有关我的幸福时光作文
在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的有关我的幸福时光作文，希望能够帮助到大家。
我的幸福时光作文1
小雨淅沥，这来自清晨的问候在耳畔响起。昂首，望见的是那墨色的薄薄的云，在细如针线的雨中舒展开来，如诗如画。我的心情，在这静谧的早晨中，也渐渐舒展开。
窗外是一朵小小的花，在略暗的背景下显着异样的火红；水珠附在玻璃上，映照着那小花，霎时，窗上便开满了花。我拿出相机，按下了快门键。花儿渐渐在心中盛开，这，可能就是我最幸福的时候吧。
雨停罢，我带上相机，向公园走去。
天空中的墨由浓转淡。一丝丝金色透过心灵之窗。天青色的烟雨后，枯叶蝶停在绿叶上，悠然地享受着细细的阳光。一点点金碎穿过发梢，实在让人自私地想要留住它。花朵浅粉深红，交相辉映，藏在绿叶后，若有若无，颇有“犹抱琵琶半遮面”的姿态。我不断地往里探。可我越是好奇，它就越是胆怯，最后也只能看见一抹粉嫩。
蜂蝶飞舞，生机盎然，黄莺隐约的鸣叫声中，它们跳着属于他们自己的华尔兹。青石板路的缝隙中，小草总算钻了出来，静静地欣赏这优美的舞蹈。我望着，小草也望着。看着它们如此欢快，我自己仿佛也成为了它们中的一员，在空中自由地飞来飞去。小草呢，大概也是这么想的吧。这时正是“江花红胜火，江水绿如蓝”的时候，我不禁按下快门键，将这美景留在了记忆里。
远一点的，是一片池塘，伴着一座孤亭。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。一叶扁舟行于镜面般的水面上，掀起了一阵阵波澜。哗啦，哗啦，在这似静非静的地方，我真想轻唱一曲。微风开始沙沙地吹。荷叶中间，两珠水滴相碰撞，成为了一颗晶莹的宝珠。我久久地盯着它，好像它真的是个躺在绿锦缎上的珠宝。一旁，荷花亭亭玉立，守着被捧在“手心”的珍宝。只见那“珍宝”上倒映着堤岸的孤亭：亭上，两只麻雀嘤嘤成韵——真想知道它们在说什么；亭里，一群稚子们互相说笑着，好不热闹——好想加入他们一起欢笑啊。水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。望着，望着，我再次举起相机——水流，鸟鸣，欢乐的笑声……一首优美的协奏曲流入心的最深处。自此，这情，这景，在我脑海中成为了永恒。
更远一点的，是对岸。微风起，枝摇曳。
望着那缓缓落下的花瓣，我这才发现要到花落的时分了。顿时，心中有一股暗流在涌动，不禁感到惋惜。花瓣落在树下的秋千上，随着秋千轻轻摆动。吱呀，吱呀，每晃几下，花瓣就落下几片。花落，是美的；美，是短暂的。我看着，看着，享受着这美，却叹息，可惜花开只是一时。伴着令人无处存放的一树美丽，我不知该喜还是该悲。我想起了林黛玉葬花。但更希望的是，它们能够化为春泥，来年春天，开出更美的花。又一片花瓣落下，我急忙“咔嚓”一声，把这美永远留在心间。
春花，夏雨，秋叶，冬雪，一年的每个季节，在相机的陪伴下，我一直享受着。我执拗地认为，美，无处不在。没错，享受美景时，便是我最幸福的时光。
我的幸福时光作文2
我是个独生子女。下面我给你讲讲我的幸福故。
我出生时，奶奶看到是个女孩不是很高兴，爸爸看奶奶年纪大了不想让她太劳累，又因为妈妈工作太忙没时间照顾我，就把我送到了外婆那里养。一过就是九年，大舅舅和小舅舅都很喜欢我，经常带我去玩，还买东西给我吃。但我很想念爸爸妈妈，于是，每逢过节，爸爸妈妈都会抽空特地开七个小时的.车回来看我。我们就是这样保持着联系，直到我上三年级时才把我从湖南接到中山。
