欣赏学生作文15篇
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的欣赏学生作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
欣赏学生作文1
一个朋友曾经问过我：“你心中的世界事什么？”我略如思考说；“一片安宁，一片幽静，一片快乐，一片思索。”朋友不解的问：“为什么你会这样诠释世界？”我说：“因为我是用欣赏的眼光去看待它！”
我心中的世界：一个人走在沙滩上，看看那一望无际的大海，浩瀚而又碧蓝；看着那海水勇往直前地扑向海礁又被海礁打的粉碎，纷纷地溅起几朵白色的小花，微雨般地落下来，落在我身上，那样温柔，那样细腻。我追逐着海水，随着它扑向沙滩，随着它扑向大海，像一个海的女儿，像大海永远的追逐者，多么的自在，多么的快乐，多么的惬意！
我心中的世界；一个人走在森林小路，一人静静的走，脚下踩着枯黄的树叶，嗅着带有泥土芬芳的气味，看高大而茂盛的大树；偶尔的几缕阳光透过树叶之间的空隙斜射下来，像无数的光柱给诺大的森林带来几分神奇，就像梦幻理的异境。我走在这片森林中偶尔几声清脆的鸟鸣，就像正在演奏的小曲，多么的安宁，多么的幽静，多么的深邃！
我心中的世界：一个人坐在小窗旁，让那雨水轻轻敲在我的窗上，“啪！啪！”直响不停。我望着那绵绵细雨和灰蒙蒙的天际。任凭我的思想澎湃。偶尔，我也会翻开日记本，任感情的潮水尽情的奔突，任记忆的种子吐露新绿。
这就是我心中的世界，液化司我欣赏的世界；一片安宁，一片幽静，一片快乐，一片思索！
欣赏学生作文2
我最欣赏的人
每个人都有自己最欣赏的东西，也许是人，也许是物。有的人欣赏一本书，但与其欣赏一本书，还不如去欣赏他的作者；有的人欣赏诗，但与其欣赏诗，还不如去欣赏诗人；有的人欣赏曲子，但与其欣赏曲子，还不如去欣赏作曲家，但同时去欣赏创造者，还不如欣赏自己，因为自己给了他们的欣赏。
而我最欣赏伯乐，一个懂得识千里马的伯乐。
也许会有人问：“谁是伯乐？”而我的回答是：“伯乐是所有的人。”
因为每个人都知道欣赏，只是不去认真的欣赏，也许诺贝尔在文学上没有成就，但他在物理学上确实先驱者；也许林依轮在当厨师时没有建树，但他的歌却风靡一时；也许郭焱在相貌上不是倾城倾国，但她的乒乓球技却是世界的一霸。要知道，千里马常有，而伯乐不常有。只有真正的伯乐，才能挑出好马。
其实人不光是伯乐，同时也是千里马。也许你语文不好，但化学非常不错，也许没被人欣赏过，但别人曾因你的欣赏而成就了事业。
因此我欣赏伯乐，欣赏懂得欣赏的伯乐。
是伯乐的存在，使得平凡之人成就事业，是的失足之人走回正道，使得垂丧之人找回自我，是的愧疚之人重新抬头。
伯乐是伟大的，懂得欣赏的人更是伟大的，因为他们的存在，使这个世界变得多姿多彩。
河北省邯郸市第二十七中学初三：刘贝贝
欣赏学生作文3
院子里有一块空地，妈妈不想让它荒废，一天妈妈对我说：“咱俩去种菜吧？”“好啊!”我十分高兴地答应了。于是，我们拿上锄头、耙子和水桶下了楼。
首先，妈妈教我松土。妈妈用锄头把一小块土翻开，然后，将翻出的土块弄碎。我心想：“这也太简单了吧!”我像妈妈一样把锄头戳进土里，还没等我用力，锄头就自己露了出来。我本以为自己做得很好，可是，妈妈却说是我插得太浅了，真是说得容易做着难呀!第二次我用力把锄头戳进去，又使劲按了一下，然后，一件奇怪的事情发生了，我轻轻地把锄头用力向后一拉，土就自动松开了。
妈妈告诉我这是因为你掌握了方法，土自然就松了。
第二步妈妈又教我如何用耙子把地里的石子和土块挑出来，只见妈妈把十齿耙从前到后拖了一遍，把石子、土块都弄成了一堆。然后，把石子从地里都扔了出来，用锄头把土块弄碎。我也学着妈妈的样子耙了起来，可是由于用力过猛，把地上砸了一个小坑。第二次拉时，我吸取了上次的教训，这次拖时很轻，不一会儿，土块就全部被我们弄碎了。
