选择的作文

时间：2023-10-29 12:44:23 选择我要投稿

选择的作文优秀【9篇】

　　在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的选择的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

选择的作文优秀【9篇】

选择的作文篇1

　　他和她是兄妹，感情不是特别好，有着不同的成绩，不同的选择，不同的结果。

　　――题记

　　《一》

　　他上初一以前是个顽皮的学生。他用洗洁精擦黑板，使黑板不能用，父母赔钱，他也不在乎。老师说他将来没好结果。

　　上了初一后，好朋友都上了重点班，他感到很孤独。就想上重点班玩玩。上了以后，同学都鼓励他，他自己也不知不觉努力起来。他知道这种动力是友情，而别人不知道，都说他变了。临中考时，班主任把他叫到办公室，对他说：“你这三年进步很快，但离重点高中还有点距离，希望你能更加认真学习，不留下遗憾。”他听了很感动，有了老师的支持和同学的鼓励，这个原本是个坏小子的'男孩也学着他所厌恶的好同学一样，没日没夜地学习。中考成绩出来了，他比重点高中的录取线少20分，别人看来已很不错，但他却伤心得要命。知道成绩那天晚上，他独自一人到篮球场打球，周围都是黑的，但是篮球框在他心还明着呢！他知道自己的目标是不会变的！回到家已经晚上11点了，他在父母面前哭着说：“爸，妈，请你们让我缴高费读重点高中吧，我会努力的，不会让你们丢脸的，相信我！”母亲和父亲都想：咱为人父母，孩子都这样了，不让他咋行啊？

　　他上了高中，成绩还是不怎么样。

　　《二》

　　她是一个好孩子，至少在老师心中是。由于会干活，歌又唱得好听，老师都很喜欢她，说她将来有出息。当时他上初一，父母把希望全放她身上。

　　上了初一后，她才感觉到“生活的芬芳”，她发现大家都有笔友，写信是汉英相结合的，都穿短裙，都交“男朋友”。她也开始过这样的生活，和从前几位“校花”玩在一起。对父母只是用优班后几名应付着。中考对她来说并不重要，在她心中最重要的是她的“男朋友”。中考成绩出来了，她比重点高中少的录取线200多分。父母指责她，她却理直气壮地说：“我和哥哥都不是读书的命。命运让人怎么样就怎么样，反抗是无谓的。你们不要逼我了。”

　　后来由于耐不住父母的骂，她和“男朋友”到外地打工。

　　《三》

　　后来，他考了二批一线，再后来当了总经理；她失恋了，生活不能自理又下岗，不肯回家，跳河而亡。

　　人的命运是靠自己拼打的，记住：不要相信上帝，要让上帝信你。

　　――后记

选择的作文篇2

　　很喜欢《菜根谭》中一句话：“淡薄名利，宁静致远”。懂得生活艺术的人，不一定永远只是快乐而没有痛苦、失意和寂寞，快乐的秘诀是懂得怎样去安排一片只属于自己的小天地，给自己的心灵找一份寄托和一缕安慰。年少的时候，心比天高，总觉得自己就是花圃中的一朵奇葩，胸中总会莫名的燃起一团火焰，轻狂傲慢。然而，当岁月一点点洗去心中的浮躁，才蓦然觉得宁静中的淡薄直通向生活中的阳光大道。

　　我只想做一个快乐的凡夫俗子，可以用生命谱写教育篇章，但并不把自己的性命交给教育事业；我不是人梯，没有被疼痛压弯了脊梁；我不是春蚕，没有漫无目的地作茧自缚；我不是红烛，没有在日复一日的流泪中把自己燃成灰烬；我不是园丁，因为我和花儿们一样，享受着大自然的阳光雨露，在季节的枝头含笑致意；我不是铺路石，因为我本就是路边的一道独特的风景；我不是“人类灵魂的工程师”，因为我的灵魂也需要不断地塑造和洗礼。我懂得关心学生，但同时也知道关爱家人，在我的字典里，出现最多的字眼便是尊重；我为人师，也为人女，为人母，我能在这些众多的爱中努力地寻求一个结合点，在给予中获得人生的充实和快乐。工作之余与学生真诚的交谈与聚会，节假日与家人共享的天伦之乐，或是某个纪念日挽着老公，带着孩子，在外面来个小小的浪漫，无疑都是快乐的源泉。所以，无论走过了怎样的坎坷，无论经历了怎样的风雨，我坦然、大度、自信、开心，并把这种健康的心绪传染给自己的学生。我快乐，因为我通过与朋友的不断交流、自己的不断思索掌握了人生的智慧，在日常的生活琐事中寻到了平凡的乐趣，守住了淡薄、守住了清贫、守住了宁静，守住了我的快乐！

