欣赏的作文

时间:2024-03-08 08:40:19 欣赏 我要投稿

欣赏的作文(精品5篇)

  无论是在学校还是在社会中,大家对作文都不陌生吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编精心整理的欣赏的作文5篇,欢迎阅读与收藏。

欣赏的作文(精品5篇)

欣赏的作文 篇1

  几年前的一天,我闲得发慌,便把当时桌子上吃剩的龙眼籽,种到了一个没有栽花的花盆里,浇了浇水,搬到一个阳光不能直射的墙角。时间一天天地过去,在给其它花儿浇水时,我也会顺手给这盆土洒些水,但花盆里一直没有任何动静。我想:那龙眼籽应该不够成熟,不足以孕育一棵新生命,或许已经烂在土里了吧!随着时间的推移,我也逐渐忘记了我种下一颗龙眼籽的事。

  直到有一天,我写完了作业,来到阳台透透气。眼角的余光,突然发现墙角的一抹绿:一棵嫩绿的小苗儿从灰黄的土壤里探出了小小的脑袋,细细的茎上长着两片嫩嫩的芽儿。我惊喜极了,忙给它浇了点水,并把花盆移到了太阳底下,只希望小苗儿快快长大。

  每天早上,我都十分准时地来看看小龙眼芽儿,可是它生长得极为缓慢,茎干依旧是细细的,芽儿黄绿黄绿的。我想:这花盆的土壤太少了,小龙眼树根本不可能长高的,它应该生长在真正的土地上,才能茁壮成长。就像乡下曾祖父家后院那一棵大龙眼树一样,粗大的枝干,茂密的枝叶,每逢夏季就结出丰硕的龙眼果来。

  去年夏天,我边吃着甜滋滋的龙眼边问曾祖父:“这棵大龙眼树是谁栽的?”曾祖父说:“不知道,它自己长出来的,长着长着,就这么高大了!”望着那足足有两层楼高的龙眼树,我内心震撼不已:也许是某个路人边吃龙眼边吐掉口中的籽儿,一颗小小的黑黑的籽儿就落地生根,汲取大地的营养,默默生长,开花,结果……农村的阳光、雨露充足,是植物的天堂。而小小的籽儿掩埋于一盆小小的贫瘠的土块里,是不可能成活的。同样,身居城市的我,窝居在狭窄的套房里,总是缺少那么一点活力与信心。于是,我灰心了,拿了一块小石头压在幼苗的上方,还将土堆了上去,想让这棵命运坎坷的小苗儿尽快“死亡”,省去它与命运挣扎的痛苦。

  许多日子过去了,我又来到阳台,意想不到的一幕发生了——小龙眼树竟顶开了压在它身上的小石块,并且还长高了不少!我们一家人都惊讶极了。从此,小小的龙眼树便成了我们家阳台里众多绿色植物的成员之一,每次浇水它都得到了应得的一份。它就那样默默地生长着,长到了一米多高,粗粗的树干,茂密的枝丫,把花盆撑得几乎要裂开。

  这不禁让我想起了一个故事:几位科学家想寻找世界上力量最强大的.生物,于是,他们找来了一个人类的头骨,他们用激光、锯子都无法将它完整的分开。最后,他们找来了一颗种子,将它种进头骨里,并给它合适的生长环境。终于有一天,种子发芽了,也完整地分开了这用激光都分不开的头骨。全世界震惊了!结果,人们得出了一个结论:世界上力气最大的是——生命的力量。

  一粒不起眼的种子,也许你轻轻一捏就可以将它变成零。可是,你只要将它种到地下,它一旦开启生命之门,任何阻挡它们的障碍都会被它击破,直至它成为一棵参天大树。人也是这样的,遇事一定要勇往直前,坚持不懈,永不言弃,就一定能取得成功。

  是的,奋斗的种子,是我最欣赏的生命!

