欣赏作文

时间:2022-01-13 12:39:25 欣赏 我要投稿

【精选】欣赏作文汇总6篇

  在日常生活或是工作学习中,大家对作文都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编精心整理的欣赏作文6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【精选】欣赏作文汇总6篇

欣赏作文 篇1

  欣赏,是一种美德,它鼓励着无数的人们;欣赏,是一种态度,它促使人们恢复生活中的自信;欣赏,是一种动力,它无时不刻都在鼓舞着人们。

  伯乐是相马的,一种赞许,一种认可,决定了马的命运。所以,赞许也是一种帮助。助人为乐令人带来快乐,那么赞许会换来数不胜数的快乐,这种快乐来自外界,是更加令人喜悦的。

  欣赏不仅是一种快乐,更是一种友谊和友爱。

  伯牙和子期,一个善弹,一个善听,被人誉为“高山流水”的知己,正是因为他们互相欣赏,最后成就了无与伦比的友谊。“伯牙摔琴谢知音”这个故事也就更充分地说明,欣赏也能换来情谊。

  赞许能获得情谊和快乐,但必不可少的认可,让我心潮起伏。

  首先,对别人的欣赏,必定要有广大的胸襟,有成人之美的觉悟。再而,对别人的赞许,必定没有嫉妒的想法。对别人赞赏的同时,在别人的心中,也对你提高了评价。

  欣赏本身就是一种价值,不是物质上的援助,而是心理上的帮助。

  一位著名作家,在打猎时偶然捡到了一本杂志,稍稍浏览,有一篇叫《童年》的文章吸引了他。他找到了作者的亲人,对作者做出了极高的评价。当亲人告诉作者时,本来为了打发时间写的文章,竟然收到了著名作家的优秀的评价。他燃起了心中的火焰,坚持写作,锲而不舍,一发不可收拾,成为了一名著名的作家。他就是列夫*托尔斯泰。

  欣赏时,隐藏别人的缺点,发现别人的优点,取长补短,引以学习,在赞赏别人的同时,也成就了自己。

欣赏作文 篇2

  照片说明:这张照片是几年前在大学校庆演出时拍的。当时已经练了五年琴了,也准备了好久。再看这张照片,发现里面承载的是我的青春,我的回忆,我的梦想,我的努力。

  幼苗在倾盆大雨中顽强生存,是因为它有一个成为大树的梦,毛毛虫套着丑陋的外衣努力爬行,是因为它有一个破茧成蝶的梦;邓蒂斯在受尽挫折后仍奋勇向上,是因为他有一个充满希望的梦。我也有一个古筝梦,它充斥了我的青春时光。

  从儿时起,我便向往在古筝上弹奏。那跳动的丝旋,优美的旋律令我着迷。演奏中的手指好像飞扬的蝴蝶轻轻一动,便有源源不断的天籁之声倾泻而出,那场景恍若仙境,打动了每一个人,更是打动了小小的我。可当我开始学习古筝的时候,我才发现,原来看似简单的.技巧,却需要不断地练习。一切并没有我想象的那么容易。

  后来校庆要表演一个民乐节目,音乐老师找到了我,问我要不要一试,我想也不想便答应了。可到后来,我才体验除了坚信。跟不上节奏,背不出谱子,课内成绩也在下降。班主任也曾委婉地劝我放弃,同学们也说不值得,妈妈有时候轻轻地对我叹息,说:“别太累了。”

  我迷茫了,渐渐停下了脚步,这条路是正确的吗?青春中的这个梦我能变为现实么?这是,一个声音在我脑畔响起:别迷失了你的梦想,别错过你的青春。

  我的梦想?没有名利的追逐,没有流水的牵绊,不过是用古筝演奏出美妙的音乐罢了,只要努力,这还不简单么?我开始用更多时间练习古筝,也开始对课内的学习努力,付出再多也不怕辛苦——因为那是我的梦。

  最后,我的功课又保持在前几名,并在校庆上合奏了一曲《金蛇狂舞》。台上一分钟,台下十年功。我的付出终于得来了收获。有人说我做的不值,努力这么久只为几分钟的演出。可他不知道,不知道幼苗成为大树后的高大顽强,不知道毛毛虫变为碟时的华美绽放,不知道基督山伯爵最终的成长收获。他没有放手去追逐过自己的梦想,也就没有享受过青春的美妙。

