精选小学写人作文400字七篇
在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的小学写人作文400字7篇，希望对大家有所帮助。
小学写人作文400字 篇1
人民公园是我家乡的一个公园，它坐落在五莲县城的东北方向，那里风景优美，青草悠悠，绿树成荫，是个休闲娱乐的好去处。
公园里有一个湖叫“人工湖”碧绿的湖水拍在人工制造的沙滩上，发出“唦唦”的声响，“哗哗……唦唦……”就像在演奏一首美妙而动听的音乐。湖面上飘着许多荷叶，下小雨时落在荷叶上的水珠在微风的吹东西下不停地滚动，像一个个会跳舞的珍珠，在荷叶上不停地舞动，雨过天晴阳光照在水珠上闪闪发光非常美丽！
湖上有一座小木桥，通向湖的另一边，站在桥上向水中看去，有很多各色的鱼，有红色的、银白色、黑色的、金黄色的，还有黑白相间的，各种各样的鱼在水中悠闲地游来游去，宛如一幅美丽的图画。湖的另一边有大片的草坪，地上全是绿茸茸的小草，草里夹杂着一些蓝色的、黄色的、紫色的野花，像一块大大的地毯铺在水边。草坪中间有一个亭子，在那里能看见平静如镜的湖水和湖边许多美丽的景色。
“哗！……哗！……”不知什么发出了声响，抬头一看，原来喷泉开始喷涌了，喷泉喷出一束束红色的、黄色的、绿色的水柱，有时喷泉还能把水柱喷成心形的呢！
人民公园的景色无论什么时候都是美丽的'，这就是我家乡的人民公园！
小学写人作文400字 篇2
我班徐琳琳同学，平时学习比较用功，但在班级中的位置始终处于中游，经过耐心细致询问，发现该生主观上对学习非常重视，而且时间上也有保证，但自己不明白成绩不能进步的原因。进一步谈心后，发现该生方法上有些许不得当之处。例如，该生语文考试成绩始终在70-80分左右，课下她也花费大量时间去记忆词汇和语法知识点，但起色不大，据该生自己反映，她平时练习时，先做一遍，然后和答案对比，发现错误后，只是随便想一想，然后就束之高阁，做题数量很多，但质量很低，针对该生情况，我提出一个观点，她的学习方法不正确，就语文这科而言，薄弱环节应加强练习，而且在知道正确答案后，应仔细思考，我为什么选择这个答案，当时是怎样考虑的，然后进一步思考正确答案对在什么地方，在做完这两项工作后，要在一段时间内温习一遍，巩固正确的答题思路，久而久之，再大脑中会形成对语言的高度敏感性，继而形成正确的语惑，这种正确的语惑对于解题是大有裨益的。
由这个学生的例子可以看出，部分学生成绩停滞不前的原因不是主观上不努力，而是没有掌握恰当的、正确的，尤其适合自己的学习方法。方法得当，事半功倍。作为一名教师，在认真教好课本知识的同时，还应适时的向学生传授正确的学习方法，要做到“授人以渔”。只有这样，才能让学生学好知识，学活知识，学精知识！
小学写人作文400字 篇3
在一个村子里，有一个老奶奶独自住在一个房子里，她感到很孤单。很想有个人来陪她，可她没有亲人。住在旁边的一个小女孩叫小可。她也觉得老奶奶很孤独，就决定和老奶奶住在一起。陪伴老奶奶，不让她觉得孤独。
小可搬进去和老奶奶住在一起。老奶奶笑着对小可说：“谢谢你小可，愿意来陪伴我这孤独的老人。”“不用谢，反正在家里也没有什么事做。”小可说。小可帮老奶奶洗衣服、晒被子、捶背、做饭……到了晚上小可才拿出书来看一看。小可和老奶奶天天都很快乐！老奶奶把小可看作自己的孙女。小可也把老奶奶看成是自己的亲奶奶。
