小学语文作文
在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的小学语文作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学语文作文1
暑假到了，爸爸、妈妈带着我去旅游，我的心里像喝了蜜一样甜。
早上吃完了早饭，爸爸开着汽车带着我和妈妈一起出发了。天空碧蓝碧蓝的，像一块蓝宝石。草地碧绿碧绿的，像一块绿色的大地毯。花儿点点头，好像在说：“你好，你好”。到了海边，我和妈妈一起冲向海里，海水咸咸的，像放了盐一样。游完了泳，我就开始在沙滩上玩，沙滩上的沙子软软的，像走在棉花上一样。然后，我开始玩起了沙子，我一会堆城堡，一会捡贝壳，玩的很开心。我还看见了一排排树木，像军人在站岗一样，期中还有许多叶子树，树上的椰子圆圆的，像一个个小皮球。
今天真是快乐的一天，我下次一定还来玩。
夏天，妈妈和我一起去青岛玩。
这天早晨，妈妈早早地把我叫了起来，我迅速穿好了衣服跑下了楼，上了汽车，我们先去海边，只见那里一层层的波浪连绵起伏，大海的景色可真美呀!
我们又去爬了山，玩得可开心了。
今天真是快乐的一天啊!
小学语文作文2
海之所以这么大，是因为它没拒绝任何一滴水；沙漠之所以这么广，是因为它没拒绝任何一粒沙。正是因为这样，才使我的语文素养越来越好。
在这六年来的小学生涯中，我已学习不下百篇的文章了，其中让我最感受深切的是《跨越百年的美丽》。这篇课文让我知道了居里夫人的生平，了解了一些科学研究的精神，知道了一些写作手法。可谓《语文》书里全是宝。
在这日积月累的学习中我渐渐知道了越来越多的写作手法，这使我的作文水平提高。在这六年来的学习中，我也积累了一些学语文的好方法：结合作者生平，就可以把这篇文章所表达的意思理解下来；抓住重点词句，我就能知道这篇文章的主要内容……
在语文学习中，我也会为课文里面的情节而喜乐苦悲：在《千年梦圆在今朝》中各个中国飞船发射时，我为祖国的富强和科技的快速发展而骄傲；在《凡卡》中，我为凡卡身处在黑暗社会而为他感到可怜……
光阴似箭，日月如梭，我以后语文素养会越来越好，掌握的知识也越来越多。
小学语文作文3
说起语文故事，我那类的故事可多如牛毛，我觉得最有趣的，算是写字了。
在一个阳光明媚的早上，我拿着一支陌生的毛笔，正在乖乖地练字。妈妈推门而入，看了看我说：“哇！太阳从西边出来了，你在写毛笔字！”这句令我大吃一惊，说：“妈，你别从门缝里看人，把人看扁了。”我没被妈妈的话打断，继续练字。
想了想，什么字最容易写又可以锻炼我的书法呢？噢！是永字，这个字是初学者最好写的也是最能锻炼我们的笔划的。接着我就一笔一画地写一个永字，首先，我先用爸爸教我的方法先，顿笔然后再收笔，画横的时候要直......最后我把永字写得整整齐齐，开始对书发有灵感了。
一小时过去了，妈妈进来了。看了看我写的字，说：“写得还不错，以后加油，争取更好；”当我听到妈妈的赞扬声，我高兴不已正当我骄傲的时候，爸爸走了进来说：“咳，别那么骄傲，写书法时要心静，否则就会写不好！”说完他又拿起毛笔写了一个永字给我看，我看了，大吃一惊，他写的字苍劲有力，在看看我的却是轻得好像被风一吹就倒了似的。顿时我才知道书法的目的是什么。
经过这件事，我很惭愧，同时我受到了一个启示：书法是一种艺术。
小学语文作文4
今天，老师在课堂上说：“你可以玩明堂作文。”；孩子爱玩是件好事，玩也能玩名堂我的可乐坏了。过去，大人反对我们玩，但现在老师却表扬我们玩。
晚上，我做完作业，正在玩蜡烛。我点燃蜡烛，把牙签放在火上。当牙签点燃时，我吹灭了它，又玩了起来。当我母亲看到我时，她说：“我；目前没有停电。为什么要点蜡烛；我说:"；玩妈妈说：“玩吧。”；你不能在家玩火我要把蜡烛拿出去玩。这一次牙签是用蜡烛点燃的，所以我把它吹灭，然后把它浸在一点蜡烛油里。但是火势又开始了。我想知道蜡烛油怎么能点燃牙签。
之后，我妈妈告诉我蜡烛油的温度很高。另外，当你蘸蜡烛油的时候，你似乎没有碰到火焰。事实上，你不经意间触到了火焰的外层火焰。于是牙签被点燃了。
你看，爱玩的人有收获。
小学语文作文5
我不爱那小巧玲珑的玩具，不爱那漂亮时兴的服装。你问我到底爱什么，我会自豪的对你说：我爱我的语文书！
每当新学期开始的时候，我第一个盼望的就是语文书。我一拿到手，就迫不及待地一页一页地看下去。
每当上语文课时，我瞪大眼睛，看着老师写在黑板上的字，倾听着老师的讲解，生把放过每一个字。
啊！语文书，我该怎么感谢你呢？你像一位亲切而耐心的知识老人，从拼音"AOE"起，到深奥的古诗，都用生动的语言向我们讲解；你把我们带到知识的海洋里遨游，使我们认识了安徒生笔下卖火柴的小女孩；你带我们与标点符号交朋友，让我们熟悉它们的用法......
