我的班主任四年级作文400字_四年级作文

时间:2021-12-13 20:52:00 写人 我要投稿

我的班主任四年级作文400字_四年级作文

  在日常生活或是工作学习中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编整理的我的班主任四年级作文400字_四年级作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

我的班主任四年级作文400字_四年级作文

我的班主任四年级作文400字_四年级作文1

  我在上小学的这年,有好几位老师教过我,其中给我印象最深的是段老师。

  段老师中等身材。她有着乌黑的头发,乌黑的眉毛下面有一双水汪汪的大眼睛,一张能说会道的嘴里有两排雪白的的牙齿,小小的耳朵上架着一副眼镜。

  记得有一次,我看见同桌有一只很好用的笔,很想用一下,又怕她不借给我。我趁同桌不注意偷偷地把笔塞进自己的笔袋里。第二天听说同桌的笔不见了,老师问了我周围的同学,还默默的看了我一眼。她说:“拿笔的同学肯定是位爱写字的同学,写好字是为了以后给自己多找一条出路。我一听涨红了脸低下头不敢看老师和同学们。下午,我早早的来到学校,把笔偷偷地放回同桌的铅笔盒里,并留下了一张纸条,上面写着:“对不起,我错了。”第二天,老师把纸条收上去,再也没有提起过这件事。

  我非常喜欢我的班主任段老师,你们喜欢吗?

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  曹老师是我们班的班主任,她是中等个,乌黑的头发下面,有一张圆圆的脸,脸上镶嵌着一双炯炯有神的眼睛,眼睛里散发出一种让人感觉温暖的目光,曹老师的严厉、温柔、和蔼可亲的人。不过上起课来,她又像变了一个人,她的语言准确生动,声调抑扬顿挫,情感真实感人,她的课具有磁性一样的引力。我们喜欢上曹老师的语文课。

  曹老师来了,她给我们上的是《桂林山水》。曹老师说:“请同学们一边听我批朗读,一边展开想象,一起来欣赏桂林的山水。”“漓江的水真静——啊,静得让你感觉不到它在流动……”我们听着,想着,觉得自己仿佛已经随着老师在畅游漓江,在欣赏那清澈秀丽的漓江水。老师读完后,又带领我们仔细地去观赏桂林的山,曹老师的每一句生动的话,每一个准确有趣的手势,都在我们面前描画出一座座惊险奇秀的桂林的山!连班上最调皮的几个同学,都在津津有味地听着,思考着,想象着......

  曹老师的语文课就是这样,她总是以丰富的情感,创造出一种具体生动的情景,带领我们在人生与知识的海洋遨游、探索。我很喜欢曹老师的语文课。

我的班主任四年级作文400字_四年级作文3

  我的班主任姓姜,已年过半百,皮肤黝黑。鼻梁上架着的'那一幅年轮似的眼镜,显现出他有着丰富的阅历和广博的知识。由于教书近四十年,一头的黑发都快掉光了。

  姜老师的作风很民主,经常和我们一起讨论问题。以前,我对每天只做几道数学题都感到枯燥乏味,可自从我上了四年级,只用了短短的十来天的时间,就让我一天解几十道题也觉得津津有味了。是什么原因让我迷上数学呢?说起来,得感谢姜老师科学、艺术、独特的教学方法。

  姜老师的教学方法很有特点。比如他在课堂上推行“不举手提问”的方法。他说:“推行不举手提问的好处是,不但能让怕举手的得到锻炼的机会,还能让上课开小差的同学因突然被提问而洗耳恭听,进入‘人人自危’的境界。”正是因为怕丢面子,让我变得专心致志,不敢有半点大意。

  虽然他每天都带着一副严肃的表情来到教室,可在平时课间的时候他总爱跟我们说说笑笑。

  我的班主任就是这样一位让我从心里敬佩的好老师。

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