有一次，老奶奶突然生病了，还发着烧，小可看着很着急。她拿来了一个盆，在里面装一些水，然后把毛巾弄湿，敷在老奶奶的额头上。过一会，小可还是觉得去看医生比较好。于是拿着自己的零花钱，背上老奶奶去看病。等老奶奶看完医生，打完针后，小可又背着老奶奶回家。回到家里，小可已经满头大汗了。小可让老奶奶躺在床上休息，自己就开始干活了。老奶奶看着小可，情不自尽的流下了眼泪。在老奶奶生病的这段时间里，小可早上起来为老奶奶做早饭，做家务，然后陪老奶奶说说话。一天，小可正在洗衣服，老奶奶走了过来，摸着小可的脸说：“谢谢你！小可。为我做了那么多事。”小可微笑地说：“不用谢，这是我应该做的。”老奶奶拿出钱对小可说：“这些钱你拿着，是看病的钱。”说完就把钱塞在小可的手里。小可连忙塞了回去，说：“不用了，不用了。”这些钱就在她们的手里传来传去。
在这段时间里，小可让老奶奶感受到了什么是亲情。
小学写人作文400字 篇4
我家住在一个山清水秀的小村庄里。我们村大多数住户是汉族人，少数民族住户只有几家。
我家是汉族人，而我家隔壁住着一位苗族老奶奶。老奶奶今年七十多岁了，她的老伴几年前去世了，他们没有孩子。一般人觉得，老奶奶的生活肯定又辛苦又孤独，可事实不是这样，在村里人的帮助下，她不仅衣食不愁，而且我们都把老奶奶当作自己的亲人。
我家和老奶奶是邻居，和她来往得最密切了。妈妈每天忙完家里的活，都要到老奶奶家看看有什么要干的。她经常对我说：”老奶奶的日子过得不容易，你要把她当成自己的奶奶一样看待。“平日里，我一放学，常常先不回自己家，而是跑到老奶奶家一边写作业一边陪伴她。别人送了好吃的，老奶奶也总要给我留着，见到我就赶快拿出来叫我吃。每天一写完作业，我就给老奶奶唱歌、跳舞、讲笑话，常常把她逗得哈哈大笑。
有一天，放学后，我来到老奶奶家，发现门开着，而她不在屋里。放下书包，我瞥见屋角的木盆里泡着床单，绳上的衣服还在滴水，看样子她刚才一定是在洗衣服。老奶奶虽说年纪大了，但能干的活总是自己干，她不想给别人添太多麻烦。没有多想，我赶紧围上围裙洗起来。当我刚把洗好的床单晾在绳上，老奶奶就从外面回来了。”快歇歇吧，好孩子!“她把拐杖立在墙边，右手搭在我的肩上，左手轻轻抚摸着我的脸，充满感激地说：”你真是个好孩子呀!让我怎么谢你们啊!“我两手搓着围裙，不好意思地说：”奶奶，这是我应该做的!“
在这些”不是亲人，胜似亲人“的乡亲们的照顾下，老奶奶幸福快乐地享受着晚年。
小学写人作文400字 篇5
小时侯，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去;长大后，才知道那间教师放飞的是希望，“守巢”的总是你。小时侯，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地;长大后，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利。小时侯，我以为你很神秘，让所有的难题都变成了乐趣;长大后，才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴。小时侯，我以为你很有力，你总喜欢把我们高高举起;长大后，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己。
老师是我们成长道路上的引路人，他们每天都在影响着我们。是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。
