诗的味道作文

时间:2021-08-20 20:10:01 [第三单元]写一首诗 我要投稿

诗的味道作文4篇

  在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢?下面是小编收集整理的诗的味道作文,欢迎阅读与收藏。

诗的味道作文4篇

诗的味道作文1

  愤怒的气冲天,苦恼的叹连天,相思的意沉沉,相见的语凝噎,深思的神颠颠,甜蜜的笑浅浅……无一不是诗人笔下的味道,一笔一划勾勒出的是他的心思,一字一句连接而成的却是流传千古的绝妙篇章。

  春的味道是芬芳的泥土,夏的味道是温柔的阳光,秋的味道是丰硕的果实,冬的味道是那宁静而美好的白色梦境,然而,诗的味道呢?无人能将其概括,每个诗人都有自己独特的风格,而正是因为这些独特的风格,才出现诗坛中百花齐放、百家争鸣的热闹场面。

  要想品出诗的味道,便先要了解写这首诗文的人。

  那个有着“只恐双溪舴艋舟,载不动,许多愁”的痛彻,有着“莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦”的满腹伤感的才女,那个有着“九万里风鹏正举”的浪漫绚丽,有着“至今思项羽,不肯过江东”的豪迈与悲凉的奇女子。她,一生都沉浸在“愁”绪中,旧愁未消而新愁又起,她恨,她怨,但终究敌不过命运的捉弄,丈夫的逝去,家族的衰败,国家的动荡,使她从多情走向伤感,从寻寻觅觅走向冷冷清清,走向苍凉沉郁。读他的诗,品他的情,是我欲抽刀斩断她倾下的三千愁丝,无奈剪不断的情肠。

  那个曾有过“冯唐易老,李广难封的无奈”,也有过“直挂云帆济沧海”的志向的文人,那个滕王阁上旷世的才子、绝代的狂生,他,笑容永远轻狂而不羁,游戏文字,擅杀官奴,持才傲物,陵籍同僚,但因他的路与世俗格格不入,而落实了“才高命短,终无大贵”这句话。读他的诗,品他的狂,我也愿像他一样,永远只做自己。

  一个诗人,一种风格;一首诗文,一种味道。

  要想品味诗的味道也离不开对景物、意境的赏析。

  “大漠孤烟直,长河落日圆”的雄浑壮丽;“明月松间照,清泉石上流”的'幽清明净:“野旷天底树,江清月近人”的沉郁孤愁“渡头余落日,城里上孤烟”的和谐静谧,“千嶂里,长烟落日孤城闭”的开阔苍凉。“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的高远辽阔。

  高高的蓝天,几朵白云缭绕,为苍天写下些许诗草;平川遥遥,三五绿枝欲比天高,活跃了无限寂寞;大河平滔,几缕炊烟袅袅,简单的素笔,写下无限开阔苍凉。

  一种景物,一个意境,一种味道。

  我喜欢读诗,但更喜欢去品诗的味道,洗尽铅华才显真。

  诗的味道,洗涤了凡心,品味诗的味道,更品出了人生的真谛,请品一首诗吧,编织五彩的华章,丰硕了自己,也丰厚了生命。

诗的味道作文2

  有一天上语文课,王老师教我们学习古诗两首。学完李白的《望庐山瀑布》后,应该学下一首杜甫的《绝句》了,可是王老师却提出了一个奇怪的要求:所有的同学都闭上眼睛。大家感到莫名其妙,不知王老师要跟我们玩什么花样。我虽然闭上了眼睛,可耳朵里却听到了叮叮当当的声音。

  终于,王老师让我们睁开眼睛。呀!我们惊奇地发现讲台上摆放着三盘菜和一碗汤。我观察了一下,又发现这四种菜只用了两个鸡蛋和十多根绿菜做成,而那碗汤里竟然漂着两个鸡蛋壳。“好简单的材料!好奇特的菜品哪!”我又惊奇又敬佩,心想老师这是要做什么呢?我在心里打了个大问号。

  只听王老师轻声细语地说:“这四道菜,就是咱们要学的《绝句》中的四句诗。”听到这儿,同学们都十分好奇。老师又神秘地笑着说:“我端一道,你们来猜猜看吧!”我心中的疑问更大了:四句诗竟然是四道菜?老师是不是在蒙我们呢?

  我心里还在嘀咕着,老师已经端起了其中一道菜,全班所有同学的小脑袋都不由自主地聚焦到讲台方向。盘子里是十来根烫熟的细长的绿豆角,上面压着两个熟鸡蛋黄,我纳闷儿了,这叫什么诗句?可是反应快的同学纷纷举起手来,还有的同学赶紧翻书。

  老师叫了许多同学。同学们站起身说出了自己心中的答案。可老师仍旧不公布答案,最后,四句诗被同学们轮说了好几遍,老师才点点头:“同学们,要想猜对是哪句诗,得要看看眼前的景物与诗句里描写的景物是否有相似之处哇!”

  经老师这么一提醒,快嘴宋致远按捺不住自己激动的心情,第一个举起手:“老师,肯定是‘两个黄鹂鸣翠柳’这句诗。”

  “说说你的理由吧!”老师的眼睛都笑得眯成一条缝了。

  “这两个鸡蛋黄就是黄鹂,绿豆角就是指翠柳哇!”宋致远边说边得意扬扬地用手比画着。我一听,恍然大悟,是啊!我怎么没想到这一层呢?

