【必备】说明文作文汇编七篇
在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的说明文作文7篇，欢迎阅读与收藏。
说明文作文 篇1
广东处于中国的南部，位于亚热带地区。每年四月份难免会出现一种现象——潮湿。
讲起潮湿可令人头疼了，因为潮湿给人的衣食住行都带来了烦恼和不便。
衣服，每当穿上去的时候总会感到还是湿的，好像有一些黏液把皮肤年粘住很不舒服。如果想把湿的衣服晾干恐怕要等上两三天了。
食物，对于一些卖米、卖豆的商人来讲可更糟糕了。米、豆这些东西一旦遇到水分它们就会发霉，还会膨胀甚至会发芽。一大堆货可能因此报废了。而家里的食物也因此发霉，可能有人误食而发生食物中毒。
住，家里的家私、床、棉被大量的吸入水分，就会给细菌、白蚁有机可乘。老人长时间的睡在、坐在这些含大量水分的床、椅上会造成关节痛等病症。
行，地面上积累了不少的水珠，鞋底稍微平滑一点就会被水珠滑倒。在干燥的天气里摔一摔大不了粘上一点灰尘拍一拍就无影无踪了，但潮湿的天气就不是拍一拍的问题了。
你看，潮湿的天气是否给人们带来许多麻烦？
说明文作文 篇2
中国古代元旦饮食丰富多彩，《荆楚岁时记》的记述就是集中体现。南朝时荆楚元旦拜贺毕，接着是进椒柏酒，饮桃汤，进屠苏酒、胶牙饧(táng)、五辛盘。进敷于散，服却鬼丸，各吃一个鸡蛋。其中有饮料、食品，还有药物，一应俱全，各有其特殊含义。
椒柏酒。在东汉《四民月令》中已经出现。椒是花椒，古人说椒是玉衡星之精，气味芬香，服之令人身轻耐老;柏是柏树叶，古人视为仙药，可免百病。椒、柏可分别浸制酒，也可一起放入酒中饮用。饮椒柏酒可去病长寿。南朝庾信《正旦蒙赉酒》：“正旦辟恶酒，新年长命杯。柏叶随铭至，椒花逐颂来。”描绘了元旦朝贺受到赏赐椒柏酒的喜悦心情。而唐代武平一《奉和元日赐群臣柏叶》一诗，以“愿持柏叶寿，长奉万年欢”之句，表达以健康长寿之身服务万年天子的愿望。饮椒柏酒在民间一直流传下来，明代山东历城、浙江嘉兴均有此俗。
桃汤。即取桃之叶、枝、茎三者煮沸而饮，古人以桃为五行之精，能厌伏邪气。制百鬼，故饮之。
屠苏酒。唐人韩鄂《岁华纪丽·进屠苏》记载：“俗说屠苏乃草庵之名。昔有人居草庵之中，每岁除夜遗闾里一药贴，令囊浸井中，至元日取水，置于酒樽，合家饮之，不病瘟疫。今人得其方而不知其人姓名，但日屠苏而已。”韩鄂还在他的另一部着作《四时纂要》中披露了这一预防瘟疫的屠苏酒方：大黄、花椒、桔梗、桂心、防风各半两，白术、虎杖各一两，乌头半分。他说将以上八味切细，装入深红色的口袋里，年三十的傍晚，把它放在井中。初一早上，拿出来连口袋浸在酒里。全家从小到大，依次稍许各喝一些，一年没有病。胶牙饧。隋杜公瞻注释《荆楚岁时记》胶牙的含义是“使其牢固不动”。实际上此俗寄托了长寿的美好愿望，因为牙齿坚固，能吃能喝，自然身体健康。隋注还说“今北人亦如之”，可见此俗的广泛性。自居易《岁日家宴戏示弟侄等兼呈张侍御殷判官》有“春盘先劝胶牙饧”之句，反映了唐代元目的食俗。不过胶牙饧在南宋以后作为送灶的供物，慢慢地从元旦食品中消失。
说明文作文 篇3
林夕作过一段词，其中有那么一句话：“得不到的永远在骚动，被偏爱的都有恃无恐”。你永远也不知道你已经拥有了多少。
我妈前一段时间摔伤了手臂，因为去擦玻璃时不小心踩空了。我知道的时候，我妈已经自己去医院，打好绷带，上好石膏了。白色的绷带包着坚硬冰冷的石膏一层又一层，已经看不出原来手臂的形状了。
