实用的选择的作文4篇【经典】
无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的选择的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
选择的作文 篇1
人生的选择无处不在，面朝大海，春暖花开是海子的选择；人生来不是被打败的，是海明威的选择；人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，是司马迁的选择；坚守着内心的追求是我的选择。选择是对我的一次重塑，而我为它感到自豪。
一阵风拂过脸庞，一片阳光泻在操场之上，而操场上的我却心生胆怯，内心迷茫。轮到1000米了，也许是因为害怕跑不出成绩，也许是害怕劳累，但看到了周围的同学们，我站在了起跑线上，迎接汗水与疼痛的洗礼。这是我的选择，无惧艰辛，我为它感到自豪。
11点钟声回荡在房间里，皎洁的月光照在书桌上，笔尖在我手中飞舞，书桌前的我沉浸在知识的海洋。为了接下来的中考，为了操劳的父母，为了无私奉献的老师，也为了我自己。即使深夜也不能停下我灵动的'笔尖，即使疲倦也不能掩盖我求知的目光。这是我的选择，不畏疲倦，我为它感到自豪。
老师响亮的声音充斥的教室，同学们细小的回答将它应和，有的同学低头睡觉，有的同学打打闹闹，但我跟随着老师的节奏，不受他们的影响。用目光记录上课的情景，用耳朵倾听老师讲的每一个问题，用笔抄写着每一个知识点。这是我的选择，一心向学，我为它感到自豪。
走在街上，太阳将大地照的滚烫，抹了一把汗正要过马路，却听到一个令人厌恶的叫声：“哎呀，你干什么？这么脏，去去去，真是的……”循声望去，是一个时髦女郎，脸上涂的胭脂，双眼紧蹙，她的对面是一个老人——一个乞讨者，老人背对着我们，留下了满是补丁的衣裳。老人谦卑得向女人低头道歉，并避开了女人向别处乞讨。他穿着一双满是破洞的军布鞋，一步一步向人们走去，却没人在脸盆中放入意味着爱心的钱，我气愤地看向人们，走向老人，将身上仅存的两元钱交给了他，满心酸涩的走开。这是我的选择，同情他人，我为它感到自豪。
别枯萎你的追求，别放弃你的目标，不唯唯诺诺，不怨天尤人，敢于选择自己的路，敢于为自己的选择而自豪。
选择的作文 篇2
有个小孩，小时候认为圆月像油饼。有一次中秋节，他父亲问他；宝贝，这月亮像什么啊？本以为儿子会说月亮像圆盘或是镜子，不料他儿子说像我们吃的油饼。他父亲非常生气，胡扯，明明像圆盘，怎么会像呢油饼呢？那个小孩委屈的哭了……
这是多么痛心的故事啊！就因为把月亮比喻成了油饼，被父亲骂了一顿，这值得吗？教育到底是什么？是使别人懂得更多的知识，还是囚禁别人思想的栅栏？我看是后者，要一成不变地按照前人的思想，没有一丝创新的空间。举个例子，月亮。几乎都是比喻成了圆盘和镜子，难道这么多人的想法都相同？当然，前人好的地方是可以做为参考，但是几乎人人都用，好像月亮除了叫月亮，只有叫圆盘了。太单调了，怪不得有这么多人不爱读书，也许就是因为学习太枯燥了。还有语文，语文的答案不肯能是的，有许多语文老师只认可参考答案上的答案和他自己做的，不允许学生有一字之差，那么考试是，与其说考试，还不如说是在默写答案，这样长期地压抑大脑开放的思维，那后果将不堪设想。中国的教育似乎一直是口上说一套，做一套。喊的是素质教育，实施的却是应试教育，学生的任务就是应付一场又一场无休止的考试，毫无乐趣可言。而国外的同龄孩子确是在快乐的度过童年，在玩中学，学中玩。