  其他三道菜很快就被大家争先恐后地猜出诗句来了。看着同学们兴奋的举止,王老师竖起大拇指:“为了奖励你们出色的表现,今天就请大家品尝这几道美味诗句,不过,吃完后要大声诵出这句诗来。”全班立刻响起雷鸣般的掌声。

  我们全班同学每人品尝了一口菜。我高兴极了,因为这是我第一次品尝到诗的味道——美味无比。

诗的味道作文3

  有一天上语文课,王老师教我们学习古诗两首。学完李白的《望庐山瀑布》后,应该学下一首——杜甫的《绝句》了,可是王老师却提出了一个奇怪的要求:所有同学都闭上眼睛。大家感到莫名其妙,不知王老师要跟我们玩什么花样。我虽然闭上了眼睛,可耳朵里却听到了叮叮当当的声音。

  终于,王老师让我们睁开眼睛。呀!我们惊奇地发现讲台上摆放着三盘菜和一碗汤。我观察了一下,又发现这四种菜只用了两个鸡蛋和十多根绿菜做成,而那碗汤里竟然漂着两个鸡蛋壳。“好简单的材料!好奇特的菜品哪!”我又惊奇又敬佩,心想老师这是要做什么呢?我在心里打了一个大问号。

  只听王老师轻声细语地说:“这四道菜,就是咱们要学的《绝句》中的四句诗。”听到这里,同学们都十分好奇。老师又神秘地笑着说:“我端一道,你们来猜猜看吧!”我心中的疑问更大了:四句诗竟然是四道菜?老师是不是在蒙我们呢?

  我心里还在嘀咕着,老师已经端起了其中一道菜,全班同学的小脑袋都不由自主地聚焦到讲台方向。盘子里是十根烫熟的细长的绿豆角,上面压着两个熟鸡蛋黄,我纳闷了,这叫什么诗句?可是反应快的同学纷纷举起手来,还有的同学赶紧翻书。

  老师叫了许多同学,同学们站起身说出了自己心中的答案,可老师仍旧不公布答案。最后,四句诗被同学们轮说了好几遍,老师才点点头:“同学们,要想猜对是哪句诗,得要看看眼前的景物与诗句里描写的景物是否有相似之处呀!”

  经老师这么一提醒,快嘴宋致远按捺不住自己激动的心情,第一个举起手:“老师,肯定是‘两个黄鹂鸣翠柳’这句诗。”

  “说说你的理由吧!”老师的眼睛都笑得眯成一条缝了。

  “这两个鸡蛋黄是黄鹂,绿豆角就是翠柳哇!”宋致远边说边得意洋洋地用手比划着。我一听,恍然大悟,是啊!我怎么没想到这一层呢?

  其他三道菜很快就被大家争先恐后地猜出诗句来了。看着同学们兴奋的举止,王老师竖起大拇指:“为了奖励你们出色的表现,今天就请大家品尝这几道美味诗句,不过,吃完后要大声诵出这句诗来。”全班立刻响起雷鸣般的掌声。

  我们全班同学每人品尝了一口菜。我高兴极了,因为这是我第一次品尝到诗的味道——美味无比。

诗的味道作文4

  漫步诗情浓浓、花香四溢的百花园,我总爱偏坐一隅,品茗吟诗,看花开花落,听虫鸣鸟唱,望云卷云舒。夜微凉,月光微漾,风含香,满天飞花,迷离了多少人的眼,沉醉了多少人的心。

  菊花丛里,悠然自得,花开不败。你本是十年寒窗苦读,盼得一朝得意的才子;你本也热衷于做官,梦想着位极人臣;可当你看到社会的黑暗后,你迷茫了,但你却无力改变,于是“眷然有归欤之情”。隐归田园,羡煞了多少人。陶潜,你突破了思想的桎梏,化茧成蝶,留给了世人一个坚毅而又洒脱的背影。从此,你与美酒相伴,和菊花为邻,静静地吟唱着“采菊东篱下,悠然见南山”。五柳先生,携酒戏山水,赏遍世间菊,岂不快哉!

  藕花深处,婉约悠长,花影娇美。曾经,你“常记溪亭日暮”,却“沉醉不知归路”;“昨夜雨疏风骤”,常人说海棠依旧,你却说“应是绿肥红瘦”;后来,你“夜来沉醉卸妆迟”,“烛底凤钗明,钗头人胜轻”;再后来,你“沈水卧时烧,香消酒未消”“欲语泪先流”。你不仅有巾帼之淑娴,还有须眉之刚毅。但国破了家亡了,心爱的人不在了,纵使你再坚强,这又怎能不让你心痛?你编织的“藕”梦,也随之化成了点点的光影。易安,你如那出淤泥而不染的藕花,亭亭玉立,穿越千年,只想你消瘦的黄花,淡淡的清酒,绽放的红藕……

  梅花苑中,豪义大气,芬芳千年。你生于爱国之家,却处于国难之中,虽有满腔热血,却不懂世道多艰;你豪言壮志收失地,却遭奸人诬陷。孤忠难效,报国无门,济民有罪。愤恨志未酬鬓先斑,遗憾临川梦终成空。你说;“零落成泥碾作尘,只有香如故”。放翁,你如那怒放于寒冬的梅花,沁香弥漫,无不向人彰显着你那“亘古男儿”的民族气概。还有你——稼轩,你想“了却君王天下事”,结果却是“可怜白发生”;你“把吴钩看了,栏杆拍遍”,现实却是“无人会,登临意”。你们是傲立于茫茫天地中的两株永不凋零的梅,芬芳了千年!

  在中华民族这个大花园中,我总爱独自一人徘徊其中,尝花之味,品花之情。尝杨花,品那“细看不似杨柳花,点点是离人泪”的苏轼;品丁香,品那“自从南浦别,愁见丁香结”的牛峤;尝海棠,品那“暗中自有清香在,不是幽人不得知”的袁枚……

  置身其中,坐看万花争艳,闲赏花姿百态。诗情迷离了我的眼;“花”意沉醉了我的心,蓦然回首,却见沿途一路诗情,一路芬芳。

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