托物言志小学生作文

时间:2024-07-13 13:30:11 志华 小学生作文 我要投稿
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托物言志小学生作文(通用20篇)

  在平日的学习、工作和生活里,许多人都写过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编整理的托物言志小学生作文(通用20篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

托物言志小学生作文(通用20篇)

  托物言志小学生作文 1

  黑板前的桌子上,零零碎碎的摆放着许多粉笔。这些粉笔都快要走到生命的尽头了,小的不值一提。

  叮铃铃,上课的铃声响了,同学们飞快地跑到座位上,放好课本,等待老师的到来。老师迈着大步走进来,将书本放到桌子上,开始讲这节课的内容。

  老师拿起了一支刚好能拿的住的粉笔,转身为我们写课题。“沙沙沙”“沙沙沙”,粉笔化作了粒粒白色的颗粒状,在黑板上留下了自己的痕迹后,就慢慢地不见了。

  “借物喻人,托物言志”,当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字,为我们传授最后一点知识,完成它最后一个任务后,就消失了。

  从这一支小小的粉笔身上,体现出了多么一个伟大的品质呀。那就是————奉献。

  奉献不是简简单单的.两个字,而是一种无私的美。它无声无息,但它就在我们的身旁。哪有汽车的笛鸣,那就有警察的身影,不管风霜雨雪,不管严寒酷暑,他都在坚守岗位,吸进的是汽车的尾气,听见的是喇叭的噪音,而换来的却是交通的快捷通畅。这难道不也是一种奉献吗?

  粉笔啊,你的美是无私的,伟大的美,奉献自己,助与他人。我们会永远记住你!你是多美的伟大,我赞颂你,粉笔!

  托物言志小学生作文 2

  最喜欢的花儿就是那梅花,我尤其喜欢它的坚忍不拔的意志力。在那天寒地冻的冬天里,百花凋谢,惟有梅花是那么的生机勃勃,开得那么鲜艳美丽,古今中外有多少文人大家都以梅花为题赞美她,如宋朝著名的文学家王安石《咏梅》:墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。“梅花香自苦寒来”……

  梅花身姿优美,香气袭人,花儿更是惹人喜爱,有的白里透红,犹如刚摘下来的苹果;有的白似瑞雪,就象少女的脸庞;有的'红似火,热情奔放。它们香气沁人心肺,在同一棵梅树上,可以看到各种梅花的姿态,给人一种清新自然有的才含苞欲放,粉红的花苞鲜嫩可爱;有的梅花已盛开许久,粉红可爱。

  在北风呼啸的时候,梅花却傲然挺立在寒风中;在大雪纷飞的时候,梅花不屈不挠傲雪而放。

  梅花以它的冰肌玉骨,凌寒留香被喻为民族的精神为世人所尊重。梅花以它的坚强,高洁,不屈不挠的品格,给人立志奋发向上的精神。

  啊!梅花我赞美你!

  托物言志小学生作文 3

  一池浮萍,青青绿绿,其中也有点点水色,无风时它像一块布平铺塘面上,没有一丝一毫的皱纹,又像一块天然的青绿铜镜浮在池中。

  其中也有几支树杈直插过池面,萍面略显得有些破痕——可是却不能完全划破,这之中更显示出了它的生机。杂草和翠鸟也时不时地打扰着萍面,一漾一漾的,鱼波纹是不能不出现的,使浮萍更显得拥挤和紧张。

  狂风大作,起皱折的是浮萍;弯身摆头的是杂草;早已无踪影的是翠鸟,皱折只是一刻,风稍微小时,萍面又恢复了原状。尔后,又是皱折,浮动不定。有时也有鱼儿的“拜访”。风是魔鬼,杂草是细菌,然而却破坏不了它。

  风后,萍面依然是完整的——除了少许的杂物。

  这,使我不由地想起了文天祥的诗句“身世浮沉雨打萍”。是啊,人生又何尝不像浮萍,平静的人生里时刻都有风波;而风浪又蕴藏着平静的人生。

  曲折的人生,又何尝不是风中生存的浮萍,浮萍是为了生根于水中,而人是为了在大千世界中生存。

  坎坎坷坷,漫漫人生,对着苍天长叹,叹已逝人生;对黄河咏赞,赞黄河雄姿;对着小草低泣,泣小草无人知晓;站在高山上高唱,唱高山的威武;对小河低吟,吟小河的`涓涓……

  若人生只有浮萍的平静,没有狂风,那人生就是一杯淡水无味可言;若只有小河的自私,那人间处处是冷若冰霜;若只有大山的高傲,那人间没有无私的爱……

  自己的人生,自己的道路,都在自己的脚下,由自己掌握。

  人生!浮萍!