从这个时候起，我妈妈就对我很严格，什么事都要求我自己做。她不像其他父母一样对待自己唯一的儿女像“小公主”一样，一切都顺从孩子。由于我在家乡长大，像个男孩子似的，如果没有辫子就跟男孩差不多，男孩会的我也干得不差，又有点多动症，我妈妈为此操了不少心。后来听说练钢琴可以缓解多动症。我妈妈就带我去学钢琴，过了几年多动症全好了。
我没辜负妈妈的期望，成绩不错，在校年年是三好学生。我奶奶也开始喜欢我了，每次一来就会带很多东西给我吃，对着我总是面带微笑，让人看了就觉得很幸福。
现在妈妈是一名优秀家长，她经常会把工作抛开，带我去听一些讲座。爸爸就像朋友一样，我遇到不开心的时候就会开导我。他经常对那些生了还想生的人说：“你们以为现在是以前的年代吗？现在生一个都很难养了，再说现在党和政府对独生子女很重视，对独生子女有不少优惠政策。”爸爸总是把别人说得心服口服。同学也很羡慕我有一个这么好的爸爸和妈妈。
我觉得我是世界上最幸福的人，将来我一定好好报答爸爸和妈妈还有培养我们成材的老师。
我的幸福时光作文3
有人说：“如果你找到一个你喜欢的工作，那么每天的八个小时的上班时间里你是幸福的；如果你找到一个你喜欢的人，那么剩下的十六个小时里你也是幸福的。”我对那十六个小时先不做评价，反正我觉得我上班的这八个小时的时光里我是幸福的，充满激情的，因为我是一名小学教师，我深深的热爱着这个职业。
“赠人玫瑰，手留余香。”教师这个职业是时时给予爱、收获爱的职业。将爱的种子无私地播撒于学生的心田，收获的必定是几倍于此的爱的果实。当三八妇女节收到学生的鲜花和贺卡时，当教师节看到孩子们精心准备的节目时，当在大街上有一个似曾相识又不太认识的孩子在叫你的时候那一刻我觉得我简直是世界上最幸福的人。
对我来说，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不是谋生的手段，而是生活。我的一生不一定要干成什么惊天动地的伟业，但它应该是一朵默默开放的花朵，最后静静的结出丰硕的果。在自己的教育生涯中，有着十分明确的奋斗目标，在成就学生的过程中，同时也成就着自己。
我用心地在自己的工作中发现和品尝工作的甜头。一次学生矛盾的及时化解；一个后进生的小小进步；一个教学重点通过反复讲解终于让学生们理解；一篇学生写出的优秀习作，一次检测中学生取得的优异成绩；还有学生那信任依赖的目光我的的快乐幸福之情都会流溢而出。我每天都被学生的童真气息滋养着，是难得的精神“滋补品”。课堂是教师生命最重要的舞台，一个懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台，营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起痛苦、一起欢乐，你就会少了许多教学工作的焦虑和烦恼。
幸福的教师都会热爱读书，把读书当作一种生活方式，当作一种生活习惯；他们永远不会等有时间才阅读，见缝插针，想读就读；永远不会坐进书房才阅读，因为他们知道任何地方都可以阅读；永远不会有用才阅读，因为他们清楚急功近利、立竿见影是妄想；永远不会嫌自己读得太晚，因为他们深知只要行动，就有收获。一个老师，没有渊博的知识，何以去引导学生、升华学生呢？我一定要努力做到:每天有阅读的时间，有思考的时间。阅读，让我们归于平静，让自己那颗浮躁的心能在读书中净化。
一个幸福的教师绝不能把工作当作生活的全部，更不是唯一。我不喜欢“工作狂”，“不会休息的人就不会工作”。不懂得休息便不懂得工作，不懂得工作便不懂得生活。教书育人是享受，我们应当还有别的享受，这才构成完整的幸福。无论工作多么忙，都应该善于忙里偷闲，闭着眼睛听听音乐，享受音乐的美好旋律；看看电视，了解外面的世界，与电视剧中的角色一起喜怒哀乐。
快乐每一天，幸福一辈子！
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