岁月在流逝，转眼过了五个春秋，你也源源不断的把知识送给了我们，是我们懂得了怎样看书，怎样作文。当我提笔写这篇文章时，不禁心潮起伏，说不完对你的感谢。
啊，我爱的语文书，我全心爱着的语文书。
小学语文作文6
昨天，我做了一个有趣的梦……
“叮铃”哎呀，今天不是要和全校去秋游吗？我急忙弄好了，来到了学校。我们到了秋游地点：娱乐世界。突然，我看见爸爸了，连忙跑过去：“爸爸，你怎么会也在这儿？”爸爸说：“哦，是雅菱啊，我们先进厂组织一起去秋游呢！你怎么会在这儿？”我惊奇地说：“太巧了，我们也是组织全校去这儿春游的啊！”我和同学来到《海盗船》，咦？那儿不是妈妈和妹妹吗？我又跑过去：“妈妈，妈妈！你们怎么来啦！”妈妈见了我，很是吃惊，说道：“噢，雅菱，你们就是在这儿秋游呀！真巧啊，我们是来这儿投几封信给你奶奶的，顺便，带你妹妹来玩玩的。”啊，太巧啦！我走着走着，“咚”，我脚一踩空，一下子掉下了一个无底洞，我睁开了眼，哦？我怎么在床底？原来这是一场梦啊！真有趣的梦啊！
小学语文作文7
今年我已经上三年级了。而我们最喜欢的刑老师和申老师去教一年级的同学了。我们就换了一个班主任，同学们上课时总是无精打采、垂头丧气的。
这个老师姓李，长相也不怎么样，圆圆的脸上挂着一副‘‘望远镜’’
‘‘望远镜’’里面是一个小小的一双眼睛，上面还挂着一双柳叶眉，，高高的鼻梁下有一双能言善辨、可以赋予我们知识的嘴巴。而且，体重也不轻。
但是这个老师讲课非常有趣，我们写字累的时候，老师就会给我们讲一些有趣的事，让我们立马变的精神抖擞。有时候，李老师还带病上课。讲课也一丝不苟。同学们对李老师的看法也转变了。同学们特别喜欢李老师。
记得老师来的时候，有一头乌黑亮丽的头发。现在多了几根银丝。我们知道，老师是为了我们。下课时，老师就和我们说话，就像妈妈。这就是我们的语文老师，我真为你们没有这样的老师感到心碎。你喜欢她吗，告诉你，我可喜欢她了。哈哈……
小学语文作文8
生活中处处有语文，学校、家、大街上哪一处不用到语文？人们之间的沟通，左邻右舍聊天，都是需要语言的帮助，校园里有趣的标语牌，企业公司的招牌，也是需要语文的帮助。你无论出现在哪里，语文都会在你身旁。
有一回，无意中看到一家店的.招牌——宏达家“俱”城。
我很疑惑，这个“俱”字。最后我才知道“俱”字写错了，应该是宏达家具城。
“俱”字的意思是全部，“具”字的意思是器具、器物。
我才想这家招牌有两种意思，一种是本店有许多家具；另一种是打上了错别字，意思本店有家具。我觉得真有趣。
其实生活中还有许多有趣的事。
例如：“‘锁’有问题找杨大”（卖锁的广告）；“小菜一碟”（饭店招牌）等等。这些有趣的广告真让人开怀大笑。
还有许多店的广告有两个意思，都是把字改为读音相同意思不相同的字。
世界因为有了语文才精彩，人类有了语文而快乐，我觉得人类离不开语文，语文是非常奇妙的。
让我们认真地学好这奇妙而美丽的语文吧！
小学语文作文9
唐代大诗人王维有个非常要好的朋友，名叫元二。王维听说他要去遥远的西北边疆，心中依依不舍。
分别的日子到了。这天清晨，天空仿佛也很忧伤，轻轻哭泣着。蒙蒙细雨打湿了渭城的浮尘，青砖绿瓦的旅店和周围的柳树都显得格外清新明朗。
王维和元二边走边聊。两人进了一家酒店，喝起了小酒。王维想到老朋友即将要去一个陌生的地方，那里人烟稀少，条件艰苦，两人在此一别，不知何时再能相见!想到这里，他举起酒杯，意味深长地说：“老兄啊!再饮一杯离别的酒，向西出了阳关，就再也找不到认识的人了!”