  托物言志小学生作文 4

  松树是常见的树,然而它却是不平凡的树,就跟千千万万个劳动人民一知样。它有极强的生命力,北风刮不到,大雪压不倒,也跟不屈不挠的劳动者相似。我赞美松树,就因为它不但象征了劳动者,尤其象征了今天中国人民在新长征路上所不可缺的'勤劳、勇敢、昂扬道向上的精神。

  我要做长青的松树,永葆青春的活力,为祖国奉献我所有的智慧和力量。

  小草不是平凡的生物。它在土地,乱石边很常见,所以被人蹂躏,就和水一样,它有顽回强的毅力,努力冲出黑暗,向往向上,向前,也和流水相似。我喜爱小草,因为它不仅代表着逆流而上的流水,尤其象征着水滋润草的无私精神,追求迎难而上的壮丽,迸发,升腾答……

  托物言志小学生作文 5

  春天,树叶从树妈妈的手臂上钻了出来,它探出头,咯咯一笑,便成了一片片小小的嫩叶。它抬起头,望了望这个世界,仿佛在说:“小伙伴们,快来跟我一起成长。”

  夏天,树叶长胖了,长成大人了,绿油油的,风一吹,它招起手来,好像在说:“小朋友,快到我下面来乘凉。”

  秋天,树叶脱下了绿裙子,穿上了黄色外套,秋风一吹,在空中跳起舞来。好像在说:“小伙伴,快乐跟我一起玩。”

  冬天,树叶全落了下来,树枝上盖满了雪,树叶在树妈妈的脚下下沉睡了,化作了泥土。

  树叶,我爱你!爱你的清新,爱你的`善良,爱你的快乐,更爱你的奉献。

  托物言志小学生作文 6

  池塘边,有一棵桃树,又粗又大,但她偏僻遥远,没有其他树木花草来做伴,但他仍努力生长着。

  春天,桃树努力地开花,香飘十里,虽没有蜜蜂来采蜜,但她毫不灰心。

  夏天,桃树脱去了粉嫩的外套,换上了绿大衣。她学着榕树大哥奋力把叶子长大、长密,好给行人纳凉。尽管枝叶粗壮,却仍然无人问津。

  秋天,落叶飞舞,转眼间便光秃秃的了,桃树有些失望了,她那忧伤的眼珠随着落叶被风吹去了。

  冬天,冰天雪地。终于有一天,一个伐木工走了过来,摸着它粗壮的树干,挥舞着银白的`弯刀,毫不留情地砍倒了她。于是桃树又喜又悲,喜的是总于有人来看他了,悲的是她结束了自己的一生……

  又是一年春暖花开,但现在,只有一根树桩在暗暗悲伤了。

  托物言志小学生作文 7

  “离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”小草的生命力格外顽强,它不像那些名贵的花,如果没有人照顾就会枝折花落。

  热气炙人的夏天,大地像个蒸笼,要把一切都蒸熟似的。树木和花儿都懒得一动,只有小草咬紧牙关抗争着,绝不低头。呀!暴风雨来临,对于绿树红花来说是个莫大的灾难,树干被刮断,枝折花落。暴风雨过去了,树儿和花儿都垂头丧气。唯独小草更加苍翠,更加充满生机。真想不到,那小小的草儿竟有如此顽强的抗争力!寒气袭人的隆冬,小草也渐渐入睡了,等着来年和煦的春风唤醒他们。

  它们有的生长在悬崖峭壁,也有的栖身于荒原滩涂,可他们依旧顽强地活着,不畏严寒酷暑。它在草原上任由牛羊踩踏啃食,让牛羊个个心满意足,却牺牲了自己。在草坪上蹒跚学步的'婴孩,步子摇摇晃晃走在小草上面,小草是多么难受啊!小孩子摔倒在软绵绵的小草身上,也许不会觉得很疼,可是小草是痛苦的啊!

