【精选】熊猫的作文汇总6篇
在平时的学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编精心整理的熊猫的作文8篇,欢迎阅读与收藏。
熊猫的作文 篇1
我的语文老师(外号:熊猫。因为他就是给我们制造黑眼圈的人)真讨厌,他有着传统的腐败观念,那就是:他的学生必须完美~_~。可怜的我是他的学生,当然免不了受罚。唉!今天他给我们补习,我就因为一个标点符号错了,他就狠狠的打我(谁叫他认为我算学习好的呢)。我提出了强烈的抗议,他说他要把我这一情况汇报给家长听。我可真是哑巴吃黄连—有苦说不出啊。
我在这个六(4)班最不开心的一天就是我语文考砸啦。本来我也没有这么不开心,要知道我一直都是乐观派的。是因为某种原因:那时,“熊猫”开始讲试卷了,讲到排列顺序时我惊奇地发现“熊猫”多减我3分。三分啊!要得A的话,也没有多少个这样的三分。我叫“熊猫”把分数改过来,可是“熊猫”说什么他不想理分数的事(干脆说他懒得改,班里最起码有99%人被他改错)。原来在我的眼睛里打转的眼泪一下子就涌了出来,我的金牌同桌——李艳过来安慰我,也不行。反正今天我不开心都是“熊猫”害的!总有一天他会知道认真改学生试卷是多么地重要!不仅这样,在一次偶然的机会中我终于看清我的“熊猫”老师的'真面目——贪钱 ,你知道吗?上个星期天,我因去尖峰岭玩了,没能去参加老师的补课啊,正好那一天“熊猫”要我们交补习费,我没去。他可着急啦,第二天就不停地叫我给他钱,烦都烦死啦,不就是100吗?不仅仅这样,我交给他钱啦,他还不停地数。明明只有一张100元的整钱嘛!用不着数这么多次吧(而且也数不了),看一眼都可以知道数目啦!
真是讨厌的“熊猫”老师啊!
熊猫的作文 篇2
今天是星期天,小熊猫琪琪和伙伴小七去扩扩竹林挖笋子。
琪琪和小七来到中央,那里有一棵高大的竹子。
小七和琪琪动身了,小七用锄头泼开泥土,琪琪把笋子拔出来,放在竹篓里。没过一会儿,琪琪就乏了,看着新鲜的笋子,琪琪馋涎欲滴,眼睛三眨两转悠,想出了个鬼点子。
她扛着锄头,拎着竹篓对小七说:“小七,我去那边挖,你继续努力!”
小七似乎看出琪琪的心思,回了句:“我和你一起去,众人拾柴火焰高嘛!”琪琪又看了一眼笋子,摇摇头,跑开了。
琪琪三步两回头地跑到一棵白杨树下,大口大口地吃起笋子。一大篮的笋子不一会儿就被她吞进肚里,她摸摸肚子,自言自语:“小七挖得什么嘛,一点都不够!我,我还想吃。可,可我吃到这些已经很不容易了。”
琪琪故作慌张地拎着竹篓跑向小七,紧张地说:“小七,不好啊,刚刚的笋子被抢走了,足有20只熊猫呢!”说好,她把竹篓放在小七旁边,坐在竹子下睡着了。
小七挖好笋子,琪琪就出去吃,吃好又撒谎被人抢了,小七没有说什么,但她心里很清楚。这样重复许多次,天渐渐黑了,小七送琪琪回了家。
晚上,琪琪躺在地上痛苦地呻吟着,熊妈妈说,琪琪消化不良,肚子疼。
当小七看到这时候的琪琪,复杂地笑了……
熊猫的作文 篇3
我有一只可爱的小熊猫。它那雪白雪白的身体,黝黑黝黑的眼睛,圆圆的鼻子,短短的尾巴,还有小小的黑耳朵,真可爱呀!
它趴在地上像是很孤独,看着人家都可以玩,就自己不能玩。它好像在对我说:“姐姐,我很喜欢你,你能不能做我的好朋友呀?”“当然可以呀,我也非常喜欢你,我愿做你的好姐姐,以后关心你,爱护你,做你最好的朋友”。
从此以后,我和小熊猫成了最好的朋友,我经常跟它做游戏、跟它说话,每天我都抱着它睡觉,有时不抱着它,我还睡不着。在条件允许的情况下,我还带着它一起外出游玩。你说,我有多喜欢它呀!
