作文题目拟题方法

时间：2024-05-01 22:14:55 晓凤写作方法我要投稿

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作文题目拟题方法

　　题目，指文章或诗篇的标名;考试时要求应试人作答的问题;比喻为把柄。见汉王充《论衡·正说》：“《尚书》《春秋》事较易，略正题目麤粗之说，以照篇中微妙之文。”小编收集了作文题目拟题方法，欢迎阅读。

作文题目拟题方法

　　作文题目拟题方法

　　一技法

　　命题作文外，材料作文、半命题作文、话题作文，都有一个起题目的问题，平时的随心习作也要有一个好题目。“题目是作文的眼睛”“题好一半文”都在说题目的重要。

　　(一)好题目有什么特点呢?

　　1.吸引眼球。要让人一看题目就觉得不俗，能产生阅读期待。

　　2.富有内涵。好题目不是哗众取宠，也不是故作另类，而应当耐人寻味。既有文学的美感，又有哲学的意蕴。

　　3.简洁优雅。好的题目不能拖泥带水，更不能语焉不详，要简洁、又有富有美感，过目不忘。

　　(二)好题目的类型有哪些呢?

　　1.标点式标题。如：《风·雨·云》《开卷：有益?有害?》《钱：福兮?祸兮?》《F压=F?》《我需要?我需要!》《分数=友情?》等。

　　2.并列式标题。如：《对与错》《傲慢与偏见》《红与黑》《想和做》《怀疑与学问》等。

　　3.疑问式标题。如：《那一片叶子，代表什么?》《幸福是什么?》等。

　　4.悬念式标题。如：《我不该》《朋友，你丢了什么?》等。

　　5.优美式标题。如：《我发现，雨是需要用心去倾听的》《我是夜空最亮的星》《那一抹绿》等。

　　6.简约式标题。如：《盼》等。

　　7.名言式标题可以是歌词、诗句、歇后语等。

　　8.反弹琵琶式。如：《近朱者未必赤，近墨者未必黑》《狗拿耗子，未必是多管闲事》等。

　　9.省略式标题。如：《假如……》《那一夜，好静……》《我需要……》等。

　　10.呼告式标题。如：《周总理，你在哪里?》《成熟，我期待你来到我身边》《勇气，谢谢你》等。

　　11.合理的矛盾。如：《痛并快乐着》《真实的谎言》《飘扬的石头》(三)如何巧拟题目?

　　1.巧用修辞法。这是一种比较常见的拟题法，因为比喻、拟人、借代、对偶、引用等辞格的恰当运用，能生动鲜明地把意思表达出来，增强文章标题的说服力和感染力，如《我是一只无家可归的猫》、《大家好，才是真的好》、《星星知我心》、《爱如潮水》、《千年等一回》、《近水楼台先得月》、《草原在哭泣》、《坐着读书，站着做人》、《鲜花与荆刺》、《罗布泊，消逝的仙湖》、《多情的土地》、《中国人失掉自信力了吗》等等，这些命题或比喻、或拟人、或引用、或对偶、或对比、或反问，或生动形象，或含蓄深沉，或文采飞扬，给人的感觉是，运用了修辞的标题，就像一盘盘美味佳肴，又像一颗颗珍珠闪闪发光，让人过目难忘。

　　2.故设悬念法。所谓悬念，就是创作戏剧、电影或其他文艺作品时，对故事发展或人物命运故意留下疑问，以吸引观众或者读者的一种创作方法。用这种方法拟题，简单易学。比如《女生传来的纸条》这个题目就很典型，这位女生为什么要给男生传纸条呢?纸条上都写了些什么?结局又会怎样?读者一看这题目便有了这么多的疑问，自然会产生往下读的强烈念头。再如《100分，和恨你》、《太阳从西边升起》、《午夜之后》、《做“贼”心不虚》、《生命还会继续吗》等标题也具有较大的思维空间，让人产生欲睹为快、非看不可的愿望。

