象棋和作文-六年级-议论文
无论在学习或是工作中，大家都接触过论文吧，论文是对某些学术问题进行研究的手段。那要怎么写好论文呢？以下是小编整理的象棋和作文-六年级-议论文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
最近，一通老师一家迷上了下象棋，
文文编辑本来就爱下棋，一听说这个消息，马上赶来加入他们的“酣战”。
一通老师棋艺高超，对付起别人来游
刃有余：文文善于用棋谱中的古招迎战，也显得镇定自；冰晶机智灵活，善于应变，有时还能转败为胜；Onlyyou——阿木，成了受控的“棋子”，在败局中一次又一次有体验着痛苦。
“实在太欺负人啦！不下啦！我是来
学作文的，老师怎么不务正业老叫我们下棋，抗议！”阿木吼道。一通老师和文文相视一笑，见时机已经成熟，便对阿木和冰晶说道：“莫急，这下棋和写作啊，还真是大有联系呢！”文文也道：“对啊，每个棋子的下法都和写作息息相关。我先说说‘卒’吧。它每次前行一格，虽不起眼，但一过楚河汉界后就左右逢源，成了令对方头疼的利器。这就提醒我们在练习写作的道路上要看准方向，而且要坚持走写作和阅读相结合的进步之路，注意日积月累，
不断丰富自已，为写作奠定扎实的'基础”。阿木一听也觉得有些道理。一通老师又道：“横冲直撞的‘炮’是很重要的一颗棋子，它是每次攻击对方都要借助别的棋子作为跳板。这一‘借’就提醒你们在写作时不可闭门造车、生搬硬套，可以试着借助长辈、同伴、工具书、网络等各种援，为了自已写作服务。实在没有别的，还有我这个‘活字典’嘛”冰晶听到这里明白了许多，原来最近师傅要大家下棋是别有用心啊。她抢着话题说：“师傅，我来说说雷厉风行的‘车’吧，它在棋局中能够所向披靡、快速出击，是不可多得的猛将。在写作时，大家也要有驱‘车’的勇气，想怎么写就怎么写，一往无前，直奔目标。”，果然上高徒，一点就通。
阿木也明白了其中奥妙，灵机一动道：“师傅，我也明白了。就说‘马’吧，它同既中规中矩又灵知多变。我们在写想像作文时就要像这匹可爱的小马驹一样，在合理的基础上尽可能多样化，是这样么？”“哈哈，对，对，没白下啊！”一通老师接
着说：相比而言，‘象’和‘士’虽然都不具备攻击性，但它为了完成护帅任务，恪尽职守，不敢越河界半步。在写作时，各种安排和设、也必须围绕着自已想要表达的中心进行：选材计结构安排、文体设置、遣词用句等，不要偏离中心。最后关注的当然是‘帅’咯。很明显，它好比文章的中心，确定好中心后再谋篇布局，用上优美、通顺的语言文字进行表达，这就是文章啦。
大师就是大师，下个像棋都能用来学写作。阿木这下可是心服口服。
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