  我喜欢小草,喜欢它的普通,更喜欢它的顽强和默默奉献。有人赞美松树,可它却没有小草那般朴实;有人赞美美丽多姿的月季,斗艳争芳的芍药......可它们却没有小草那种战胜风暴的坚强性格。我赞美小草,更赞美那些具有高尚情操的人们!

  托物言志小学生作文 8

  “咯吱,咯吱”的踏雪声在寂静的林森里显得格外的响,在那些野草上,布满了点点的小雪晶,一眼望去,是白雪与绿色铺成的地毯。

  此时,一旁高大挺立,枝干仍泛着青色的松柏引起了我的'注意,经四周的刺让人感觉是道墙,但它那挺立和苍翠的样子就像一个战士,在守卫着国土,走过一看,用手摸了摸,感觉冷冷的,但让我刺痛了一下,掉下的雪显示了它内在的深绿,它的枝干内部很直,“叶子”像一根根毛刺连在一起,松果长得甚是可爱,颜色棕色,也有绿色的含苞待发的小松果,雪渗透在里面,使一个个装着泡沫的琉琉球,雪本是无味,便在松柏的熏陶下,它又不舍得沾着淡淡的绿草味,无比清新,松柏就那样直立着,似乎永远感觉不到疲惫,再加上白雪的衬托,一眼望去,有的像雪人,有的像裹着白装的老爷爷,连旁边争着出来的小幼苗也因为雪的渲染,像一个个调皮的孩子比谁长得快,无言形容那般苍劲,松柏加雪,甚美啊!

  托物言志小学生作文 9

  昨天,我是一个孤独无助的小女孩,对生活感到了倦意,充满了失望和无奈。独自漫步在林荫小道上,我缓缓走向那林荫深处。

  渐近黄昏,夕阳的余晖穿过丛林,悄然撒下一地的黄金。太阳花向着太阳,最求夕阳的余晖。一阵秋风吹来,枯黄的树叶从枝头滑落,金光闪闪,这些丛林的舞者,在生命的最后阶段,怀着对母体的无限眷恋,默默地随风飘荡,寻找新的归宿。

  忽然,一阵狂风骤然而至,叶儿上下翻飞,唱起“哗哗”的歌。仿佛在宣泄着长久的郁闷,又似乎在肆无忌惮地表达对对新生界的渴望,眼前一切使我惊呆了。我感到无地自容,我不禁潸潸,默默地向着前方,缓缓前行,不忍心打扰风儿的曼舞,我轻轻地伸出双手托着一片轻盈至极的叶儿。

  瞬间,在我的眼前滑落一滴雨滴,一滴又一滴,当冰凉的'雨滴浸湿整片树叶,直至我感到手心也有点冰凉,我猛然间抬头,却发现,所有的舞者早已停息,他们静静地躺在地上,将化为泥土。

  我感到伤心,为什么?难到大自然也要我孤独?难道我注定要像这手中的树叶,孤独的飘向陌生的地方?不,我不要。我要离开这里,我要阳光,我不要做树叶,也不要风雨,我要像太阳花一样啊!

  我拼命地挥动双手,任树叶从我指尖滑落,飘落乱叶丛中,我再也不回头,再也不停息,一直沿着那条无名小道,跑啊跑,不知踏过多少片落叶不知跑了多远,我远离了飘满落叶的浓荫。

  从此我不再哭泣,不再悲伤。

  又是一阵风,又是一场雨,太阳花朝着阳光放开笑容,树木青翠欲滴,鸟儿为我歌唱,夕阳西下,我又来到林荫处,摘下一片树叶,我把它对准阳光,它是那么美丽。哦,还有一条彩虹,在雨中,悄然出现在天空。鸟儿唱的清脆,一切开始朗润起来。今日,我不再悲伤,我向着阳光,怀恋彩虹,向往明天。我要像太阳花一样活着。

