高了。

  记得有一次,我们去偷人家的菜,不知道是哪个多嘴的把这事告诉了妈妈。平时最疼爱我的妈妈突然间变了一个人似的,不容分说,抓住我打了一顿,直打得我大叫:“我改了,再也不偷人家的东西了!”

  啊!回想起童年的往事是多么的可笑啊!现在我长大了,但爸爸妈妈却日益变老了,童年那段美好的岁月也一去不复返了。现在回忆起来,往事历历在目,宛如昨天一般,而实际上时间长河已经在滔滔不息中奔流了好远,好远。如今,处在童年的最后时光,我们一定要把握好,好好地过每一天,认真地过每一天,快快乐乐地过每一天,使我明日的回忆更加美好,更加快乐,更加难以忘怀。

学习作文 篇4

  经过几周的磨练,很多东西都有了不一样的改变,在每一周时间里,老师都有对我们高期待、严要求,通过外界的力量逐步督促同学们养成良好的习惯,在学习、生活上自己掌握。

  学习掌握在自己手中,做学习的主人就可以从每件小事做起,每道题带着钻研精神去练习,遇到不懂的题目秉承“死磕到底”的精神,直到将它弄透彻才罢休那才好,对于像我这样数理严重弱势的偏科王,那更是要坚持“死磕到底”的精神了,没有什么是解决不了的,朝着目标坚定的前进,规划自己数理的时间,合理分配其他科,让自己明确的做每一件事,清晰的明白我的行动与目标,不贪多,但求精,这就是我暂时要完成的目标。

  其实讲了那么多,都离不开自己,我不是学习上厉害的佼佼者,但也是一股优秀的清流,我可以让自己做一匹让人意想不到的黑马,每个人都有不一样的学习方法,可以借鉴不可复制,一味的抄袭别人忘掉自我,有的只有迷失,还谈什么做学习的主人?那已经是学习的奴隶了,只有在借鉴中寻找合适自己的学习方法,才能成为真正意义上学习的主人,学习这件事呀,要靠自己!

  无论是学习也好,在生活上也要做自己的主人,没有生活质量的保障,学习也会受到很大影响。在家中即便完成了学习任务,也要学会主动给父母减轻负担,做做家务,生活也要过的精彩,生活不能一成不变,它应该多姿多彩。

  主人,是个意义重大的词语,它包含对自己负责的重大责任,时刻提醒自己要对自己负责,为自己规划,这就是为什么说,自己的人生,自己掌握。

学习作文 篇5

  一。预习,提高学习效率之一:做完作业,首先拿起课本,翻到明天要讲的一章,仔细预习,这是提高学习效率的好方法。课前预习可以提高课上听课效率,有利于巩固知识,培养自学的能力。预习时,对应学的内容提前研究、理解、的问题查资料,或者用笔划出标记。以便第二天着重某个细节多听多练。

  二。上课记笔记,提高学习效率之二:在专心听课的同时,应注意用笔勾画一些需要更深理解,反复练习的内容。对疑难问题用各种符号勾画出来,以便于课下问老师或与同学讨论。老师讲课时,简单的记下一些主要内容,以便于记忆深刻,理解透彻。实验证明:上课只听不记,仅能掌握当堂内容的30%;一字不落地记下,仅能掌握50%;而上课时在书上勾画重要内容,在书上记下有关字句,课下再去整理,则能掌握所学内容的80%。

  三。阶段复习,提高学习效率之三:学过的知识,要及时复习。这是孔子所提出的概论。诚然,经过一段时间的学习,所学知识的记忆,通过人体遗忘图证明:每一段时间,都有一部分知识的忘却。因此,阶段复习是必不可少的。与课后复习不同,阶段复习更能巩固人的记忆。对所学的知识进行总结、归纳,形成章节知识结构。在大脑中回想所学知识,再通过书本、笔记记忆。能使知识系统化,巩固所学内容,形成提高学习效率的重要环节。

  其实,讲究学习效率这一良好的学习习惯,还分很多方面。不过,只要大家在学习中寻找经验,理解“学无止境”。那学习的初步概念就明确了。此外,借鉴一下他人良好的学习习惯,也可以达到良好的效果。结论:好的学习习惯是成功的开始,是成才的基石。

学习作文 篇6

  我是个爱读书的女孩,如果一粘上书,就会不放,因为我认为爱读书的孩子,心灵很美。

  因为我爱读书,所以,我知道很多读书的名言,如:敏而好学,不耻下问——孔子 ;业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随——韩愈 ;学而不思则罔,思而不学则殆——孔子;知之者不如好之者,好之者不如乐之者——孔子;三人行,必有我师也。择其善者而从之,其不善者而改之——孔子;己所不欲,勿施于人——孔子……书籍还分为好多类如: 史——记录各种历史的书籍。如文史,军史,政史,纪史,生物史等。 志——是记述地方情况的史书,还称方志,地方志。如县志,厂志,通志等。录——是记录收集事物的图书。如书录,图录,年录,名录。记——记载事物的书,如《金石文字记》《琉璃厂书肆记》等。文字作品也有延用它的,如《石头记》《西游记》等。全书——搜集某方面专门术语,重要名词,而加以系统、详细的叙述与说明的图书。百科全书——是短小文字的是知识汇集的图书。有综合性如《大英百科全书》,有专业性的《中国企业管理百科全书》。大全——编纂某一知识范围的综合、系统性的图书,如《体育大全》、《生活日用大全》、《迷语大全》等。丛书——也称丛刊。选编若干内容相关连的书,组成一套出版,并冠以总的书名。如《自学丛书》、《科普丛书》、《当代中国丛书》等。我读过很多书,比如:《钢铁是怎样炼成的》《红与黑》《毛主席语录》《老三篇》《家》《春》《秋》《寻找快活林》、《欢乐使者》、《粉红信封》、《流浪猫和流浪狗》、《女生日记》、《男生日记》、《五·三班的坏小子》、《假小子戴安》、《骆驼爸爸讲故事》、《鼹鼠妈妈讲故事 》 、《淘气包马小跳系列 》、《钟山》《文汇月刊》《上海文学》《安徽文学》《收获》《忧郁的田园》、《红葫芦》、《蔷薇谷》、《白栅栏》、《甜橙树》、《追随永恒》、《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《红瓦》、《根鸟》等。

  希望每个学生能多读一点书!一定要记住:爱读书,就是爱学习!