  写后小记:很可惜的是,最近因为学业关系,把刚到九级的古筝放下了。我也常常在空暇时间弹奏古筝,它以前带给我的东西,和它将要带给我的东西,都将是我青春中美丽的一笔。

欣赏作文 篇3

  你不在我身边的日子,我在时光的暗影中不停漂泊。七夕,满街满巷都在渲染着爱的馨香,道着柔情,唱着爱意。雨洗轻尘,周遭一片氤氲迷离,我撑着油纸伞,唱着那年初遇的旧韵,在天青色烟雨中等你。可是,还要经过多少个七夕,你才会踏着浅风微雨而来,和我牵手看云卷云舒,看细水长流?

  我们也曾跋山涉水,走过天涯,越过海角,只望求得一个温柔的拥抱,一次倾情的相对。此时,风起,忆记深深。回眸来时路,即使那年那日的时光已经很遥远,但是并不模糊。那段时光,带着泛黄而美好的味道,一次次地陪着我,翻开昔年的故事。

  如今,花开了,花又落了,我却不敢去数,已经过了几次的季节轮回,也不敢去想,你我之间,是否只能成为隔山而望的剪影?我只是静静地,守在悠长的光阴里,无论悲喜,无论冷暖,都只在期待中,守着今生今世的约定,轻唤你的名字。

  时常感叹,年华易逝。时常怀念,你带给我的欢笑和泪水。原来,两情相悦,此心已许,那么无论隔着天涯还是海角,那份真情,早已永恒。记得沈从文曾这样说:“我行过许多地方的桥,看过许多次的云,喝过许多种类的酒,却只爱过一个正当最好年龄的人。”我庆幸,我们相遇在正当好的年华里,曾经在静夜沉沉,皎皎朗月下,倾心相爱。我们的一颦一笑,都来自一颗最诚挚的心,仿佛浑然天成,不需要任何修饰,爱就在那里,不增不减,情也在那里,不来不去,温暖微甜。

  时光,带走了许多往事,而我,早就跌进你的柔情里,始终无法走出来。凝望七夕的天空,捧着你给我写下的相思语句,感触深深,而冰冷温润的泪滴,已顺着脸颊悄然滑落。此时此刻,仿佛有鸿雁低回,而你熟悉的声音,亦在我心底回旋,萦绕不散。亲爱,远方的你,可曾听见微风在替我们诉说爱与痛的私语?远方的你,可曾听见那首我们熟悉的歌,又在恬静的空间浅浅流淌?鹊桥在银河的两岸搭起,而你,什么时候才与我相遇在美丽的银河,一诉离情?

欣赏作文 篇4

  开学三个星期了,今年我所教的五个班级都是刚接手的新班,到现在为止还有一些孩子的名字我叫不上来,特别是一年级的小朋友,因为课比较少所以接触的也不多,欣赏,让每个孩子都是一颗“珍珠”。但今天和办公室里的一个老师聊起一年级孩子的情况时,却发现一个有趣的现象,事后回味,这其中也有我们为人师者值得思考的东西。因为都还没有完全熟悉学生,我们各自谈到印象深刻的孩子时,我说的几个英语学得相当不错的小朋友:范鹏、喇舜禹、臧腾,她好像都没什么印象,而她提到的几个都是广播操学得非常棒的孩子,我也对不上“号”。当时没觉得什么,可静下心来想,这不恰好证明了一点吗:每一个学生都有他自身的优势,每个孩子都是一颗夺目的“珍珠”。只是有些孩子的优点直接露在了海滩的表面,而有些“珍珠”不幸被沙子埋在了下面。老师要做的就是去掉这些“珍珠”上面的沙土,让他们也能像别的珍珠一样光彩夺目!我们在日常的教学中常以成绩的好坏来判断学生及未来的发展。其实仔细想想,让学生考出好成绩或升入重点中学,甚至大学并不是教育的唯一目的,也不是学生的唯一出路。每个孩子都有自己的独特之处,作为教师更多时候应该擦亮眼睛,多去发现学生身上的优点和潜力。许多事实也证明:成功在于发展和选择,在于潜能的激发。每一个人都有其生命的美好,都有值得欣赏的东西。教师应以欣赏的心态去体会学生生命中的丰富与美好,多关注学生成长中的每一点进步,帮助学生发现自己、肯定自己,从而拥有健康、自信的人生。