　　我是一个普通的人，有着人的七情六欲，有着人的喜怒哀乐。高兴的.时候，我欢呼；伤心的时候，我落泪。我没有魏书生式的“宁静致远”，也没有李镇西式的“童心未泯”，因为我既不是魏书生，也不是李镇西，我就是我，我永远是我，我是“最好的自己”。我想做的是一个好人，一个温情的人、一个独特的人、一个鲜活的人。

　　生活是海，我在人流中赶海听潮，不为有什么收获，只为站在清凉的海水里撷几片彩色的贝壳，偶尔看潮起潮落，亦或与挚爱亲朋踏沙逐浪。结果不是特别重要，我要的只是这个过程的诗意和投入。淡薄不是颓废丧志，恰恰相反，淡薄只是进取中一个小小的驿站。当我累的时候，会尝试着停下脚步，静静地想一想，然后再背上行囊，鼓起勇气，踏上人生的另一个征程。

　　我快乐么？是的，因为我选择了一份淡薄。

选择的作文篇3

　　在我人生中我的一次选择是选择一位同学，是因为星期五说好星期六去玩的，我不知道她们因什么事吵架，当时我就很难过，不知道选择谁，我就大声说，你们为什么要吵架，请你们说出来我们一起解决，不要动不动就吵架，如果你们这个样子以后谁愿意跟你们玩啊，有什么事我们一起解决不好吗？

　　我们去学校的时候，我就和老师说：老师问我说她们为什么要吵架，我说不知道，我问她们，她们都不肯说，当时我很难过，为什么她们要吵架，为什么会变成这个样子，老师你有什么办法能帮助她们吗？我不想看到她们这个样子，当时我们说好了，在学校见面大家一起去玩的，谁知道她们一来就和我说她们吵架了，她们还问我选择谁，当时我的脑子一塌糊涂，我就跟她们说你们在说什么，然后她们说她们吵架了，问我选择谁，我真想一巴掌把她们把她们打醒，问她们为什么要这样，她们没说什么，当时的事情就这样，老师如果要你来选择，你会选择谁，她们说只可以选择一个，老师说如果只能选择一个的话真的很难，我也无法选择，说完后，我和老师一起想办法解决。

　　我和老师解决这件事后，她们终于和好了，也把事情告诉了我们，她们是因为上网的事情才才吵架的`，然后我叫一个同学徦装跟我吵架，我叫她们来选择，她们问我们怎么了，我说你们不是叫我来选择你们吗了，现在轮到你们来选择我们了，她们都是不知道，然后我就笑着说，我跟你们开玩笑的，你们现在终于知道选择一个人有多难了吧，我希望以后有什么事我们一起解决。

选择的作文篇4

　　一

　　深夜，霓虹灯的色彩依旧荡亮了都市的上空，但此时却响着闷雷……小张从酒店里摇摇晃晃地走出来，满脸通红，打了几个嗝后便喃喃自语。他醉呼呼地打开车门，扑到驾驶座上，头趴在方向盘上。不一会，油门被启动了，直径地冲上马路，像一只没头没脑的甲虫在路上乱窜……又一声闷雷。

　　二

　　雨“哗啦哗啦”地下了起来，街道的灯光显得朦胧，头晕脑胀的小张依然把车开得飞快……

　　“怦”的一声，车刹住了，潜意识告诉他撞到东西了，猛然睁开迷糊的'双眼，眼前的一幕让他惊呆了：一个人躺在血泊里。这一刻仿佛停止了，变得特别安静，安静得只听到车窗外沙沙的雨声，以及快速跳动的心声，一下，两下，三下……他双手紧紧地抓着方向盘，深深吐了口气，努力地使心镇定下来。他想下去看看，但好几次双手在半空犹住了，他的心矛盾着。

　　车慢慢地挪动了，他刚平静下来的心又开始加速跳动起来，仿佛要破膛而出。车缓缓地从伤者身边开过，小张借着微弱的灯光瞟了一下，那身姿……似有一种熟悉的感觉。但由于惶恐他加大油门，逃离了现场。

　　三

　　雨一直下着，敲打着窗户，不安静的。

　　他辗转反侧，心里的不安在黑暗里蔓延，只要他一闭上双眼，那触目惊心的画面浮现在他脑际。他打开灯，光明并不能帮他驱赶内心的恐慌，他点燃了烟，吸了几口就想摁灭了烟，有点燃烟。又摁灭了……他走到窗边，拿起手机，想打给他父亲，可刚按了几个号码就停下了，把手机紧紧地攥在手心……

