想象的作文

[推荐]实用的想象的作文

　　在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的想象的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

想象的作文 篇1

　　那夜，她轻点脚尖，舞步轻盈，似在哭诉又似在欢笑，她以那青春的生命，展放最靓得花。然而以因战事心力交瘁的他早已无心欣赏。一曲终了，她舞着盈动的步伐，携三尺利剑于颈中，血流，剑落。清脆的响声将他唤醒。当他看到倒在血泊中的她那一刻，他慌，他怕，他手足无措的像个孩子。“王，一定.....要活着......或者回到......”活未说完，她便垂手倒在了他的怀中。

　　天明，屋外战鼓擂动。他瞬间清新，他知道，他的使命还在等待他去完成。他轻轻将她放置于地上。他大步走向帐外，手中长枪反射的`光芒直击人心，他的背影充满了孤独无奈与愤恨。

　　不幸战败，他即便再英武，也无法以一人之力对之百万，他转身投入乌江之中。

　　人说，他是无颜面对父老乡亲，可这对他来说又何尝不是一种解脱，放下了那与生俱来的担子，他终于可以去陪伴他的她，哪怕位于黄泉之下，也是一种幸福。

　　世人皆为虞姬与项羽感知悲哀，可他们又如何能知，这对于虞姬来说是种别样的幸福。他的王，终于再也不会为那些责任而心焦，

　　也许某时某地，他与她又相遇了，只是不同的是，他不再是那个英勇的楚霸王，只是她的他，踏遍青山，看遍绿水，高山峭壁上，她与他相依偎。

　　此世的项羽未能守候住她，他的爱人，让她伤了心，但我坚信，来世的项羽再不会让悲事重现，愿终生陪伴于她，山无棱，终无悔，至死不渝。

想象的作文 篇2

　　1.选题的出发点

　　在接到学校通知后，我再次研读了七年级写作的教学内容和要求。然后，比较分析了第四、五、六单元的“引写”，一个是观察事物的特点，一个是观察景物的特点，再有一个就是想象。最后选定了“想象”是因为它更能反映新大纲的特点，这是基于以下几点来考虑的：

　　第一，新大纲的教学目的中提到，要“发展学生的语感和思维”。而“想象”作为写作过程中必不可少的思维因素，显然比另外两者——观察——更能体现这一教学要求。思维呆滞、想象力贫乏的学生，写文章总是吃力的、枯燥乏味的；想象力丰富，语文基础较扎实的学生，则可能写出妙趣横生的文章。这是考虑到想象本身在思维及作文中的地位和作用。

　　第二、新大纲也十分重视想象在语文学习中的重要作用，其中写道：“运用联想或想象，丰富表达的内容。”还有，“要重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。”因此我选择了想象这一具有一定难度的课题。

　　2.对本节课性质的认识

　　这是一节作文课，是学生运用口头、文字进行表达的训练课，“说、写”应当是整个课程设计的核心，以发展学生写作能力为这节课的终极目标。但是，鉴于想象的重要性，这节作文课又不同于其他作文课，对学生思维品质培养应当是贯穿全课的一条线索。新大纲要求：“语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点??”那么，在这节课中，突出的就应当是借助于想象作文的训练，培养学生思维的丰富性、敏捷性、严密程度和创造程度。

　　3.对于学生的定位

　　因为面对的是初一刚进校的学生，学生的社会阅历和知识面都有限，所以，我们选择了最贴近学生的材料——对字母与数字的联想，让学生有话可写，不在选材上设置障碍，就可以使得学生的注意力集中到想象上来，也保证了写作的速度。选择练习一作为课外作业，也是出于同样的考虑。

　　4、教学结构的设计和学习目标的落实

　　教学内容的设计突出了说、写两个字，力求做到随着学生说话想象过程的发展，写作思维的训练也步步推进，在不同层次中提出不同的教学要求。

　　本课旨在培养学生想象作文的能力，而“想象”要做到合理于有新意，特别是要做到有新意，就需要教师给予学生有充分的自由想象的时间和空间。因此，本课的设计是让学生感知想象以及想象作文的基本要求，然后立即迅速的使学生切入到自主思维即作文中，以免适得其反，指导过多可能束缚住学生的思维。在这样的思路下，我们在导语之中融入提出想象的`要求，故事既是一个导入，也是一个想象能力的迁移过程，也是体会和明确想象的要求的重要的过程。在讲课之前只对学生提出一个要求是鼓励学生大胆想象，并注意想象的合理与有新意。在授课过程中始终引导学生进行拓展与想象，培养学生初步的创新作文思维。最终达到学生定向思维的转变，通过“想”整理思想，从而加深了对人生的感悟及对写作本身的感悟，水到渠成地进入了良好的写作状态。感悟是认识的提高，是思考的深入，也是情感的升华，学生“情动于中而形于言”，写出一篇篇文情并茂的小文章也就不足为奇了，这也达到的教学的目标。