欣赏的作文 篇2

  秋天的田野热闹非凡。

  秋天在田野里打滚,成片的稻谷进灿灿的,像铺着金色的地毯。一阵秋风吹来,稻子们跳起了欢乐的舞蹈,正在为丰收而高兴、欢呼!棉花地里开出洁白的小花,好像朵朵白云,降临在田野里。沉甸甸的麦穗,压倒在枝头上,好像在说这秋天的故事。大豆成熟了,饱胀得马上要破裂似的。大豆从豆荚里跳出来,好像在说:“秋天到了,秋天到了”。农场里,农民伯伯正在收割稻谷,棉花地里小朋友们也在挎着篮子采棉花,他们有说有笑。麦田里,大妈、大婶都在收割麦穗,有时她们还在聊天。大家忙的不亦乐乎,脸上洋溢着幸福的`笑容。

  秋天是幸福的季节。因为有付出,就有回报。这是大自然给人们带来的幸福。

欣赏的作文 篇3

  记得我很小的时候就非常贪玩,每天都是玩得筋疲力尽时才依依不舍地回家。

  不知什么时候开始,我家对面有挖土机在挖土了,挖完土后就打地基。我还小,对一切新鲜事物都是那样好奇,想要跑过去看一下,但妈妈说:“那里很危险,你不能过去。”

  我想:“跑过去看一下有什么关系呢?”妈妈仿佛看出了我心思,说道:“那下面全都是水泥,如果你冒然走过去,不小心掉下去的话,摔断腿你就永远也不能用脚走路了。”但我偏不听,趁妈妈一不注意就跑了过去。

  我怀着好奇心来到了那个神秘的地方,但那里两边都是沙土,我稍不小心,一打滑便掉了下去,我几乎在掉下去的同时双手各抓住一块石头,才没有掉到水泥还未坚硬的地基上。

  我想:“掉下去就会变成地基的.一部分,不想像那坚硬的岩石一样不能走动的话,那就一定要爬上去!”想完,求生的欲望又强烈了一些,手指就更加有力了,但还是无法爬上去。而我所有的力量都集中在手指上又无法呼救。眼看就要掉下去;眼看就要成为地基的一部分;眼看腿永远不能动。这时,我想到好奇心会害死猫这个道理;如果听妈妈的劝告就不会这么危险了,不听老人言,吃亏在眼前。

  就在我快要掉下去的时候,一名女工发现了我,她抓住我的腿,想要把我托上去,却不能成功,她只好叫一名男工过来帮忙,费了九牛二虎之力,二个人齐心合力终于把我托了上去。

  我终于上来了,大口大口地呼吸着新鲜空气,感受着重生的喜悦,想到活着是多么美好的事情。以后要更加珍惜自己宝贵的生命,更加听妈妈的话,不去做那么危险的事情,让自己的生死悬于一线之间。

  这次我侥幸逃脱了危险,但下次可能就没有那么幸运了,所以,以后不能再这样任性、贪玩了。要对自己的生命负起应有的责任。

欣赏的作文 篇4

  许多人一提到北京,往往会说到雄伟的长城,华丽的故宫,庄严、神圣的天安门,而我却独独钟情于京腔京味的什刹海,尤其是它雪后的早晨。

  去年冬天,入冬以来的第一场大雪整整下了一夜,就像千万条银龙大战通宵,抖下遍地的银甲,把北京变成了银镶的街、玉砌的城。第二天一大早,没等闹钟响,我就穿戴整齐,踏着厚厚的积雪,去什刹海滑冰了。

  我沿着荷花市场边走边看,那雪花有蒙蒙飞絮的轻柔,也有点点晨露的晶莹,又像游遍世界的小伞兵,漫天飞舞。我踩在白色地毯似的雪地上,兴奋极了!

  别看时间挺早,冰面上早已热闹成一片了。一伙儿年轻人正在玩冰车,他们把冰车连成了一长串,好似一条长龙,只见他们嘴里喊着响亮的号子:“一,二,一,二……”整齐的划动着手里的扦子,这条长龙便快速地向前方驶去。几条飞驰的“长龙”,你争我赶,宛似南方五月的赛龙舟。

  快看,湖中央有四位老人悠闲地放着风筝,“孙悟空”“沙和尚”“猪八戒”“唐僧”正飞飘在高高的天空上,好似刚刚取经回来。

  快听,从湖的东岸,传来了孩子们爽朗的笑声。他们骑着漂亮的冰上自行车,在冰面上飞来飞去。在这里,可不用考虑红绿灯哦!“扑嗵”,什么声音?原来是南岸的冬泳爱好者们在进行冬泳训练。看着他们在水中泰然自若的样子,美妙游动的身姿,谁还会认为此刻正是严冬啊!

