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校园生活三个特点作文（通用23篇）
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的校园生活三个特点作文，欢迎阅读与收藏。
校园生活三个特点作文 1
“沿着校园熟悉的小路，清晨来到树下读书，初升的太阳照在脸上……”每当我听见这首《校园的早晨》，过去发生的事就如同电影一样在我眼前放映，让我情不自禁流连忘返，校园生活似一首歌，歌载着我们三年的初中生活。
学之甜
一写校园生活，大家肯定马上想到学习。的确，一天中得读12小时的书当然印象深刻。尽管压力很大每天都得与书山题海来个约会说“Hello”然而“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”每学一点知识就为人生业绩加分。每读一本好书就像交了一个新朋友。俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这个先苦后甜的道理大家都懂相信大家都会雄纠纠，气昂昂地向书山题海进发。
吃之乐
俗话说：“民以食为天。”我们做学生当然也不例外。因此每当第四、七下课时，同学跑出教室的速度都能赶上刘翔。如果你晚点到食堂里，那队早已排成了长龙。你若去排队那得等到猴年马月。于是有的人便又冲到外面去吃。最高兴的时刻便是领到饭菜与同学、好友一起在饭桌上谈天说地你瞧，那一桌不时地发出笑声，真想像不出他做作业时那痛苦的表情。
玩之趣
在学校玩大致可分为三种：课外时间玩，开运动会时玩，文化艺术节时玩。然而另我印象深刻莫过于开运动会时玩。开运动会共开两天。于是第一天早晨，生活委员就早早起床相随几位同学一起去东市买饮料，西市买纸巾，南市买旗子，北市买鲜花。
运动会开始时，我们班分工可明确。一部分人去加油助威，一部分人去参加比赛，又一部分人去写鼓舞词以鼓足本班参赛者的土气。总体听去，那加油声犹如海浪，前波未平，后波又起。同学们多么有集体荣誉感：你瞧，那位参赛者参加完比赛，就马上有人送水送纸巾来了。唉呀！不好那边有人摔倒(参加1500米)眼看还剩最后一圈。这时候在旁的同学马上鼓舞他站起来跑完全程。最后他自己强忍着痛在同学的`陪伴下跑完全程。虽从第一句落到最后一句，但是她仍然像胜利者一样高兴。
我们学校的生活是不是丰富多彩呢？其实还有许多事我没写呢，那些也同样精神。希望我们的生活能越来越精彩。这就是我们的校园生活三部曲。
校园生活三个特点作文 2
走在校园里，踩着三月温暖的阳光，伴着洗头的美景，听着清脆的鸟鸣，听着远方传来的和谐乐章，听着：
第一个运动：课堂
学校里最漂亮的地方是教室。这是思想与智慧碰撞的地方。这是一个充满活力和希望的地方。学校里最漂亮的人无非是老师。这是一群想教育人的辛勤园丁。
我们踊跃发言，那是春天青草破土的声音。我们冷静的思考是对夏季风暴的准备；我们勤奋的学习是秋收的欢腾；正是梅花在冬天的'坚韧，让我们在困难中前进。在杰西李的秋冬季，美丽的歌曲都在校园里。永远不要放弃奇迹，只看我们。
第二乐章：下课
第二节课是学校特有的风景，也是学起来最热闹的音乐。第二节课有学习课，比如t运动，乐器，学生可以自由选择。第二课堂的建立不仅丰富了我们的校园生活，也使我们能够从兴趣中获得知识。
第二节课，老师用嘶哑的喉咙画出了知识的蓝图，这是世界上最清晰的音符；老师用粗糙的手点缀学生的梦，是世间最沧桑的音符；老师用生动的语言讲述迷人的世界，这是世界上最富哲理的音符。
操场上，学生认真练武；在篮球场上，学生们热情地打篮球；音乐室里，悠扬的音乐飘得很远。这一切都来自我们可爱的校园。我想专门为你谱写一首赞美诗，清源山中学。
第三乐章；卧室
夜幕降临，学校宿舍亮了灯，温暖如家，相依如山。勤务兵，欢乐的打闹声，安静的就寝声，都很刺激。
在宿舍里，同学们交流了当天的经历，我们学会了团结，学会了生活，学会了做人。老师坚守岗位只是为了给我们一个好的睡眠环境。
安静也是一种美，因为有你才独一无二。
三月的校园美极了。春姑娘笑着走过，柳树拿出新芽，嫩草钻出地面，桃花居然开了。在校园里，总是春天。不仅风景美，人更美。精力充沛的学生们展望未来，一步一步走向梦想。
在我们的校园里，音乐是不变的；我们的校园，带着无限的希望，美丽而充满活力。优美的音乐变成一句话：我爱这个美丽的校园。
校园生活三个特点作文 3
