小学生童话作文【精】
在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的小学生童话作文，欢迎阅读与收藏。
小学生童话作文1
端午节即将来临，美梦河上一场龙舟比赛正如火如荼的进行着。所有参赛选手都激情高昂。
经过几天的拼搏淘汰，最终豹子、老虎代表的A组与小白兔、小猴代表的B组进入了决赛。A组得知是与小白兔、小猴他们PK时，脸上露出了不屑的神情，都想：这还用比吗？真是自不量力。然后就与队友回顾前几天比赛时惊险的一幕一幕，说着说着就吵起来了，豹子说："我的功劳最大，要不是我卖力的把鼓敲得震天响，节奏不统一船划不快。”狮子不服气，说：“这有什么的，如果不是我努力地划，船都不会动呢！”老虎也毫不示弱，反驳道：“要不是我的方向掌控得稳，船还不知会驶向哪儿？”它们争论不休，吵得面红耳赤。
只听广播里传来：“安静安静，决赛马上就要开始了，选手们各就各位，预备，开始！”“咚——咚——咚——咚咚咚咚咚”B组战鼓已敲得咚咚响，队员们在强有力的节奏下整齐统一地划着桨，小船急速地向终点奔去，见小船又快又稳地向前冲，小兔敲得更卖力，小猴火眼金睛，紧紧地盯着终点，将舵握好，船直直地指向终点。
而A组则像一盆散沙，划桨的狮子等像舀汤一样，河面只是泛着点点波纹，掌舵的老虎想：“反正说我不重要……”于是把手随意地搭着，船在河面走起了S线，敲鼓的豹子也心不在焉，它有一搭没一搭地……突然老虎猛一抬头，只见B组已逼进终点，大吼一声：“别闹了，快加油！急凑的鼓声震耳欲聋，但为时已晚，”B组在老虎的眼皮底下越过了终点。“瞧！人家小不点都赢了我们……”老虎气得一跺脚，“扑嗵”——船翻了。
小学生童话作文2
一天夜里，小明正在熟睡，这时，突然响起了一阵嘈杂声，仔细一听，原来是从小明的五只手指上传来的。
只见大拇指伸伸懒腰，说：“唉！干了一天的活，真是累死我了。”谁知，大拇指说的这句话被食指小姐听到了，食指小姐说：哎！大拇指大哥，你这话说得就不对了，当然是我比较辛苦！你看看，今天我帮小主人推动笔杆，主人用我去试探锅热不热，我都被烫伤了，我原本雪白的身躯也被烫得通红。大拇指：说：若不是我，主人怎么推动笔杆，怎么拿书本呢？它们两个的争吵声，吵着了身材既高挑又窈窕的中指小姐了，她说：“你们吵什么呀！当然是我的功劳大啦，如果没有我，小主人怎么拿杯子，怎么扫地，所以说当然是我比较辛苦”。大拇说：“中指你这话就说错了，你每次拿东西的时候，总是碰到东西之后缩回一边，只是在旁边为扶衬而已”这时，无名指也开口说话了，它说：“我的用处虽然小，但是缺了我一样不可以，我可以研脂粉，还可以带戒指，为主人的手增添一些令人瞩目的东西，也是财富的象征，所以，缺了我也不行。”小指也说话了。她说：“我的样子不但小巧可爱，可以作拦花指，在兰花指中，我可是最美的一辨呢？五只手吵得不可开交，都认为自己的功劳最大，决定明天旷工。早上起来，小明想刷牙，可是五个手指都要摆工，小明连牙刷都拿不起来。
小明才发现五只手指都旷工了，于是耐心地跟他们说：“你们每个人都有自己的长处和短处，何必要一争高低，你们如果握成一个拳头，那就根根有用，根根有力量，团结就是力量呀！”
小学生童话作文3
有一只笨狼，独自在森林里呆得不耐烦了，就想去上学。学校里有那么多的小朋友，一定会很好玩。
笨狼来到学校，坐在小朋友们中间，听老师讲课。
第一节课，老师教大家学习词语。老师用红色的粉笔在黑板上写了“苹果”两个字，告诉大家说：“这是苹果。”
“不对，苹果是圆圆的、红红的、甜甜的。”笨狼第一个站起来反对说。
