信任的作文

时间:2023-10-22 17:05:40 信任 我要投稿

(实用)信任的作文6篇

  无论是在学校还是在社会中,大家都经常看到作文的身影吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编帮大家整理的信任的作文6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

(实用)信任的作文6篇

信任的作文 篇1

  在课上,读了《猴子看病》这篇课文,我深有感触。

  一天,猴子病了,它找了三个医生来给它看病,这三个医生都开了药。猴子把每个医生开的药都分别吃了一天,可病却没有好。猴子说:“他们都是江湖骗子,就是来骗钱的。”后来猴子就不去看病了,他的病也越来越严重了。我感觉猴子很笨,因为吃一天的.药,谁的病也不会好。

  这时我想到曹操治病的故事。有一次曹操得了头痛病,就请华佗来治。华佗说:“要把脑袋打开。”曹操说:“你这不是要了我的命吗?”然后曹操就把华佗关进大牢里,华佗死在了大牢里,曹操的头痛病也没有治好,最后曹操也死了。如果曹操让华佗给他治病的话,曹操就不会死了。

  信任会让世界变得很美好。

信任的作文 篇2

  在日常生活中,我们要学会宽容他人,因为这是一种美德。

  一次语文课上,大家在安静的写作业,我的同桌小月趴在我耳边说:“唔,我的.钢笔没水了,我要抽水,你有没有钢笔水?”我立刻把一支钢笔递给了她,小声说:“这支借给你吧。”她朝我笑一笑,表示感谢。

  下课了,我刚要出去玩,就看见我的钢笔要从小月的桌子上掉下去,并且没有盖盖子,我急忙把它拿起来,嘱咐小月把笔盖好,之后我就出去了。

  转眼下午了,我一进班级,小月就大声说:“把钢笔还给你,班长。”然后,我正准备用我这支心爱的钢笔写作业,刚一打开,就发现笔尖歪了。心想:“我一上午没用怎么就歪了呢?”突然我想起了我把钢笔借给了小月的那一幕,于是,就问:“是不是你把我的钢笔弄坏了?”小月吱吱唔唔的:“是......是的。”我瞪了她一眼,她红着脸说:“对不起,对不起,我......。”“算了,我换一支就是了。”我笑着对她说。

  虽然笔坏了,但我懂得了如何宽容、善待和体谅他人,因为这是一种美德。

信任的作文 篇3

  人这一生中会看见许多种眼神,在我的生活中铭记了那种眼神,那是六年级时的事情。

  那时窗外下着绵绵细雨,那天发生的一切一切都在我的脑海里荡漾。那天是的最后一次考试。我已做好了充分的心理准备,迎接这场考试,老师走了进来,神情十分的肃穆。

  试卷发下来了,题目不算太难。我小心翼翼[注: 翼翼:严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心,一点不敢疏忽。]的做着,生怕出什么错。很快的做完了试卷,突感觉后边有人踢了我一下。回头一看,原来是小丽,她连忙和我对口型,好像在说:“帮帮我吧,?这一道题也不会啊。”我看了她一眼,回过头来。进行了很强烈的思想斗争,小丽是我的好朋友我应该帮她呀,但是如果我现在帮了她,以后会害了她啊。!”我就回头去与她对口型:“不行。自己做吧。”正当我为自己的'决定洋洋得意[注: 形容得意时神气十足的姿态。]时,回头却看见了老师愤怒的眼睛。我连忙坐好,脸通红。怎么办?老师一定以为我在作弊。天啊?我该怎么办?他会不会给我判零分?一连串的疑问在我的脑子里涌现……

  终于要收卷了。心里仍七上八下[注: 形容心里慌乱不安。],老师在走之前又瞪了我一眼。我该不该去向他解释清楚吗?不,我一定要去。我可不想人家会误会我,万一被判零分怎么办?