欣赏作文 篇5

  中午我和吴玥准备去操场上玩,在三楼的楼梯口,我和她看见了两张数学练习册上掉下来的练习纸。这时任志远来了,他拿起来看了看,说:“这不是我的。”把纸随意一扔走了。

  “是我的话,我不会这样做的。”我轻声低语道。“不如我问问这张纸上的人是哪个班的吧!”吴玥提示我。“这真是个好办法。”

  我们看批的笔记象王老师的,就先问二(4)、二(5)班……,可惜没有。我们只好去一年级。一(8)班没有,一(7)班也没有……,问到一(2)班的时候还是没有,我对吴玥说:“最后一个班了,但愿有啊!”果然,事实印证了我的话。

  我们刚想下楼玩,上课铃声却响了,我们虽然没有玩到却做了一件乐于助人的好事,心理真高兴啊!

欣赏作文 篇6

  我是一所名牌中学重点班的老师,我所任教的高三(1)班是全校重点“照顾”的班。因为我们班的学生在全区,甚至在全市都是最出类拔萃的。学校那些领导盼出状元盼到眼珠都快掉下来了,怎会待薄他们呢?我这个做老师的脸上自然有光,每当我站在讲台上望着这些明日的天之骄子,我就很骄傲。

  我是一所普通中学的老师,我所任教的班没有学校的重点“照顾”,学生也没有学校的重点培养。但我毫不在意,因为我知道,学生需要有自己的发展空间。我不强求每个学生都能进重点大学,我只希望他们都能有一技之长,都能为社会作贡献。

  大事不妙,大事不妙!我的“准状元班”居然挤进了一个不知所谓的家伙!此人外貌奇丑不在说,最重要的是他的成绩居然是我班倒数第一,隔壁班倒数第十!每次我看到他的背影,我都不禁要摇头。若不是他爸认识校长他连我们校门也够不上。不过,这学生倒奇怪,别的尖子都只埋头顾自己的“小灶”,他却将别人不愿干的累活、粗活全包了,还常利用自己的外貌“优势”逗得同学哈哈大笑。这也好,免得“准状元们”分心。

  最近的日子过得真快活。班上来了一名插班生,他虽然其貌不扬,且成绩平平,但好在心地善良,乐于助人。班上每个同学的生日他都记得一清二楚;哪个同学不舒服,他总是第一个来通知我;班上的脏活累活他抢着干;还经常妙语连珠,令周围的同学笑得前伏后仰。我还发现这颗“开心果”很有学习潜力,只要稍加鼓励,必定大有前途。

  今天开班会,课题是“我的理想”。我逐一询问学生的理想,他们都是回答“工程师、医生”什么的,我很满意,他们都很有志气。最后,全班只剩下他没有被提问,我不想被认为有偏见,于是也不情愿地请他回答。他结结巴巴地说:“我,我想做一个小丑。”胸无大志,孺子不可教!碍于情面,我没有说出来,但全班的哄堂大笑已代替了“千言万语”。笑声中,他哭着跑了出去,再也没有回来。

  今天开班会,课题是“我的理想”。我逐一询问学生的理想,他们都是回答“律师、医生”什么的,我觉得有点套话的感觉。于是,我挑了他来回答。他落落大方地说:“我想成为一名喜剧表演艺术家。”我顿时眼前一亮,称赞道:“很特别,也很优秀,希望你能把欢笑带给全世界!”全班立刻响起雷鸣般的掌声。掌声中,他笑着坐下了。

  今天,报纸上登了一条新闻:《某重点中学学生跳楼身亡,年仅十八岁》。

  今天,报纸上有一条新闻:《一名相貌奇丑的学生被中戏破格录取,成绩骄人》。

【【精选】欣赏作文汇总6篇】相关文章:

精选欣赏作文汇总4篇01-10

【精选】欣赏作文汇总8篇01-07

精选欣赏作文汇总10篇01-03

【精选】欣赏作文汇总9篇12-31

精选欣赏作文汇总6篇12-29

精选欣赏作文汇总7篇12-26

【精选】欣赏作文汇总五篇11-06

精选我欣赏作文汇总五篇01-05

【精选】我欣赏作文汇总五篇12-28

【精选】我欣赏作文汇总九篇12-26