最后，我们把一颗颗种子撒到了地里，看着一颗颗种子来到大地妈妈的怀抱，想着不久以后绿油油得菜苗破土而出，我开心地笑了。
欣赏学生作文4
天生我材必有用，我是一个5年级的孩子，我有许多的优点呢！
我是一个很幽默的小孩，只要有人说到一个话题，我几乎都立刻想到让大家开心的话题。说出的话逗得周围的人哈哈大笑！
我十分活泼、开朗。经常开心得蹦跳跳呢！妈妈说，我太好动了。总是想方设法得让我静一静。我反驳道，这才叫活力四射，明白吗？活力四射啊——懂吗？
我自觉得是心胸开阔的人呢，堪比那“肚里能撑船的宰相”啦！以前别人跟我起冲突，我还非得还他一下不可；此刻啊，教师说我是君子，是啊，君子，容他一下又何妨？再过分点，去告诉教师不就行了吗？还无理取闹的话，得了，甭管他！
还有一个最大的优点：喜好阅读。我每一天奖池读书1小时！阅读的竟是好书呢，有《三国演义》，《水浒传》，还有《小飞人卡尔松》等等。
我更是个人缘好的孩子呢，因为我的幽默，宽厚待人，平易近人的性格，所以呀，大家都喜欢与我交朋友！
看，我的优点是不是很多呢？并且全都是同学们公认的呢！更重要的.是优点增强了自信！
欣赏学生作文5
这是冬天的第一场雪，也是这年中的第一场雪。
早晨六点多钟，我刚起床，就听见爸爸说外面下雪啦！我听后，连忙跑到窗外一看，啊！只见天地之间白茫茫的一片，雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来，四周像拉起了白色的帐篷，大地立刻变得银装素裹。我不禁想起一句诗忽如一夜春风来，千树万树梨花开真美呀！
那雪花洁白如玉，它是天宫派下的小天将，还是月宫桂树上落下的玉叶呢？雪花像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飘如飞；像天使赏赠的小白花儿；忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈，无愧是大地的杰作！只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮，一会儿落在屋檐下，一会落在树枝上，还不时飘在行人的脸上。
看，雪中的人儿，不，是朝气蓬勃的同学们，追呀，跑呀，跳呀，笑呀，与青松并立。雪下得更大了，变成了鹅毛大雪。我和同学们走出教室，跑到操场上，不管天气多么冷，雪下的多么大，就算雪大到我们热乎乎的脸上也不在乎，因为我们实在是太高兴、太开心呀！又可以打雪仗、堆雪人。
雪是冬的使者，尤其是这第一场雪，它预报着冬天的到来，我爱雪花，因为它美丽、纯洁、无私，能给大地带来欢乐。
五年级:喜笑颜
欣赏学生作文6
小山羊在丛林里碰见了猎人，不小心被猎人捕获并绑在了猎人家的大树上。小山羊一夜都没有合眼，心里想着，怎么办呀？我还怎么活呀！
第二天，小山羊脸色苍白，愁眉苦脸像一只熊猫一样有了黑眼圈。猎人拿着斧子又出去打猎了。
一只可爱的小灰兔从草丛里蹦蹦跳跳地跳出来，遇见了小山羊。小灰兔疑惑地问：“小山羊，你怎么会被绑在树上啦？要不要我咬断绳子救你？”小山羊心想：我这么大个，才不要一个小不点救呢！于是他说：“我啊，其实是被主人绑在树上的，我是在照看西瓜。”小灰兔见帮不上忙，只好走开了。
小山羊可后悔了，眼泪直流。猎人回来了，袋子里是空空的，看来没有收获到猎物，于是决定拿山羊做今天的晚餐。
小山羊见自己事到临头，就趁猎人磨刀的时候，使出了吃奶的劲儿，挣脱并扯断了绳子，飞快往树林里跑。猎人发现了，就把手里的菜刀扔了出去，砍到了小山羊的背，顿时，他的背裂开了一个大口子。
小山羊顾不了伤痛继续跑，小山羊越走越慢，最后昏倒在了树下，再也没醒过来了。
这个故事告诉我们：不要为了面子而错过了获救的机会，让自己陷入绝境。
欣赏学生作文7
在我的人生中，有许多激励自己的话语，但有一句最值得我欣赏，它就是——坚持就是胜利。记得那年我才六岁，妈妈教我..