熊猫的作文 篇4
从前,在一片竹林里住着一对熊猫,今天小乌龟要到小熊猫家里去做客,小熊猫可高兴了,他把门一大开,小乌龟正好来了,小熊猫和小乌龟玩的可开心了,晚上妈妈做好了饭,小熊猫和小乌龟吃完饭,小熊猫和小乌龟玩了一会,小乌龟今天可开心了。
一天,小兔子要来小熊猫家做客,小兔子把萝卜给他们吃,他们说:“我们不吃好、萝卜,我们只吃竹子,”哦,吃完以后他们后他们就出去玩,从此,他们就成了好朋友,太太在一起玩耍。
从前,有一对兄妹,他们两个有一个好朋友。
有一天,他们三个在大街上的十字路口遇见了,熊猫妹妹提议我们去公园玩一玩吧!
熊猫哥哥说:“那他们三个好朋友一起去玩,玩着玩着天黑了,他们也只好恋恋不舍的回家了。
森林里住着一对熊猫兄弟,他们很爱交朋友。一天,他们去竹林了玩,看见了一只可爱的小花猫,嘴巴叼着一条鱼,熊猫弟弟一边吃竹子一边问:“花猫花猫,你怎么不吃竹子却吃鱼?竹子多好吃,竹笋蛋糕也好吃。”“我是花猫爱吃鱼,你们是熊猫,爱吃竹子,所以爱好不同嘛。”花猫一边吃鱼一边说,这时熊猫哥哥伸出手说:“我们交个朋友开吧!”花猫热情的伸出爪子,从此熊猫兄弟又有了一个好朋友。
熊猫的作文 篇5
一提到熊猫,我相信有人会问我:“大熊猫的‘黑眼圈’是怎么出来的呢?”我肯定会不假思索地回答:“大熊猫这么调皮,这么贪玩,肯定是熬夜熬出来的。”
没错,就在很久很久以前,在山坡上,住着一只懒惰的熊猫,它整日与同伴玩耍,不回家睡觉。有一天,它的同伴又来找它玩,大熊猫高兴得一蹦三尺高,迫不及待地出门去玩。同伴之所以喜欢跟它玩,是因为大熊猫日夜都可以玩,妈妈地拿它没办法,不像其他熊猫到了晚上就不玩了。它们整天聚一起,吃竹子、比赛跑······项目多得很!它们开始都还是白眼圈的,自从熊猫有了贪玩的习惯,其他伙伴也跟了起来,它们经常玩,还把熊猫称为老大。它们十分友好,因为日夜在玩,熊猫和伙伴的眼圈渐渐变黑了。它们自己看了后,以为这不是自己,所以十分后悔,后悔自己当初为什么要熬夜。
这个故事告诉我们:玩是理所当然的,但不应长时间玩。如果像文中的熊猫一样只知道玩,将来是没出息的。
熊猫的作文 篇6
5·12汶川大地震刚结束,动物王国大殿前就摆上了一尊熊猫的石像,这一举动令一些动物疑惑不解:“不就是国宝吗?用得着这样虚张声势吗?还给它立石像!”其实这可不是一只普通的熊猫,他叫勇敢。勇敢的故事,深深地打动了人们的心——
地震时,和所有动物一样,熊猫勇敢也在教室里上课。突然房屋一点一点矮下去,地面突然猛烈震动起来,连老师都了一惊,随即大喊:“地震了!”勇敢顾不了那么多,连忙背起一旁生病的山羊同学就往下冲。只见楼梯口人头攒动,他和老师一起安慰大家不要拥挤,并帮着疏散惊慌的人群。等他背着山羊跑到操场时,已是精疲力竭了。“楼上还有人!”他来不及擦擦头上的汗,就又冲上楼去,一手背一个吓得魂飞魄散的同学奔向操场。当他第三次奔向教室时,还没进门,房子一下子全塌下来了!熊猫勇敢拼命地支撑着教室的门框,叫最后两个同学们快逃,而他自己,却倒在废墟之中。
两个同学不忍心就这么抛下他,费力地拉他上来,可他毕竟是国宝,身体很沉,它们根本拉不动!“快走!”勇敢叫起来,两个同学流着泪离开,而他,却被埋在一篇废墟之中……他们班总共有38名同学逃生,其中有8个是救勇敢救出来的。其实,勇敢完全可以自己逃生,可是……唉!真是太令人感动了。
被熊猫勇敢救出来的同学痛哭流涕,人们为了纪念这位抗震小英雄,联手打造了熊猫勇敢的石像。动物国王知道这事后,亲自为这位舍己为人的熊猫提笔写下“舍己为人真英雄”的题词,并把石像立在动物大殿前。同时号召全体动物向这位不平凡的英雄致敬!
当更多的动物们知道这个故事时,再也没有谁说什么,大家都怀着崇敬的心情向石像鞠躬,为英雄默哀。
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