想象的作文 篇3

　　每当我看到《喜羊羊与灰太狼之懒羊羊外传》时，我总是很羡慕懒羊羊，有着呼风唤雨的超能力，就连面对凶恶的灰太狼也方寸不乱，只要它的嘴一动，立即让灰太狼飞出九霄云外。要是我也有超能力的话，该有多好啊！想着想着，我的眼皮上下打起架来……不知不觉中，我揉了揉惺忪的眼睛，向周围一看：天呐！这是什么情况？我竟坐在云朵上飘浮于空中！好奇妙啊！白白的，软软的，好像进入了仙境一般。这时，我便说：“感觉真棒！要是再配上一根魔法棒就更不错了！”“唰”的一声，我的手上立即变出了一根熠熠生辉的魔法棒！太神奇啦！难道，我也有超能力啦？啊哈哈哈……在欣喜若狂中，俯瞰大地，嗬，一切都是那么的美好！

　　突然，我发现在一个小镇里，有一丝伤心和无助的情感在飘荡，我便指使云朵飞往那个小镇里。果不其然，我看到了有一个小孩很难过地走在大街上。大街里人来人往，与小孩擦肩而过，却没有一个人关心他，看起来他真的好可怜！我十分同情他，决定去小孩的内心探个究竟。原来，他一来到这个世界上就是个盲人，看不见任何美好的事物，他的亲生父母将他抛弃于街边。后来，一位好心的大妈把他抱过来抚养，使他感受到了前所未有的'温暖。直到今天，小孩的心突然没有了那股温暖，感到无比寒冷，他狠狠地骂小号的亲生父母知道他的养母去世了，更没有了唯一的亲人，他便很伤心。这时，我心里就在狠狠地骂小孩的亲生父母：你们为什么要把他抛弃？他是个盲人也不能怪他啊！他还是个小孩啊，需要父母的爱。你们这么做，就不怕遭别人的谴责吗？你们真是太狠心了！

　　为了使那个小孩能够平安、幸福地生活下去，我念起了咒语：“库库卡拉奇吽！”天上下起了雨。这是一场爱心雨，能使小孩的养母复活，也能让世界上所有的残疾人都可以像正常人一样生活。

　　耳边传来了熟悉的呼唤声。梦醒了，世界依然是原来的世界。

　　如果我真的有超能力，就应该为人民、为社会、为祖国奉献，而不是只为了自己的利益。只有是帮助别人的超能力，这超能力才值得存在！

想象的作文 篇4

　　“小奇！”妈妈突然把门推开，“你昨天怎么没去补习班上课！”小奇吓了一跳，手机从手中滑落。“这……说来话长……”小奇支支吾吾地说道。妈妈盯着慌张的小奇，却没注意到地上的手机一个跟斗钻进了书包里。

　　“事情是这样的。小奇说：“那天，我正在去补习班路上，突然一个白洞出现（注：这里的白色漩涡不知道怎么说，所以用白洞。）然后一股强大的引力将我吸了进去。我被白洞那穿越时空极速旋转力给转昏了，等我醒来，我发现我来到了一个到处都是手机的世界。这个世界只有一个国家，叫“手机精灵国”，国王是拥有手机王国里最纯正血统的iPhone6先生。iPhone6的皇妃是三星女皇。大臣都是一些比较名贵的手机牌子。它们把我带到了iPhone6国王的宫殿。国王轻声问道：“你是从人类世界来的吗？”“是……是的。”我支支吾吾的回答。“你知道你是怎么来的吗？”国王问“我也不知道，难道你们知道？”我说，国王说：“你是我耗费了五年生命召唤而来的。”“什么！耗费了五年生命就为了召唤我过来？”我不可思议的看着国王道，“要是你是国王，知道一个国家侵略着你的领土，残杀你的子民。只有用五年生命才能换得国家的太平，你会怎么选？”“当然是付出五年生命来拯救国家了。”我不假思索的.说：“不过你把我召唤过来有何目的？”“因为你身上的正气正好克制侵略者。”国王解释道，“原来是这样。”我若有所悟的说：“不过你说了半天也没说出侵略你们国家的人是谁。”“可是，虽然我克它，但也并不代表我一定能帮你们打败他们，毕竟你我只是一个人。”我担心的说。“放心，我父亲为了对付病毒王国临终前和几位好友打造了一把杀魔圣剑。”国王对我说。“但是我国却没有一个人能拿到圣剑。因为圣剑终于拥有‘气波’。离剑越近大脑就会越疼痛。所以，拿到剑的人必须意坚定。”“你是说我的意志坚定？”我不可思议的说。“试试就知道了。”国王一边使用时空传送一边说。