在我的人生中，有许多激励自己的话语，但有一句最值得我欣赏，它就是——坚持就是胜利。
记得那年我才六岁，妈妈教我学自行车，自行车像被施了魔法一样，一开始就给我来了个“下马威”。我不甘心，再次试着向前骑，可车子又和我栽了个“倒栽葱”，我的胳膊上擦出血。我又试了一次，它就像和我有仇一样，我始终都没有成功，气得我一甩车子，生气地说：“我不学啦！”妈妈看我想打“退堂鼓”，便语重心长地对我说：“迎迎，坚持就是胜利，不经历风雨怎能见彩虹，无论学什么都要有耐心，掌握技巧自然就学好了，自行车的技巧就是头朝正，腰挺直，眼前看，你按照妈妈说的去做。”是呀！坚持就是胜利，听了妈妈的话，我心中涌起了一股力量，它促使我勇往直前。我上了车，虽然被磕得青一块紫一块，但“坚持就是胜利”这句话是我的脑海里消失了放弃的念头。我不顾伤痛，咬着牙练了一遍又一遍。渐渐的，我能自己掌握平衡了，握着手把，迎着风儿在小区里转了一圈又一圈，妈妈向我竖起了大拇指，车子也不调皮了，像个乖孩子一样，遇到极窄的地方，我也能轻松自如地来回穿梭。
这句话时时刻刻地激励着我、让做一个坚持不懈的人，这就是我最欣赏的一句话，你呢？
欣赏学生作文8
我们一生中都有会遇到许多老师，这些老师有的严格，有的负责，有的温柔，还有的幽默……
我喜欢我们负责的班主任吴瑛老师，她从我一年级新生开始一直陪伴我到现在。吴老师长得十分漂亮，她长长的头发披在肩头，弯弯的眉毛下嵌着一双泛着光芒的友善眼睛，个子中等，身材匀称，让人看起来很舒服。
记得那一次，吴老师将班级选出的书法作品让作为宣传委员的我贴到橱窗上，我按照次序用透明胶将一张一张的书法作品贴好，一等奖贴完二等奖，二等奖贴完三等奖，总总23张作品最终整整齐齐地被贴在橱窗上。
不过没多久，有几张书法作品就快要落下来了，在课间刚好被吴老师发现了，于是吴老师就轻轻地将掉落的作品统统取下，让我将作品重新贴回去，要我多用些透明胶，使它不再掉落。我就将掉落的作品一张张贴上去，压了好几下，心想：大功告成！
但我万万没想到的是，第二天，另外一幅书法作品又掉落下来，吴老师见到了，宽容地对我说："那些透明胶有些贴不牢，你去我的办公室里拿，那个有点红花纹的，它比较黏，绝对贴得住。"老师说完，我就二话不说地到办公室里去拿透明胶了，回到教室门口，我贴好了书法作品，心里暗想：吴老师，真是一位负责任的老师啊！
这就是我们的吴瑛老师，她像母亲一样负责，吴老师是我们大家的好朋友，更是我心目中的好老师！
文三街小学四（2）班 解依心
欣赏学生作文9
你懂得欣赏吗？你会赞美吗？就像古代诗人将那原本毫无生机的月球赋予了“月照花林皆如霰”的柔情一样; 你不是也陶醉于“星垂平野阔，风涌大江流”的美景之中吗？你与朋友的交往中，若只把发生的点点滴滴当作过目云烟，而忽视了平凡中的一丝亮迹，那又何必相逢呢？
试着用你心灵的视力去观察每一个人吧，你发现的每一处闪光点都会成为黑夜中的一点星光，只有到了繁星不满苍穹时，不仅是自己，其他人也会与你共同分享这份激情与喜悦。
大家都一样，希望身边的人喜欢自己，希望自己的观点被别人采纳，希望别人重视自己，希望听到真诚的赞美，那么，你为什么不让这些并不难实现的愿望成为事实？“尊重他人，满足对方的自我成就感”。，古代圣贤早先给予教诲：己所不欲，勿失于人；己所欲者，亦施于人。这正是哲学家们悟出的一条人类行为的新奥妙
学会欣赏别人，努力去发现潜藏在深处的一线光辉，学会赞美别人，让每一缕光辉都放射出最夺目的光芒，这样，即使是星光灿烂过后的拂晓时分，启明星也会被映得更加耀眼了！
欣赏学生作文10
是因为荷花的存在，荷花粉嘟嘟的脸颊，婀娜的舞姿，妩媚的笑容，都让游人们驻足痴望。 远远望去，夏天的西湖是如此美丽动人。是因为荷花的存在，荷花粉嘟嘟的脸颊，婀娜的舞姿，妩媚的笑容，都让游人们驻足痴望。
可我更欣赏的是荷叶。
