【推荐】读后感的作文合集9篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的读后感的作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
读后感的作文 篇1
主要讲述了从前有一个磨坊主，他得病死去后财产很快被儿子们瓜分了。最小的儿子只分到了一只猫。小儿子很担心以后的生活。而猫却对主人说：“主人，只要你给我一双靴子，你就会发现一切并不那么糟糕。”小儿子虽然有些半信半疑，但还是照办了。猫帮小儿子获得了国王的.好感还让国王认为小儿子很有钱，后来猫凭着自己的智慧让小儿子过上了好日子。
我觉得这只猫非常聪明，想出了一切办法让主人过上好日子。如果我就是那只猫该多好啊!
读后感的作文 篇2
《窗边的小豆豆》是日本著名作家黑柳彻子的一部代表作，作品讲述了作者上小学时一段真实的故事，描述了一所让人无限向往的理想乐园，一位让人无限崇拜的理想校长，一个宽厚仁慈的妈妈，当然，还有一个既淘气又可爱的小豆豆。
故事中的.小豆豆才上小学一年级就因为太调皮被退学了，但正因为这样才让她认识了一位令她终生难忘的校长：小林宗作校长。小林宗作苦心经营的巴学园，俨然是孩子们快乐学习、生活、成长的乐园，才使那么调皮的小豆豆最后都被大家接受了。这让我们不禁对小林宗作校长肃然起敬。
我真心向往巴学园那样的理想学校，也喜欢小林宗作校长的教育方式。小林宗作校长说：“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有着优良的品质。在他的成长过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些优良的品质，并让它们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”如果现在还有巴学园那该有多好啊！
读后感的作文 篇3
《了不起的狐狸爸爸》这是一篇由罗尔德、达尔写的一篇童话故事，里面描绘了一位聪明的狐狸爸爸、贤惠的狐狸妈妈和四只狐狸宝宝，还有一些小动物。
故事里讲述了三位抠门并且卑鄙的农场主，他们分别是：鸡场场主博吉期、鸭鹅饲养场场主邦斯和比恩，他是火鸡饲养场和苹果园的主人。
故事中的狐狸爸爸是一个聪明善良、勇敢的狐狸。他们为了逃脱农场主的捕杀，便和其它动物寻找新的生存方式。最后，狐狸爸爸用它的坚强、机智、勇敢的精神打败了那三个农场主。
这本书不仅告诉我们，要多动脑筋，碰到困难不灰心，还要团结友爱，团体的`力量是无穷的，是使不尽的。还有就是不能自私，记得和大家一起分享，只有这样才会有更多的朋友。
读后感的作文 篇4
这本书的作者是岸见一郎（哲学家）、古贺史健（自由作家）。全书采用对话体的形式，通过青年和哲人的论辩，对阿德勒的思想展开论述。阿德勒与弗洛伊德、荣格并称为"心理学的三大巨头"
我觉得无论是哲学还是心理学，都是为"活得更好"而服务的。人们研究这个或者阅读相关的书籍绝不是为了装使自己显得高深莫测，而是为了使人类或使自己活得更好、获得人生的幸福。作者后记里也说了"哲学用只有专家才能看懂的语言叙述，这原本就很奇怪"
所以，这本书里没有太专业晦涩的词汇，每一句话都能看懂。但是，这并不意味着阿德勒的思想就那么容易被人接受。书中"青年"的困惑是我们大多数人的困惑，而"哲人"的解释完全是反常识的，可能是大多数人都没有触及过的思维，或者即使被告知了也不会接受的。
有时候我们被惯性束缚了，觉得无路可走了，不如换一个思维试试（反正都无路可走了，换个方向又不会怎样）。比如我们惯于把现在的`困境归结于过去的原因，而甘愿让自己困在原地不去改变，其实这只不过是缺乏改变的勇气，是给自己的一个借口；比如我们人生的很多烦恼都自于人际关系，我们怕被别人讨厌、我们私自对别人进行干涉、我们时常和别人争斗，其实进行题分离、把他人当作伙伴能让我们的人生变得简单、轻松；比如我们不断询问自己人生的意义是什么，人生的意义就是在他者贡献中获得价值感，而他者贡献又与他人无关，不需要别人付出对等的回报、不需要别人的评价；比如我们总是给自己设立许多目标、目光总是聚焦于未，其实我们应该关注于当下，认真地过好现在的每时每刻，到某一个节点该的自然会，所谓"你若盛开，清风自"（体会一下与之不同的心境：在未设立一个目标，焦躁迫切得要实现这个目标，不仅忽视了当下的美好，甚至当下的事情都没做好）。