　　突然他手中的手机响了，电话里头传来了他母亲撕心裂肺的哭声：“小张，你爸傍晚和你吵完架后，有些后悔，便去找你说要把误会澄清，但……他出车祸了，而那个没心没肺的司机却驾车逃逸了……他呆住了，手机从手上掉落下来，重重摔在地上。顿时，悔恨与痛苦纠结在一起，汹涌般地涌上了心头，眼泪夺眶而出。

　　四

　　他疯狂地冲进雨里，直奔医院……

选择的作文篇5

　　今天，妈妈让我写作业，可是，我太不想写作业了。

　　妈妈对我说：“你要知道，每个人小时候都是最快乐的，除了写写作业，每天都可以玩。”可是我还是没改变主意。妈妈又对我说：“你跟我来。”于是，妈妈把我带到了洗衣机的旁边，说：“这是妈妈今天要干的活。”我看见了很多脏兮兮的'衣服，看上去很恶心。

　　妈妈又把我带到厨房里，指着那些又恶心又多的碗，说：“这还是我要干的另一件活，不如我们俩换换吧！”我说：“还是算了。”最后，我还是选择了写作业。

选择的作文篇6

　　人生最困难的莫过于选择。-------题记

　　漫漫人生道路，我们领略风景，感悟人生，经历喜怒哀乐。我们不禁产生疑惑：路该怎样走？选择时刻陪伴着我们，好像怎么也逃避不了。有时候，选择是自由的；可有时候，选择是受到一定条件限制的。就像小草，即使所处的土壤不营养，它也会拼命挣扎成长，争夺水，光和热。这就是它的选择，无奈又坚强。

　　我们人一生下来，注定要长大，也注定要在整个成长道路上去学着怎么去选择，选什么？怎么选？该选什么？不该选什么？都需要我们一一去摸索。小孩为了家人、自己、社会、国家而选择用学识来装备自己；青年人为了养家糊口而选择了工作；老年人为了劳累一天的儿女而做出一顿丰盛的饭菜；有时候，选择决定了我们，它决定了我们在这个世界上该扮演哪个角色。或是父亲，母亲，又或是老师，军人……

　　鱼和熊掌不可兼得，当我们面前有更多选择时，这时选择是同等地位的'，选择只有唯一一个，当然，排除选择某些东西。当你选择了，就意味着你开启了一个不同的人生历程。就像猫选鱼，狗选骨头；就像人选择勤奋还是懒惰，学习还是娱乐；就像官员选择廉洁还是与邪恶势力同流合污。不同的选择造就不同的人生。

　　老人摔倒事件，关于扶与不扶的问题便曾引起一阵风波，慢慢地，扶与不扶已演变成社会对人性的考验。诸如此类，人生最困难的莫过于选择。就像一条路上分出两条岔路口，一条人群拥挤，一条寂寥无人，或许不同的人有不同的选择，可能随波逐流，可能会做出不同于常人之举。可两条路的风景只有自己经历了才会知道，即使已无回头路。

　　而我要告诉大家的是，无论你的选择如何，都一定要坚持到最后。虽然选择很困难，又无法避免，但是我们仍旧需要勇气去面对我们选择的一切，无论它是好是坏，我们都要去接受，去面对。让自己坚强一点，让自己勇敢一点。

　　每一次选择，都将会打开背后所隐藏的大门，每当我们打开时，光芒四射，而这里面所发生的事情只有经历了才会明白。不同的选择决定了你我不同的人生，不同的选择决定了我们不同的未来。

选择的作文篇7

　　前些时，我在电视上看到一条新闻：武汉有一位老人摔倒，一个上学途中的少年把她扶起来。围观的人群中有人问：“是不是这个孩子把老人撞倒的？”老人也迷迷糊糊地说是他撞的，并要求少年赔钱。这个学生是跳进黄河也洗不清了……

　　我深深记住了这条新闻，当时就想，如果碰到这种情况，我该怎么选择？

　　真是担心什么来什么，我还就真撞上了这种情况：

　　星期天，我和一个同学上街买日用品。在离商店不远的路上，一位老太太从我们身边滑倒了。那场面很恐怖，老人大概八十多岁，她躺在地上，好像自己爬不起来，我本能地想去扶她起来，但前几天看到的那条新闻描述的场景突然我脑海中浮现。我既担心又害怕，担心老人摔跤不扶起来会不会有危险，害怕像那条“新闻”里说的那样被人诬陷。是选择扶起老人，还是冷漠地离开，我犹豫了……

　　这时，我想起爸爸常说的一句话：遇到有困难的人要伸手帮一把。对的.，平时大家都说我是善良的女孩，这位老人现在有危险，我怎能袖手旁观？于是，我在老人身边蹲下来，伸过手去。这时，一位四五十岁的中年大叔轻轻地对我说：“小妹妹，当心啊！小心是骗子！”我一惊，手不自觉地又缩了回来。就在这时，我看见老人期求的眼神，那眼神告诉我，她是一个善良的老人。