“是呀，笨狼说的没猎，我们都吃过苹果，知道它是什么样子。”其他的孩子齐声说。
“这是‘苹果’两个宇，又不是真正的苹果。”老师生气地说。
“为什么苹果不是真正的苹果？”笨狼又问。
“是呀，不是真正的苹果，我们学了又有什么用？”别的孩子又齐声说。
“跟你们说不清楚，我们不学词语了，还是讲故事吧！”老师说。
于是，老师给孩子们讲小红帽的故事，孩子们安安静静地听着，听得非常认真，但是忽然一个尖利的嗓子愤怒地抗议：“不对，这全是造谣，我根本就没有吃过小红帽。”
“也许是你爸爸干的。”一个小朋友说。
“我爸爸不会干这种事！”
“也许是你爷爷？”
“也可能是你太爷爷？”
笨狼想了想，不再吭声了，因为他确实不知道爷爷和太爷爷究竟干没干过像吃小红帽这一类的坏事。
老师本来想告诉笨狼，故事并不一定都是真的，X怕他不明白，老师就说：“好了，现在我们不讲故事了，我们去上体育课吧！”
笨狼和小朋友们来到大操场，在跑道上排好队伍。老师让大家跑步，谁跑得最快，谁就是体育最好的学牛。
“预备，跑！”
老师的口令刚发出，笨狼就像箭～样朝前飞跑。他在跑道的拐弯处忘记了拐弯儿，因此，他笔直穿过大操场，越过田野，跑回大森林里去了。
小学生童话作文4
“凶手”
有一片森林，那里的树木枝繁叶茂，林间绿草如茵、鸟语花香……动物们自由自在地生活着。后来，附近来了一些居民，他们开始砍伐树木，捕杀动物，森林里到处可见光秃秃的树桩子，许多动物失去了家园，甚至是亲人。荒芜的大地在哭泣，失去亲人的动物们既悲痛又愤怒，决定抓捕破坏它们家园、伤害它们亲人的凶手。
有一天，又有人到森林去砍伐树木、捕杀动物了。早就埋伏好的动物们一起冲出来，将这个“凶手”团团围住。这个人吓得丢下了手里的'工具，浑身哆嗦，直冒冷汗。其中一只动物提议，要对这个“凶手”进行公审。于是，一场森林审判大会开始了。
小羊首先发言：“人类贪婪地乱捕乱杀，造成大面积的水土流失，我们羊族失去了美好的家园和赖以生存的水草……”一只小鸟说：“人类的乱砍乱伐让我们无家可归，人类的乱捕乱杀让我们痛失亲人……”老虎愤怒地说：“人类的乱砍滥伐让我们无容身之地，他们的乱捕乱杀让我们成为濒危物种……”动物们你一言我一语地历数着人类犯下的滔天罪行，被审判的这个人觉得无地自容，羞愧地问：“你们将怎么处置我呢?”审判官大象说：“看你尚有悔过之意，权且饶过你，回去告诉你们的同类：要保护自然的生态平衡，不要为自己的一时之利而破坏生态环境，否则遭殃的不仅是我们动物和植被，你们人类自己也会因此受到惩罚……”
这个“凶手”被释放以后，决定忏悔自己的行为，积极宣传环保理念，积极参加各种环保活动。几年以后，这片森林又恢复了往日的繁盛景象，动物们又过上了自由自在的生活。
小学生童话作文5
从前，在食物王国中有一个传言：谁到人类的家中，谁就会享受天堂般的生活。
有一对食物夫妻听了这话，信以为真。它们就是蘑菇肠和玉米肠。它们很想去人类家里生活，终于等到了这一天，它们被人类抓进了篮子里，可是玉米肠被粗心的人类甩到了地上，它们俩就此分开了，蘑菇肠被人类带到了家里，可怕的事情发生了：白菜被人类掰成两半，再被切成一块儿一块儿的。到了蘑菇肠，它借用光滑的身体滚到了地上，那个粗心的人类捡蘑菇肠时不小心把热水碰翻了，溅了自己一身，烫得哇哇直叫，蘑菇肠趁机逃跑。
它逃跑时遇见了几个食物并成为了好朋友，它们分别是聪明的麦芽糖、泡泡糖，香梨，它们都看见了那一幕场景，惊讶地说：“我们被骗了！我们必须让其他食物不要相信那个传言，而且还要拿出证据。”聪明的麦芽糖说。