曾经流行过这样一句话：只要你小时候把基础打好，多用点功，将来你考上了大学就轻松了。似乎中国的教育就是小时候辛苦，长大后轻松。而国外就刚好相反，他们是小时候轻松，长大后辛苦，他们的理论是：小时候不懂事，应该享受属于自己的童年美好时光，而你长大后，就有责任去背负自己的学习任务，用功读书。
韩寒在他的《通稿20xx》里面谈到中国有一个概念一错错了几十年，那就是“全面发展学生”。在学校里，什么叫“全面发展学生”呢？首先你语数外理化应该学得不错，然后你的体育也凑合，补考能够及格，偶尔也有会乐器的（如果口琴，竖笛也算的话）。然后呢？没有了。其实在全面发展里，各种学科只算一项。说好听点就是“学科能力”，说难听点就是“考试能力”。想想这些“全面发展学生”也可怜，将来他们参加工作，看到别人什么都会，自己却一无是处。这也就是为什么那么多大学生毕业找不到工作的原因之一吧！
国外的教育在这方面做的很好，他们很注重培养素质教育的培养，从多方面培养人才，他们开设了各种各样的课程：例如陶艺课、游泳课……学生可根据自己的兴趣来选择自己喜欢的课程，从中受益，真正的做到德智体美劳全面发展。而在中国，却是固定、死板的按照固定的教科书给学生上课，既单调又枯燥乏味。国外的教育非常活跃，常常是布置一两道没有固定答案的题自己去查资料，学生往往是在图书馆里泡几个小时才能为完成作业。这同时增加了课外阅读量，使他们的知识面更广，思维变得活跃。中国学生的`作业往往是老师费尽心思找到的习题或者试卷在做，虽然说在一定程度上是有一定效果的，但是这也就是为什么会出现那么多“抄作业”的现象的重要原因。而且这样显得很呆板，不利于学生的教育成长和智力开发。有人说，外国的学生把电脑当作工具，而中国的学生把电脑当玩具，这不是没有道理。
国外的教育中最注重培养孩子坚韧不拔、勇敢无畏、敢于冒险，团结友善的品质，他们甚至从小就开始打工挣钱，懂得不依赖父母，如何靠自己养活。这同时也让他们早日融入社会，更加能够理解父母挣钱的辛苦，从而学会勤俭节约。让孩子变得独立、坚强、成熟。中国由于计划生育，独生子女几乎都是家中的小皇帝、小公主。烫不得、摸不得，含在嘴里怕化了，捧在手上怕丢了。养成了自私，不为别人着想，懒惰等坏习惯，变得脆弱，像温室里的花朵，经受不起风雨的摧残。特别是一些父母的想法就是：只要孩子好好读书，什么事都不用做了。这导致了一些可笑的悲剧。例：一些“好学生”考上大学离开父母后什么都不会做，甚至连水都不会烧。可悲！就更别说自己养活自己了。他们心安理得的花着父母的钱，出手阔气得很。尽管从小到大，总有人在他们耳边唠叨要勤俭节约，然而这些话对于他们来讲或许感到很陌生吧。
有人说教育应该根据不同的国情而去实施，我并不是想去刻意地去崇拜国外的教育，只是就事论事，把中国的教育和西方的教育相比较，那么我们大家都很清楚我们的教育需要改进的是哪些地方？我们需要的教育又是什么？
可惜啊，漫漫的人生路上，印满了多少谨慎的足迹！
选择的作文 篇3
你们印象中的小学时怎么样的呢？是和同学一起嬉笑打闹的日子，是在师长的带领下披荆斩棘，还是流连于校园丰富多彩的时光！我的小学也是美好的，但在五年级的时候，因为一件事而蒙上了阴影。
我在学校里是属于那种爱玩，但很守规矩的学生；因为家里也是挺穷的，所以学习很认真。班里则有一些学生不爱学习，喜欢打架闹事的学生，总喜欢无事生非。
一天，我和往常一样在座位上看书，突然听见身后传来“砰~”的一声，我回头一看。那几个爱闹事的学生正在踢教室后面的门，原本已经掉漆的木门在一番攻势下更显得破败。出于保护公物的心，我说了句：“搞坏可是要赔的！”