  我迅速换好了冰鞋,像小燕子一样,向冰面滑去。刚开始,我谁也不认识,但很快便跟冰友们熟悉了。他们有的是我的同龄,有的是我的长辈,我和同龄玩起“老鹰捉小鸡”“老人钻被窝”的游戏,也不时和长辈们在冰上跑大圈。长辈们不时热情地指挥着我们的动作:“倒三”“正三”“倒滑”“正滑”“过桩”“醉八仙”……同时也不忘展示他们自己高超的滑技。看,又有外国朋友也不甘示弱地加入我们的行列。我们用英文交谈着各自的家乡,各自的爱好……

  我发现远处一群快乐的伙伴正在堆雪人、打雪仗呢。他们玩得好开心噢!雪花纷纷扬扬地飞舞着,也像小伙伴们一样,在天空中快乐地嬉戏、打闹。我也情不自禁地在冰上打了个滚,全身都白了,成了个大雪人,真是有趣极了。一朵雪花飘进我的嘴里,凉丝丝的,我快活地咂咂嘴,几个小伙伴看见了,都张口去接雪花,要尝尝冬爷爷送来的“天然冷饮”。

  漫天飞舞的雪花,飘飘悠悠地落在地上、冰上、树上、房上,什刹海一片银装素裹。我往远处望去,只见鼓楼城楼和银锭桥像隔着一层纱,模模糊糊看不清。而近处路边的树木压满了雪,树上挂着银条,千姿百态,晶莹夺目,真是“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”我被这迷人的景色陶醉了。我停下了活动,在冰上转动着身躯,忘情地欣赏着。

  不知不觉雪停了。我抬头一看,啊!天空像天池的水一样清澈,太阳公公把它那金色的光波射向水面,白雪被照射出五颜六色的光环,白得刺眼,花的耀眼。我望着天空,尽情地享受着冬日雪后清晨的乐趣,四周欢乐的笑声回落在冬雪的`世界里……

  我爱什刹海。那里有我冰鞋滑过的痕迹,那里留下我天真、爽朗的笑声,那里还保存着我难以忘记的儿时故事。

  我热爱,我欣赏北京什刹海雪后的冬晨!

  点评:

  写景文章的写作,要生动、形象,注意画面感,让人如同亲眼看见了一样。周可心的这篇习作,描绘细致而生动,又多用比喻,因而形象,画面感强,让我们看到了什刹海冬雪之晨的方方面面;而描绘并不止于静止,而是充满了动感,于是生动,平添了活泼的生活气息。

  但,题目的“范围”是“欣赏”,仅有生动逼真的画面是不够的。怎么办?这时,情的渲染与抒写就是必要的了。小作者的文章,写景而不忘写情,每个画面的描绘中都有他们的情在涌动。这情伴随着描绘,浴满在描绘中,于是,我们看到了他心中对什刹海的爱,而爱是欣赏的极至。

欣赏的作文 篇5

  今天,陶俣翎的外公——吴教授给我们上了一课“月满中秋”。

  吴教授先跟我们说了中秋节的传说:嫦娥奔月,让我听得非常陶醉、入迷,让我觉得好像是真的.一样。

  接着,吴教授说了中秋节的习俗,比如:观潮、吃田螺、吃月饼、饮桂花酒、燃灯、吃芋头,还一个个给我们解说了,为什么要做这些。

  听完讲座,我回到教室,洗好手准备吃月饼,不,没过多久,月饼就做好了,老师切成片后,拿到教室分给我们,分完了还剩下一点,老师给了几个同学,我们眼馋了,一窝蜂地拥在一起抢,可还是有人没抢到,但我们已经满足了。

  这一天真令人难忘!

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