　　3.移用诗词法。古典诗词大多是经典性的语言，它本身就有着丰富的象征意义和文化底蕴，用它们来作标题，一方面可以摆脱拟题俗套的弊病，另一方面可以显示出作者浑厚的文学修养，因此，它是古今文人常用的一种拟题方法。小说《在水一方》看过吗?作家琼瑶为小说命名用的就是《诗经蒹葭》中“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”的诗句，又如鲁光在报告文学《中国姑娘》中有一段教练袁伟民训练女排姑娘时近乎残酷无情的内容，题目是《道是无情还有情》，用的就是唐人刘禹锡《竹枝词》中的诗句“东边日出西边雨，道是无晴还有晴”。

　　4.错位思考法。拟题不仅要形象，有文采，更重要的是要新颖脱俗，这就要求我们打破常规思维，纵向或逆向思考，拟出新奇陌生的文题。如《真想做个差生》、《停电真好》、《没有翅膀的飞翔》、《渴望“非典》、《我是一只想死的老鼠》等，这些标题新视角、新思路、新体验，一下子就吸引住了阅卷老师的目光。

　　5.以小见大法。话题作文范围广，限制性较少，同学往往无从下手，很难写出切实具体的文章，这时我们如果能够有意识地缩小写作的范围，使话题由大变小，由虚变实的话，那么我们就能具体地从一个细小的角度着手，选材内容更加集中睡明确。比如以“爱心”为话题可以拟题为《你是我的新娘》、《妈妈不爱我》、《这个冬天不太冷》、《血浓于水》等标题。

　　二心法

　　题好一半文，炼石成金我能行。

　　形象可感吸眼球，巧用矛盾不落俗。

　　数字也能把话说，高明提问有内涵。

　　语言精辟又简洁，眼睛说话活又灵。三荐文

　　阅读下面的文字，根据要求作文。

　　倾听，就是集中精力，开动脑筋，认真听取。一个谦虚好学的人，一个懂得善待他人的人，一个善于反省、自强不息的人，永远懂得倾听。

　　倾听，是亲近自然的方式;倾听，是接受信息的渠道;倾听，是真诚沟通的桥梁;倾听，是净化心灵的艺术。

　　倾听自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语……我们共同在倾听中成长。

　　拟一个大气有深度的作文题目方法

　　办法一：添加法

　　如《幸福》

　　加前：珍惜幸福、把握幸福、寻求幸福、体味幸福、感受幸福

　　加后：幸福的感悟、幸福的内涵、幸福快车、幸福的真谛

　　前后加：把幸福留在心底、关于幸福的思考、我与幸福同行、奉献是幸福的常青树

　　如《我》

　　加前：自强的我、快乐的我、开朗的我、妈妈眼里的我

　　加后：我是书虫、我是球迷、我是快乐的女生

　　前后加：请为我鼓掌、实际上我真的很棒、真我风采

　　办法二：修辞

　　1、巧用比喻

　　如《练字虎山行》，练字的过程枯燥无味，作者用擒猛虎作比，形象生动，很有感染力。

　　《人生之网》，人生中各种各样错综繁杂的关系不是一张沉重的网吗？这个题目带给人深思。

　　《我渴望教师的“阳光”》以“阳光”喻暖人的关爱，简洁含蓄，如将喻体换成“热情帮助”之类，则索然无味。

　　《心灵激起生命的浪花》，巧妙地展示生命与心灵的互动关系，简洁生动明快。

　　《难得可贵的教师》把“挫折”比作教师。

　　2、借代

　　如一学生紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写，揭示岁月无情、母爱无价这一真谛，给文章拟题目《黑白债》，借色彩代本体，又亮出线索，寄托深情。又如《人生需要掌声》，这一标题借“掌声”代“鼓励”，也很有创意。

　　3、比拟

　　如《小树又快活了》《读水千遍真有趣》前者运用拟人辞格让小树具有人的感情，后者把“水”拟作能“读”之物，用的是拟物辞格。

　　4、对偶

　　如以“环保”为话题——《一头白发，满山青葱》，以“读书与做人”为话题——《躺着读书，站着做人》

　　5、对比

　　如《躺着读书，站着做人》“躺着”与“站着”形成姿势上的对比，使得标题包含哲理，令人回味。

　　6、双关

　　如《我比较需要一剂良药》“良药”既能治腿疾又能治心病，一语双关，内蕴丰富。

　　7、设问

　　如说明文的题目《地球是圆的吗？》《花儿为什么这样红？》，议论文的题目《老实人总是吃亏吗？》《什么样的青春比较美？》《“顺境出人才”吗？》等，用设问来引起读者的思索。《错？对！》先问后答，以简驭繁，又穿插标点，构思巧妙。

