【精品】想象作文汇编5篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的想象作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
想象作文 篇1
每个人都有属于自己的美好家园，我也不例外，但我心中的美好家园与现在的家园风景恰恰相反，也许你会问：“现在的家园风景有什么不好的？有漂亮的房子，有豪华的小车，有……这一切是多么的美好啊！”但我的回答会是：“我宁愿不要这一切！”
我爱现在的家园，但我更爱我心中的家，我心中的家园就是：
在一个农家四合院里住着整个我们小区的人民。
春天，绿树成荫，百花盛开，大家可以坐在树荫下边乘凉边互相说话取笑。
夏天，也就是最热闹的一个季节。太阳火辣辣的，绿树上也长满了花，邻居们又聚在树荫下了，这下他们是在边赏花边闻着迷人的花香；我们这些小孩子们也聚在门前的小溪里嬉戏；到了晚上，我们这些邻居就把桌子拼在一起，互相享受着各家的美食，吃饱饭，大人们在院子里头看星星，我们小孩子又手拿纱布的成群结队的去田里开展“捉萤火虫活动”。
秋天，落叶纷飞，果园里，果子成熟了，看，苹果树上挂满了红灯笼；瞧，橘子树上长满太阳……阿姨们都迫不及待的去摘果实，快看，阿姨们在树上摘果实，我们小孩子在树下吃果实；田野里，叔叔们正在割稻谷，他们不辞幸劳得干活，连那刺眼的阳光都不怕。
冬天，一切都安静下来，但我们依然像往常一样热闹，我们大家围在火炉边，听长辈们讲那过去的事情。
这就是我心中的家园，一个平平凡凡的家园中却充满现在家园中没有的欢乐和友谊。
因为在现在的家园中，大家只顾着赚钱，很少会聚在一起说说笑笑的，就连门对门十几年的邻居有时都不认识。
我多希望我的小区家园中能多一份爱，多一份友谊呀，让我们的家园多一份温暖！
想象作文 篇2
小鸟叽叽喳喳地叫着，摇曳的柳枝四处飘荡，太阳照着绿叶，显得晶莹剔透。
李月被母亲生生地从床上扯了起来。妈妈，让我再睡五分钟，就五分钟。李月死死的抓着被子，不肯松手。都七点半了，还睡，要迟到啦！还眯着眼睛的李月连忙清醒过来，一下子从床上跳了起来。她嘴里咬着早饭，手上忙碌地扣上校服扣子，飞奔着跑向了学校。
李月穿过一片树林，小松鼠在枝叶间跳来跳去，林间的小路上铺满了松针。厚实的松针垫踩起来软软的，李月慢下了脚步。参天的大树挡住了太阳，让阳光在土地上落下了片片光斑，显得无比幽静，美丽。
树林被李月不舍的抛到了脑后。一扭过头，天上竟然飘起了雪花，眼前出现了一直骆驼队，还有一些穿着奇怪衣服的人们在铺着雪的大街上走来走去。
李月呆了，猛得回头一看，树林消失得无影无踪了。啥？穿越？我去！李月惊讶地跳了起来。
李月张大了嘴，茫目地向雪堆走去。几头骆驼正在津津有味地嚼着干草，一个小女孩站在前面学着骆驼。咦，这场景好像，在哪儿见过。哦哦，是《城南旧事》，对了，就是这个！李月说。
充满好奇心的她走向了天真的英子。李月对英子说：小妹妹，我好久没吃东西了，请问可以给我一些吃的吗？英子的父亲走了过来，问李月父母在哪儿，哎，我从小就在孤儿院长大，但现在孤儿院解散了，我走投无路，只能出来四处乞讨。她说着低下了头，但心里还在想：爸爸呀，妈妈呀！你们一定原谅我说的这个谎啊！真是个可怜的孩子，以后你就住在我们家吧！英子的父亲说。
李月看见英子那么可爱，她梦想和英子一样天真、无虑，不会考虑世俗的眼光。才会和惠安馆的秀贞在一起玩耍，李月也常劝英子别去和秀贞玩，但李月也慢慢地被秀贞一直坚持要找小桂子的事情感动了。在秀贞和小桂子出事以后，李月多么痛恨当初抛弃秀贞母女的人。这时候李月又梦想这个世界上没有那么多不负责任的人，人们都能够敢作敢当。
英子认识了为了能让弟弟能上学而做坏事的小偷，李月梦想能够不用交学费，让人人都可以安心上学；英子听到兰姨娘小时候的悲惨生活，李月梦想所有人都能过上富裕的生活，开开心心每一天。
几年以后，英子的父亲去世了，就连父亲种的花都已开得不再茂盛了。李月陪着英子站在父亲的墓地前，脸上吧不时滑下泪水。李月的一滴泪落在了菊花上，发出了一阵刺眼的光芒。李月不由得闭上了眼睛，渐渐地，光弱了，李月一睁开眼，吓了一跳。原来她在考试，她连忙缓过神儿来，时间快不够了，而自己还有大半面试卷没写好。
完蛋了，回家要惨了，如果我的童年能和英子一样快乐该有多好啊！李月无奈地想着。
想象作文 篇3
茫茫的大海上，绽开了千朵万朵浪花，在阳光下闪着金光，犹如美丽的烟火，此起彼伏。
