学习的兴趣作文

时间:2021-03-31 20:50:45 学习 我要投稿

学习的兴趣作文3篇

  在学习、工作乃至生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编整理的学习的兴趣作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

学习的兴趣作文3篇

学习的兴趣作文1

  你们知道学习是一种乐趣吗?让我来告诉你们吧!

  学习,可以让你得到知识;学习,可以让你结交许多朋友;学习可以让你得到许多的认可;学习,让你受益非浅,总之学习无所不能。

  比如说:我碰到了一个朋友,是学习让我和他的关系更上一层楼。

  有一次,我和一个好朋友吵架了,他没有再理我。就当我感到极度悲伤的时候,他像一位太阳女神一样站在我的面前来请教我数学题,我的心情马上好了起来,我立即就教他。是学习,让我能和朋友互相包容,互相理解,我和他在玩中学,学中玩。

  学习有许多的乐趣,比如说:和同学玩时,难道不需要数学公式吗?玩成语接龙时,难道不需要成语熟悉吗?

  有一次,我和爸爸在看书时,我看到了一个笑话,人是动物变的,我忍不住哈哈大笑起来。学习阅读不仅丰富了我的知识,还让我增长了很多见识。

  我学作文时,总是眉开颜笑的,作文老师问:“你为什么笑呀!”“我看了自己的作文不禁笑起来了。”我回答道。

  学习中的乐趣,要靠自己去发现。去找寻!

  学习是阳光,它可以驱除心中的阴影;学习是雨露,它可以滋润干枯的心智;学习是阳光雨露,它可以抚慰着我们幼小的心灵。快乐就是学习的源泉,如果不快乐,就没有意义,虽然学习也有五味瓶——有酸、有甜、有苦、也有辣,但在这些酸甜苦辣的后面流露出的总是快乐——学习的乐趣!

学习的兴趣作文2

  兴趣是学习的资本

  “兴趣,是一个人学习的资本。只要拥有了兴趣,无论前面是多么的艰那险阻都不会害怕与胆怯!” ——题记

  从我们刚步入学校的第一步时,老师们就给我们灌入了“兴趣,是学习的资本”这个简单却又深刻的哲理。

  直到现在——身为高一的我,能够深刻的体会到这句话的重要,只因为我们要面临高二的文理科选择。而且,每一个教过我的老师都会告诉我同一句话“兴趣,是学习的资本。”因为每一个成功人士都是因为自己的'兴趣,并且按照自己的兴趣去努力的。所以,当他们在途中遇到了困难与挫折时因为有兴趣的帮忙所以,成功之门就向他们打开了。

  兴趣,是一个人学习的资本。“真的是这样吗?”如果你有这样的疑问那么我来解释吧。举个例子来说好了:如果在语文和数学两个学科必须选择一个时,因为你对语文感兴趣而且又选择了它,那么你的语文成绩一定会有所上升,并且还会在这方面取得一定的成就。但是,反而言之,如果你不喜欢数学这个科目,并且又在被迫的情况下选择了它。那么你的数学成绩非但不会好转,并且还会一落千丈。由此可见,兴趣是多么的重要啊!

  所以呢,现在如果我们要想把学习提高上去的话,那么我们就必须要先对学习产生兴趣,因为兴趣是学习的资本嘛。所以我们要先对学习产生兴趣。而且呢,兴趣会使我们在学习上事半功倍,当然,在学习中肯定会有挫折出现,不过我们不要害怕要学会用兴趣把它化做武器来一个一个的斩草除根。

  兴趣,是一个人学习的资本。只要拥有了兴趣无论前面是多么的艰那险阻,都不会害怕与胆怯!

学习的兴趣作文3

  我最初踏入学习的旅程时,对所学的科目和老师所传授的知识都有无比浓厚的兴趣。那是我的问题总是接连不断的涌出,记录下来恐怕都可以编成一部《十万个为什么》了。我总抱着打破砂锅问到底的精神,不断的请教,总希望我提出的问题都能够从老师那里得到答案,

  可是后来,随着科目的不断增加,学习上的难度不断提高,作业的量越来越多,我对学习也越来越没有了耐心,总想快点把作业做完好去休息玩耍。这样的心理一点一点的消磨了我对学习的兴趣与热情,我的成绩自然而然的下降了很多。

  自从进了初三后,我渐渐有了“危机”感,生怕自己考不上理想的高中让父母失望,我也渐渐地意识到作业马虎这种态度其实是对自己的不负责任。于是我决定要重新找回对学习的兴趣。

  我买了很多课后辅导资料,老师每教一课,我就写一课,加紧对一天所学知识的巩固。我最不擅长理科,尤其是数学,想学好,可总又学不好。所以我这门课特别关注。我把做的过程中有困难的题目去请教老师,原本以为多复杂的题目,经过老师一指点,整个人豁然开朗,觉得其实也并不是那么难。

  现在,题目越难,我越想把它做出来,在学习上花的时间也越多,最后也总能取得意想不到的结果。在克服困难的过程中,我发现付出的努力都是有价值的,都能得到回报。有时是获得了新的知识,有时是得到了新的方法,更多的时候我收获了信心。当我全副精力投入进去后,也就不觉得枯燥乏味了,反而从中找到了乐趣。

  我现在对学习越来越有兴趣了,我希望通过自己的努力考入理想的高中,不给自己的学习生涯留下遗憾。

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