  虽然去办公室只有短短几步,我却像走了几千米一样。十分漫长。我在门口犹豫了好久,终于进去了。

  我看到了老师,老师似乎没有觉得意外。就是有点气愤与理所应当。“来干什么?”老师问。“我,我……我没有作弊,老师,你一定要相信我啊!”我大声喊了出来。“你有作弊嘛?为什么我不知道?你只是在考试的时候拒绝了小丽不是吗?做得很好啊!只是以后要相信自己!我并没有误会你啊!我相信你!你也要相信我啊!不是吗?”老师用一种信任的眼神看着我。那种真诚,使我不知所措[注: 措:安置,处理。不知道怎么办才好。形容处境为难或心神慌乱。老师是信任我的,只是我没有信任老师。!

  走在长廊里,我才知道人与人之间信任是必不可少的,他可以是,一句话,一个眼神,一个小动作……

信任的作文 篇4

  信任的故事,有很多,可在我的脑海里最深的',还是我和爸爸打篮球的那一件事.

  记得那一天,我们很早就来到篮球场打篮球,可是我们的篮球忘在家里了,由于我家离篮球场较远,所以我们打算借个篮球,可一直等了很长时间,也没有人来打篮球。这时,来了三个漂亮的女孩子,手里拿着两个篮球,我心想:老天有眼呀!

  终于可以打篮球了,于是我走过去,轻轻的说了一声:“阿姨,可以借给我们一个篮球吗?”阿姨说:“可以。”她就借给我们一个篮球,然后我又说:“如果我今天还不了,明天还你,行吗?”她点了点头,我说:“谢谢您!”她说:“不客气!”说完以后,我和爸爸一起玩了起来,一直到天黑才回家,那三位阿姨不知什么时候走了,我们把篮球带了回家。第二天,等我们把篮球带到篮球场时,那三位阿姨还没有来,我和爸爸就在篮球场等她们。过了几分钟,阿姨来了,我三步并作两步,随手把篮球交给了那位阿姨,并向她千恩万谢。

  其实,人与人之间还有比金钱更重要的东西,那就是诚实和信任,我希望每个人都要诚实,才能得到别人的信任。

信任的作文 篇5

  今天是开学的第四天,我又换了一个座位,对前后桌还不熟,所以关系也不是特别好,这不,今天第二节课下课就发生了一件事。

  第二节课下课,我同桌出去了,我也跟着上外面玩,当他回来的时候,一番笔袋,丢了一支笔,他一口咬定就是我偷的,我一听就马上反对。

  他说:“我的前后左右全是我最好的朋友,再说你会来的最早,不是你偷的,是谁偷的。”“哼,反正不是我偷的,还有别的同学也有早回来的啊。”

  “就是你偷的,地上也没有,不是你还是谁。”

  马上就到了中午,他回来的.时候又丢了一支笔,他更加生气了,大声说:“肯定这回是你偷的。”

  “真不是我偷的,你为什么就不相信我呢?”一下午,我们俩谁也不理谁。

  20xx年9月6日

  早上,我一进班,他就对我说:“昨天的事情还没完呢,快说,你把我的笔藏什么地方了?”

  “我,我真的没有偷,这么大个班级,凭什么你偏偏说我偷了你的笔。”

  “因为你离我最近,大不了中午我不吃饭,你也别出去。”

  “哼。”我也十分生气。

  到了中午他真的没有出去吃放,我也一样没有出去吃饭。一直到了晚上放学,我俩今天第一次走出班级门。

  我想,明天可能他也会这样做吧,他为什么就不相信我呢?

  20xx年9月7日

  果然跟我想的一样,他和昨天一样,我说:“真的不是,你就……。”我还没说完

  他就打断了我说的话,说:“怎么可能,今天你想不还我笔我会和昨天一样的。”

  我很失望,更没想到,晚上我们竟是和值日生一起出来的,我想今天肯定要挨家长的骂了。

  我求求你了,你就不能相信我吗?