多情的春姑娘又来了，为校园谱上了一曲曲优美的舞曲，曲暖人心，华校的学子和老师们一同为春日融融而蓄势勃发，为校园抹上了春的颜色。
景之曲
“春风又绿江南岸”，丹阳这样一个曲阿古城，有着丰厚的文化底蕴，在华校，更是美不胜收。华校的春天是那么的生机勃勃，朝气蓬发。一进校门，路两边的杜鹃花就笑吟吟地招着手，迎接着我们的到来。高大的香樟叶子翠绿翠绿的，在风中微微摇摆着，在风中歌唱着。池塘边，杨柳依依，柳条儿直要垂入水中似的，柳叶儿嫩嫩的，绿绿的，抚在脸上怪痒痒的.。池边的迎春花开得正盛，鹅黄色的花瓣柔柔弱弱的，手指间触摸而过，像刚出生的小鸭的绒毛，软绵绵的。水中的鱼儿玩得可欢了，闹闹嚷嚷，成群结队地嬉戏着。这首悠扬的乐曲抚慰了每个人的心田。
人之曲
春天，是孩子们撒欢儿的季节，看，操场上，孩子们跳着，跑着，笑着。有的打着羽毛球，肆无忌惮地，不管那球儿往哪里飞，结果落在了别人身上；有的踢着足球，白色的足球在脚与脚之间较量，不管哪方进球，看球的总要欢呼一声；有的打着篮球，
激烈的比赛承载着勇气、运气与能力的比拼……春天，老师们的课更充满了激情。瞧，那黑板上一个个凝聚着教师门用心写下的方块字，手中的粉笔不停地舞动着，板擦挥舞着。平日里调皮捣蛋惯了的孩子们，却在这个生机勃勃的季节里安定了下来，为辛苦的老师们省了省心。这首激动人心的曲子为春日润上了丰富的色彩。
情之曲
华校，最动人的是一个情字，师生之情、同学之情，一份份真挚的情感人至深。华校的老师是最体贴入微的。每当我们遇到了挫折、困难，他们总引领着我们战胜挫折，挑战困难。考试失利了，没关系，下次努力；同学闹矛盾了，同学之间应该谅解；生活不适应，老师就总是问你，生活得好不好……而华校的同学之间更有一种互帮互助、团结向上的力量。每当同学需要需要帮助，得到的必定是一份温暖。动人的曲调吹遍了整个校园。
华校，一个欣欣向荣的美丽的地方，我们在这块乐土中幸福地成长，我们也谱写出美丽的篇章献给华校，献给明天！
校园生活三个特点作文 4
校园是学生的第二个“家”。所以我们应该爱这个“家”。
第一部曲
“哎！你带信息书了吗？”一个女生小声的说。
“没有哎！但是我带了鞋套。”另一位女生不假思索地说道。
这时带读的英语课代表说：“快读书，小心记你名字。”这时两个人立刻放声大读。
哎呀，还是这句话管用。再看看其他人。
施伊阳和方文娟认认真真地整理着《基础训练》，不放过任何一个“逃客”。章逸卓和沈健两人，一个拿着扫把扫地，一个拿抹布擦黑板。再看钱姗姗和柯发根这一对冤家，只要见面就要打起来。不是她扔他笔盒，就是她扔他笔，一刻不得闲。
第二部曲
“叮呤呤”铃声响了，该上课了。第一节课是英语课，英语老师早早的就守在了讲台上，就等这铃声一响，开始上课。第一个“节目”，还和往常一样——演讲。
今天是沈健演讲，他那一口流利的外语，当真不差给那些外国人。这不，老师让我们重复他的话，我们都傻了，最后还是他的同桌回答了出来。在后面的那对冤家仍然喋喋不休地吵着，还闹着要“分家”。英语老师也制止了好机回，可是仍不奏效。
在上数学课的时候，班上才是真的活跃。每次看到红着鼻子的数学老师，我的同桌——承雨欣总是第一个通报大家，“红鼻子老师来咯！”每次到数学课上到一半的'时候，老师总要出去弄一下鼻子，这时徐华健会说：“老师，你为什么不请病假啊？”数学老师总会幽默的说道：“我要走了，你们会想死我的。从前有一个班，我在的时候他们烦我；等我走了，他们一下课就在办公室门口望我，一下课就这样。”说完头伸的特别长。这可把大家逗笑了。于是，教室里传出了此起彼伏的笑声。
第三部曲
“哎呀！我桌子上的水是谁弄的？”徐华健笑着看向一群人，那群人正在为自己的勇猛而得意，这是怎么回事？原来是施伊阳与杨彤两人去找人玩，正好被徐华健瞅见，便嚣张地说：“哎！你张这么挫，还找谁play啊？”施伊阳气得拿起桌子上的水立马泼到了徐华健的桌子上，一瓶水只剩下了一半。于是乎就出现了上面那一幕。哎！女生何苦为难男生。但是管不住自己的嘴巴也就只能落到他那个下场。
这边是这种状况，那边又出现了一桩“案件”——钱珊珊用铅笔扎破了柯发根的手。周边的很多人闻讯而来，有的忙着把这件事举报给班干，有的在安慰哭了的柯发根，有的在谴责钱珊珊。看到这一幕，也让我感受到了这个“小家庭”的温暖。
校园，本来就是一个充满爱的地方，在这里的老师爱同学，同学爱老师，同学爱同学。在这里每天也都会上演“三部曲”。
校园生活三个特点作文 5