“我们偷走人类的菜单不就行了吗？”
“好！就这么办！”他们说完就奔向食物王国，对食物说：“你看，我们被骗了。我们都会成为人类的大餐。我们必须击败人类！”
食物们看到菜单上的图片都惊呆了：“击败人类！击败人类！”而且食物王国还联合了玩具王国，一起打败人类。机器人玩具发射炮弹，辣椒喷射辣椒水，糖果黏住人的牙齿……人类惨败。
聪明的麦芽糖还发明了一个穿梭器，把是所有的食物传送到另一个世界，在那里，蘑菇肠和玉米肠过上了幸福生活。
小学生童话作文6
“哇，太漂亮了!”小动物们正对着一只开屏的孔雀赞叹道，孔雀听了更加卖力地展示自己的羽毛。这只孔雀名叫美英，它是这个森林里最漂亮的鸟，经常向小动物们展示自己美丽的羽毛，也收获了很多赞美声。
美英原来有很多好朋友，喜鹊、麻雀、百灵……可是，随着美英的名气变大，它开始骄傲了，觉得这些朋友都太丑了，配不上自己，便和别人渐渐疏远了。小麻雀来找美英玩，美英每次都躲着它，还说麻雀灰不溜秋的，不会唱歌，也不会跳舞，再也不会跟麻雀做朋友了。小麻雀知道后，伤心极了……
一天早上，美英像往常一样准备给大家展示自己美丽的羽毛，这时它惊讶地发现羽毛不见了，美英赶紧来到镜子面前。天哪，镜子里面是一只全身无毛的“秃鸡”!小动物们看到这样的美英，都纷纷嘲笑它，甚至还有动物用木棍扔它，赶它走，说它不配待在这里。美英哭着跑回了家，把自己关在家里不肯出门。
一天又一天过去了，美英还是没有出门，它以前的好朋友都非常担心它。大家纷纷来看望它、安慰它，小麻雀陪它聊天，小喜鹊给它送吃的，小百灵唱歌给它听……终于有一天，美英打开了门，它羞愧地低下了头，跟大家诚恳地道歉。它说：“你们并没有因为它变丑了而嫌弃自己，还像以前那样关心自己，跟自己做好朋友。”从此以后，美英和好朋友们快乐地生活在一起，森林里的笑声也越来越多了!美英认为自己的羽毛再也不会回来了。
一天晚上，睡梦中的美英做了一个梦，梦中一个仙女对它说：“既然你已经认识到自己的错误了，那么对你的惩罚也该结束了。”第二天，从梦中醒来的美英发现自己的羽毛又回来了，又变回了那个美丽的自己，它再也不会骄傲了。
美英通过这件事也认识到，外在美不是最重要的，只有心灵美才是真的美。
小学生童话作文7
我是一只青蛙，住在一眼很浅的井里。可能这时，你的脑海就会蹦出＇井底之蛙＇四个大字来。是的，我就是那只井底之蛙，还记得有一只海鳖说过，千里之远，不能形容海的辽阔，然后千丈之高，不能描绘海的深度。大禹时候，十年倒有九年涝，海水也没有增加一寸，商汤时候，八年中七年大旱，海岸处没有降一尺。无论时光长短，大旱大涝，都不能使海水改变，这是东海最大的快乐啊！
当时听到这句话，吃了一惊，没有想过外面还有那么大的世界，我再也说不出话来了。从此，＇井底之蛙＇就用来比喻孤陋寡闻，见识浅薄了。
此刻我仔细想了想，其实孤陋寡闻也不全怪我，此刻的人们，有的教育我们要有远大的志向，而有的又教育我们不要太贪婪，虚荣心不要太强，要珍惜此刻的完美生活啊，不要一味追求啊等等。我在这两种理论中徘徊了好久，最终还是选取了后者，毕竟这样我还是多一份安全。迫于这种原因，我才没有看见过外面的世界。
再者说了，每个人都有自我的生活环境。海鳖本来就生活在海里，而且它还有厚厚的甲壳能够保护它，而我呢，既没有甲壳，而且也不适合生活在海里，在这个弱肉强食的时代里，远的志向的树立也得思考自身的条件嘛！
小学生童话作文8
在一个用金做的王宫里皇后和国王生了一个天生丽质的女儿，她一生下来头发就长又顺，红红的脸颊，血一般红的嘴唇，白白的皮肤，珍珠般的眼睛，细细的眉毛，皇后很喜欢她，给她取名为'青'。