荷叶在这荷花塘中是那么朴素无华。由于它们的存在，荷花衬托得更加艳丽多彩，更加惹人喜欢。可是，一旦失去了荷叶，荷花就成了“光杆司令”，孤独无依地站着，显得是那样孤独，那样单调。这样的荷花塘还会让人陶醉其中吗？
荷叶的性格特点我明白。它们却与荷花的性格特点恰恰相反。荷花是有爱虚荣，爱计较，自私自利，认为名利重于一切的性格。荷叶却是勤勤恳恳，无私奉献，不求回报。
荷叶还可以做药材，可以清热止火。荷叶作成食品包装，那样的效果也不错，不怕油污，不怕风雨。荷叶……
在生活中，荷叶则是清洁工，工人等等地位地位下（xia）贱的人。为了人们的健康生活，总是默默无闻地工作着，付出着。汗水打湿了衣衫，疲劳颤动了心灵。但是她们从不诉苦，从不诉说心灵的创伤；而荷花则是那些富人，贵妇人等等地位高贵的人。她们生活在优裕的环境中，坐享其成，不劳而获，又喜欢争强好胜，总想超越别人，战胜别人，从而脱颖而出。
我欣赏荷叶，欣赏它的性格，你喜欢荷叶吗？
欣赏学生作文11
我有一个最欣赏的人，名叫公玥心，我喜欢叫她的小名：豆豆。
我欣赏豆豆，是因为她拥有一个我暂时还未拥有的“强大力量”，那就是——专注力。
豆豆的专注力从小就已经体现出来了。大概是三岁的时候，豆豆在游乐场玩时，不小心把腿摔骨折了，需要在家静养三个月。在这三个月里，豆豆每天就或坐或趟在沙发上，用画画、看书、识字、折纸，打发时间，只有我或者其他小朋友去看她是，才偶尔看一下电视。我想，那时的豆豆一定非常向往外面那明媚的阳光，但她还是非常听话地每天乐观地面对着不能出去玩的事实。但这次的腿伤，好像让豆豆的专注力变得更强大了。
这股强大的力量推着豆豆在方方面面都取得了很大的成绩：她的学习成绩、兴趣爱好、艺术特长……都步步高升，获得了很大的成就，赢得了众多老师的喜爱。学校老师夸奖她学而不厌、学富五车，绘画老师称赞她画龙点睛，画出的画巧夺天工……其实着所有的赞美都是靠着她那强大的专注力和努力拼搏来的。
有一次，她正在画画，刚画了一半，家人叫她吃饭。如果其他小朋友，正是肚子饿的时候，肯定扔下画笔先去吃饭了，可豆豆却说：“等一下，我画了再去吃。”于是她就专心致志、一丝不苟地继续画画，直到将画画完，家人都吃完了，她才摸着饿得发疼的肚子开始狼吞虎咽。
这就是我最欣赏的一个人——公玥心，你们读了我的文章，认识她了吗？你们欣赏她吗？
欣赏学生作文12
夕阳西下，车在田间的小路上缓缓地开，太阳在窗边嗖嗖地飞，于车赛跑。渐渐地，累了累了都累了。
落日像喝多了酒的红脸老汉，跌倒在乡村的山腰边，把大地和天空映得一半儿通红，一半儿金黄。
车窗外的乡村真是太美了。
路边的花呀！草呀！都在徐徐的晚风抚摸下，安静地睡着了。夜来香们却精神十足地梳妆打扮，准备迎接“黄昏音乐会”。它们用绚丽的晚霞做胭脂，套在柔韧的腰枝。向小河要一朵浪花，插在自己五彩的秀发……渠边的柳树散开高高的发鬓，取下美艳的蝴蝶结，俯下身去让长发垂进潺潺的流水里，静静梳流着。顽皮的小河也不再踩跃，安分地淌着。渠边的睡莲合起了眼脸，弯弯的睫毛上还挂着小水珠。池里的小鱼都回家去了，想必是它们的爸爸妈妈召唤它们吃饭吧！
车窗外的乡村真是太美了！
远处的田野，一望无际。青青的麦田像一块绿色的大地毯在蓝天下轻轻飘动。田间的小路上，有几个人影在晃动，那是收工的农民正扛着农具回家。他们说着、笑着、谈论着今天的收成，赞扬着党的富民政策给他们带来的好处。
“日落西山鸟归林”鸟儿都急急忙忙往家赶，鸟爸爸要把找到的食物带回家，鸟妈妈要一个一个地精心喂饭，生怕哪只鸟饿着。
车窗外的美景连绵不断。
欣赏学生作文13
我最想改正的坏习惯
众人皆知，粗心是个坏朋友，可是我呢，却从一年级到现在一直和它做朋友，尽管我很想和它绝交，可它却一直跟着我，形影不离，可把我害惨了。