在校园里，每天都有各种各样的事情发生，有喜，有悲，也有苦，凑在一起就是我们丰富多彩的校园生活，这就开始了。
一部曲：喜上眉梢
记得在去年的元旦，我们班为了庆祝元旦，办了才艺展示，我是幕后制作人。那天，同学们情绪高涨，都迫不及待地准备看节目。终于开始了，先放电脑制作，一共有三个，其他两个都没有什么好说的。唯独到了徐守忠的电脑制作，全班男同学一个个都热血沸腾。想知道为什么吗？因为徐守忠的电脑制作里面全部是网络游戏QQ飞车里的图片和音乐，有几个男生甚至兴奋得跳了起来。其他节目同学看得也十分津津有味。
最后的压轴好戏就要上演了——张品奥的牛仔舞和席绪榕的电子琴独奏。
只见张品奥换好舞裙，来到教室里，就开始表演了。刚开始跳的时候，底下好多男同学都在笑她。张品奥觉得不好意思，不敢跳了。后来，在大家一再鼓励下，她就大胆跳了，而且跳得非常精彩呢！同学们都给她投去热烈的掌声。
最后，席绪榕的电子琴独奏弹奏了两首曲子，可真好听，宛如一泓清泉从幽谷中缓缓流出，在空中回荡优美的乐曲。把隔壁六（1）班的同学们都吸引了过来。
这个下午，是我童年生活中最宝贵的回忆。
二部曲：悲哀的欢乐。
终于放学了，我的肚子都开始咕咕直叫。吃饭的时间到了，我们几个吃小饭桌的赶紧跑到了食堂。本来，我是和孙艳紫坐的，可张品奥想和孙艳紫坐。于是我们就换了座位，我只好和陈安琪坐了。吃完饭，我便和陈安琪一起回到教室。在回教室的路上，陈安琪小声地对我说：“王汝慧，孙艳紫在背后说你很多坏话。”听了之后，我也没多想，反正是心里不痛快，有点生气，心想：“我们还是好朋友吗？她怎么会说我的.坏话呢？还是她压根就没有把我当朋友？”
过了一会儿，孙艳紫也下来了，她好像也很生气。我正准备去找她问个清楚，可没想到她先发制人，跑过来质问我：“你有没有说我的坏话？”我立即反驳道：“我---没---有，倒是你，有没有说我的坏话呢？”“哼，我才没呢！”于是，我们变争吵起来。“那好呀，我们决裂！从此不再相干，井水不犯河水。”孙艳紫道。我咬牙切齿地说：“那好呀，谁怕谁，决裂就决裂。”
整整一个中午，我都一言不发的在写作业。突然，黄蓉跑来说是陈安琪捣的鬼。我听了，这才知道自己错怪了孙艳紫，心里顿时像打翻了五味瓶，说不上是什么滋味。下了课，我决定向她道歉，也把事情的来龙去脉原原本本的告诉她了。没想到孙艳紫不仅不生气，反而还向我道歉。就这样，我们和好如初，又做回了好朋友，通过这件事，我们也更加信任对方，不再发生争吵了。同学、朋友之间就要互相信任，只有这样，才能是友谊天长地久。不过这件事也不是很悲哀。最后还是和好了，也很快乐，同时更加坚定同学之间的友情。
三部曲：苦中作乐
一天中午，吃小饭桌正是数学老师看班。我和黄蓉正在座位上认真的写作业，突然黄蓉遇到了一道数学题不会做便来问我。我拿出写好的作业，指指这儿，又指指那儿，又说了一大堆解题的方法，这才解释清楚这道题的解题思路。可是数学老师却误以为是我把写好的作业借给黄蓉抄，便让我们俩把所有的题目都抄写一遍。
我俩真是哑巴吃黄莲----有苦说不出呀！没办法，只好抄了，加油，写快一点吧！题目很多，抄的我手都酸了，我心想：“哎！帮助别人都这么不幸运！不过朋友就应该同甘共苦嘛！”
校园中的点点滴滴，总是闪耀着迷人的光辉，回忆起来，就像一颗酸甜的糖果，令人回味无穷。但有时也就是这颗酸甜的糖果，让我懂得了友情，让我一步一步地迈向成长的大门。
校园生活三个特点作文 6
在我的校园生活中，有喜有怒更有乐，如果你想了解我的校园生活，那就跟我来看看吧。
第一部曲喜
上一周，我们组齐心协力获得优秀小组，这可是一件大喜事啊！因为自从进入四年级，我们组很少获得此项荣誉，因此，我们每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。真是太惊喜了！
第二部曲怒
我还沉浸在优秀小组的喜悦之中，这时老师检查语文作业，不料，我们组竟有人胆大包天，没有写作业，一下子被扣掉了很多分。呜呜，看来这周优秀小组又跟我们无缘了，我这个组长无奈，无助，欲哭无泪，真怒啊！
第三部曲乐
下午，我代表班级参加学校的跳绳比赛，哈哈，我居然一分钟跳了200个，真出乎我的意料，竟打破了学校的.吉尼斯记录，我的名字也因此出现在学校的板报上。同学们羡慕不已，纷纷向我表示祝贺，我心里像吃了蜜一样，甜滋滋的，真乐啊！
有喜有怒更有乐的校园生活陪伴着我健康成长，让我回味无穷。怎么样，你喜欢我的校园生活吗？
校园生活三个特点作文 7