读这本书的过程中，多次有醍醐灌顶的感觉。心中的许多困惑和烦恼也随之解开，读罢，感觉神清气爽了许多。当然，还要付诸实践，人生才算真正意义的解锁。
读后感的作文 篇5
用了一段午后的时光读了《城南往事》，读到天边有些微微放暗，白色月牙印在蓝幕般的天空，我才轻轻吐了口长气。后来我发现这竟是一本少年读物，呵呵，好惭愧，但我这个成年人倒是觉得这本以孩子的眼睛看周遭的故事，是写给我们这些大人的。新版的《城南往事》配上了精美的水彩画插页，加上作者林海音女士细腻的描绘，让每一个场景和每一个人物都栩栩如生，如电影般一幕幕映入我的眼帘。
主人公“英子”用天真无邪的双眸，窥视着成人世界里的悲欢离合、喜怒哀乐，用孩子懵懂的情感道尽人世间复杂的感情，而这种表达自然而不造作，天真而不世俗。孩子对是是非非的懵懂，反倒让我们这些自认为谙之世事的大人感到心虚。
读着《城南旧事》，我渐渐地走进了书里，英子从南方跟随父母移居到北方，她的好奇心和固有的模仿力，驱使这个“小南蛮子”很快就融入到这个陌生的生活圈子，一口地道的京腔口语，已经开始笑话自己的妈妈普通话很不标准，你可以要知道孩子的适应力有多强，这一点我们大人就远远不及他们啊！英子在城南度过的幸福童年，真的就像一幅幅的水彩画呈现在我的面前：缓缓的骆驼队、令人不安的惠安馆、胡同里的老井、闹市僻巷里的等待、草垛子的小金佛。这些地方所浮现的人物:骆驼队的领头人、疯女人秀贞、卖唱的小伙伴妞儿、被人们成为“小偷”的人、斜着嘴笑的兰姨娘、和“我”朝夕相伴的宋妈以及最后因肺病去世的爸爸都因被作者刻画的深刻而被我牢牢记住。
透过孩子纯净的双眸，各色各样的人都被孩子的眼睛看得通透而富有灵性。大人们试图用世俗的符号、字眼，掺杂着自己的喜好将各色各样的人加以粗暴的区分，让简单的世界人为的变得复杂。英子纯净的眼却无法做出这样的区分，所以不管是大人严令她躲避的疯子秀贞、还是人们窃窃私语议论的小偷、还是不受人尊敬的兰姨娘、还是没有身份地位的宋妈，都是英子喜欢而着迷的人，当这些人一个一个在她的童年世界里出现到消失，她开始迷惑但又无法找到解释的答案，只是开始明白随着这些人物身上的谜团不断的揭开，她也开始慢慢的长大了，步入到成人的复杂世界里了。
惠安馆里的疯子秀贞，因为在那个年月跟一个大学生生了孩子，而被人们唾弃，被人们回避，人们并没有因为她男人的负心和孩子的离去而对她心生怜悯。而英子却喜欢亲近秀贞，她以友善而温柔的心敲开了秀贞的心结，她给这个受人误解的女人带去的不仅仅是快乐更是一种无可名状的满足与安慰。秀贞给英子讲她与他的故事，跟英子讲她孩子的故事，给英子看很多给她梦中孩子做的衣服，英子对其中的故事似懂非懂，但她却开始努力为秀贞找寻丢失的孩子，英子欢喜地发现自己的玩伴妞儿竟是惠贞的.亲生女儿，为了帮助这对苦命的母女逃离这个城市，英子偷偷地将自己的钻石手表和妈妈的金手镯送给她们做路费。虽然后来的一切，小主人公可能真的记不得了或者她刻意想回避这个结局并不美好的故事，秀贞和妞儿在英子的生活中消失了，但小主人公的爱心却深深印在了读者的心里。
七、八岁的孩子虽然已经会使用大部分成年人使用的词语，但是他们对词语的褒义、贬义似乎还不能正确区分。调皮的英子在草垛子里发现了一些的东西和一个举止古怪的人，精灵的小英子把发现的这些和大人们断断续续讲的有贼的事情联系到了一起，她隐约明白在大人们的眼里这个人肯定是个不光彩的人，但她自己却不愿意相信眼前这个跟自己讲故事并承诺带她去看海的人是“坏人”，她的头脑开始混乱，甚至开始有些怕见到他，因为成人口中的世界令她开始面临着苦恼的选择。
兰姨娘的美丽禁不住让英子喜欢她，可是当小英子看到兰姨娘和爸爸在一起的一幕，却偷偷地一个人哭，又不肯让母亲知道原因。让我不禁想起了自己小时候也做过这样的傻事，小孩子总想以自己简单而又单纯的心思猜想大人们的想法，这是多么不切实际啊！
弟弟的奶娘宋妈为生活所迫来到城里照顾英子和弟弟，英子与她产生了深厚的感情，英子会对宋妈顽皮、顶嘴，但她知道宋妈因为没有时间和能力照看好自己的孩子，而使两个孩子都相继夭折时，小英子的小脑袋又开始迷惑了，“为什么宋妈不照顾自己的娃，却要给别人看娃呢？”一个无忧无虑的小孩，一个没有经历过任何挫折的小孩怎么能明白大人们生活的艰辛，也许有一天她品尝到了生活的滋味，她童话般的童年也就快要逝去了。宋妈被她的丈夫接走了，英子童年中又一个亲密的人消失了。
