夏天作文[必备3篇]
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的夏天作文3篇，希望对大家有所帮助。
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夏天作文 篇1
处暑西楼听晚蝉。
伏天过去了，天高云淡，叫了一个夏天的蝉仍不尽兴，在秋色渐染的草地上，仍恣意地歌唱。这些大自然的精灵，从黑暗的洞穴里钻出来振翅一飞的那一刻开始，就一直在用生命歌唱，从夏唱到秋，唱得酣畅淋漓，唱得热火朝天，唱得生命怒放。
有一天我帮母亲摘花生，一只蝉儿在枯草丛中唱着慢拍子的歌谣。我循声找去，发现它伏在一枚枯叶上，我轻轻地触碰着枯叶，它扑棱着翅膀竟然没飞多远，就掉落在花生地里。
我拾起这只蝉，全身灰褐色，不如夏天时的黑亮。动作也明显迟缓了，有点老态龙钟之感，全然没有了夏天灵巧的模样。我轻轻地把它放在花生叶上，继续去摘花生了。不会儿，那只秋蝉又兀自继续歌唱起来，它全然不顾我们的感受，唱得那样没心没肺。
也许这只蝉，刚刚告别夏天的树枝，掉落在秋天的田野上，但它对生命的热爱没有一丝的停留，趁冬天还未来临，趁还有一口气，就继续唱下去。虽没有夏天的高亢，却更多是对生命的热爱和不舍。
是的，它们经历了黑暗中的蛰伏，经历了夏天温暖阳光的普照，经历了风雨和雷电，看够了夏天迤逦的风光，在醉人的秋光山色中，能浅吟低唱，能徘徊歌舞，这一生也是值得了。
柳永有一句描写秋蝉的.词，“寒蝉凄切，对长亭晚”，我想那只是词人个人的心绪。他怎么可能洞悉秋蝉的真实心境呢？只有秋蝉自己最知道时光的宝贵，值得珍惜：哪怕到了生命的最后一刻，我仍然要歌唱。我因爱这世界而放声歌唱，因为，再不疯狂再不歌唱，就真的老了。秋蝉的歌声告诉世界，不管结局怎样，能看到光明就很美好，每时刻都是宝贵的，哪怕能多停留一秒也是好的。
生命也许原本就很短暂，远不如四季周而复始循环往复。但是生命却可以丰富多彩，远比四季交替更加精彩。即使是一只秋蝉，也要，也要拼尽全力去歌唱。
夏天作文 篇2
在夏天里，小学生会放一个长长的暑假，我们可以痛快的玩耍。夏天里，我们可以游泳，在水池里打闹。夏天里，我可以和哥哥一起捉知了，听它响亮的歌声。夏天里，我可以穿漂亮的裙子，在阳光下舞蹈。夏天里，还有很多美味的水果，有西瓜、葡萄、桃子……让我尽情地享用。夏天里，我们可以趁着假期去旅行，跟爸爸妈妈一起去发现世界的奇妙。
夏天快乐的.事真多，真是一个有趣的季节。
夏天作文 篇3
世界上最美好的东西莫过于友情，庆幸，我收获了它。——题记
十岁那年的夏天，真的是一个非常炎热的夏天，即使如此，我还得背着沉重的画板，拉着大哥的手，去学习绘画。
到了目的地，我坐在椅子上歇息这，等待着老师来上课，开着窗子，却没有风，热啊，这是，只有画画才能让我静下心来吧。
老师终于来了，让我们交上昨天的作业，是简单的素描画，一个小女孩正在踢毽子，还有一个大大的太阳。作品交上去了，我们去发现，有一个人的作品和我们的不一样，他的小女孩有影子，我们一看，都窃窃私语起来：“对啊，有太阳怎么会没有影子呢？”“老师弄错了吧。”“这儿教学质量真差，下次不来了。”
老师一听，脸都绿了，说：“谁画的？”这时，一个女孩站了出来：“老师，是我画的，我细细打量她；竖着高高的马尾，眼睛大大的，脸微微涨红，个子很高。
老师问：“为什么多画影子？”她说：“老师，既然有太阳，为什么没有影子呢？老师，您没仔细观察吧。”老师听了，说：“我说怎么画就怎么画，我是老师听我的。”
女孩没有再说话，默默地回到了座位，我急忙过去安慰她：“别伤心，真理是要经过质疑的，何况你是对的'，我支持你。”她用力地点了点头。
课间，我们在外面玩耍，虽然很热，但是我禁不住大家的一再鼓动，也跑出去玩。
不一会，我就觉得自己的头好沉，好想睡觉，便倒在了地上。
后来，听大家说，是他看见我晕倒了，便立刻冲过来扶起我就去医院，而大家都吓傻了，竟没有人帮她，她就硬生生的把我扶到了诊所，救了我。
后来的后来，我就再也没有见过她，因为他去了另一个学画画，我很想问问她，那么热的天，那么远的医院，那么沉的我，她是用了多大的力气，累成怎样啊。
但我不用想了，因为我忘不了那一个夏天，收获了那样一份纯真的友情。
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