有人说，老师是清闲的，有两个假期;有人说，老师是幽雅的，一切都显得从容不迫;还有人说，老师是充满闲情逸致的，有时间看书读报。而我要说，老师，您辛苦了。忘不了清晨老师陪我们早读，忘不了操场上的风吹日晒，忘不了您悔人不倦的专注精神，也忘不了您灯下认真备课的身影。您认真备好每一堂课，有时要钻研很多资料;您仔细批改作业，有时到深夜。别人有8小时工作制，您的工作又何止8小时。别人有两天休息日，您又何曾有过真正的周末?您的奉献是无私的。
我欣赏老师，老师那种“点燃自己，照亮别人”的精神令我欣赏。
小学写人作文400字 篇6
我叫杨戈，是一个大眼睛，香肠嘴，眼角喜欢流泪水；粗头发，耳朵大，刘海喜欢往右搭的小学生。
除了眼睛以外，我这个人没有什么特别的地方。我的眼睛大大的，右眼下方有一粒小黑痣，别人说凡是像我一样有那粒小黑痣的人都是爱哭鬼，我当时并不相信，高傲地抬起头说：“怎么可能！你太迷信了吧！”
也许是我泪腺比正常人更发达的缘故吧，当我听到关于爱的故事和歌曲时，我会流泪；当我读到悲剧情节的课文时，我会流泪；当我看到关于爱与感恩主题的电影时，我眼睛更像是被拧开的水龙头，泪流不止。同学们见我无缘无故地流泪，问我：“杨戈，你怎么这么能哭啊？”我笑了笑，说：“我这不是哭，我这是用泪水滋润眼睛呢！”
嘿，我这个人学习成绩还可以。尽管学习生涯无比艰苦，我还是克服了在学习中遇到的种种挫折，严肃对待学习，做学生的，务必好好学习，天天向上。
嘿，我这个人不仅学习挺好还十分幽默，说出来的笑话老是把周围的同学逗得捧腹大笑，眼泪都笑出来了。有时，我同桌对我说一上联，我就用压韵的话整出个下联，笑得我同桌脸跟枫叶一样红。记得有一次，我同桌没带圆珠笔，正好我也没有多余的圆珠笔借给他。结果，他费了九牛二虎之力才借来了一根，满脸汗珠的他对我说：“借笔风波菊一紧。”我酝酿了一下后说：“借到笔来蛋一跳。”他听了笑得一直拍桌子……
嘿，我这个人就是这样，好学、幽默，许多人都爱与我交朋友。
小学写人作文400字 篇7
在人生中，每个人都会遇到一些障碍和坎坷，面对这些难题有些人选择了放弃，而有些人则勇敢的冲了过去。
有一次周末，我去接妈妈下班，下班后我们去取车。就在我们去取车的时候，我发现一群人围在一起议论纷纷，好奇使我钻进了人群，发现他们竟围着一个身体完全变形的人，他土黄色的皮肤上满是伤痕，一双指头弯曲、变形的手，看着非常可怜。然而，让我惊奇的是：虽然他是残疾人，但他的眼睛里却没有透出一丝自卑，反而充满了自信。在他面前摆着一个盒子，里面装着一些硬币和橡皮泥，上面还插着几支五颜六色的泥花。
刚才，一直在我身旁的一位妇女掏出了几枚硬币轻轻地放在了盒子里，那个残疾人也从盒子里拿出了一块橡皮泥，开始捏，不一会儿，一朵泥花就捏好了，那个妇女用一种敬佩的眼神看着他，伸出双手去接，那个残疾人示意她在等一下，他又从盒子里掏出几片绿叶，插在了花茎上，然后递给了那位妇女。
我被这一幕深深的感动了，也让我明白了许多道理。在生活中，虽然有些人的命运很悲惨，但是他们敢于勇敢的去面对。正是这种敢于面对困难，勇于挑战的精神让我们感动，我要为他而鼓掌。
【小学写人作文400字】相关文章：
小学写人作文600字-写人04-12
写人的小学作文12-20
小学作文写人08-18
小学写人作文05-17
小学写人的作文07-03
小学写人作文08-08
写人的小学作文06-21
写人写事的小学作文10-13
小学写人写事的作文10-11
小学写人作文怎么写12-08