  托物言志小学生作文 10

  仙人掌一说起仙人家族,就真趣味极了。譬如,一柱擎天,是仙人家族的男子汉——仙人条;也有远看像满身长刺的刺猬的仙人球;但我却喜欢平凡的仙人掌,它使我一见钟情。

  仙人掌,它不能和艳丽的我国的国花——牡丹比美,也没有婀娜多姿的柳树的美,更没有醉人的玫瑰花的美,而仙人掌的平凡品质却使我一见钟情。

  仙人掌从小就不怕娇生惯养,是沙漠中的好汉。它不怕渴,不怕累,不怕太阳,也不怕大风。只要在某个地方撒下仙人掌的种子,它就会落地生根,茁壮成长。

  可能你不明白,原先仙人掌也是一个“医生”呢!有一次,我在街上蹦蹦跳跳地玩着,一不细心,摔倒了,脚上擦伤了,奶奶明白后,连忙在我种的盆栽中轻轻折一块仙人掌的'茎,把它拔出刺,刮干净后,给我敷伤。过了几天,我的伤都痊愈了,这功劳真多亏仙人掌了。

  可是,一提起仙人掌,你必须忘不了它尖利的刺。它的刺有的是呈三角形,浅绿色的,也有的像小针一般,褐色的,它们三五成群的,一簇一簇的。但如果一不细心给它的刺刺伤了,也是很疼的呢!

  有一次,我给仙人掌浇水,看见仙人掌有点脏,便给它刮一刮。谁知,仙人掌忘恩负义,把我弄伤了,我对着它大发雷霆:“怎样了,你这个丑东西,坏东西,没用的家伙!只是为了避免敌人的伤害,就长出这害人的刺来伤害我!”说罢,一手把仙人掌丢到角落里。没过几天,不知从哪里找来的香味,芳香扑鼻。原先,仙人掌竟开出花来,这真想不到!黄的、红的,多可爱呀!

  仙人掌,它其貌不扬,却暗暗给人芳香。正如爸爸说的,看东西别光看表面,要看它有没有内在美。仙人掌就是外表不好看,心地却是善良的,大方的,实用的东西。仙人掌,我爱你的精神,爱你的品质,更爱你的风格!

  托物言志小学生作文 11

  记忆中,窗外有一棵槐树,孑然生长在一堵破旧的墙边,无论花开、蝉鸣、叶落、雪飘,都默默倚在那个毫不引人注目的角落里,散发着淡淡的芳香。

  这棵树第一次引起我的注意是在小区整修时,人们重新修砌了那堵墙。那时正值盛夏,可槐树的树梢上也只是零星挂着几片树叶,显得那么苍老。人们看了看苍老的槐树,觉得实在没什么用,就用树做为支柱,把整堵墙压在了树上,使墙更加牢固。这样一来,人们都认为过不了几天,槐树就会因为受不了墙的重量,最终成为一棵枯树。

  可事情却出乎人们的意料。几个月后,老槐树竟不知用什么方法推倒了那堵墙,人们既惊奇又无奈,只好再次将墙砌好。又过去了几个月,春天来了,在这几个月中,老槐树一点一点向墙压去,终于再一次把墙推倒。

  我按捺不住自己的好奇,一棵快要枯死的老树有什么力量,可以再次把整整一堵墙推倒?我来到了窗下老槐树的脚边,仔细打量起老槐树。

  树很老,既不高大,也不粗壮,甚至有些歪斜。我再低下看看树的根部,有好几段已经被截掉一半,像是一只受伤的章鱼伏在地上。树干上更是伤痕累累,一道道或深或浅的伤疤,仿佛在诉说着树在一次次抗争中承受的痛苦。再向上的树枝也都是断臂折腰,有的甚至已经在推倒墙的同时整根变弯、折断。

  我更加不解了,为什么树会用如些大的代价与墙抗争呢?就在这时,我似乎闻到了一丝幽香,我寻着气味抬头望去,竟看到树梢上又有了点点新绿,其间也夹杂着星星点点淡白色的花,倔强地从枝头钻出来,像是一串串风铃挂在树梢上。

  我深吸了一口气,一种非常芳香而不甜腻的.气味钻进了鼻子。我细细闻着,那么清香、纯净,不带有任何杂味。我再看看树上的伤痕,又突然品出一点苦涩的滋味。

  我一下子明白了,让老树顽强在生存下去并再一次焕发生机的,是抗争的力量,是生命的力量。在抗争中,老树把根扎得更深,以吸取更多养分,这样老树就会一次又一次地同更强大的力量抗争,同命运抗争。在抗争中,老树的生命之花才能再一次绽放。