信任的作文 篇6

  激动人心的心理课又开始了。“心苑”里只有十来个人,还有余老师。大家都很安静,因为这课实在太有趣了,每次大家一番实践后总觉得获益良多。

  余老师用她温柔的声线说道:“今天我们将会有两个实践试验。主题是什么?你们会从自己的感受中发现的。”

  接着大伙儿随余老师走出心苑,活动在露天的地方进行。第一个项目的规则是:两位同学,一个在后面“弓”字型地站着,另一个同学在前面站着,然后身体往后到,看后面的同学能否接住你,不让你摔倒。最后安排了我和任云泽一组。唉,真是惨,这是唯一的男女混合的一组啊!其他组的同学都纷纷试过,都成功了而且还说很过瘾呢!余老师高兴地说:“很好,这是一个十分讲求合作性和相互够不够信任的实验,不然就有可能会出现前面的不敢往后倒或后面的不敢接住前面的人。而这样都会减低彼此的信任感。”最后就只剩下我和任云泽在呆呆地站着。我们输了,因为都不敢做这个试验。

  于是我们俩决定要在第二组试验中做得漂漂亮亮。而第二个实验就更需要双方的信任了。余老师要我们一个扮瞎子,一个扮哑巴。哑的要用自己的手带领着瞎的走。当然,在这期间,瞎子可以说话但哑巴不能。而我们就是要环绕学校一圈为一程。于是,我在任云泽的眼睛蒙上,然后牵着他走。当初,我还是觉得挺有趣的`,因为一个活生生的人就操控在我的手上了:只要我的手碰他的左手,他就左转;反之就右转;拍拍他的肩膀,就径直走——当然这就是我们沟通的“暗号”哦!但是,渐渐地,这任云泽真是叫人生气。我要他走,他战战兢兢的不敢走;要他转弯时也犹犹豫豫的,生怕我是捉弄他,故意摆块石头在他面前似的。明明前面是一条笔直宽广的大路,他却总是害怕得像古代宫女那样,小心翼翼地一小步一小步走,走还要不停地向前摸索,真是十足一个瞎子的模样。太过分了,这根本就是不信任我嘛!我气起来便一手抓住他,使劲地带他向前跑。他一边跑一边拽着手,喊道:“救命啊!拐卖小孩啊!”我不管他,拼命地跑,才终于跑完一小段路而已。这时,任云泽用怀疑的眼光望了望我,好像有一点信任我这个“带路者”了。可就在千寻万苦得到了这一丁点的信任时,我又失策了——当我们走在旁边种满花草的一条路时,一不小心,我没看好任云泽,让他撞上了硬硬的枝条。他连连抱着双腿,边呻吟边对我斥责。这时,伴在大家一旁的余老师走了过来,对我们说:“首先,英文洁没看管好这位“盲人”,是你的责任。你不知道当一个人在毫无支持的情况下的那种彷徨感吗?你这样会使“盲人”对你完全失去信心。而另外,任云泽你没有听从英文洁的指引就乱走,也有不对。OK,现在就再给你们一个机会。”

  于是我俩调换了角色。大家这次对任务都十分重视。好像大家都真的成为了瞎子和哑巴了。任云泽用他可以用的最诚恳的语言令我信任他,而我也时刻遵守着他的指示去做。大家都很投入,最后,他终于把我带回了终点——尽管他还是故意地令我摔了两次跤。

  这次的测试,让我们彻底的明白到,人的相互信任是多么的重要。当你带路时,你当然想“瞎子”走快点;但到了你被带路时,又何曾不是处在十分怀疑和迷惑当中呢?一方面他在想方设法地想取得你的信任,而同时你也在不停地思考着自己应否信任他。这是一个多么微妙的关系啊!

  其实或许我不用说以上的那番话。只要你亲身经历过,怎么不会被其感动呢:两个人在走上疑惑的道路时,真挚的帮助及信任是一道多么美好的桥梁……

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