在这个国家的对面，也有一个皇宫，她们的皇后生了一个英俊潇洒的儿子，小王子一生下来很聪明，一岁学会走路，二岁会说话，三岁就和小学二年级的同学一般聪明。他的名字叫'强'。
小王子和小公主的父母们关系和好，就像兄弟姐妹。所以青和强从小就在一起，她们上小学时，用的是上等的彩笔，写的是金做的铅笔，本子是经过特别的加工而制成的。她们从上学第一天就开始比成绩，学校里有活动他们积极参加。
一次学校里评第一成绩学生，他们两竟然并同第一，老师常夸他们。他们上的学校是高级学校，只有父母是贵族的才能上这么好的学校，公主与王子的成绩越来越好，他们两个一直上到大学也还是同一个班。同学们对他们另眼相看，都羡慕的不得了，他们并不因此而骄傲，还会常常教同学们不会的题目。
直到有一天大火无情的烧毁了整个小公主的皇宫，小公主被父母救了出来，可是皇后，和国王刚走出来，变被顶上的石头掉下来砸死了，公主痛哭了几天几夜，王子也试着安慰青，可青一句也听不进去。
不知不觉过了二年了，公主一直住在王子的皇宫里，王子的父母因破产而离开王子。
后来，王子和公主分开了，被好心人收养。
小学生童话作文9
在一片阳光明媚，土地肥沃的森林中，生长着一大片树木，那些身材矮小的树木就是我和我的伙伴们。我们在那儿无忧无虑地生长着。圣诞节前夕，一群伐木商来了。透过他们的谈话，我们最后明白，他们是为了迎接圣诞而砍伐一批小树来制作圣诞树的。
那天，我的好朋友小松树对我说：“哈哈，我最后能够走出这无聊的森林了。不会为一点点阳光而争吵，也不会为一点点水分而争斗。”在它强烈的要求下，伐木工人带它来到灯火辉煌的城市，来到了它自认为幸福的生活中去了。从此以后，我们天各一方，杳无音信。
最后有一天，森林里来了两个小男孩。其中一个说到：“这片林子里的树木长得多茂盛啊，前些日子我看见了一棵枯萎的圣诞树，叶子全掉完了，树枝一折就断，真可惜呀。”另一个说：“虽然它以前幸福美满地生活过，被主人用精美的礼品装饰过，可那是短暂的，不如这些小树，虽然没有礼品的装饰，但有阳光雨露的滋润。不久的将来，他们会长成苍天大树的。”
听了他们的对话，我明白生命的好处在于平凡，不在于短暂的幸福。我更要踏实地过好每一天，过好平凡的每一天。
小学生童话作文10
变身记
我在大街转角处看到一座童话般的古堡，虚掩的大门上挂着一块牌子，上面写着：“设备维护中，请勿入内！”我按捺不住好奇心，推门走了进去。
一道亮光照得我睁不开眼睛。我发现自己来到了童话王国的变身世界。为了不至于露宿街头，我赶忙来到一家变身旅馆投宿。
房间里有张着嘴巴的桌子、凳子，还有长着眼睛的电视。我正好奇地东张西望时，一只老鼠像发了疯似的向我跑来。 “被老鼠咬到可是会得鼠疫的！”想到这里，我顾不上男子汉的尊严，大声尖叫起来“救命啊！”
“不要害怕，她只是在欢迎你！”旅馆老板冲进来制止了老鼠。因为受惊不轻，我打算到床上躺一躺。见我要休息，老板轻轻把门关上，走了。
趁我闭上眼睛准备入睡，那只老鼠悄悄爬上床，在我身上用力地嗅了嗅。一眨眼，我竟然变成了一只和她一模一样的老鼠！
我急得在房间里溜来溜去，()兜了两个小时的圈后，我终于想到了一个办法：既然已经变成老鼠了，我何不利用灵敏的嗅觉，在房间里嗅一嗅，说不定能找到解药呢！
想到这儿，我开始在整个房间搜寻起来。但是，我转了一圈又一圈，却什么也没找到。正当我绝望得要哭的时候，终于在一张长着蓝色嘴巴的桌子上，找到了一个装满绿色液体的瓶子，瓶身上贴着一个标签—一“老鼠变身解药”.