  所有生命都是这样,在同困难抗争中,生命学会了勇敢,学会了坚强,学会了忍耐。在抗争中,生命才会更加精彩,芳香四溢。

  想到这里,我望着眼前这个平凡又不平凡的生命,慢慢地鞠了一躬。记忆里的芳香,让我在困境中抗争,在青春的天空昂扬生长。

  托物言志小学生作文 12

  父亲很喜欢雏菊,家里也时常栽培一些。然而父亲通常都去后院的山林里采雏菊,我也曾与父亲一起上山采过雏菊。那片山地很贫瘠,雏菊或许是它唯一起眼的`地方。每次路遇山头,闻到那沁沁花香,总令人感觉到神清气爽。那日,父亲没有叫我陪他去采。我便习惯性地喊了一声:“爹,去采菊吧。”父亲倒也并没有多说什么,只是昂着头,朝那片深山走去。路途中,父亲问我:“你可曾觉得,这山中的雏菊,与家中栽培的,略有些不同?”我答道:“山中的雏菊略微茂盛些。”“你可知这是为何?”父亲顿了顿,自顾自地说:“温室中的花朵,永远都不能够得到真正的历练。”

  没有暴雨,哪来睛天?那次行走,那场教诲,给予我深远教益。

  托物言志小学生作文 13

  野菊是一种燃烧的生命,总是举着高高的旗帜顽强地将自己的生命绽放于荒山野岭。

  野菊枝小花微,甚至有点儿瘦骨伶仃,但它们单薄的躯壳里却蕴藏着一个高贵的灵魂,一种奋发向上的生命意识。它们总是选择在万木萧瑟的时候展示自己。这种强大是默默地进行的,任凭风吹雨打,我自花开花谢。

  野菊是坦荡的,坦荡得没有一丝装饰。悄悄地生长,默默地开放,一生劳碌,将芳香还给大地母亲。枯萎了,最后化做尘泥,春风的吹拂下重温一下灿烂的梦境,从不在意生命的.绽放也是一种浩劫、一种牺牲。野菊极能吃苦,从不挑剔环境,只要给它一个位置,便能开出一片辉煌。

  野菊的秉性,很合我那些乡亲们的个性,他们贫穷里生、汗水里长,然后又在劳累寂寞中凋零,没有喧哗、没有埋怨、没有遗憾,辛苦一生,有的只是奉献……

  人生如菊,或灿然于世或寂寞一生,其实都是一种绽放。古人咏菊,极尽媚辞,却难免都是歌颂家菊的。其实无论是野菊还是家菊,都一样怒放于清秋,一样展示自己的生命,惟一不同的是一个炫耀于庙堂之上,一个寂寞于荒野之中。它们的生命意义原本无异,却有着迥然不同的结局。这究竟是品种的良劣,还是势力的尊卑?我不知道世人论物为何总要讲究正统和嫡出,野生的不一样是生命?不一样开放得灿烂美丽?不一样舒展得婀娜多姿?我倒认为,正统的不一定瑰丽无比,或嫉恨群芳,或争功邀宠,将一个清清世界朗朗乾坤闹得乌烟瘴气、鸡犬不宁。这样的生命叫人担忧,让人发抖。

  世间万物本无贵贱之分。每一次生命的历程都有着它自己的辉煌灿烂,也有着它固有的凄惶潦倒。生命的意义只在于它是否好好珍惜与奉献,而不在于它脚下的土地是否贫贱,它的出身是否卑微。

  真希望我的生命如野菊,默默绽放,悄然凋零,纵然寂寞,却也坦荡芬芳。

  托物言志小学生作文 14

  或者一个凄风苦雨的夜晚,还是万里长久的月季,上帝让这惊世之美做这短暂的停留,不留痕迹,不论我们现在拥有的是多是少,希望他们可以剥开中国披了两千多年的封建社会的外衣,无论何时;正是因为有死亡的威胁。破晓之时,希望他们可以拯救黑暗中沉默的人群;正是因为体会过人分离时的依依不舍,冷冷地挂在枝头,因为那只是行尸走肉。那才是极致昙花酝酿了一生,就是去做你害怕的事,我们才会更加珍惜现在所拥有的祥和,昙花都一如既往地开放着。正是由于目睹了麻木愚昧的国人病态地活着,却热情讴歌生活,才有了呐喊。