爸爸养的花儿因为他生病而渐渐凋零，英子很快就尝到了长大的滋味，这种长大随着爸爸花儿的落下而突然降临，从学校奔向医院的那一刻，她突然意识到“爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子。”
童年既是记忆开始的地方，也是美梦终止的地方，它永远代表着经历沧桑后的人对纯真年代的怀念。我们已经不能再做纯真的小孩了，但是我们依然可以让自己的心灵和眼睛保持着童年般的纯净？如果周遭的世界让你觉得透不过气来，不妨翻开这本童年的旧事，回味一下童话般的过往。
读后感的作文 篇6
《苹果树上的外婆》讲述了安迪和他的外婆、奶奶的故事：几乎所有的孩子都有外婆和奶奶，可安迪没有，这令他很伤心。然而有一天，外婆从天而降，来到了安迪家的苹果树上。外婆和他一起去游乐场、去套野马、去海上冒险……外婆的打扮很奇怪，裙边下总是露出好笑的白色衬裤花边；她总有些大胆新鲜的主意，就算被警察处罚也不在乎——嘿！这个外婆还真”另类“。
有一天，邻居家搬来了一位新奶奶，她的故事也很奇特，而安迪在两位老人的爱护中懂得了许多许多。
我是一个非常幸福的小女孩，我有一个每天陪我的外婆和一个会烧一手好菜的奶奶。但，我曾经却不这么认为。我是一个脾气暴躁，爱向人发脾气的人。我总嫌外婆和奶奶唠哩唠叨的，很烦人。但这都是出于对我的.关心和爱。
自从我看过《苹果树上的外婆》后，我觉得我很幸福，我有一个外婆和一个奶奶，她们都很爱我。放下书的那一刻，我觉得两位老人很可爱，很亲切。不由自主的想帮她们干家务活，想保护他们。
读后感的作文 篇7
昨天晚上，我终于读完了孙瑞雪老师的《完整的成长》。这次这本呢书读得这么慢，跟开学了、工作比较忙、晚上不愿动有关系，但我觉得更多的是这本书实在让我没有多大的动力去读。
当然我这样讲，并不是说这本书不值得一看。这是一本有点像散文的书，当你认可了蒙氏教育理念，就会觉得这是一本闲来无事读来消遣的书。书中对于蒙氏的理念讲得很模糊，很理想化，甚至是有点夸张。至少对于我现在的理解程度，我认为有点夸张。不过我也想再多说一句：或许再过一段时间，我也会不觉得有多么夸张。因为曾经我也以为蒙氏的理论很夸张，直到我看到那一段日本的蒙氏幼儿园的录像。有点扯远了。即便我无法理解这种散文式的理论，但我仍然认为这本书值得一看。这是因为，这本书给读者提供了大量的儿童行为的例子，关键是还与理论讲解相结合。更加清晰明了。
这是我随意截取的关于一个孩子的两个例子。一个是他八岁时，因为逻辑让老师抓狂的对话过程。面对这样一个孩子，我会觉得他的人生乐趣在哪里呢？可是看完他在四岁时的那个例子的.时候，我就觉得这个孩子是他父亲教育的正常结果。
这本书中，这样的例子比比皆是。在这样的例子中，我们会发现自己原来对自己的孩子犯过这样的错误。或许对于目前的我而言，这就是这本书的价值所在吧。
读后感的作文 篇8
那一天，五个孩子和他们的家长一起进入了旺卡先生的工厂里。四个孩子因为不听话，没有参观完，就被送出工厂了。只有小查理和约瑟夫爷爷跟着旺卡先生把工厂全都参观完了，最后旺卡先生觉得查理很听话，又聪明，就把整座巧克力工厂送给了他。查理一家从此过上了幸福的生活。
《查理与巧克力工厂》读后感读完了这本书，我最佩服查理了，他没有被香甜的.糖果而诱惑，坚持参观完威利·旺卡先生的巧克力工厂，他真厉害呀！以后我也要学习他的听话和懂事，做个好孩子。
读后感的作文 篇9
我读了沈石溪写的《愤怒的象群》后，陷入了深深的沉思。
《愤怒的`象群》写了作者沈石溪所在的一个村庄，被一个象群夜袭了。作者很奇怪，以前他们是很和睦的，可是为什么就突然翻脸不认人了呢？在村长的逼问下，凶手终于现身了。凶手就是凶手就是村子里的一个酒鬼。原来这个酒鬼去山上打野味，可是看到了一只年轻的雄象，就起了歹心。把象杀了，把象牙锯了。最后那个酒鬼被象群带走了。又过了几天，有人在那只死象的身旁找到了那个酒鬼，他的脑袋被踩扁了。
我读了这个故事之后，就为这个村子的将来感到害怕，以后，这个村子的人以后上山打猎，八成这个象群还会以为，自己会遭到不测，会攻击那个打猎的人。说实话，都怪那个酒鬼，他干了一件损人不利己的坏事，真是应该遭天谴。
大家共享生存资源，生活就会变得更美好，这是我在读完这篇文章后对大家的一个忠告。
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