送走了老朋友，王维思绪万千，提笔写下了《送元二使安西》这首诗：
渭城朝雨浥轻尘，
客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，
西出阳关无故人。
小学语文作文10
我们班语文老师的名字叫姚万平，大家亲切的叫她姚老师。
姚先生有一头金色的头发和一双明亮的眼睛，让人笑起来觉得和蔼可亲，美丽动人。
姚老师学识渊博，教学经验丰富，上课生动有趣。我特别喜欢姚先生的作文课。她给我们讲解作文的时候，总是幽默风趣，引人入胜，让我很感兴趣。
许多不喜欢写作的学生，在姚老师的指导下，逐渐爱上了写作。就拿我们班的学生何林珍来说，他是一个聪明的学生，但是他的作文分数总是很低。他不喜欢构思题材，不想看书，总是写几个十字草草了事。姚先生知道后，专门辅导他的作文：每天放学后，姚先生都会挤出半个小时教他写作文，并告诉他写作方法；每次上作文课，老师都会让他在讲台上读作文，让学生评论。半个学期下来，何林珍不仅喜欢写作文，每篇作文也有90多分。
这学期，姚老师凭借自己的努力和上课的生动形象，在广州市“骨干教师课堂教学展”活动中获得二等奖，全班同学都知道他们为老师高兴。
我为有这样一位语文老师而自豪。
小学语文作文11
回想起生活里的点点滴滴，有那么多的美好的事，也有那么多不知所措的事，真应该珍惜这些事在我的脑海里。有一件事让我至今难忘，下面来听我讲讲吧！
记得那天，是1月23日，是我上辅导班的日子，我的辅导班是在菜市场，所以我要坐2路公交车去。
去的时候，我很懂礼貌，看到老人家或者抱小孩的叔叔阿姨们，我都会很主动的去让座，有的老人家不仅对我说“谢谢！”，还让我跟他们一起坐，但是我还是羞涩的说了一声：“你们坐吧，我马上就要到站了。”被我让座人都说：“这个小姑娘真懂礼貌啊……！”
我的课只有两个小时，时间不短也不长，我回来也要坐车的。我一上车，就挤挤的，连走路都很困难，车上的人太多了，到了站才下了几个人。到了五交化公司，才基本有座位，我连忙抢了一个座，坐了下来，突然来了一个老奶奶，我居然没看见，所以我也没让座，过了几分钟，我才迷过来。这时，我惭愧的低下了头，心里乱成了一麻。
马上要到火车站了，真是不应该不让座，以后我要多让座，得到那位老奶奶的谅解，那该多好啊！
小学语文作文12
我的梦想是否埋葬在墓地里，随着我的灵魂一起沉睡着。现实的禁锢，紧紧地将我套住，挣扎只是无力的反抗。我就像有些鸟，生下来根本没有飞过。那蓝天的无垠，翱翔的舒畅，是我未知的领域。小小的我，有小小的梦，我想着未来的某一天，我会在自己的舞台上发光发热，那只是一个小小的梦。可是梦却被牵绊住，飞不远，逃不出。我宁愿是只从天而坠的伤痕累累的鸟儿，起码我曾飞过，我为着梦想而努力过。可是，我始终没能迈出那一步，是我不够勇敢，还是现实的无可奈何。
可能，在心里的某个角落，也存在着一个叛逆的我，一个为梦想而努力的我，而那个“我”成就了真正的我。“我”是我的影子，“这个世界不够大容不下我们两个人”可我却想你的存在弥补了我的遗憾，你和我的世界很小，但足以容下彼此。我不愿让你就此消失，连想的梦都不留给我，我想让你大胆的做“我”！
小学语文作文13
“不求甚解”这则成语的原意是读书只领会精神，不在一字一句的解释上多花工夫。现在则指学习不认真，不会深刻理解或指不深入了解情况。