  鲁迅是一个敢于把自己投入黑暗之中的战士、一刻也离不开的东西。做一朵昙花吧。

  我们追求真理。试想,都应该好好珍惜,谁会珍惜那短短的几个小时,只有经过黑暗与痛苦的洗礼,不是上帝太残忍! 珍惜生命,你所能看到的不要再流连于世俗的花园。可是光明往往不是在最亮堂的地方,我说,那种光辉,只有崛地而出,却不肯让她多开放片刻,是我们做好任何一件事的最大前提。很多东西在你拥有的`时候不觉得它是多么珍贵,百花沉寂之时,因而他分外珍惜进步的青年们。于是我便开始伤心,倾尽毕生心血、黑夜、安定,不留余地,在一个万籁俱寂的深夜,向往自由。托昙花言,正是因为我们承受过耻辱和失败。

  看看黑暗中幽幽绽放的昙花,直到你获得成功的经验,昙花那独属于黑暗的魅力,失去了才会发现;不要再空虚地过着生活,他用犀利的笔控诉着吃人的社会:征服畏惧。昙花就这样在夜里孤芳自赏,而是我太天真。那种美丽,生命才愈加显得弥足珍贵,就是昙花,我们不难明白,才更珍惜美好的生活,不亚于牡丹的雍容,才有了“横眉冷对千夫指”的万丈豪情,如果白天,因此我们朝着太阳升起的地方前进。这瞬间美丽铸就了永恒,才珍惜相聚时的幸福和欢欣。于是,之所以无比珍惜那开放的几个小时,不亚于玫瑰的妖娆,留下永存于心灵的一抹孤傲美丽、建立自信的最快最确实的方法,才会体会到光明的璀璨?我们之所以被昙花瞬间的美丽折服,又怎能体现得出呢,只是一朵凋垂的花,在人们熟睡之际.长大以后才明白,一如美丽往往不会靠美丽来孕育一样,那么,悄悄从人们的梦乡走过,因为没有不败的花! 同样,你不经意间遗落的往往是重要的,谁会在意她的美丽,我们都应该感谢上苍的恩赐,悄然绽放,正是因为我们经历了白天里那漫长的等待啊,珍惜生活,是人为之震撼! 由此,才更加珍惜成功的喜悦,不论是短暂的昙花,这才有了彷徨

  托物言志小学生作文 15

  我家楼下有一条铺着鹅卵石的小路,这条小路不是很长,但也弯弯曲曲,并整洁、干净。有空时,我喜欢到这条小路上光着脚去踩那些鹅卵石,石子在我脚下,凉凉的,触摸着我的双脚,虽然凹凸不平,有些疼,但很舒服。

  今天,我和妈妈一起走在这条路上,妈妈指着路面说:“你看,这些石子色彩很丰富呢!”我低头看去,果然,石子有黑色、黄色、红色、青色……在铺路工人的巧手下,黑色的石子聚在一起,形成了大朵大朵的梅花,开在我们的脚下。我端详着一颗黑色的石子,只见它浑身乌黑发亮、溜圆光滑。我问妈妈:“这些石头是从哪儿来的呢?”妈妈思考了一下,答道:“这个,我也说不清,可能是从海边、湖泊及溪底这些地方采来的吧!”

  听了妈妈的话,我的思绪飞到了遥远的溪底,那儿正躺着一块石头,溪水日复一日地从它身上淌过,带走了它的棱角,小鱼儿在它身旁欢快地游动,生活平静、快乐,但它还是想到外面的世界看一看,于是它托流水将它带到岸边,被采石工人们运到了城里,最终,它和众多兄弟姐妹们聚在这儿,铺就了这条小路。它静静地躺在这儿,动弹不得,它一定很后悔、伤心吧!

  这时,妈妈打断了我的`思路,她似乎看出了我的心思,笑眯眯地指着前面一个蹒跚学步的婴儿对我说:“看,小朋友正和石头们玩呢!”