　　8、反问

　　《我是谁？》发出了“消除移植给我的记忆”的强烈呼唤。《雪化了真的便是水吗？》从不同角度看问题就有不同的答案。《鱼乎？熊掌乎？》题目便是悬念，文章说明“取鱼还是熊掌，要因人而异，因时而异，因地而异”，看完全文，不禁为作者的构思赞叹。

　　9、顶真

　　如《读书乐，乐读书》《活读书，书读活》这两例运用顶真兼回环辞格，风趣地展示读书之趣、读书之乐和读书之法。

　　10、反语

　　如《我发觉了家中的“贼”》家中几次“失窃”，“作案者”原来是瞒着别人给灾区寄钱的一家人的三个成员，题中用“贼”，贬词褒用，凸现一家人的高尚品德，幽默风趣。

　　高考作文如何拟题

　　题好一半文，一句每个考生都耳熟能详的话语阐明了作文题目的重要性，而今，题目却没有起到它应有的作用。考场作文中，一些考生的习惯做法是先把文章写好，之后再匆忙中随意地写个题目上去。于是，文章的题目往往缺失了它的效用，更严重的情况就是通常所说的文不对题，文章的内容和题目无法关联起来，桥归桥，路归路，使得文章留下了遗憾。

　　任意一篇文章的题目都决非信手拈来的，它应该是作者深思熟虑的结果。古人将拟题比作画龙点睛，龙虽画好，但是要让它腾飞，是需要一双明眸善睐的眼睛。醒目而新奇的题目才能够立刻吸引阅卷者的眼球，让阅卷者眼前一亮，你的文章才可以脱颖而出、鹤立鸡群。

　　形象描绘式

　　此类题目将所要讲述的道理形象化，把文章的观点生动地表现出来，达到言浅意深的效果。如关于相信自己与听取别人的意见的话题作文，一考生将自己的作文题目拟为把握别人垂下的藤索，题目中的藤索正是文中老师的建议，迷惘中的我正是抓住了这根藤索，才走出暗无天日的洞穴。要善于听取别人的建议是这篇文章的中心论点，然而作者对这几个字却只字未提，只是以形象的标题明确地向阅卷者传达了这个观点。2004年的关于幸福快乐与我们的思维方式为话题的作文，一篇名为《蒙着黑纱的幸福》的文章很引人注目。揭开黑纱，即揭开我们思想上的阴影，那么我们就会发现幸福就在身边，形象的比喻道出深刻的道理。上海卷高考作文《文化的呼吸》也正是通过这种形象化的方法写出了文化所需要的一种状态。

　　貌离神合式

　　此类作文题目多将几个毫不相关的名词用分隔号隔开，而通常这些看似毫无联系的名词却被作者巧妙地勾连在一起，共同揭示文章的主题。如以自我认识与他人期望为话题的高考作文中，重庆一考生的题目拟为诗人·明月·黄花，初看此题，自然会产生这一个疑问———这三者有什么关系———正是这个疑问，激发起读者的阅读兴趣，使得读者自然而然地产生阅读的愿望。又如一篇名为《哀痛者·幸福者》的文章，文中正是借鲁迅先生《纪念刘和珍君》一文中的内容阐明了换一种思维方式，‘哀痛者’也会变成‘幸福者’这一观点。

　　诗文化用式

　　此类题目巧妙地运用古典诗词中的语句，或营造意境，或点明观点，可以原诗文完整借用，也可以根据需要进行改写。如感情亲疏和对事物的认知的话题作文中，作者借用杜甫的名句感时花溅泪为题，形象地揭示出感情亲疏与事物认知的关系，充分说明了人的感情亲疏不同，对事物的认识便也不同的观点。如遭遇挫折和放大痛苦为话题的作文中，一考生的题目为争渡！怎渡？，便是化用李清照《如梦令》中的诗句。争渡写出了当人们竞相争渡的情形，而怎渡提出了怎么才能拥有最完美的行程，暗合了话题的内容。2005年上海卷关于流行文化的话题，有的考生将题目拟为《莫为浮云遮望眼》、《任尔东西南北风》，巧妙地化用诗句吸引阅卷者的注意。