我是一滴渺小的水珠，在这无边无涯的海洋上漂流旅行，真的十分惬意呢！我呼吸着海上有点咸咸的空气。抬头仰望，那湛蓝色平静的天空上飘着片片白云，是那么祥和，那么融洽。
我一路漂着，头顶传来清脆的鸟鸣声。噢，你好，翱翔的海鸥！那远方的小岛上，是不是住着你的同伴呢？它鸣叫了一声，是如此雄壮而有志气。它轻轻滑过海面，不作答，飞远了。
突然，我感觉身体轻飘飘的，逐渐升上了天空。这又是另一番风景。我第一次俯视我的家乡——海洋。仿佛凝聚着一种难以言状的生命力。它如同神明一样庄严，一样令人肃然起敬。
我一路漂着，过了不知多久，目光被一片绿色吸引。那连绵的崇山，如同大海一样无止境。我凝聚成一滴雨水，落在那叮咚响的小溪流中。
山谷的薄雾吻着烟霞，被清洗过的大山更美了。午后晴空，鲜花丛中，蝴蝶穿着优雅的长裙，抖抖翅膀，飞向那雨后的彩虹中。
我一路漂着，对这一切都感到新鲜。看，那片枫叶正在飘向地面，落在那张黄色的大毯中。我感到有些惋惜，那是生命的尽头。它似乎看出了我的担心，安详地微笑着前进。这就是自然界的生生不息，我自己何尝不是这样呢？
我一路漂着，面朝晴空，在那未知的世界中探索自然的美妙。
想象作文 篇4
想象作文教学反思
作文课上完后，让我最感欣慰的是学生在整个教学过程中学习的积极性都较高；学生的回答是那么富有想象力，那么富于创新；学生动笔时兴致盎然，每一个同学都感到有话可说，作文难的苦恼基本看不到了。那些平时一听到写作文就紧皱双眉的学生，这一次也没有感到困难。
同桌互说后，学生迫切地想要与老师分享自己的想象。当学生和我分享他们的想象时，我让其他学生认真倾听，充分肯定他们个性化的语言或表达形式，充分尊重学生的每一个闪光点，并引导他们尽可能说得具体些；随后请学生评价，说出最欣赏的.地方，让生自悟习作要求。我根据学生的评价随机板书，对学生进行了比较明晰的写作指导，帮助学生归纳出想象应该大胆、新奇、有趣，在想象的过程中适当用上一些平时积累的好词佳句、运用拟人、比喻手法，注意神态、心理、语言、动作等描写，这样可以让文章更加生动有趣,更吸引读者。紧接着让学生给自己的想象内容起题目。在学生拟题目的过程中，我请两个学生说说自己打算重点写什么内容，进而指导学生进一步明确了习作的重点段。在这一教学环节中，我还注意捕捉一切机会进行习作的指导，有意识地为学生提供了一些习作的素材，激发了学生的习作兴趣，尽量克服学生作文中千篇一律、千人一面的现象，使原来内容空洞、乏味的作文，变得有新意，有个性；而且培养了学生的想象能力，训练了学生的口头表达能力。
真期待学生能写出满意的作文！！
想象作文 篇5
在大森林中，有一只年轻力壮的老虎，名叫辛巴。经过几次搏杀，他终于成为了至高无上的虎王。威风凛凛地统治了虎群，舒适地生活着，捕猎的任务由其它老虎承担。可是，他幸福的生活没过多久，意想不到的灾难发生了……
近来虎群经常有老虎失踪，而且每次都是在同一地点发现他们的尸体，每具尸体都是被剥皮后扔到这里来的，死状惨不忍睹。为了防止再有同伴惨死，辛巴决心要把这件事查个水落石出。
第二天，辛巴带着虎群去寻找同伴惨死的原因。走着走着，他们突然看到了一个淡绿色的帐篷，帐篷前放着七张虎皮。辛巴小心翼翼地走了过去，用鼻子嗅了嗅，果然是同伴的气味。为了给同伴报仇，他带领几只强壮的老虎一起冲了进去，可是里面什么人也没有，而帐篷却渐渐变小了，原来这是偷猎者设的圈套。辛巴见状赶紧举起利爪，撕破了帐篷，向外冲去，但他刚从帐篷里逃出来，就中了一枪，顿时感到头昏沉沉的，接着就什么也不知道了。
过了好久，辛巴才醒过来。这时，他和同伴们已经被关在笼子里了。辛巴十分懊悔，他恨自己当时为什么不想想能不能进去，就冲了进去，不但没抓到杀死同伴的人，反而被他们抓来了。
后悔已经来不及了，必须想办法逃出去才行。
辛巴想站起来看看能不能逃出去。可是他感到全身软绵绵的，没有力气。这时，一个面目丑陋的偷猎者走进笼子，拿着一把大刀，把一只小老虎拖了出去。
“呕，不！”辛巴大声地吼道。
只见偷猎者举起大刀，狠狠地向小老虎的脖子砍去，残忍地剥去了小老虎的皮，把尸体扔到了离这里不远的地方。辛巴看到这些后，两眼迸射出仇恨的火花。突然，他觉得全身充满力量，他踢开笼门，冲上去和偷猎者搏斗起来。偷猎者狠狠地砍了辛巴一刀，鲜血染红了辛巴的腿。辛巴忍着痛举起锋利的爪子狠狠地朝偷猎者的脸部来了三下，偷猎者就命归西天了。
辛巴领着侥幸活下来的同伴，埋葬了死去的同伴。他们虽然逃过了这次灾难，但他们不敢保证人类再猎杀他们。
他们只能在心中暗暗祈祷。
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