喝还是不喝？不喝就永远变不回人，出不了房间，但万一是毒药怎么办？不如赌一把！我拔出瓶塞，使劲喝了一大口。太棒了，我一下子又变回了人！
我得赶紧回去，不知后面还会遇到什么稀奇古怪的恐怖事件呢！我马上冲出变身旅馆，找到了当初进入变身世界的大门，头也不回地向外狂奔。门上的门牌依旧还在，只是下方多了一行细小的字：好奇心有时会害死人！
小学生童话作文11
晚上，母鸡妈妈仍坐在鸡窝里正在耐心地孵小鸡，等待着它心爱的小宝宝的出世。母鸡妈妈因为过度劳累就慢慢地睡着了。
这时候，从墙洞里钻出来两只大老鼠，它们窜到主人家，鬼鬼祟祟、东张西望，准备弄点吃的。见屋子里没什么动静，就跟手摄脚地来到鸡窝边准备偷鸡蛋吃。它们俩在鸡窝旁边呆了好半天，见鸡妈妈没什么动静后，一只老鼠就悄悄地爬进鸡窝，选了一个特大号的鸡蛋，用前爪抱住递给另一只老鼠，两只大老鼠费了九牛二虎之力才从鸡妈妈身后搬出一个鸡蛋，因为鸡蛋太重了，它们你拉我拽就是搬不动。两只老鼠只顾用力搬鸡蛋，一不留神和鸡蛋一块摔到了地上。只听“咔嚓”一声鸡蛋摔碎了，从里面爬出一只小鸡来，还叽叽喳喳不停地叫着，吓得一只老鼠抱头逃跑了，另一只老鼠瘫坐在地上，不知所措，简直吓呆了。
迷迷糊糊的鸡妈妈听到了叫声，一下子惊醒了，急忙从鸡窝里跳出来，张开翅膀气势汹汹地赶走了另一只老鼠，把自己的孩子袍回了鸡窝里。
没过几天，所有的鸡宝宝都出世了，鸡窝里的鸡蛋都变成了小鸡，两只老鼠偷鸡蛋吃的美梦也就变成了空想……
小学生童话作文12
在一个茂密的大森林里，住着一个可爱的小兔子，它叫灰灰。从小，它妈妈就让它待在屋子里，哪里也不许去。小兔子灰灰心想：别的小动物多自由啊，可我就必须待在家里，真不知道外面是什么样子。
有一次，小兔子灰灰的妈妈出去搞联欢会了，让灰灰自己待在家里。走之前，妈妈叮嘱灰灰：千万不要出去，外面很危险的！等妈妈走后，灰灰终于忍不住了，轻轻地打开门，一跳，跳到了一棵松树下，它看见有个小动物在枝头唧唧喳喳地叫着，就问：我是小兔子灰灰，很高兴认识你，请你告诉你是谁吗？我是麻雀贝贝，我也很高兴认识你！这样，麻雀和灰灰就成了朋友。
小兔子灰灰一蹦一跳地来到一条小溪旁边，看见一个身上有绿色条纹的小东西，心想：听妈妈说，有绿色条纹的是西瓜，恩，一定很甜很甜。它刚想伸手捉住那个小东西，可谁知，它一蹦，蹦到了灰灰的脚下。灰灰又伸出手，那个小东西叫到：住手！你干嘛捉我呀！灰灰说：因为你是西瓜啊！唉，我才不是什么西瓜，我是青蛙啊！灰灰半信半疑，问到：那西瓜又是什么呢？走，我带你来。灰灰跟随着青蛙走，看见了一个巨大的东西，就问到：这是西瓜吗？是啊，它很甜的，不信你尝尝。灰灰拿了一块到嘴巴里，呵，真甜啊！就这样青蛙就成了灰灰的第二个朋友。
灰灰又跑啊跑，发现了一个全身是黑毛的家伙，小兔子很有礼貌地说：你好，我是小兔子灰灰，很高兴认识你！我也很高兴认识你，认识你之前，我……我先把你吃了！！灰灰见情势不妙，撒腿就跑。灰灰终于把那个家伙甩开了，当它嘿咻嘿咻地喘着粗气时，麻雀贝贝飞来了，说道：这是我们森林的恶霸—————大灰狼，它常常欺负弱小的小动物。听了这番话，灰灰又明白了一个道理：原来动物也有恶毒的啊！！
小学生童话作文13
快乐邮局是专门邮寄快乐的，它给失去爸爸妈妈的小朋友寄过信;给孤单的老人寄过信;甚至给流浪的小动物写过信，还给它们寄去了鲜美可口的干切牛肉片……
总而言之，快乐邮局之所以让人快乐，是因为它总是在帮助需要帮助的人和物。
我是快乐邮局的邮递员，今天我的任务是给一个叫小葵的小朋友寄出一封信。
“呼呼呼，哗哗哗……”每当快乐邮局的信封寄出去时，风儿总是奏响动人的乐章。
小葵是一个穷人家的孩子。因为家里贫穷，才上小学五年级的小葵就被迫辍学，帮家里人干农活。“我是多么想有一本书啊!”小葵总是这样想。今天收到的这个红色信封，是小葵的意外收获。
“是一本书!”小葵拆开信封，惊讶地叫起来。对，这是一本书，一本崭新的故事书。小葵从城里的大书店里看见过这本书，她一直都想要呢!今天，因为这一本书，小葵笑得嘴都快合不拢了。
小葵用小手轻轻地翻开书。长久的劳动，已经使小葵的小手磨出了硬茧。
太阳光懒懒地洒在草丛上，小葵还在用心看着那本故事书，她的脸上溢满了幸福快乐的笑容。
快乐邮局又投递出了一份快乐，看着小女孩被快乐包围着，我的心更快乐!