　　妙趣横生式

　　此类题目，顾名思义，就是通过题目的幽默趣味吸引阅卷者的注意。如《森林公审大会实录》一文，童话般的题目马上勾起阅卷者的阅读兴趣，希望一睹为快。文章的观点也正是通过森林法庭审理兔子与灰狼一案得以体现。还有一题为《审苍蝇》的文章，也以其独特的视角赢得了阅卷者的喜爱。高考作文中，一篇名为《我饿了》的文章引起阅卷者的注意，原因正在于充满妙趣。

　　经典改编式

　　优秀的文学作品可以给我们留下深刻的印象。而聪明的作者也正借用对文学经典作品的改编让自己的文章给人留下难忘的印象。通常，此类作品的题目便明示了这一特点。如《〈孔雀东南飞〉新传》这样的题目，别出心裁，改编原著，以全新的面貌诠释了水的灵动，山的沉稳这一话题。又如《琵琶行之父母有情》一文中，运用白居易《琵琶行》中对于音乐的描写的诗句与父母对我的教育一一对应，述说了自己对父母的感激之情。

　　流行时尚式

　　此类题目能够将学生所感兴趣的流行时尚元素与话题相结合，以新奇的方式让题目引人注目。如《爱在心口难开》，化用流行歌曲《爱你在心口难开》，将父子间的真情真挚地表达出来。前段日子流行《谁动了我的奶酪》一书，风靡一时，上海卷的小考生立即借用，改编成自己的作文题目《谁动了我们的文化观》，不能说不聪明。

　　语文作文如何拟题

　　其一，引用点化，贴切自然。

　　“他山之石，可以攻玉。”对古诗文名句、名言警句、格言俗语、流行歌词、名著名篇、广告词等适当点化，进行套装、借用、仿造之后作为文章的题目，常常显得典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生，这是快速拟题的方法之一。譬如作文题目“心雨”，作者直接引用歌曲名作为标题，大大增添了文章的文采，提升文章的文化底蕴。除了直接引用外，还可古为今用，灵活地化用名句名言、歌词俗语等，融入自己需要的内容，仿拟出令人似曾相识却又耳目一新的标题。

　　其二，活用修辞，生动形象。

　　作文时，根据特定的语言环境、文体和内容，灵活巧妙地运用比喻、对比、比拟、呼告、顶真、夸张、对偶、双关等常见的修辞手法，拟出的标题或含蓄有趣，或新颖别致，或精练紧凑，或生动形象，显得富有文采，使文章锦上添花，能引起人们极大的阅读兴趣。

　　1、比喻式。巧用比喻是使题目生动形象的好方法。譬如一篇作文的题目“诚信是民族精神的家园”，运用了比喻，形象地把诚信同民族精神联系在一起，凸显了文章主旨。

　　2、对比式。客观事物本身都存在着美与丑、好与坏、新与旧、善与恶等矛盾对立的方面，它们是相反相成的。因此，我们可以从中选出一组对应关系来编拟标题。譬如这两篇作文《制约与发展》《让或不让》，其标题都运用了对比的方式，避免了“谈及一点，不及其余”的偏颇，富有吸引力。

　　3、比拟式。运用拟人和拟物手法拟题，可以使题目更加生动。譬如作文《我是一面镜子》，题目运用了拟人的修辞手法，暗示了文章运用寓言手法，巧妙地反映现实问题，展示了一个人堕落的全部心路历程。

　　4、呼告式。譬如一篇以“情有独钟”为话题的作文，有位学生以“爸爸，再给我一点爱”为题，高度赞美了父亲的崇高品质。文中呼告与题目呼告多次呼应，使浓浓的父女深情跃然纸上。