漫步在校园内，踏着三月和煦的阳光，伴着洗尽铅华的美景，聆听清脆的鸟鸣，远处传来和谐的乐章，你听：
第一乐章：课堂
学校最美的地方莫不过是课堂。这是一个思想碰撞智慧结晶的地方。这是一个生机无限富含希望的地方。学校最美的人儿，莫不过是老师。这是一群播种希望育人知识的辛勤园丁。
我们踊跃发言，是春天小草破土声音；我们沉着思考，是夏天暴风雨的前凑；我们勤奋学习是秋天收获的欢腾；我们知难而进，是冬天梅花的坚韧。
春夏秋冬，美曲尽在校园。永不放弃奇迹就看我们。
第二乐章：课后
第二课堂是学校独树一帜的风景，也是学习最热闹的乐曲。第二课堂分有学习类t体育类乐器类等的学习，学生可自由选择。第二课堂的建立，不仅丰富了我们的校园生活，而且使我们在兴趣中收获知识。
在第二课堂中，老师用沙哑的喉咙描绘知识的蓝图，这是世间最清脆的音符；老师用粗糙的双手点缀学生的`梦想，这是世间最沧桑的音符；老师用生动的语言讲述迷人的世界，这是世间最有哲理的音符。
操场上，同学们认真地练习武术；篮球场上，同学们激情地玩转篮球；音乐室内，悠扬的音乐飘得很远……
这一切的一切，源于我们这可爱的校园，我愿谱一曲赞歌，只为你——青原山中学。
第三乐章；寝室
每当夜幕降临，学校的寝室亮着展展明灯，像家一样的温馨，像山一样的依靠。井然有序，打闹的欢乐声，安静的就寝声，无不扣人心弦。
在寝室里，同学们交流着一天的心得，我们学会了团结，学会了生活，更学会了做人。老师坚守岗位，只是为了给我们一个良好的就寝环境。
安静也是一种美，只因你而独特。
三月的校园，特别美丽。春姑娘戴着微笑走过，柳树抽出了新芽，嫩草钻出了地面，桃花竟相开放。在校园里，姹紫嫣红总是春。不光风景美，人更美。朝气蓬疏的同学们，正满心憧憬着未来，正向着梦想一步步走去……
我们的校园，乐曲不断；我们的校园，希望无限，我们的校园，美丽生机。优美的乐曲合成一句话：我爱这美丽的校园。
校园生活三个特点作文 8
“叮铃铃”上课的铃声，拉响了校园三部曲的序幕。
《上课进行时》
清晨，鸟儿在桂花树枝上停留，太阳懒洋洋的升起，教室里传来郎朗的读书声。老师在讲台上紧盯着同学们，火眼金睛的目光，如针刺般扎在了同学们的心中。读书声愈加洪亮，朦胧的睡意也早已惊到了九霄云外。校园里一片祥和，文化气息淡淡的飘散在风中。
一日之春在于晨读，君不见老师那孜孜不倦的身影，君不见那同学们郎朗上口的读书声，那就是我们，我们的校园。
《课间活动时》
下课的铃声迟迟的敲响，当老师走出教室的那一刻，同学们开始欢呼雀跃，教室里、走廊上一片噪杂，同学们动态各异，形态万千，都在用自己不同的方式发泄着、放纵着。
一日之夏在于课间，君不见教室里的同学在互相吹牛，一个个捧腹大笑，君不见走廊上的同学在互相追逐、戏耍。那就是我们，我们的校园。
《校园放学时》
时间在上课与下课之间交替进行。不知不觉中迎来了放学的钟声。
同学们蜂拥而出，拥挤在走廊上，在楼梯间，在操场上。吵闹声、碰撞声、戏耍声交杂在一起。校园一片哗然，惊飞了桂花树上的.小鸟，惊走了花丛中的蝴蝶，惊动了校门口的保卫人员。
一日之秋在于放学，君不见同学们在校门口挥手道别，君不见同学们三三两两的结伴同行，相互窃窃私语。那就是我们，也是三部曲的谢幕。
校园生活三个特点作文 9
校园是我们的第二个家，在校园中，我们遇到很多的事，也做过很多的'事。
厄运的袭来
“有件事要告诉大家！从下星期开始，我们6：20到校！如果不到就是迟到！听见没有啊！不许迟到！”听了这话，班级里出现了一阵嘈动：“天啊！要了我的命吧！”“什么意思？非要逼我五点起床吗？”“给我来个直接点的行不？非要这么折磨我吗？”“啊！悲哀！太悲哀！”“闭嘴！哪有那么多的事？不许迟到啊！”
星期一······44双熊猫眼+迟到的两位同学。
错误的“解放”信息
“耶！可算到体育课了，我的天堂终于来了！”同学们疯跑出教室······“同学们，今天的天气不错，所以我们今天就多跑几圈吧。”五雷轰顶，“就是这四个草坪，这四个草坪看见了吧！绕着四个草坪跑三圈。”天翻地覆“老师，你一刀宰了我行吗？我不活了！”“这么多啊！饶了我吧！”
······经过三圈+老师所谓的健身运动，我们彻底崩溃
终于，阳光到了
“啊！音乐终于可以解放了！”“不会再受狂训了吧！”“音乐老师来了，准备好了没有？”“哎呀！都全了！”······“现在，进行我们的第一步，音调练习，4拍一次，来，轻轻的1（dou）2（ruai）3（mi）······