　　一瞬间，他们来到了圣剑山。然国王就带着我进了圣剑洞里。我说：“国王，我怕我失败。”“不用怕，给你一道法术，可以让自己坚守本心。”国王一挥魔杖。一道白光射入我体内，我顿时觉得自己冷静多了。“去吧。”“嗯”我向着杀魔圣剑走去。当我走近了圣剑气波时，觉得自己的头快要爆炸了。我立即使用了国王给他的法术，可是就算这样我也觉得自己的头很痛，我咬着牙一步一步的向着圣剑走去。当只剩下最后一步时，小奇再也忍不住疼痛。凄惨的吼声回荡山洞，国王看在眼里，急在心里，可是他没有办法。

　　就在我即将失去意识时，一句苍老的声音飘进他的心中，“心如刀，一切尽破。”我用自己的意志凝聚成一把刀，只是轻轻一挥，剑就没了。我跨过了最后一步拿到了圣剑。

　　拿到圣剑的我带领着手机大军打败了一支支病毒队伍。在最后决战一刻我击败了病毒国王。国王为了感谢我，把自己的儿子寄托给了我。

　　事情的经过就是这样，妈妈听完后不敢相信的看着儿子，然后说了一句：“儿子，好样的。”“妈妈，记得保密。”小奇说：“不然传出去就完了。”“没问题。”妈妈笑着回答。

想象的作文 篇5

　　地球上最后一个人孤独地坐在房间里——那个人便是我。忽然，我听见敲门的声音、、、、、、 我非常害怕，心想，会不会是鬼？我越想越害怕，但是，我发现屋的四周都散发着金色的光芒，我又断定他是神仙，于是，我撞着胆子开了门。一开门，我就惊呆了。这个人有一双翅膀，蓝色的大眼睛，金黄色的头发。她说她是光明使者，她从水晶球中看到我是拯救地球的光明使者的后人。她要带我去一个地方。我犹豫片刻，决定和她去那个地方。 我来到了那个地方，那里的景色使我惊讶万分，那是一个湖，湖里有许多五颜六色的鱼，湖旁是即可大垂柳，我想，现在这个地球怎么会有如此美的景色呢？她似乎看出了我的心思，她说，这湖里的鱼都是人类，这是扑克魔王施的魔法我交给你的'任务是让你在两年之内收集20张扑克来救活这些人类，你每收集一张扑克，是奉献你的每一次爱心，你记住了吗?我想，如果我救活了人们，我就不会在孤独了。于是，我点了点头。 终于，功夫不负苦心人，我在两年之内收集到了20张卡片。 过了几天，又听见一阵敲门声，我打开门，居然是我救活的人们，他们是来向我道谢的，我非常高兴，我和他们又唠了许久。 在这次救人的行动中，我也明白了一个道理，帮助人真快乐。

想象的作文 篇6

　　龙，是一个神奇完美的“动物”，多少个日日夜夜，中国人传唱着那首《龙的传人》，多少个岁岁年年，中国人把自己叫做“龙的传人”。

　　人们都说，龙的故乡在中国，于是九州大地上留下了龙的传人，所以就有了龙口，龙潭，九龙坡，龙门寺……关于龙的地名，也铸就了我们不屈不挠的中华民族。

　　有关龙的传说数不胜数，下面我就来讲一个关于龙的传说，“小白龙的故事”：

　　泰山黑龙潭下边有个白龙池，据说小白龙从前住在这里。有一次，玉皇大帝叫小白龙下一场狂风暴雨，但他不忍心毁坏老百姓的庄稼，只下了一场牛毛细雨。这下激怒了玉帝，罚他到人间做苦工。小白龙到人间去做短工，并和一个姓崔的姑娘相爱结婚。有一年，赶上大旱，庄稼都快干了，小白龙偷偷地显现龙形，帮助下了一场透雨。但它的原形还是让人发现了。它的妻子听到传闻后，不相信，追问丈夫，并让他现出原形给她看看，小白龙是被逼无奈，现出了原形，一下子把他的妻子吓死了。后来人们为了纪念小白龙为民浇地的好处，在泉边盖了一座白龙庙。

　　小白龙，不存在于现实，可这一个故事是赋予了小白龙以助人为快乐的'品质。

　　我们是龙的传人，不屈不挠的精神，拥有龙自由完美的能力。龙，虽然不存在于现实生活中，但他的精神值得每一个中国人学习！

　　龙，在中国人心中就是完美自由的代名词，让我们这一代，来赋予龙新的精神！让我们把龙的精神传播到，每一个角落！

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