“女儿，作业写完了吗”。她站在门前有些踌躇地问道”“干嘛?还没有。”我头也没抬地回答道。“哦。那算了。我想让你帮我洗个澡”。我手一顿，抬头望去。一只手打着绷带，确实没法洗澡。我放下了笔，和她一起走进了浴室。
水汽氤氲，趁她脱衣服时，我细细打量了这副身躯，皮肤松弛，已经没有了当年的圆润饱满。腰部赘肉累累，已经没有了当年的纤细苗条，脖子上深深的皱纹显现出她已经不再年轻。对啊，她老了，她已经不再年轻了。是什么时候起，她乌黑的秀发中开始发出白芽;是什么时候起她明亮的眼睛开始逐渐黯淡;是什么时候起，她不再含蓄羞涩，放开了嗓门。
水缓缓流过，头发、后背、腰部，滋润着她干燥的皮肤。她坐在凳子上，微闭着眼，我挤出洗发露开始帮她揉搓着头发，她的脑袋随着我的动作来回摇晃。她开始述说小时候的我。“小时候你可皮了，每次洗头时都闹腾得要命，死活都不愿意洗，说怕洗发水弄眼里，后来啊，我就用毛巾捂着你的眼，你才愿意洗。”话语中掩盖不住的兴奋与得意。
洗好之后，我用干毛巾擦干她的头发，轻轻的，柔柔的，就像当年她为我擦头发一般。但是她却不像我当年那般泼皮无赖，她只是静静地坐着。
看着她受伤的手臂，不禁想起这些天她的辛苦，饭菜依然准时，洗干净的衣服依然散发着我喜欢的香味，所有的东西依然摆在我习惯的位置。可我依然会因为起晚了而拒绝吃她做的饭，依然会在体育课时把她洗干净的衣服弄得一团糟，依然会把摆放整齐的东西弄得满桌都是。可她从不会生气抱怨，只是一味地付出她所拥有的，无论是青春还是时间。
这一刻我蓦然发现，我原来拥有那么多，才真正理解那段词的意蕴：已经拥有，倍加珍惜。
说明文作文 篇4
航模制作，是一件非常有趣的事情。它融娱乐于制作之中，既可以陶冶人的情操，又能培养人们耐心细致的性情。所以，我愿意向大家介绍航模制作的方法。
制作开始。首先，要制作的是机身，它是连接其它部件的主 干部分。先找来一块3毫米厚的桐木板，再用铅笔在上面勾勒出大致轮廓，然后就可以下刀了。可是在切割的时候一定注意手法，千万不要大意。在外形确定之后，还要用木锉和砂纸将表面磨光。严格地说，是应该磨成流线型的。但我们的飞机要求不高，因此，磨光就可以了。
接下来，我们将要制作的是飞机上最重要的部件--机翼。飞机之所以能在蓝天飞翔，靠的是升力。而升力的大小关键取决于机翼的形状与角度。所以，制作的时候更要细心。开始步骤和做机身相同，将外形轮廓确定好。接下来，就要精雕细刻了。要用锉和砂纸将两片机翼细细地打磨成流线形。
下一步就是制作垂直尾翼和水平尾翼了。它们是掌握飞机飞行方向的重要部件，所以在制作的时候要特别注意刻度准确。至于制作方法大体和机身相似。
制作之前，一定要准备好必需的工具和用料。如：刻刀、木锉 、胶水、刻度尺等。最重要的是选好木料。可以做航模的木料很多，但最好用的是桐木。
在最困难的一道工序完成之后，组装就显得微不足道了。当然，还应认真对待。因为在成功的同时往往潜藏失败的可能，一 旦不小心失了手，该有多么痛心呢！组装时，先将尾翼固定在机 尾，然后把机翼固定在机身前1／3的位置上。特别要注意的是，机翼应与水平方向成45度角。至此，组装完毕，一架小巧的飞机便在手中诞生了!
也许，初次制作会遇到一些困难，但不要灰心，因为熟能生巧，只要多加练习，就一定会得心应手的。
待到放飞的日子，看着那轻盈的飞机迎风升起，在碧蓝色的天空里自由翱翔，该是多么令人愉快啊!