这个时候一个同学走了过来，脸上的笑容逐渐消失，眉头紧锁，翘着嘴；推了我一下，说：“关你屁事！”。这时，我心中是十分不服，做错了事还理直气壮简直是可恶！我就反过去推了他一下，他没有说话，也没有反击。只是给了我一个眼神，并说：“放学后楼下等我！”
那个下午，我的感觉一股涌流在我心里翻滚，身体开始忽冷忽热，脑子里都在想这件事，心中充满了恐惧！因为对方有好几个人，而就就像一头被野兽困住的羚羊，孤立无援。我想寻求老师的帮助，但是出于自尊心，便放弃了这个想法！
放学后，果然在停自行车的地方，我被他们拦下来并围住了。这个时候我哭了起来，但是夹杂着愤怒，准备做一番困兽之斗时。他们放开了我，嘲笑和辱骂接踵而至。
从那以后我的性格变得内向，并且很害怕那些欺负过我的学生，他们也时不时地会来捉弄和欺负我。也不敢向家长和老师反映。我对自己的懦弱充满了自责，最不能忍受的是我开始以为每个人都会因为我的懦弱嘲笑我。尽管如此，我还是在这样的心理压力下以不错的成绩从小学毕业了！
后来上了初中慢慢地就从这件事的阴影中走了出来了，开始交朋友变得外向起来。但是我想借这件事告诉那些正在经历或是经历过校园暴力或冷暴力的同学，那些欺负你的同学并不比你勇敢，他们只是以为欺负别人能使自己看起来强大他们的`内心是自卑的！
如果你在学校受到欺负，要及时告诉家长和老师，他们永远是你坚强的后盾，会给你正确的开导！如果看到同学被欺负，也要及时站出来，然后让那些霸凌别人的同学受到应有的惩罚，这是真正勇敢无畏的人会做出的选择！
选择的作文 篇4
“大人，小人以为，血战到底，以死明志。”
“大人，只要率全城人民，吾等还可一战!”
……
“散会!”我挥了挥手，叹了口气。文臣武将如潮水般退去，朝堂上的吵论声也消散开来。城，被围攻三天了。敌军人多，而我军，连守城的'官兵也仅剩三成。敌将放话，只要我和这座城投降称臣，必不杀百姓与官兵们，一天考虑。但——
“开什么玩笑?”我是一朝之臣，此为边境重地。身后百里山河，虽为荒地，但又怎可拱手让人?又想起刚才的讨论，大多人愿抗战到底，我愈发坚定了与敌一战的心。
战，便需要百姓的力量。我大步跨出城主府，上街动员。边境之地，民风彪悍，一呼百应，人们愿与敌一战。“照这个气势，可战!”我心想着，推开了下一家门。
屋内，一妇人正在哄小孩睡觉，见我入门，连忙起身拜见：“不知大人来寒舍是有何事?”我正准备开口，却被妇人打断：“大人是来动员的吧?”
我一听，心中正窃喜着，妇人突然“扑通”跪倒在我面前：“若大人可保小儿周全，我愿殊死一战。”我愣住了，只看见她缓缓抬起的面庞上，泪如雨下……
我走上街去，心有些迷茫。四周望去已是暖春，新燕啄泥。午后时分，孩童散学满大街跑。老人聚在一起，又为被吃了一棋而捶胸顿足……
我默然地回到了府中。我突然有些厌恶城主一职了，肩挑万众性命身家于一身，但这是我的选择，从参军那一刻起，我便要守护一方。
降，还是战?若降，便是把百里的国土送之敌国手中，况且一人不可为两朝之臣，我又怎可为他人效力?若战，便是全城一起抗敌，虽然死伤惨重，但仍有希望保下城，只是，只不过是，死伤惨重……
我长叹一口气，写了两封信，一封希望我军支援，另一封，寄往敌营……
天明，我走出城，步向敌营，跪了下去：“拜见!”
三月后……
失城被收回，我被押回朝中。“你可知罪?”君问。
“知。”我小声说，“但无悔。”
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