呵呵，虽说有些枯燥，但总比狂跑和早起轻松得多，果然，音乐课是放松的课啊！
生活就应该这样，酸、甜、苦、辣，应有尽有，生活=佳肴，需要酸、甜、苦、辣，没有了他们，佳肴便不是佳肴，生活便也不是生活了，所以，生活需要酸、甜、苦、辣！
校园生活三个特点作文 10
学校就像是们的第二个家，在这个第二个家里，我们经历了些许多酸甜苦辣。我就说说我经历过的酸甜苦辣吧！
酸：在的第一单元测试，我得了64分，我回到家，把试卷慌慌张张地拿给妈妈看。果然，妈妈看后大发雷霆，说要请我吃竹炸肉丝，我心里比酸梅还算。
甜：不料，在我第一单元测试后，吃了妈妈的'竹炸肉丝，我就在学上埋头苦干。果然，第二单元测试后，我得了96分，我心里比蜜糖还甜。
苦：上册放暑假前，我们的班主任黄春梅布置了一大堆比山还高的，害的我们发假时没得玩我们心里比苦瓜还苦。
辣：时上个的时候，我和同桌讲悄悄话，不料给发现了，我和我同桌被老师罚到墙壁上站着，我心里比辣椒还辣。
在我的母校，我在那里经历了许多酸甜苦辣，正是有了它们，采样我长大，上我成熟，我永远不会这些酸甜苦辣。
校园生活三个特点作文 11
校园是我们的第二个家，我曾经在校园中感到酸。
那天，我在语文课上，老师大声的说道：“何康睿，这个字得重写！”我心如同在高空折翼的小鸟一样，凉了半截，我垂头丧气的拿起纸笔，站在后面重写。我心想：今天是不是中“大奖”了！于是我慢腾腾的，写出了我印象中之中最好的字，高兴的交给老师，此时心脏提到了嗓子眼，手心黏糊糊的，心想：上帝啊，保佑我通过吧！可上帝似乎一点也没听到，老师面无表情严肃地说：“重写！”啊！我不是在做梦吧，我快速地捏了一下肉，好痛呀，没在梦，我只好如斗败的'公鸡一般低着脑袋拿回去继续开始重新写。我这次使出了“真”本领，一笔一画的写着，不关心时间了，时间如流水般一分一秒的过去了。终于写完了，我马不停蹄地拿给老师，这次我可是胸有成竹，美滋滋地想：这次写得这么好，老师肯定不会让我重写了。结题老师看了看说：“你最大的毛病就是你的字，笔画糊在一起，让人看不清楚，你再去重写！”听完后，我不知为什么，此时鼻子酸酸了一下，我似一个断了线的木偶踉踉跄跄的走回去，不想其它事情，可我忍住了，我身体像火炉一样通红，我心想：老师这是来帮助我的，让我更好的，不要怪老师。
酸，不仅仅是一次失败，也是一次成长，让我飞翔得更高更远！
校园生活三个特点作文 12
在校园里，每一天我都过得丰富多彩。这使我不禁想起过去的几年小学生活，就像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣喷涌而来。
酸：
“就是你错了！”“是你错了！”“……”这天，我又和张璇吵得不可开交，原因是什么呢？其实我也不清楚。起因就是我在和别人说话，张璇一直在背后叫我，我的注意力太集中了，根本就没有听见。等我发觉的时候，张璇已经被气得脸红一阵白一阵，硬说我故意不理她，就这样，我们就吵了起来……之后我们就不欢而散。走在回家的路上，我眼睛酸溜溜的，鼻子酸溜溜的，心里也酸溜溜的。我很委屈：我根本就没有做错，为什么还要吵架呢？
甜：
我考试不紧张，而发考试成绩时我却十分紧张。又到了发考试成绩的'时候。极度的紧张很快就过去了，迎来的是甜蜜蜜的笑。看着我的成绩单，高兴得合不拢嘴，这是，我感到甜甜的，一直甜到心里。
苦：
那时，我才刚转来新学校，对所有的一切都很陌生。有一次，数学老师进行一场单元测试，天生速度就慢的我进度也很慢，而且又可怜的遇到了“拦路虎”，“拦路虎”还没解决，考试就结束了。结果只考了70多分。看着同学们议论纷纷，我心里直喊苦。
辣：
有几个星期，老师让填一个“行为养成习惯表”，每周一早上交。有一次，我忘了填了，要上学了才想起来，我紧紧张张的，赶紧简单完成了它，才交给了老师。当我听见老师夸奖我行为养成习惯好时，我感到脸上火辣辣的，这种滋味真不好受！
校园生活的酸甜苦辣，是我永远忘不掉的事。
校园生活三个特点作文 13
今年是六年级了，在校学生活了六年，六年的喜怒哀乐，六年的甜，今日让我掩卷沉思，默默回想着……校园里的甜，数之不尽。