  我豁然开朗,是啊,这些石头只是平凡的铺路石,但它们带给人们快乐,使人们脚底更加坚实、平坦,这是多么有意义的事情啊!虽然这些铺路石没有宝石的艳丽,也没有钻石的光芒,但它们身上却体现着一种平凡但不平庸、微小但不自贱的精神魅力,它们就如广大的劳动人民一样,做着平凡的事情,但创造着美好的生活。

  我愿做一个拥有“铺路石”精神的人,奉献自我,开创未来。

  托物言志小学生作文 16

  莲,被人们冠以“花中君子”的雅称。自古以来,更是为文人墨客们歌颂了千百遍。那么,莲的身上,究竟带有什么,让人们如此称赞?

  夏日里,我也曾看过莲花比肩接踵地立于池塘之中。莲花竞相开放,本该是艳俗的场景却生生被莲诠释出了高雅与圣洁。它们沐浴在清晨的阳光之下,纯白的花瓣被镀上一层金边。那时,风悄悄抚过,池中的莲,动了,好像活了一样,花瓣微颤着,带着淡金色的边,好像是一名女子,在满塘盛开的莲中,微微笑了起来——美丽而圣洁。好像用这俗尘之眼去看,去欣赏,都是一种对这美的玷污,一种极大的罪过一样。我想:怪不得,这圣洁的花本就该为人传颂的。

  可哪那么简单,若只是外表,又怎么可能让那些心高气傲的文人为之折服呢?我百思不得其解,然而,在我的'目光转向那池塘时,心里想起了家中的盆栽————对了,盆栽!我这才恍然大悟:清雅高傲的莲,从来都不爱与他人攀比,更不愿一生只待在一个狭窄的地方。所以,莲选择在自然中生活——那是它原本的家。想起文人们赞颂它的一首诗:世间花叶不相伦,花入金盆叶作尘。惟有绿荷红菡萏,卷舒开合任天真。是啊,只有那莲,还保有那份天真,那份自傲,所以它绝不会同其它花一样,因为极高的待遇,便屈居在一个小小的盆中。

  佛家有这样一个偈子:“一心念清净,莲花处处开。一花一净土,一土一如来。”其实,莲又何尝不是心中的一方净土呢?人心啊,在经历过那么多的事后,对生活,总也或多或少地有了丝丝抱怨。但值得庆幸的是,在心中,总有一朵莲,在盛开着。莲,总是心中那一处最美好的风景。古往今来,人们写莲,又何尝不是写这份珍贵,这份美好呢?

  托物言志小学生作文 17

  它不像莲花那样盛大,不像玫瑰那样妖艳,但它可以在寒冬中生长。它就是梅花,既拥有铮铮傲骨,也拥有坚强的品格。

  说到梅花,我第一个想到的就是陆游写的《卜算子·咏梅》:“零落成泥碾作尘,只有香如故。”它是一种在冬天开放的花,无论经历怎样的`风吹雨打,她都很坚强。

  那是一个寒冷的冬天,我经过一处院子,竟然看到了一枝寒梅坚强不屈地在墙角绽放光彩,她是那样完美,又是那样骄傲。我凑过去闻了闻,一股沁人心脾的花香扑面而来,仔细观察她的模样,发现花瓣红里透着粉,粉里透着白,一阵寒风吹过,花朵随风颤动,那鲜活的模样与鲜艳的颜色,真让人欣喜。

  一看到她,再想想以前的自己,真是不堪回首,不过,现在的我已经长大了,不再是以前那懦弱的孩童,已经蜕变为坚强的男子汉。

  曾经,我小时候有过一个疑惑,为什么梅花要在冬天生长呢?小时候的疑惑在现在已经知道答案了。梅花之所以在冬天生长,是因为她有自己的想法,因为她很坚强,而不像其他花在冬天就调谢。

  冬雪就像生活中的苦难,而我们要学习梅花,努力去战胜苦难,才能有属于自己的未来,才能收获美好的芬芳。

  托物言志小学生作文 18

  杨柳,是我敬佩的植物,它平凡而又伟大。

  它具有顽强的生命力,无论在什么情况下都能生存,到处都有它的踪迹。“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。”春天来到,两岸的杨柳的枝条随风舞动,景色怡人。

  “沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”当我心情烦躁时,微风吹拂着我的脸颊,带着杨柳清新气息的.暖风来了,我的烦躁瞬间烟消云散,陷入一片陶醉当中。

  它不去与别树争宠,更不愿意显摆自己的容貌。它一年四季总是低着头深情地望着这些逐渐长大的小孩们。它不为自己考虑,却一心想着别人,炎热的夏天它用树荫让人乘凉,刮风下雨时它用枝叶为人遮风挡雨,风沙尘灰向人们卷来时它用树叶挡住灰尘,把清新的空气给别人,把肮脏留给自己,这不是保护我们安全的警察吗?这不是维护城市干净的环卫工人吗?这不是自己染上病也要从死神手中抢来病人的医生吗?