说明文作文 篇5
同学们，你们看到这个题目，是不是疑惑不解呀？哈哈~，看了下面的介绍你应该就知道了!
这个“懒人锅”大约长3分米，宽2分米，是个圆柱体。它有着雪白的“大衣”“大衣”正面是个长方形的“大口袋”，“大口袋”上有很多神奇的按钮呢!除了“大口袋”，“大衣”上还有很多简洁的小花。“懒人锅”的“秋衣”是黑色的，其实就是内胆。“|懒人锅”还有一顶洁白的帽子呢!这顶帽子上有一个凸出的东西。开盖时，只要用手一压它，然后再一扭，盖子就开了。
你们可别小看这个“小东西”，它的作用可大哩。“大衣”上的“大口袋”其实就是机关。“大口袋”上的机关大约有十几个哩，上面有开关键、烧、烤、烹、煮、炖、蒸等按钮。这个“懒人锅”做出的饭也可香了!每天不管早上还是中午、晚上我都可以吃到香喷喷的美食!“懒人锅”做的`饭也可快了!每天我都不会迟到，大部分功劳还是它的呢!
你们大概已经猜到“懒人锅”是谁了吧?其实他就是---高压锅。你们肯定也想知道它为什么叫“懒人锅”吧？我这就给你揭晓谜底!因为这种锅的功能很多，而且不用费太多功夫就OK了!所以这种锅适合工作忙的人用，“懒人锅”这个名字就是这样由来的。
你喜欢这个多功能“懒人锅”吗?
说明文作文 篇6
“一只手，生得怪，长满刺，好厉害，不怕风沙不怕旱，开朵黄花头上戴。”你们猜猜这是什么植物？它就是浑身长刺的仙人掌。别看它那会扎人的刺让人讨厌，可我却偏偏喜欢它。
仙人掌的优点是不怕风沙不怕旱，而且生命力非常顽强。这是因为仙人掌的根系很发达，可以从很深的地层里吸收水分。仙人掌的茎是肉质的，能够贮存很多水分，而那些针状的叶子又可以让水分不会大量地蒸发掉。我姥姥家就有一盆仙人掌，它长得很结实而且非常快，种植它的花盆也很小巧、精致，花盆里百分之五十的地方全布满了仙人掌的根。
有一次，我们一家三口、人去旅游，好长时间不在家，也没给仙人掌浇水。待我们回来后，发现它仍然顽强地成长着。
你们知道仙人掌的药用价值有多大吗？它可以消炎去火，治疗腮腺炎。具体的用法是：剪下一片仙人掌，拔掉刺，捣成泥，敷在脸和腮上。过不了几天，病就会好的。
小朋友们，你们可不要以貌取人哦！仙人。掌要是人的话，一定会是个善良的人。另外，我们从小就要学习和了解科学知识，长大后做一个能够运用科学知识去造福人类的人。
说明文作文 篇7
本周末数学课开始进入圆的课程，老师规定同学们上课必需携带圆规。
一开始老师来一个考试，确认同学们前次课程的学习成果。接着老师请大家拿出圆规，亲自试範如何使用圆规。圆规的构造很特别，有一个顶端接着两支手臂，手臂底部一端是针、另一端是铅笔。圆规的用法很简单，首先把圆规的针插在纸上，手捏着圆规最顶端，把圆规的双臂拉开至一定宽度，再以笔端向外画一圈。举例而言，如果想画一个半径五公分的圆，就把园规双臂调到五公分的长度，接着就可以画圆。但是，如果题目为直径八公分，就要把长度分为一半，变成半径四公分。
老师虽然很仔细地解说圆规的使用方法，但同学们实际操作时，仍然碰到各式各样的问题，状况百出，有人抱怨对圆规不熟悉，更有人嫌弃自己的圆规不好用，一整个单元的习作只写完两页。奇怪的是到了课程结束，满口牢骚的同学竟然说：「我爱上圆规了。」我忍不住回了一句：「可是，圆规不是很难用吗？」那位同学很肯定地说：「没办法，我还是很喜欢呀！」
我觉得圆规是一种好用又有趣的工具，希望透过不段地练习，可以更加熟悉它。
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