听，“哈哈哈……”这是操场上的笑声；看，那一张张灿烂的笑脸，多么灿烂；看，同学们玩得多开心，学得多认真！看那边！一位同学的胳膊断了，老师又问这又问那：“怎么样了？我带你去医院！”那位同学脸红扑扑的，头上滚下了汗珠，眼眶里有了亮晶晶的泪水，“哇”的'一声哭了出来，这时他的心里一定很甜，同学们也感到一阵温暖夹杂着一阵甜涌上心头……记得有一次，我们二班与一班进行了拔河比赛，只见一班的同学脸憋得通红，牙使劲蹭着；而我们班的同学更卖力：脚挨着脚，皱着眉，豆大的汗珠从头上滚了下来。记得两局过后，我们拉成了一胜一负。第三局的时候，全班同学都互相加油打气，在我们的不懈努力下，终于拔赢了一班，有些同学手都拔出了血印……那一声“耶”至今还漂浮在我脑海之中，至今还响彻云霄。还记得，老师指导我写作文的那段时间。刚开始写时我对作文一窍不通，老师看出了我的心思，便走过来温和地说：“写作文的基本要求是‘虎头’‘猪肚’‘凤尾’……”
在以后的日子里，老师曾无数次指导我写作文，在老师的指导下，我的作文开出了花，长出了草，一片生机勃勃，老师的指导又使我感到了甜。无数的甜，无数的快乐，全都融合在爱里看不清了……
校园生活三个特点作文 14
要说我们上学啊，那是酸甜苦辣四种味道了，今天就由我来介绍一下校园里的酸甜苦辣吧！
酸：在我们的教室里令我心酸的事有许多。一次，老师点名上台做题，点了我和班级的学神，让我们一起做题，做完后老师看看我的打了一个钩，看看学神的也打了一钩，我的心里美滋滋的，可是老师拿着他的题讲了起来，说这写的好，那写的好，我就不明白为什么不表扬我，我看这就是普通学生和好学生的区别吧！
苦：学习之旅上苦还不少呢，每天早上六点钟起床，开始大声读书，中午布置一大堆写也写不完的作业，到了晚上开始连夜刷题，没办法，这些努力不都是为了能考一个好成绩吗？
甜：有苦就有甜，老天不负有心人，我的努力不是白费的，在五年级期末考试的时候，我的数学和语文考的都特别好，老师不仅给我发了奖状和奖品，把我的'名字写在黑板上，特地表扬了我。那时候我不知道有多么的开心！那种甜甜的滋味一直激励着我。
辣：上六年级的时候，我分到的班级个个都是个子高高的，只有我和几个别同学很低，因此他们每天都会讽刺我，下课了，来我的位置上嘲笑我，我的心火辣辣的，十分生气，但生气又如何？谁叫我长得这么低呢？
这就是我上学时的酸甜苦辣，他又让我讨厌，又让我喜欢，但他们将伴我一路成长！
校园生活三个特点作文 15
我们的童年生活是快乐的，但是，我们在校园的成长却充满了酸甜苦辣。
好学生与平常学生的“酸”。
记得那一次，数学课即将来临，数学老师让同学们快点做好，我和李欣安一起快速坐好的。数学老师表扬了她，我眼睛注视着老师，等待老师表扬我，可是老师无视了我，我的`心里感到酸酸的。
“甜”。
数学期末成绩让我担心。等数学老师念到我的名字的时候，我的心颤了一下，因为这是我的弱项，我已经很努力，可是成绩还是让我担心。我屏住了呼吸，“99.5+3”耶！我考了99.5+3，我高喊。回到家妈妈好好地奖励了我一下。
“苦”尽甘来。
主科复习让我好“苦”。“今天语文两张卷，做完的默写古诗，打一百分的抄语文书重点。”语文老师说。我们不敢抗议，只能抱怨，这边没写完，数学老师有发来两张卷。哎......
总之，语文、数学和英语这三科抢着上。把我给累得手酸，眼睛痛，但还是不停地写。最终，期末考试我班得了年级第二名，真是苦尽甘来啊。
接着，一看就知道是“辣”。
冬天来了，同学们一到中午就出去打雪仗、堆雪人、堆城堡。回来后一个个小脸像吃了辣椒一样红通通的，一看就知道辣，嘴里还喘着粗气，他们那辣得都到家了。
食物因为酸甜苦辣的味道变成美味，家庭因为酸甜苦辣的小事变得更加幸福，校园里因为有酸甜苦辣的付出而变得成功。
校园生活三个特点作文 16
在学校里的一周最终过完了，在这一周我经历了很多事，有酸有甜有苦有辣。
酸
早上一进教室，就听见同学们议论纷纷，好像都是关于王贝洋的事情，一下子我懵了。
之后直到第三节课我才解开这个疑问，听同学们说王贝洋转学了。我鼻子一下子都酸了起来，可是却欲哭无泪。班级一下子少了一个同学，班里就从此不再像从前那样热闹了，这总会让人感觉鼻子酸酸的。
甜
这几天我一向被王教师表扬，一会说我去办公室帮教师拿东西，一会又夸我懂礼貌，每夸一句我就会觉得身体轻飘飘的，连东南西北都分不清了。
每一天中午我们全班都在认真地练字，我拿着一支几天没动的黑笔在纸上写起来。我觉得自己写的'很差，可是教师过来看说：“不错，写得很好！”一听这话我信心满满，十分高兴。
苦
这几天，我正在为一件事苦恼，每星期四都要写一篇作文，没办法这是教师下的命令，谁也无法抵抗。每当这个时候，我就发愁着文章怎样下笔。
辣
一至五年级随着书包变重。每当开学时，书包就加重了份量，第二天，书被掏出来以后书包就变轻了。这时就会感觉一阵辣辣的疼痛向肩膀袭来，手一碰就很疼，我明白这是书包勒的。回到家坐到沙发上，才感觉舒服点。