　　我没有再犹豫，招呼我的同学前来帮忙，我们一起把老人慢慢地扶了起来。我们先让她坐一会儿，然后扶她站起来。老人握住我们的手，满怀感激地说了声：“谢谢！”看着她一颤一颤走路，我问：“老奶奶，要不要我们送您回家？”老人笑眯眯地说：“小姑娘，我没事了，谢谢你们啊！”

　　回家的路上，我的心情特别好，因为今天我做了一次让自己开心的选择。回家后，我把刚才发生的事情说给爸妈听，他们也开心地笑了，爸爸说：“丫头，你选择得对！”

选择的作文篇8

　　叙述是文章的表达方式之一。叙述要求把文章中要表现的人、事件交代明白，使文章线索清晰。叙述在记叙类文章中起着极为重要的作用。叙述的方式有多种，常见的叙述方式有两种：顺叙和倒叙。

　　顺叙是按照人物的经历或事件发生、发展的先后顺序进行的叙述。顺叙的文章，读者容易把握事情发展的来龙去脉。H版教材六年级第二学期课文《弹琴的姑娘》，说的是一个姑娘勤奋练琴的故事。文章叙述“我”无论是早上还是晚上，在胡同里经常听到“叮咚!叮咚!叮叮咚咚!”的琴声，练琴的`声音一年四季未曾间断过。春夏秋冬，小姑娘锲而不舍地练着琴。课文按照时间顺序，叙述弹琴姑娘刻苦勤奋地练琴，同时融入“我”对琴声的感受和对姑娘的美好感情。由于作者成功地运用了顺叙的写法，故事情节显得清晰自然。

　　在运用顺叙的方式时，要注意用好表示时间或表示事件发生先后顺序的词语。另外，要避免平铺直叙，面面俱到。为此，要注意材料的取舍与详略。

　　倒叙不是按时间先后的顺序，而是将后发生的情况先写，然后再回转来交代事情发生、发展的经过。这种写法不仅能使文章曲折有致，波澜起伏，引人入胜，而且便于突出重点，吸引读者，增强艺术效果。

　　回忆性的文章，一般采用倒叙的记叙顺序，也就是从时间上来说，先写现在，再写过去。

　　倒叙法并不是把所有的内容都倒过来写，只是先叙后面发生的事情，再讲它的由来罢了。这样，就要注意处理好由倒叙转向顺叙时的文字衔接问题。要有一个很好的过渡，才不会给人以过于突然或是前后割裂的感觉。一般可用“事情的起因是……”“原来是……”或者用问句“为什么会……?”把结果与事情的起因衔接起来。

　　总之，叙述方式的选用，要从表达内容的需要出发。尤其是倒叙方式的运用，不要故弄玄虚，为倒叙而倒叙，这样，反而会适得其反。

选择的作文篇9

　　人的一生会面临许许多多的选择。不同的选择会带来不同的结果。现在我将面对我人生中的第一次重要选择。

　　如果我选择了新高，那我的未来与我选择了别的学校将会是完全不同的。而我选择哪个学校完全靠自己。那我到底该如何做才能选择我理想的.高中呢？

　　我认为首先要正确认识自己，结合自己的实际情况来确定自己的目标。不会使目标过高而脱离实际。翻看初一到初二的成绩，虽然没有特别理想的，但大部分的成绩对照录取分数线完全可以上新高统招班。但是离奥赛班还是有很大的努力空间。可提升的空间主要在哪里呢？第一，对基础知识掌握不够牢固；第二，考试总是留有遗憾，总是有没考好的科目；第三，学习效率不够高，浪废了许多宝贵的时间。

　　综合以上问题，制定一个长计划，指引自己上新高。同时对自己的学习、生活有一个详细的安排。要突出重点，有目的地分配自己的时间，提高学习效率。集中时间、集中精力保证重点。计划要全面，与长计划要统一，对时间安排合理，劳逸结合。

　　那除了有计划外，还该如何做去提高学习效率呢？节约时间，根据自己的情况进行自我修养。如早晨听英语，晚上背历史。注意力集中，提高课堂效率。注意力不集中的时间，做自己最感兴趣的题目。

　　注意效果，及时调整。总结得失，找出偏差，真正付诸行动！

　　我的选择是新高，我要努力实现它！

【选择的作文】相关文章：

选择曾经的选择作文11-24

选择作文：选择勇气01-20

关于选择的作文：选择1000字作文 - 体裁选择作文12-25