小学生童话作文14
内容
1、开头不错，有进步!
2、作者自己也进入了童话世界里，描写要细致。 3、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得 生动。
4、加入人物形象描写,使画面生动。 5、开头直抒胸臆，点明中心。 二、中间：
1、充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩。 2、这段描写读来令人感动。
3、用纯净的语言表达出丰富的内涵。
4、通过对话和动作，顺利地写下去，非常连贯，又非常生动，心理和神态的描写，使文章增色不少。
5、合理想象，语言优美。
6、故事写得比较完整，如能加进几句对话，如能把对话写得更多些，更生动些，你的文章会更好。
7、标点符号是很重要的，你却一逗到底，真是不应该。
书写：
1、你书写的很工整，字也非常漂亮，我要 向你学习。
2、你书写潦草，希望你能认真书写，坚持 不懈，相信你一定能写出一手漂亮的字。 3、已经是三年级的学生了，怎么还有那么 多的错别字？希望你平时能努力学习，多请 教字典老师，争取以后能消灭错别字！
总评：
1、文章用拟人的手法和丰富的想象写出了——的情境，符合人物身份特点的对话描写 特别好！从你巧妙的构思中，我们明白了一 个道理：——————
2、 真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，故事如后的写作之路还很漫长，希望你能努力思 索，不断创新。
2、能按照本次作文要求——写童话故事，进行写作，把事情的过程写具体了， 特别是人物的语言和行动描写想象得合理。
可信.思路清晰,节奏明快.
小学生童话作文15
我的名字叫杰潘，住在美国，和我的爸爸妈妈还有小姐姐杜拉拉生活在一起。
“杰潘，杰潘！”我正在儿童间玩的时候，小姐姐克拉拉匆忙跑了过来。
“你知道吗？厨房的冰箱里有一桶冰淇淋，噢，一大桶呢！你一定无法想象他有多大！”杜拉拉一边夸张地对我说话，一边尽力地张开双臂。
“我不信！你说，它到底有多大？”我放下手里的小汽车，问小姐姐。
“就像，就像……”杜拉拉搔搔后脑，“你去看了就知道！”
“好吧！”
于是，我和小姐姐杜拉拉一起来到厨房。
“你们两个小捣蛋鬼，来吧！来吃点冰淇淋！”妈妈招呼我们，她手里端着两个盘子，里面的冰淇淋像一座环形小山。
“杜拉拉，我觉得这盘冰淇淋一点也不像你说的那样大！”我对小姐姐说。
“那当然！这可不是一桶冰淇淋！”杜拉拉急不可待地吃了起来，她一边吃还一边发出“啊呜，啊呜”的声音。
等我也准备享用自己的甜点的时候，小姐姐已经把她的那盘冰淇淋给吃光了，她虎视眈眈地望着我的那盘“美食”。
“杜拉拉，你可别想打我冰淇淋的主意！”我警告小姐姐。
“那好吧！”杜拉拉眨了眨眼，“我愿意用5颗泡泡糖和4粒花纽扣跟你交换！”
“不成！太少了！”我摇了摇头。
“孩子们，我出去一下，你们在家要乖哦！”妈妈挎上包，匆忙地出了家门。
“我的小弟弟，现在我是不愿意和你交换了！”杜拉拉说道，她一下子拉开冰箱门，把那桶很大的冰淇淋给抱了出来——那么大，是水桶的一半！
“啊呜，啊呜”杜拉拉干脆把头埋进了冰淇淋大桶里吃起来。
“杜拉拉，这不公平！”我愤怒地朝小姐姐大喊。
“哦，这没什么不公平的！我的小弟弟！”杜拉拉抬起头对我说。说完，她又继续吃起冰淇淋来。
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