那个星期一的早晨，我放下书包，急忙交作业。当我把写着作文的稿纸交给语文组长时，却发现大家都写在了作文本上。“啊？”我尖叫一声，翻开作业登记本，只见上面清楚地写着“写在作文本上”。
我立马拿出作文本，希望在老师发现以前把我写的作文抄到作文本上。可是，尽管这样，还是被肖老师发现了。
肖老师把我叫到办公室，气得眉毛都竖起来了，训斥道：“陈悦涵，你这都是第三回了，能不能长点记性呀，300字反思书，放学前交！”
我迈着沉重的步子，有气无力地走出办公室，回到教室垂头丧气地趴在桌子上，唉，真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊！我万般无奈地抄好作文，写好深刻的反思，交给肖老师。肖老师说：“写得不错，要记住教训。”这件事才算结束了。
回教室的路上，我肠子都悔青了，要是看作业登记本的时候细心一点，注意一点，就不会酿成这样的“悲剧”，总之，都是因为我粗心大意，才会这样。
我下定决心，从这个新学期开始，做任何事情都要认认真真，一丝不苟，改正粗心大意的坏毛病。粗心，你可听好了，以后你别想再跟着我，我要把你甩得远远的。
欣赏学生作文14
小学生优秀作文欣赏：文竹青青
偶尔静下心来,看看窗前的文竹,颇有几分韵味.
青翠的竹子正直有节,直插云霄.嶙峋的松树挺拔庄严.却也比不上文竹的端直秀丽.我要高声赞美文竹.
你看它纤细直挺的枝干,嫩绿而有形,就像少女婀娜的体态在你眼前晃动,吸引你 去靠近它.文竹和竹子一样,一节一节的枝,每节竹枝的分隔处,都带有棕色的倒立的小钩.如果用手去截下一枝来,你会发现文竹的径是实心的.实实在在,而不像那随风倒的竹子只有外表,而内心空虚.
嫩绿的茎不断向上生长,顶端分枝,淡绿色的枝那样的可人,枝上长叶.文竹的叶短而细.如果不仔细去看,还真看不到它的叶,像是无数小雪花落到细枝上,瞬间被染成绿色,轻轻的,茸茸的......
文竹有竹的枝干.有松树的神采,清新可爱,仿佛是一位谦虚的学者,学到了竹子与松树的长处,综合为一身,展现出来.
站在远处,你会看到文竹的挺拔的干,参差不齐,错落有致.细长的枝干撑起一片葱茏,茂盛的叶,不正像许许多多的社会劳动者,建设者,用自己微薄的力量献身于社会建设中,勤勤肯肯.就想文竹一样,团结一致,向着同一个目标努力着.
我要高声赞美这青青的文竹!
欣赏学生作文15
用欣赏的眼光看世界，发现处处皆是风景；用欣赏的眼光看万物，能够领略祖国的大好河山；欣赏他人，也是一种美！
我的同桌是非常值得我欣赏的人。他个子虽不高，却聪明得很。他有着宝宝似的白而又透着微黄的皮肤，右脸下方有一颗“聪明痣”，眉毛的末端高高扬起，看起来真像一座山峰的形状。对了，他还带着一副眼镜，看起来十分有学问。
首先，我的同桌不仅理科好，文科也不赖。尤其是他的英语，每次考试都能名列前茅。他的学习方法也很有特点，每逢长假，他都会提前将陌生的单词弄懂，背好。所以每当我向他请教一个陌生的单词的读法和用法是，他准能说的一清二楚，就像是我的一位小老师一样。毫不夸张地将，我的英语成绩的提升，有一半都是他的功劳！
其次，我的同桌是一个知识面特别广的人。怎么说呢？比如每次课间我与他闲聊时，除了分享一些有趣的事之外，他总会给我普及一些我不知道的知识，例如原子的大小什么的，十分有趣，既增进了我们的友谊，又使我了解了许多课外知识，真可谓是一举两得！
不仅如此，我的同桌还很乐于助人。他是一位外宿生，每当同学们需要买资料或文具时，我的同桌便会十分热心地帮助他们，而且，效率还很高。例如，同学们不够钱而又急需买东西时，他还会主动提出帮助同学们，帮同学们垫钱。他真的很热心肠啊。
我的同桌，非常值得我欣赏，他的闪光点让我写一个世纪都写不完。拥有这样的同桌，谁不爱呢？我真的很欣赏我的同桌……
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