在学校总是四味俱全，伴我成长。
校园生活三个特点作文 17
每个人都有过心酸的经历，校园里的心酸是别样的酸。我热爱这个校园，它就像我的家一样。在这校园里，有时会发生令人难过的事情，这个时候，校园就像母亲的怀抱一样，温暖着我。
那一次，试卷发了下来，我看到了分数，心里泛起一阵酸楚。才这么一点分数！我想起了周老师，那个对我有信心的老师，心中一阵难过，觉得对不起她。她平时对我那么好，我却考成这样。我想起了她说的一句话：“不能骄傲，要努力！”是她让我变得更加勇敢，鼻子又一阵酸。
中午吃过饭，我在校园中走来走去，心中有说不出的失落。校园里的树木花草，都像都失落的耷拉着脑袋，好像在同情我。我来到了亭子里坐下，看着那些小花小草，我心中慢慢地找回勇气。它们好像在对我说：“加油！下次一定可以考得再高一点！”校园里的`每一处风景，都像母亲一样鼓励着我。我心中开始燃起一点希望，我开始期待下一次考试了。
这个美丽校园，就像我的知心朋友，在我心里难过的时候，给我安慰，给我力量，给我自信！
校园生活三个特点作文 18
酸甜苦辣是四种味道，可在学校里也有这四味。
酸就是明明有成堆的作业，却被逼着下去做广播体操，我们强忍着做完，做时仿佛有成千上万只小蚂蚁爬来爬去。教师又说我做的不好，要扣我的分，我想：算了，扣就扣吧，此刻就想赶快回去做作业。
天一般是做完作业时，心境十分好，大摇大摆的在教室走来走去，边走边美美的吃点心，那时是最开心的。
可往往最多的就是苦了。放学了，教师布置完作业走了，与往常一样，作业离谱的多，因为要打扫，所以大家全部出去写作业，有的站着，有的坐着，有的趴着，千姿百态，扫完回来之后写，直到晚自修结束才完成与作业的奋斗，那叫一个苦啊！
辣当然是发试卷看到自己成绩的那一刻，不仅仅脸上火辣辣的`，心中也是火辣辣的，似乎有火在烧自己的脸，那感觉是无法形容的。
无论是酸是甜，是苦是辣都在催促我们提高。
校园生活三个特点作文 19
校园生活就像是装满酸甜苦辣的五味瓶，酸的是委屈，甜的是快乐，苦的是悲伤，辣的是气愤。
酸
上学期开始的时候，我与班上的.几名同学一起去竞选大队委，可他们都竞选上了，只有我落选了。当时心里顿时感觉打翻了醋瓶子一般，整个心都酸了。真是曹雪芹说的那样“一把辛酸泪”啊！冷静下来想想，可能是我不够好吧，那我要努力地做更好的自己！
甜
前段时间的春游，是去歌乐山的飞跃丛林，那个地方妈妈带我去过好多次，但都没有这次和同学一起去这么快乐。和同学们在一起永远都是最快乐的，那一整天我心里都像吃了蜜一般甜。
苦
学习真是苦啊！冬日里手冻僵了还得写字，夏日里挥汗如雨，汗流浃背还得学习，无论是严寒还是酷暑都要学习。学习真是如同吃了苦瓜一般，真的苦呀！
辣
有一次，我和小芮一起下五子棋，她一连好几局都赢了，我很生气，我怎么可能连输好几局呢，很没风度地和她吵了起来，还说不玩了，不玩了，真是太没风度了。技不如人，练习就可以了，不能输了棋局又输了风度，太不应该了。
校园中的酸甜苦辣就如同自然赋予我们的春夏秋冬，没有哪个好，哪个不好，都是我们成长中的故事，就像是一道菜，调料要放得恰当，才能做出我们的人生“美味”。
校园生活三个特点作文 20
体育课快下课了，张老师要求我们跑一圈校园跑。我望着那条弯弯曲曲的路，心中不停地喊着：不要哇！不要哇！仿佛我要面对的不是跑一圈校园跑，而是战胜一只恶魔怪兽。我心中死死地抗拒着，可老师的指令还是“拖”着我来到了跑道边，准备跑步。
我做好跑步姿势，静静等候着老师指令。“3，2，1，跑！”随着老师响亮的口令声，同学们都像离弦的箭一样冲了出去，我也拼命追着跑，尽力迈开我沉重的双腿。努力不让其他同学离开我的视野，可最终还是落后了。
我灰心丧气地跑着，感到全身都在颤抖。我累极了，每迈出一步似乎都要用上全身的劲儿才行。我想：再跑一步，我就要趴下了。我心中打着退堂鼓，抄近道的欲望越来越强。
就在这时，一个憨厚的声音传入了我的'耳朵里，那声音说道：“加油！项靖雯我们一起牵手跑，一定能冲过终点的！”我闻声寻着声音看了过去，原来是我的好朋友喻悦，我突然感受到了朋友之间友谊的力量。我抓住了她丝丝冒汗的手，努力迈开双腿，终于在不远处看见了终点。我们两个人手拉手，一起迈着步子坚定地冲向终点，并在规定时间内跑完了全程。
朋友之间友谊的力量是无限的，这就是校园里的甜，这份甜意让我知道：去努力了就一定会成功。这份甜意永远留在了我的脑海中，这份甜意令我永久不忘，回味无穷。