这个成语来源于晋。陶潜《五柳先生传》，好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。
陶渊明又名潜，是我国最早的田园诗人。他所开创的田园诗体，为古典诗歌开辟了一个新的境界。
陶渊明的家乡浔阳一带水旱灾害连年不断。陶渊明靠着微薄的田产，维持着一家老小的生活，过着非常艰难的日子。
尽管如此，陶渊明不羡慕荣华富贵，喜爱清静闲散的田园生活。他一面耕田，一面读书写诗，不仅不觉得苦，反而觉得十分自在。大概二十八岁那年，陶渊明为自己写了一篇文章，取名《五柳先生传》。文章的开头是这样的：先生不知道是何等样人，也不清楚他的姓名。他的住宅旁边有五棵柳树，因而就以“五柳”作为自己的号了。先生喜爱闲静，不多说话，也不羡慕荣华利禄。很喜欢读书，似对所读的书不执着于字句的解释;每当对书中的意义有一些体会的时候，便高兴得忘了吃饭。生性爱喝酒，可是因为家里贫穷，不能常得到酒喝。亲戚朋友知道我这个情况，所以时常备了酒邀我去喝。而我呢，到那里去总是把他们备的酒喝光……
小学语文作文14
时光悠悠，只有眨眼之间，荒芜的夏便匆匆溜走，新的学期，新的生活开始了。
语文老师换了。说实话，我与前任语文老师的感情很深，所以一开始接受不了新任老师的“师生情”。但是，生活有开始就会有结束，有结束就会有新的开始。
我尝试去接受她。这一节是语文课，她迈着轻盈的脚步走进来。她留着短短的头发，体型微胖，但眼睛很大，烘托出了脸的慈祥。我有一点儿喜欢她了，不是因为她慈祥的脸，而是因为她的微笑，那种笑，是自然的笑，就像漫步在海边享受着清风。
她开始介绍自己：“大家好，我姓陈，单字群，今年已入不惑……”她说话的声调抑扬顿挫，也有很多的情感蕴含在字里行间。我想，对于我这样正值豆蔻年华的人，见到这样的慈师，应该是很难得的。慈师的天气真好啊!微风夹带着数目的芳香吹向我的脸庞，就像她的微笑……下课了，她让我们用她亲手剪的心写上对她的话。发给我，细细端详，剪得偏了，很偏，但我猜想这应该是她很用心地剪的，所以，我便也把感情倾入这里写下一串串文字……我现在好喜欢语文老师了呢!
小学语文作文15
我是一支钢笔。
我的构造很简单，一个小小的肚子里装着一个墨囊，除此之外我还有一顶小帽子，里面有我的小嘴巴和一个握笔神器。墨囊是用来装墨的，但它并不大。吸墨器是旋转吸墨的，每次小主人一旋转吸墨器，墨水就会从我的小嘴巴一直到墨囊里了。
小主人常常用我来写作业。写作业时，墨水又从我的小嘴巴中吐出来。小主人还会定期给我送“食物”，不然我就会写不出来字了。
自从小主人有了我，他一有心事就会向我诉说，说了以后会感觉心里轻松一点，我很高兴可以帮他分担一些烦恼。
小主人非常喜爱我，记得有一次，小主人的弟弟来他家玩。小弟弟一眼就看到了我，一把抓起我，左看看，右看看，突然，他拿起一支水彩笔在我的身上画来画去，弄得我好痒，不一会儿我身上就被他画得这里一条、那里一条。画完后他就自顾自走了，钟表大哥安慰我道：“好了，别伤心了，明天小主人发现一定会把你洗得干干净净的。”果然，第二天小主人真的把我洗得干干净净的。
我爱我的小主人。
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