　　5、顶真式。在标题里运用顶真，可使题目风趣醒目。譬如一篇作文《你看世界，世界看你》，题目运用顶真兼回环，风趣地展示出镜子的特点，揭示了深沉广阔的意境。

　　6、夸张式。运用夸张手法拟题，可以增加表现美。譬如一篇作文《我闻到了阳光》，写了一个后进生在班里得到老师、同学关心的故事。标题中“阳光”显然是夸张地写出了作为一个后进生对老师、同学关心自己的感受。

　　7、对偶式。用工整的对偶句式做标题，可给人以简洁明快之感。譬如一篇作文《相信自己，坚持真理》将文旨浓缩在整齐对称的句子中，读来节奏和谐，朗朗上口，体现出作者善于推敲语言的功夫。

　　8、双关式。用双关手法拟题，可以给人巧妙机智之感。譬如这个作文标题“生命‘诚’可贵”，本是裴多菲的名句，但原来的“诚”是副词，有“诚然，确实”之意。作者运用双关修辞将“诚”用引号标出，巧妙地赋予“诚信”之意。

　　其三，设置悬念，引人入胜。

　　比如，有的标题只提出论题而不写出结论，有的标题只写出所记人物而事迹不详，有的标题只显露某事端倪而成败未卜，这样就会设置出悬念，一下子抓住读者的心，使其欲罢不能，迫切希望读完全文。譬如“向日葵没有眼泪”，就是一个夺人眼球的标题，标题中就巧妙地设置了一个悬念：“向日葵”与“眼泪”有什么关联？为什么说“向日葵没有眼泪”？带着这些疑问，读者就会情不自禁地想阅读下文。读罢全文后恍然大悟：作者以“向日葵”为载体，叙写“父亲与我”的故事，以“向日葵没有眼泪”反衬自己的脆弱，烘托父亲的高大形象。

　　其四，视角新颖，别开生面。

　　作文拟题不仅要快，更要新颖，要给人耳目一新的感觉。这就要求我们克服思维定式，运用逆向思考，追求陌生效果，拟出让人怦然心动的好标题。

　　1、展开想象式。譬如“背上悦读的行囊”，这个透露出难得的书卷气的题目，巧妙运用了“谐音”的手法，新颖别致，寓意双关，令读者展开想象，将“愉快的阅读”这一主旨凸显出来，给人以新鲜之感。

　　2、反弹琵琶式。运用求异思维，把一些公认的常理作反向思考，从而构成文题，往往能收到奇效。譬如“尘封的梦，重拾未晚”“何妨让思维转个弯”等标题就显得独树一帜。

　　3、公式符号式。将数学公式、标点及其他科目的人们比较熟悉的符号引进标题，借以昭示所要表达的主旨。这种标题清新活泼，形象生动，具有直观、醒目、富有哲理、吸引人等特点，常常能给人留下广阔的思索空间，可谓言有尽而意无穷。譬如这篇作文《幸福=？》，在文中提出“幸福的意义在于保持你的本心”的论点，并给予有力论证，给读者留下思考空间。又如“怎一个‘情’字了得？”，这个题目既仿拟李清照的名句“怎一个‘愁’字了得”，又利用了标点符号的特殊功能，不仅简洁明了，而且会让人产生一睹为快的阅读欲望。

　　【话题作文如何拟题】

　　一、话题作文拟题追求的五个目标

　　新颖、醒目、点睛、文采、丰富。

　　二、话题作文拟题的五个要求

　　1、标题范围要小，不要太大太泛；要合理出新，不落俗套。如果标题太大，可用副标题的方式加以限制。

　　2、标题不能过长，过长显得松散。多用词语或短语，一般不用句子。

　　3、标题要含蓄，含蓄能起到言有尽而意无穷的作用，且能加深阅卷老师对文章内容的印象和体会。

　　4、标题不能等同于话题。

　　5、标题应根据文体拟定。

　　三、话题作文拟题的五个方法（以“感情亲疏和事物认知”和“诚信”为例）

　　1、修辞式：

　　（1）比喻：《为感情装上滤网》《乘着理智的翅膀飞翔》《在认知的天平上不要加感情的砝码》《诚信是金》《诚信是那片洁净的绿叶》《诚信――开启未来的钥匙》