校园生活三个特点作文 21
校园是我们的第二个家，我曾经在校园中感到酸。
那天，我在语文课上，老师大声的说道：“何康睿，这个字得重写！”我心如同在高空折翼的小鸟一样，凉了半截，我垂头丧气的'拿起纸笔，站在后面重写。我心想：今天是不是中“大奖”了！于是我慢腾腾的，写出了我印象中之中最好的字，高兴的交给老师，此时心脏提到了嗓子眼，手心黏糊糊的，心想：上帝啊，保佑我通过吧！可上帝似乎一点也没听到，老师面无表情严肃地说：“重写！”啊！我不是在做梦吧，我快速地捏了一下肉，好痛呀，没在梦，我只好如斗败的公鸡一般低着脑袋拿回去继续开始重新写。我这次使出了“真”本领，一笔一画的写着，不关心时间了，时间如流水般一分一秒的过去了。终于写完了，我马不停蹄地拿给老师，这次我可是胸有成竹，美滋滋地想：这次写得这么好，老师肯定不会让我重写了。结题老师看了看说：“你最大的毛病就是你的字，笔画糊在一起，让人看不清楚，你再去重写！”听完后，我不知为什么，此时鼻子酸酸了一下，我似一个断了线的木偶踉踉跄跄的走回去，不想其它事情，可我忍住了，我身体像火炉一样通红，我心想：老师这是来帮助我的，让我更好的，不要怪老师。
酸，不仅仅是一次失败，也是一次成长，让我飞翔得更高更远！
校园生活三个特点作文 22
这是我们一起拼搏过的地方—小学。在那里看我们留下的脚印十分开心。可惜，我们即将离开小学进入初中。回忆过去，小学生活中有许许多的酸、甜、苦、辣……
“酸”是很常见的。小学生活中，不难免会出现一些委屈和自责。我呢，也不列外。有一次我还以为教师不在，与同学谈论校门外的警察长得真帅，没想到教师在我的后面，我被骂了一顿，心里酸溜溜的。
“甜”是人们最喜欢的一种味道，有了“甜”大家的生活才会更加的精彩。校运会、团体舞、科技节……我们都获得了许许多多的荣誉。春游、夏令营我们都玩得十分开心。捐款、看望病人……我们的.心里都十分的温暧。这些事情使我们的心里比吃了蜜还甜。
“苦”是人们必须经历的一件事情。俗话说得好“吃得苦中苦，才为人上人”。吃了苦之后，才能得到收获。人们不喜欢“苦”这一味道，学校里，考试卷发下来了，差生考个不及格，心里不是个滋味。俗话说：吃得苦中苦，才为人上人。仅有吃苦之后才能取得成功。我期望同学们加把劲儿，考个好成绩！
“辣”在我们学校中是代表着竞争，所以辣是无处不在的。讲究的就是爽、痛快、激烈。在运动会上，同学们为了冠军，奋力竞争，激烈的场面让人难忘不已。
在小学期间，我们经历了“酸、甜、苦、辣”。从无知的小朋友长成懂事的毕业生。从那么幼稚的小鹰长成展翅的雄鹰。小学你永远在我们心里。学校里的甜，就是和朋友一起玩，学校里的甜，就是和朋友一起笑，学校里的甜，就是获取更多的知识，学校里的甜，就是和教师一起探讨问题。但学校生活并非像蜜蜂一样泡在蜜里，他也有许多的辛酸，当我麽受委屈时，当我们失落时，当我们失败时，当我们受累时，都是一种心酸，但同时也是一种锻炼，学校生活，变幻莫测！
校园生活三个特点作文 23
这是最高兴的岁月，这也是最悲痛的岁月；这是让人心酸的季节，这也是让人有许多期待的季节。这就是酸甜苦辣样样具有的小学生活。
酸
“管闲事”“打小汇报”这样的头衔落在我身上。那种感觉酸酸酸的。比如：有一次我帮老师收作业，可有些同学就是不交。如果告诉老师我就得罪了他，不告诉老师我就没帮好老师，怎么办？那同学的表现无疑是一盆冷水浇到我心头，酸酸的。哎，真无奈。
甜
有一天下午，李老师愤怒地从他的办公室踏着沉重的脚步来到了我们的教室，一个接着一个的念名字：小鸣、小涛、小阳……老师越说越生气，你们竟然敢不写作业，你们等着六点半放学吧。可是，韩老师救了他们：她在广播室里说：“所有的班主任在四点半来阶梯教室开会”我们说：no。李老师留不了人咯。之后我们就在笑声中放学了。
苦
有一次，我犯了一次很大的`错误，老师叫我抄课文两遍，我就努力得抄，抄着，抄着，无意中把这篇课文背下来了。
辣
到了六年级，我才真正的体会到了“辣”。“什么？你这次竟然考了个最低分。”天哪！我的脸上刷的一下红了。面对试卷，想着一次次的排名，想着妈妈和老师的期盼，我的脸上是火辣辣的！我知道，只有感到辣，才能走向成功。
校园生活就是这样，只要有了高兴的岁月，悲痛的岁月，心酸的季节，期待的季节，这样的校园生活才完整。
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