  杨柳,平凡而伟大,为民着想,默默无闻、不求索取、甘于奉献,这不正是我们要学习的精神吗?

  托物言志小学生作文 19

  一棵长寿花静静地伫立在教室南边的窗台上。

  这棵长寿花,就像一个无人照拂的孩子。它没有精致花盆的呵护,简陋的棕色塑料盆已经被摔到地上好多回了,以至于盆体裂开了口子;它没有肥沃土壤的哺育,盆里的土流离失所,只余一半;也没有足够水分的滋润,教室里人来人往,却无人想到给予它解渴的甘霖。

  于是,它底部的叶片开始干枯,一部分根须裸露出来,两枝主干,一枝已经枯萎,另一枝奄奄一息。整棵花看起来摇摇欲坠,毫无生机。

  然而早已被人遗忘的它,此时却默默地绽放出一朵美丽的花。

  瞧吧,在它仅存活力的那一枝上,残留着几片绿色的.叶子,其间倔强地挺立着一朵粉红色的花儿。它开得那样自信,挺胸抬头,面朝前方。那一个小小的花朵,没有广播室对面那盆三角梅声势浩大、耀眼夺目,却因自身生长环境的恶劣而显得难能可贵。

  它小小的密密的重叠的花瓣中央,包裹着单薄而惹人怜爱的黄色花蕊,看上去就像一个孤独的孩子,没有亲人的守护,没有伙伴的陪伴,形单影只,茕茕孑立。可是这朵长寿花似乎并不在乎这些,它屹立枝头,尽情地绽放着,顽强、勇敢、自信、傲然。尽管它只是孤单的一朵。

  长寿花的花语有着生命多姿多彩、蓬勃向上的寓意。教室里的这棵长寿花所展现出来的,正是生命的顽强与伟大,更是生命的倔强与向上!

  在它的内心,一定抱着这样的信念:我是一棵长寿花,那我就一定要活得长,开得久!尽管命运对我如此不公,我也不能屈服于命运的安排,竭尽全力地生长与开花是我的使命!

  于是,它坚韧地活了下来;于是,它绽开了美丽的花朵!

  在人生的旅途中,往往荆棘遍布,还可能天降灾祸。那么,不妨活成一棵长寿花吧,无论是风和日丽,还是狂风暴雨,都要倔强生长,开出美丽的花!

  点评

  全文采用托物言志法,所托之物是“一棵长寿花”,先细致地展现了它恶劣的生长环境;接着从外在形态到精神气质,刻画了这棵长寿花的特点;最后,直抒胸臆,表达出小作者的人生态度,鼓舞性极强。

  托物言志小学生作文 20

  春风拂过大地,我站在阳台边,柳树的树枝上长上了嫩绿色的叶子,沉睡中的种子,获取了雪融化的水以后的种子也长出了根,冒出了小嫩芽。

  它在春风中舞动,像是在炫耀自己的新衣裳,它不甘示弱,下定决心要长得像边上的柳树一样高大。它努力的向上成长着,从土里把小头钻出来,想要看一看这个世界的色彩。它已经有了枝条,而且越长越大,越来越强壮,从之前弱不禁风,风一吹就要倒变成了十级台风也挂不走的'苍天大树。

  到中午了,打开电视,高考的广播响起,这一些准备高考的哥哥姐姐们之前也是一颗小小的种子,经过老师、父母的悉心教导下生根发芽,也像这一棵小柳树一样,励志要变得强壮、高大。今天的他们即将长成参天大树。而我们还是正在萌发的小种子,几年以后也会凭借着自己高大的树干去参加高考,向着自己的目标进发。

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