五年级我能行作文

五年级我能行作文

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的五年级我能行作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

五年级我能行作文1

　　一上课，教师请同窗们伸出本人的双手，通知我们每一个人都有一双宝物，那便是我们的双手。由于它们样样工作城市做。接着播放独唱《我有一双勤奋的手》，同窗们随着唱。放一段小冤家正在家从起床到上学的一段视频，这里从穿衣到洗漱再到用饭系红围巾等一系列的工作局部由小冤家的奶奶帮着做，阿谁小冤家只会让奶奶做这做那，本人甚么都没有会。请同窗们参照一下，本人正在糊口中能否也有这类状况发作。年夜局部同窗有一两种相反状况，都看法到了本人的缺乏。

　　接着停止戴红围巾、系鞋带、剥毛豆的竞赛。看谁正在较短的工夫内高品质的`实现。同窗们分组停止，依据工夫及实现状况评比出优越奖。倡议其余还没有太会干的小冤家向他们进修。

　　最初正在：“人有两个宝，双手以及年夜脑。双手会唱工，年夜脑会考虑，用手又用脑，才会有发明”的童谣中完毕了本次勾当。

五年级我能行作文2

　　正在碰到坚苦时，大呼一声：“我能行”，这便是我常说的行动禅。由于有了这句鼓励我不时向前的行动禅，我正在糊口进修中的坚苦也变的`愈来愈少了。

　　不管碰到甚么坚苦我都没有会畏缩，由于我能行。

　　有一次，我写功课的时分发明了一题难已经解答的方程，我经过我本来学过的解法分离妈妈教我的解法解开了，我深信：我能行。另有一次，我们打羽毛球时把羽毛球打到了树上，而我们中又不一个会爬树，羽毛球拍又够没有着羽毛球，我左思右想，想到了一个好方法：我从我家拿晒衣杆来，一吊，羽毛球就上去了。体育课上，教师要教我们跳山羊，第一次我跳时举措没有规范，由于我从前没学过跳山羊，第二次我正在内心想：我能行，我能行！一跳就跳过来了，并且举措也十分规范。

　　“我能行”感谢你，正在我碰到困难时，处理了我的成绩。

五年级我能行作文3

　　“我能行！”这句话经常挂正在我的嘴边，简直成为了我的行动禅。不论正在进修上，仍是正在一样平常糊口中，碰到坚苦，我老是会对于本人说：“我能行”。

　　有一天，我说：“妈妈，明天让我洗碗吧！”妈妈说：“行”。吃完饭当前，我立即往洗碗，我左擦擦，右擦擦，把油全都洒到身上，我又像平常同样说了一句：“我能行”。而后，想了想妈妈从前是怎么样洗，先放过量的.洗洁精把外面擦洁净，再把里面擦洁净，最初再冲刷一遍直到不泡沫才能够。我用这类办法把一切碗都洗完了。

　　我置信我们大师都能做好每件事，只需说声：“我能行！”

五年级我能行作文4

　　我置信我能做到统统，前人云：“有志者，事竟成”古人云：“我能，有限能够！”要为本人加油！

　　“我置信，我能行”这句话深深地印正在我脑海中。记患上一次数学测验中，有一道数学题怎样也想没有起来。但是有一种信心正在我脑海显现：不论正在人生的路途上碰到怎么样的困难必定要英勇的面临它博得最初的'成功。

　　对于，我必定要把这道题做进去。我拿起卷子仔细的看着、考虑着、反省着。一次又一次，唉！怎样仍是做没有进去？我悲观了，失望了。可我的脑海里有着一种声响仿佛说我∶你连这点坚苦的克制没有了真是经没有起波折啊。我拿起笔又算了起来啊终究算进去了。

　　教师说这事理我做对于了，恰是应为我置信本人。我置信，我能行。只需我们深信我们的信心，统统坚苦以及挫择城市劈面而解。

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